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及時(shí)行樂(lè)高三作文（通用21篇）
現(xiàn)代人生活壓力、工作壓力都比較大，真真是應(yīng)了那句人生不如意十有八九，但是日子再苦再累還得繼續(xù)，就像余華的小說(shuō)《活著》一樣，很多人在苦中迷失了自己，只是為了活著而活著。事實(shí)上，人除了活著還有很多事情要做，社會(huì)人么，需要承擔(dān)的責(zé)任是無(wú)法回避的。下面就是小編整理的及時(shí)行樂(lè)高三作文，一起來(lái)看一下吧。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 1
“人生就是一個(gè)向著死亡的存在，一個(gè)人年輕的時(shí)候就思索死亡，和他老了之后才思索死亡，甚至直到死到臨頭都不曾思索過(guò)死亡，是完全不同的境界。”面對(duì)人生和死亡，畢淑敏如是說(shuō)。
說(shuō)人生短暫不無(wú)道理，人的出生就意味著死亡，生命的倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)悄無(wú)聲息的開(kāi)始了，我們也就離死亡更近了一步。所以，一個(gè)人活著的時(shí)候把自己想做的事都做了，再離開(kāi)，人生也就圓滿(mǎn)了。
雖然我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一秒將要發(fā)生什么，但死亡和結(jié)束是必然的，那么就趁時(shí)間還眷顧我們，趁我們還有年少的熱情，按照順序，把你想做的事都做了，不留遺憾，安然逝去。周?chē)?guó)平對(duì)此有這樣的看法：“未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)。如果一個(gè)人感覺(jué)到活在世上已經(jīng)無(wú)事可做，他的人生恐怕就要打上句號(hào)了。當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感覺(jué)到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無(wú)論死亡何時(shí)到來(lái)，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)取的同時(shí)也保持著超脫的心境�！�
其實(shí)，當(dāng)我們知道有一個(gè)死亡的結(jié)尾在等著我們，自然便會(huì)多幾分對(duì)生命的敬畏，對(duì)時(shí)間的珍惜。人生就是一個(gè)充滿(mǎn)失去與錯(cuò)過(guò)的'過(guò)程，之所以充滿(mǎn)失去與錯(cuò)過(guò)，是由于我們對(duì)當(dāng)下的疏忽，只有珍惜好每一個(gè)當(dāng)下才能擁有人生的無(wú)憾。
在我剩下的人生中，我希望這樣度過(guò)：快樂(lè)、隨心、從容。
快樂(lè)的度過(guò)自己的后半生，需要我們心中不存憎恨，需要我們胸中不留擔(dān)憂(yōu)，簡(jiǎn)單生活，多給予少期盼。若長(zhǎng)存憎恨在心，不論面對(duì)何人何事，都會(huì)帶有負(fù)面的信息，正負(fù)相抵消，從而我們生活中的正能量也便相對(duì)少了。若長(zhǎng)留擔(dān)憂(yōu)在身，做事便會(huì)有負(fù)擔(dān)，總要為身邊所有的事物所擔(dān)憂(yōu)。
度過(guò)余生還需從容和隨心，以一個(gè)輕心來(lái)讓自己享受快樂(lè)的人生是最重要的。與心存憎恨和擔(dān)憂(yōu)著過(guò)日子相比，畢淑敏更愿意心輕上天堂：“我喜歡未雨綢繆，在我還能微笑和努力的時(shí)候，就把心上的累贅一一摘掉。我不希圖來(lái)世的天堂，只期待今生今世此時(shí)此刻，朝著愉悅和幸福的方向前進(jìn)。天堂不是目的地，只是一個(gè)讓我們感到快樂(lè)自信的地方。”
人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該趁現(xiàn)在珍惜當(dāng)下，規(guī)劃人生，用自己的努力為自己尋找一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的人生。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 2
生活，或悲傷，或惆悵；人生，或悲歡，或離合；生命，或長(zhǎng)久，或短暫。一切看起來(lái)都是那么的可望而不可及。正所謂“茍非吾之所有，隨一毫莫取。”世間萬(wàn)物終究會(huì)有逝世的那一天，無(wú)論那一天是與自己鄰近亦或是遙遠(yuǎn)，我們都要積極樂(lè)觀(guān)，及時(shí)行樂(lè)。
雖然我們不能像蘇軾一樣欣賞到“白露橫江，水光接天”如此雄渾壯闊的景象，但我們可以仔細(xì)觀(guān)望身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物；雖然我們不能像岑參一樣體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的巨大變化，但我們可以架一扁舟，自由的淋浴在溫暖的陽(yáng)光下；雖然我們做不到“不以物喜，不以己悲”，但是我們足以理解到“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的遺憾……生活中有如此多的不甘與挫折，我們?cè)撛鯓拥难酃馊徱暋⒚鎸?duì)它呢？很簡(jiǎn)單，唯有積極樂(lè)觀(guān)，懂得找樂(lè)子了。
從古至今，一此文人雅士便清楚如何在亂世當(dāng)中生存，如何才能達(dá)到生命的最高境界。他們大多數(shù)在遭到貶謫的情況下，難以抒發(fā)自己胸中的憤懣，從而鑄成一篇篇扣人心弦的賦與一首首催人淚下的詩(shī)。
