堅(jiān)守的力量高一作文
“唉,聽(tīng)說(shuō)了嗎?今天我們班有籃球比賽唉!”雯一臉神神秘秘地跟我說(shuō),“哦,是嗎?”我漫不經(jīng)心地回答,順便問(wèn)了一句:“跟幾班?”雯的回答讓我不戰(zhàn)而栗,回過(guò)神來(lái),怎么會(huì)這樣。
眾所周知,與我們班對(duì)抗的隔壁班實(shí)力已全年級(jí)聞名,幾乎沒(méi)有什么勝算,看來(lái)我們班這次難逃此劫了!
比賽在下午體育課舉行。
在下午體育課前的課間上,就聽(tīng)到班里同學(xué)三兩個(gè)聚在一起討論形勢(shì):“你覺(jué)得這次比賽,我們班有勝算嗎?”對(duì)方“嗤”得笑了一聲,“肯定沒(méi)有”,接著便長(zhǎng)嘆一聲“可是也不能因?yàn)檫@樣而不堅(jiān)守在場(chǎng)外為他們加油!”不知是誰(shuí)在外圍喊了一聲,教室便陷入了沉默。
體育課的鈴聲打響了,同學(xué)們聚集在了操場(chǎng)上,隔壁班的隊(duì)員早已在那里訓(xùn)練,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得馬上就開(kāi)始比賽,將我們班以零分完結(jié)。那些人眼神惡狠狠地向我們一掃,我們?nèi)砩舷潞姑珱](méi)有一個(gè)不豎起來(lái)的。再看看我們班的,有一個(gè)沒(méi)一個(gè)的在那里練習(xí)投球,雯夸張地悄聲對(duì)我說(shuō),看到他們?cè)谀抢锞毩?xí)十分鐘,一個(gè)三分球都沒(méi)投進(jìn)。
“嘟”哨聲響起來(lái)了,比賽開(kāi)始,我們都自覺(jué)圍到了賽球賽場(chǎng)旁邊。隔壁班的大個(gè)第一個(gè)搶到了球,左晃晃,右晃晃,突破了我們班的防線,球以一個(gè)完美的弧度正正地進(jìn)了籃球框,隔壁班加油人群爆發(fā)出了一聲又一聲的歡呼。相反,我們班呢,個(gè)個(gè)以手掩面,一種不想看下去的節(jié)奏。換做是誰(shuí),都不愿意在十幾秒內(nèi)被對(duì)方投進(jìn)一個(gè)球。
在接下來(lái)五分鐘,我們的球框內(nèi)又被隔壁班投進(jìn)了球,比分在那時(shí)變成了10:0。球員在場(chǎng)上已筋疲力盡,打球的動(dòng)作也慢了下來(lái),有點(diǎn)跟不上拍。有些同學(xué)都自覺(jué)加入“敵營(yíng)”,為對(duì)方加油了。
“隊(duì)員們,加油,有我們堅(jiān)守在這里!”一聲洪亮的聲音響徹在籃球場(chǎng)上,回頭一看,原來(lái)是班長(zhǎng),她用手在嘴邊做成一個(gè)喇叭狀,用力地吶喊著,球場(chǎng)上的隊(duì)員愣了一下,隨即調(diào)整好進(jìn)入了狀態(tài),我們也自覺(jué)地隨著班長(zhǎng),所有人站成一條線,揮動(dòng)著手臂,有力地喊著“加油”。
球員們似乎再次擁有了動(dòng)力,手拍著球的`那位,死命地要沖出包圍圈,反手投籃,一步,兩步,“哐”,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了。
我們班爆發(fā)出一片喝彩聲,用雙手擊掌以表示勝利。而隔壁班垂頭沮喪,似乎在為沒(méi)讓我們吃“零蛋”而泄氣呢!接下來(lái),在我們的鼓勵(lì)之下,隊(duì)員越戰(zhàn)越勇,那好聽(tīng)的籃球與籃筐的摩擦聲開(kāi)始增多,我們班投進(jìn)的球也越來(lái)越多,比分一步步地往上漲。我們一直在那里加油。
就在快要超越時(shí),比賽出人意料地結(jié)束,雖然我們班以幾分之差暫落后于隔壁班,但是每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅,為我們的堅(jiān)守而感到快樂(lè)。只因我們團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)守在那里,事情的軌道才發(fā)生了改變,堅(jiān)守著所支持的,改變便自然會(huì)降臨。
是啊,堅(jiān)守吧。因?yàn)閳?jiān)守的力量無(wú)窮。
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