著名文人蘇東坡于“烏臺(tái)詩(shī)案”獲釋后，瞅著黃州城外的赤壁，心中的所思所感一時(shí)迸發(fā)，由此才成就了《赤壁賦》�！鞍嵘汈�，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”正式映射出蘇軾人格魅力的偉大。從“不以物喜，不以己悲”到“一衰煙雨任平生”，這個(gè)逝世了一千年的人物仿佛在向我們徐徐走來(lái)，他在用精神熏陶著我們的靈魂；用圣水洗滌的土地，還我們一片凈土；用思想點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的導(dǎo)火線(xiàn)。蘇軾這位文人大師，倒兩千年而不朽，朽一千年而不化。
莫傷悲，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。莫惆悵，“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。莫希翼，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。
人生無(wú)絕境，生活不悲觀(guān)，天天都精彩。所有的苦難交錯(cuò)縱橫地排布在我們的`面前，只要我們有勇氣去超越一切，勝利的曙光將降臨于你�？嚯y是人生中的一筆寶貴的財(cái)富，讓你在苦難中鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜與美好。
生活總愛(ài)與我們開(kāi)玩笑。也許，在它們面前，我們顯得微乎其微，但是別忘了，真正的強(qiáng)者是從來(lái)不會(huì)懼怕任何東西的。他們最終會(huì)迎來(lái)心中的甜，在不為人知的背后，他們經(jīng)歷多少慘淡與悲苦，然而為了微笑和歡喜，一切都是值得的，讓一切挫折都成為幻影，讓心中的信念付諸行動(dòng)。有了積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，你便可以在人生這場(chǎng)長(zhǎng)久的體力消耗戰(zhàn)中成為最出色的winner！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 3
我們的青春充滿(mǎn)激情，活力，我沒(méi)喜歡去冒險(xiǎn)驗(yàn)證自己的實(shí)力。山地自行車(chē)運(yùn)動(dòng)，一代年輕人的喜愛(ài)，在不平的道路上走出自己的獨(dú)特展示青春和活力。騎行改變生活。
六，五，四，三，二，一出發(fā)。隨著一聲哨響，選手們一個(gè)個(gè)沖出起點(diǎn)一會(huì)兒選手們到了山腳下，面臨的是崎嶇不平的山路，使選手們不得不走路的兩邊，而路的兩邊夾雜著小石子和碎沙的土路，自行車(chē)走在上面輪胎卻不時(shí)的打滑，選手們小心翼翼地騎著，但山路陡路難行，給選手們?cè)O(shè)下了不小的困難，由于路程長(zhǎng)，到了山腰一些選手選擇推上自行車(chē)，但也有少數(shù)的一部分選手流著大汗，咬著牙，慢慢地往上騎，騎著的選手一個(gè)個(gè)濕透衣背，卻走在了前面，推著走的不免落在后面。人生如此，面臨上坡的艱難，我們有兩種選擇，一個(gè)是騎上往前，另一個(gè)是推上車(chē)往前，剛開(kāi)始也許看不出第一種比第二種快多少，但時(shí)間一長(zhǎng)便有了差別，騎上的一點(diǎn)一點(diǎn)往前沖，山頂?shù)拿篮镁驮诿媲�。推上不一定�?huì)輸，如果跑上推，心中有不變的信念，山頂?shù)拿篮靡惨欢ㄔ谇懊�。�?jiān)持不放棄是每個(gè)沖上山頂選手的信念！
山頂，人生的頂峰。山頂上一覽無(wú)余，清風(fēng)涼意，好像能吹走一切疲勞。停下賞景納涼，在選手們的'腦中流過(guò)。選手們一個(gè)個(gè)快速的經(jīng)過(guò)山頂，不敢有駐足，終點(diǎn)風(fēng)景更美好。山頂，人生的一次小勝利。如果我們享受在這一次勝利，而停止不努力，那么正真的勝利會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。面對(duì)一次勝利，我們做的是繼續(xù)努力！
下坡，人生的順風(fēng)路。下坡路比上坡路更危險(xiǎn)，下坡時(shí)不注意車(chē)速會(huì)變得很快，路面滑，崎嶇不平，轉(zhuǎn)彎處又很急，塵土彌漫，選手們不得不一次次減緩車(chē)速。人生的順風(fēng)路也一樣，也許我們一時(shí)得意，而不注意時(shí)時(shí)檢討自己，不給自己剎車(chē)，那我們會(huì)被摔得很慘。我們要時(shí)時(shí)檢討自己，給自己剎車(chē)。保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，這樣我們才能在順風(fēng)路上更加順利。即使，我們摔倒，只要我們爬起多加注意繼續(xù)向前。一定能趕上前面。
青春的一次次冒險(xiǎn)，是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也許我們是面對(duì)的是我們無(wú)法想像的困難。但只要我們堅(jiān)持經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的花兒在陽(yáng)光下會(huì)更加燦爛。
山地自行車(chē)一種時(shí)尚而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)。感悟生活，感悟面對(duì)，感悟挑戰(zhàn)。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 4
余香遺粉,剩衾閑枕,天把多情付。
愛(ài)上你，從你側(cè)臥凝神于一株青草,嘴角酒窩盛滿(mǎn)輕淺的笑,回頭對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?青草,是世間最凝神的香�！蹦且凰查g,卻已是萬(wàn)年。
……
花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去時(shí)朝云無(wú)覓處。
如果死是一場(chǎng)永遠(yuǎn)沉浸于有你的夢(mèng)境里，如果重新?lián)碛心愕拇鷥r(jià)唯有消逝，那么我要去夢(mèng)里擁抱你。
印象中，最初有想要寫(xiě)小說(shuō)的念頭似乎是在高中的時(shí)候，也曾經(jīng)有一段時(shí)間，像大部分少女一樣迷戀于言情小說(shuō)，雖然現(xiàn)在喜好變了很多，卻真的還是對(duì)那時(shí)的單純和天真有著美好的記憶。
《凝神香》從某種意義上而言，是處女作，完整的準(zhǔn)備工作，銜接較為到位的故事情節(jié)，略微有些倉(cāng)皇的收尾工作，整體來(lái)說(shuō)是我比較喜歡的作品，風(fēng)格雖然不免落入俗套，但至少是屬于那個(gè)時(shí)期的一個(gè)內(nèi)心寫(xiě)照。
我喜歡青草的味道，十幾年不曾改變，公園里剛剛修剪過(guò)的草坪總是會(huì)散發(fā)出較為濃郁的青草香，那個(gè)是我最?lèi)?ài)的時(shí)候。大學(xué)期間較為閑散的時(shí)間里，熱衷于歷史人物的研究，期盼有一部屬于自己的作品，偶爾在互聯(lián)網(wǎng)上享受一下被追捧的感覺(jué)……以上種種因素讓我開(kāi)始構(gòu)思一個(gè)屬于自己的故事梗概，而《凝神香》這個(gè)名字也是源于此。
并不是很長(zhǎng)的.時(shí)間，也不用很是苦惱，偶爾利用一些上課時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)手稿，晚上宿舍抱著筆記本開(kāi)始碼字的生活，是大一的時(shí)候的我的真實(shí)寫(xiě)照。開(kāi)篇的時(shí)候或許是我那一發(fā)不可收拾的熱情，我對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一句用詞都很重視，所以開(kāi)始的幾篇我很滿(mǎn)意，結(jié)尾的時(shí)候忘了是因?yàn)槭裁�，似乎是沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)完成作品，所以選擇了草草收尾，還算合適的結(jié)局，但卻有些倉(cāng)促的結(jié)束了。每天更新一篇的速度，直到結(jié)束，自己都沒(méi)有連起來(lái)整體的看一看，總害怕，不要有太多不合適之處。
前不久自己找出來(lái)看了看，不可否認(rèn)的是，其實(shí)這么些年過(guò)去了，但那時(shí)候有的文筆怕是現(xiàn)在退步了呢。至少那股子熱情不再有了，想要重新拾起，完成棄了很久的另一部作品，卻連人物的原型都模糊了。
人就是這樣，有些事情拖得久了也就不愿意干了，有件衣服當(dāng)時(shí)很喜歡的感覺(jué)其實(shí)過(guò)幾天再看的時(shí)候也就沒(méi)那么愛(ài)了，有些故事想描述的時(shí)候卻死活想不起細(xì)節(jié)了。所以人生不要拖沓的過(guò)，及時(shí)行樂(lè)吧。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 5
在九十年代初，據(jù)調(diào)查大多數(shù)人的夢(mèng)境都為黑白兩色。而現(xiàn)如今，研究人員發(fā)現(xiàn)人的夢(mèng)境多為彩色的。引起這一現(xiàn)象的原因是什么？心理學(xué)家認(rèn)定與電視機(jī)有關(guān)。
科技在人類(lèi)生活中潛移默化的改變著我們的生活。人工智能亦是。它使我們學(xué)習(xí)辦公更加快捷，豐富了我們的娛樂(lè)生活，增添了我們的學(xué)識(shí)……但更多的是它讓我們生活多出了只及時(shí)行“樂(lè)”的猴子。
猴子將及時(shí)行“樂(lè)”的思想輸入我們的大腦，代替了最可貴的人情味。上海是座高速運(yùn)轉(zhuǎn)的城市，生活在本土的市民可能并不覺(jué)得，但只有出去看看外面的世界才會(huì)明白浪“漫”生活的難能可貴。中考結(jié)束，去了次印尼。當(dāng)?shù)厝税选奥弊鳛樯钪�，晚上八九點(diǎn)鐘吃飯都算正常，在上海這點(diǎn)基本都洗洗睡了，但當(dāng)你在大街上路人都會(huì)雙手合十對(duì)你說(shuō)句晚好的時(shí)候，才能懂得人情味的珍貴。因此，我們要放下手中的人工智能，把搗蛋的猴子趕出大腦，用人情為去對(duì)待生活。
猴子還把它的思維方式套牢在我們的大腦�，F(xiàn)社會(huì)有種人群稱(chēng)為“無(wú)音樂(lè)不成人”，他們干任何事情都需要音樂(lè)的`伴隨，只有音樂(lè)給他們輸入生命活力。但猴子無(wú)法一心兩用。在他們享受沉浸在音樂(lè)的世界里時(shí)，又怎么去辦公，學(xué)習(xí)呢？這樣操作的后果，工作效率往往還不達(dá)正常水平的三分之一。我們得把辦公和娛樂(lè)分開(kāi)，讓自己思維開(kāi)闊，而不是緣木求魚(yú)，以更全面的角度看待問(wèn)題。
前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上流行起了《人生論》。我也在本雜志上看到了篇文章叫做《人生的價(jià)值與意義》，看完之后，無(wú)話(huà)可說(shuō)。并不想去批駁這文章，每個(gè)人對(duì)人生都有不同的看法和見(jiàn)解。但這現(xiàn)象的本質(zhì)就是猴子引起的。它給了每個(gè)人件外套，讓人在網(wǎng)絡(luò)上高談闊論，大義凜然地讓他們站在上帝視角評(píng)判這個(gè)世界，讓人的價(jià)值觀(guān)隨網(wǎng)絡(luò)熱潮不斷“新陳代謝”。引起共鳴的僅僅是因?yàn)槿松钠D辛？更多的還是因?yàn)楦F極一生而碌碌無(wú)為。無(wú)所作為還不是因?yàn)閷?duì)猴子的依賴(lài)？因?yàn)楹镒訒?huì)幫你做任何事。但這任何事不代表會(huì)讓你一躍成名功成名就。它只會(huì)讓你離你的人生越來(lái)越遠(yuǎn)。
猴子讓我們的生活亂成一鍋粥�？晌覀兩钜呀�(jīng)離不開(kāi)它。也許我們只能取其精華，去其糟粕，才能讓人們正常生活，而不是讓那只及時(shí)行“樂(lè)”的猴子在我們腦內(nèi)搗亂。
希望每個(gè)人成為生活中的馴猴師，保持真實(shí)的自己，表達(dá)出屬于你自己的生活，不后悔，說(shuō)不定哪天你就會(huì)得到愛(ài)的表彰。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 6
周六我參加了技�？荚�，在第二站上的公交車(chē)，平時(shí)雖然在油田出出進(jìn)進(jìn)的，可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)公交車(chē)，也不知道，都有些什么路的車(chē)，我就知道6路車(chē)是往技校去的路線(xiàn)，其他的一概不知。
過(guò)了兩站，我無(wú)意中回頭，正好看見(jiàn)我的座位后面站著一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車(chē)的運(yùn)行給她帶來(lái)的不平衡。我立即站起來(lái)很恭敬的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐吧，站著不穩(wěn)當(dāng)，容易摔跤的�！闭f(shuō)著我還把位置讓給了她�！安挥昧�，姑娘，我下站就下車(chē)了，站一會(huì)兒不礙事的，你坐吧。”阿姨用地道的河南話(huà)回應(yīng)了我。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車(chē)了，我想大清早她乘車(chē)就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的快樂(lè)的`，而我同樣也是快樂(lè)的，比她還滿(mǎn)還多。因?yàn)椤杜说男摒B(yǎng)與智慧》這本書(shū)，開(kāi)篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個(gè)世界最感人的力量，它使我們充滿(mǎn)力量與勇氣，使我們贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動(dòng)上，就是在她們的言語(yǔ)中也充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。人最難的是了解自己，可是我非常了解我的一個(gè)特點(diǎn)，那就是我善良。
有過(guò)了兩站，我又無(wú)意中回頭時(shí)，又看見(jiàn)一位老太太在我的座位后面扶著把手身體隨著車(chē)子的運(yùn)行而前后的擺動(dòng)著。我急忙站起身來(lái)，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩(wěn)當(dāng)些，要不然您很累的。”阿姨很和藹的回答我：“閨女，我有兩站就下車(chē)了，不坐了，我出門(mén)就是活動(dòng)活動(dòng)的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿隆０�，我的善舉沒(méi)有得到回應(yīng)。不過(guò)我依然心里很溫暖和快樂(lè)，就像，我拿著大把的紅玫瑰送與人，雖然沒(méi)有送出去，可是我滿(mǎn)手滿(mǎn)身都是花兒的香味，我被花香包圍著充滿(mǎn)著，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車(chē)了，我相信她們的心是快樂(lè)的喜悅的。一大早出門(mén)就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？還有我，我比她們更快樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己。我真正體驗(yàn)到了，我能給別人帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)收獲更多的快樂(lè)，說(shuō)明我還是有能力的又價(jià)值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風(fēng)，給人間無(wú)限的生機(jī)。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運(yùn)用到自己的身邊每一件事上體現(xiàn)。讓世界更人情化，更溫暖。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 7
看，太陽(yáng)披著火紅的衣裳，普照著大地。刺眼的陽(yáng)光在頭頂朝你做鬼臉�？杀叩奈疫�要去補(bǔ)課，最可怕的是我要自己乘公交車(chē)去，但想想是有那么一小點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槭堑谝淮巫卉?chē)……
因?yàn)橐焦珗@的`站臺(tái)乘車(chē)，舅舅舅媽都要上班，而舅媽會(huì)路過(guò)那個(gè)9路公交車(chē)的站臺(tái)，所以要先坐舅媽的車(chē)到那。一路上，舅媽一直在說(shuō)：“在公園這上9路車(chē)上行，然后到南門(mén)口下，補(bǔ)課結(jié)束后，再到對(duì)面乘車(chē)，乘9路下行……”聽(tīng)著我都點(diǎn)迷糊了。
就這樣，到了公園那，我站在那，有些激動(dòng)和緊張。“嘀——”9路車(chē)來(lái)了，我慢慢走上去，投好硬幣，找了一個(gè)最前面的位置坐下。到了幾站有一些老奶奶上車(chē)，她們都和司機(jī)打招呼說(shuō)“早”，司機(jī)也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“早”。到了后幾站，一個(gè)老奶奶上車(chē)，衣著很樸素，臉上有著和藹的笑容，手里拿著一個(gè)綠袋子，她坐在了我對(duì)面，車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)，奶奶的袋子掉了，她試著想撿起來(lái)，可是車(chē)子正開(kāi)著，有些搖搖晃晃的，她只好用腳勾著，免得袋子到處亂跑。我看了看那袋子，離我很近，近到我只要一起身，向前一小步，然后彎腰就可以拿到了，但我又有些猶豫，在內(nèi)心掙扎了一會(huì)后，我最終還是沒(méi)幫奶奶撿起那個(gè)袋子。
到站了，我下車(chē)后，從后面的門(mén)里看見(jiàn)奶奶先將袋子撿好，接著慢慢地下了車(chē)。我看看時(shí)間還有點(diǎn)早，就在站臺(tái)那等了等，那個(gè)奶奶好像要轉(zhuǎn)車(chē)，她看了看我，和藹地笑了笑，然后撐著傘向我走來(lái)，說(shuō)：“天氣熱，太陽(yáng)那么大，看你這樣應(yīng)該沒(méi)帶傘吧？”瞬間，那刺眼的光被遮住了，我有些不好意思地笑了笑，忽然，想起了車(chē)上那袋子，有些后悔，頓時(shí)感覺(jué)臉上有些火辣辣的，便笑著說(shuō)：“不用，不用，我……我到了……”說(shuō)著就連忙跑開(kāi)了，突然想起都沒(méi)有說(shuō)聲謝謝，又感覺(jué)自己太不禮貌了。
我沒(méi)有幫助那個(gè)奶奶，奶奶卻幫我撐著傘，擋住了刺眼的陽(yáng)光。我驀地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處藏著一個(gè)“小”字。
那個(gè)老奶奶教會(huì)了我如何去幫助別人�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來(lái)幫助他人，不需要理由，只需要行動(dòng)，我也要像奶奶一樣，從身邊的小事做起，盡己所能，去幫助那些真正需要幫助的人。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 8
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，有個(gè)“動(dòng)物村”，那里的動(dòng)物勝不勝數(shù)，有身強(qiáng)體壯的鴕鳥(niǎo)、威風(fēng)凜凜的老虎、歌聲動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)……
一天，“動(dòng)物村”上空飄來(lái)了一大片烏云，烏云像一塊巨大的黑抹布把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏云劈得七零八碎，霎時(shí)，一顆顆豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從天上落了下來(lái)。這時(shí)，一只活潑可愛(ài)的小白兔正在森林里興致勃勃地采蘑菇，他一看到這個(gè)情景，趕緊撒開(kāi)四腿沖進(jìn)一個(gè)大山洞里躲雨。
過(guò)了很久，這場(chǎng)百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞里悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因?yàn)榈貏?shì)高而沒(méi)被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎么辦�。∥覒�(yīng)該怎么回家��！”
正在小白兔坐立不安的時(shí)候，游來(lái)一只鴨子。小白兔對(duì)鴨子說(shuō)：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你會(huì)把我那美麗的羽毛弄臟的！”鴨子一口拒絕了。
很快，又游來(lái)了一只烏龜，小白兔對(duì)他說(shuō)：“聰明的烏龜?shù)艿�，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你那么重，會(huì)把我壓得沉到水里的！”烏龜也沒(méi)有答應(yīng)。
這時(shí)，一匹小馬從遠(yuǎn)處涉水向小兔子這邊走來(lái)。當(dāng)小馬走到小白兔跟前時(shí)，小白兔央求道：“善良的`小馬哥哥，你能把我馱到大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“當(dāng)然可以！”小馬不假思索地回答。
于是，小馬馱著小白兔，小心翼翼地走過(guò)被水淹沒(méi)的地方，到了小白兔家附近的、沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)。
小白兔非常感激，說(shuō)：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這里來(lái)。”
小馬說(shuō)：“‘花要葉扶，人要人幫’，說(shuō)不定我以后也會(huì)有需要你幫助的時(shí)候呢！”
一年一度的“動(dòng)物村熱心市民評(píng)選大會(huì)”到了，所有的動(dòng)物都來(lái)了。在會(huì)上，主持的獅子大王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在上次大暴雨的時(shí)候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺(jué)得他應(yīng)不應(yīng)該當(dāng)選熱心市民？”“應(yīng)該！”動(dòng)物們異口同聲地回答。而也在場(chǎng)的鴨子和烏龜?shù)哪槄s紅得想紅蘋(píng)果一樣。
從此，“動(dòng)物村”的動(dòng)物們都懂得熱心幫助別人了。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 9
早上第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門(mén)口。她環(huán)視教室，眉頭皺了起來(lái)。咦，中隊(duì)長(zhǎng)董華的座位上怎么沒(méi)人？他可是從不遲到的呀！
高老師開(kāi)始上課了。突然大家聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。她打開(kāi)門(mén)來(lái)一看，原來(lái)是董華，董華臉上通紅，頭發(fā)亂成一團(tuán)，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說(shuō)：“董華，你身為中隊(duì)長(zhǎng)，還帶頭遲到，你現(xiàn)在先回到座位上聽(tīng)課，下課來(lái)我的辦公室！”過(guò)了十幾分鐘，清脆的鈴聲響起，下課了。董華低著頭，慢吞吞的來(lái)到了高老師的辦公室。
高老師嚴(yán)厲的`對(duì)董華說(shuō)：“你今天怎么遲到了呢？”原來(lái)，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個(gè)人在家，因?yàn)槎A不但學(xué)習(xí)好，生活自理也不錯(cuò)，所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心。想不到，昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，董華在家吃飯，他吃著，吃著，突然想起教室的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，學(xué)習(xí)園地里貼著同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，明天大隊(duì)輔導(dǎo)員就要檢查了，如果不去把窗戶(hù)關(guān)好的話(huà)，同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不就功虧一簣了嗎？不行我得趕快去關(guān)好。
于是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗戶(hù)關(guān)好了，就看見(jiàn)了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口。雨嘩嘩的下著，他焦急地看著門(mén)外，急得眉頭皺成了一團(tuán)，董華看見(jiàn)他這副情景，心想：他一定是沒(méi)有雨傘，我身為中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣，給了那個(gè)小同學(xué)，小同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”小同學(xué)穿上雨衣走了。
董華沒(méi)有了雨衣，只好淋著雨跑回家，回到家，他已經(jīng)變成了“落湯雞”，并感到頭昏沉沉的，他吃了一點(diǎn)藥，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學(xué)，所以他勉強(qiáng)起床，晃晃悠悠的走到學(xué)校，到了學(xué)校，已過(guò)了上課時(shí)間，他急忙跑到教室。
高老師聽(tīng)后笑了，帶著董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學(xué)們，最后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要學(xué)習(xí)董華同學(xué)助人為樂(lè)的精神�！�
學(xué)校知道后，在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了董華，董華心里像是吃了蜜一樣甜。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 10
即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè)留給自己，幫助別人的作文。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的.拖把把地板上的水拖了起來(lái)……
看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè)自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起 幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè)自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 11
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著沖出了教室。
我更是快樂(lè)得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級(jí)的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對(duì)我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量�！�
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話(huà)地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強(qiáng)，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴(lài)在那里不走。還有的像淘氣的孩子，一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當(dāng)我拿他們沒(méi)方法的時(shí)候，倔強(qiáng)的水就跳起舞來(lái)，淘氣的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的淘氣。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩嘩！大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進(jìn)了他們的新家。
當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)了一些淘氣的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話(huà)！
我拿著掃帚，很討好地“請(qǐng)”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“淘氣鬼”。欺軟怕硬的'水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿(mǎn)頭大汗的我快樂(lè)地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱�！敖裉煸趺闯鰜�(lái)這么晚？”“我?guī)投䴓堑牡艿苊妹脪咚チ恕！薄澳憧茨悖么蠛沽芾斓摹薄皨寢專(zhuān)阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)�！� 今天，我明白了快樂(lè)的真諦：幫助別人，快樂(lè)自己！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 12
“從天而降的菊奶奶來(lái)到了丁香小鎮(zhèn)�？此破椒驳乃齾s擁有著不平凡的魔力，那是一種讓人們更善良，更快樂(lè)，更有智慧的魔力，是一種讓人們相親相愛(ài)的魔力，是一種讓世界更美好的魔力。這種魔力來(lái)自一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，它像陽(yáng)光一樣暖人肺腑，直指幸福的真諦�！笨芍Я烤故鞘裁茨�？帶著這樣的疑問(wèn)，我從書(shū)中找到了答案。它就是：善待別人，幫助別人。善待別人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一件芝麻大點(diǎn)的小事。只要你在別人愁容滿(mǎn)面時(shí)給他一個(gè)微笑，再給他講幾個(gè)笑話(huà)，煩惱馬上就會(huì)煙消云散。有時(shí)只要你輕輕扶起摔倒的小朋友，一顆小小的心會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)感恩。你也許會(huì)說(shuō)：“可我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在善待別人呀！”
但你可能在一個(gè)個(gè)瞬間沒(méi)有做到。比如：公交車(chē)上不給老人讓座，傷害了別人還不說(shuō)對(duì)不起。當(dāng)然，最嚴(yán)重的是：你偷了別人的東西，哪怕是一分一毫。幫助別人就更簡(jiǎn)單了，有一句話(huà)叫：“榜樣的量是無(wú)窮的�！蔽覀兊陌駱樱壕漳棠淌窃趺醋龅哪�？她讓木瓜老爺爺和木瓜老奶奶和好，她讓丁香小鎮(zhèn)的居民們明白“多運(yùn)動(dòng)才會(huì)更健康”的道理，她讓芒果先生和他的十二個(gè)兒子在夢(mèng)中團(tuán)聚……當(dāng)然，并不是必須做大事才算幫住別人，也不要認(rèn)為，我必須擁有像菊奶奶一樣的，能讓房子飛起來(lái)，火爐跑起來(lái)的魔法才能幫助別人。其實(shí)，你的心中也有一種魔力，雖然它不能讓世界發(fā)生奇跡，但它能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和美好。它就是這四個(gè)字：幫助別人。“幫助別人又不能得到回報(bào)，還不如不幫呢！”
其實(shí)，只不過(guò)是你沒(méi)有一顆善與觀(guān)察的`眼睛而以。而且，回報(bào)還不少！
第一，你可以得到別人沒(méi)說(shuō)出口的贊揚(yáng)。第二，你有困難時(shí)別人也會(huì)幫你。第三，你的這一舉動(dòng)會(huì)激起更多人幫助別的熱心，何樂(lè)而不為呢？這樣一來(lái)，你所生活的地方將會(huì)洋溢著溫暖！
記住，“幫助別人就是幫助自己！”“那么拾起地上的香蕉皮算嗎？”當(dāng)然！
而且，它的好處不止一個(gè)呢！
第一，別人看著干干凈凈的地面心情會(huì)更加舒暢。第二，這樣就不會(huì)有人滑倒了。真是一舉多得呀！
愿世界上每個(gè)都學(xué)會(huì)且應(yīng)用這句話(huà)：“善待別人，幫助別人�！�
及時(shí)行樂(lè)高三作文 13
愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們?cè)诮o別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些舍，同樣會(huì)使我們得到。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)；“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@是說(shuō)；我們?cè)诮o予別人的同時(shí)，自己也會(huì)有收獲。實(shí)際上，這并非一句空話(huà)。每個(gè)人都不是獨(dú)立地存在這個(gè)世界上的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到自己解決不了的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會(huì)心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì)心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時(shí)候，人們會(huì)抱怨人際關(guān)系復(fù)雜，知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過(guò)多，幫助別人太少。一個(gè)人平時(shí)不注重人際關(guān)系維護(hù)的人，很難有好人緣，“臨時(shí)抱佛腳”只會(huì)給別人以“利用”之感。試問(wèn)這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會(huì)對(duì)慷慨相待呢？只有平時(shí)對(duì)他人幫助，別人才會(huì)拿出真心對(duì)我們。
很多時(shí)候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對(duì)糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過(guò)別人的`利益。人說(shuō)，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的利益。有的時(shí)候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機(jī)會(huì)和收獲。就如當(dāng)年費(fèi)利因?yàn)樽屇赀~的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費(fèi)利當(dāng)時(shí)并不知情）。如果我們經(jīng)常對(duì)別人施以援手，難保不會(huì)遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識(shí)，幫助別人做一些力所能及的事情。愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 14
如果說(shuō)幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)；如果幸福是火，愛(ài)心就是燃燒；幸福是陽(yáng)光，愛(ài)心就是照耀……伸出自己的手，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間！
小時(shí)，就會(huì)伸出自己的手幫助小朋友，大了些，會(huì)在學(xué)校幫助同學(xué)。無(wú)論何時(shí)何地，只要伸出自己的手，總會(huì)覺(jué)得很幸福，因?yàn)�，我知道，給予是快樂(lè)的。夢(mèng)想著，將來(lái)也會(huì)成為一位大慈善家，毫不吝嗇的向貧窮山區(qū)的孩子伸出援助之手，又慷慨的為這里捐款，為那里援建。于是“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的`定義印在了腦海中。多少次站在“為貧困山區(qū)的兒童捐書(shū)”的臺(tái)前，又無(wú)數(shù)次踱過(guò)“為災(zāi)區(qū)捐建家園”的捐款箱前�？偸强犊臐M(mǎn)足自己的同情心與愛(ài)心，只留的囊中羞澀！
那次，路過(guò)繁華的市區(qū)，在一片嘈雜中停住了腳步，他沒(méi)有雙腳，也并非可憐的嚇人。用手摸著地面推動(dòng)車(chē)，慢慢移動(dòng)著，車(chē)上只留的一盒粉筆，其余空空如也。寒酸的讓我同情心瞬間涌上心頭，。書(shū)寫(xiě)才剛起頭，便讓人們都紛紛駐足觀(guān)賞，他在地面寫(xiě)粉筆字，自從下筆的那刻，仿佛就已感到他略有文采，心中不由得冒出幾分憐憫，他書(shū)寫(xiě)的是一段文章，每寫(xiě)一行，就匍匐著艱難后退，這雙手很不平凡，有著污垢，但又被潔白的粉筆掩過(guò)。雖然他是乞討者，但我還是將那份尊重施予了他，他沒(méi)有向路人索求，而是用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造，尊重中又多了對(duì)他的幾分敬意。我伸出了手，遞給他幾枚硬幣。贈(zèng)予了他一片晴空，頓時(shí)覺(jué)得很高興。而這，僅因?yàn)楦冻隽藥椭�。伸出自己的手，你�?huì)因奉獻(xiàn)而享受快樂(lè)。
又是一次與媽媽出門(mén)，看到一位文質(zhì)彬彬的人，手中怯弱的舉著一塊小牌，稱(chēng)自己為一名學(xué)生，因如何如何流落在這，錢(qián)也被花光了，人生地不熟。駐足停留了片刻，雖然看到社會(huì)上有許多騙子，但我仍相信多給他人播種一份希望，哪怕他對(duì)自己虛情假意，也比澆滅一份希望好。走上前去，詢(xún)問(wèn)他回家還需要多少錢(qián)，他說(shuō)只需要幾十元，我和媽媽不假思索，便遞給他了五十元，他激動(dòng)得連連感謝。播種一份愛(ài)心，讓我感受到了給予的快樂(lè)，伸出自己的手，你會(huì)感到無(wú)比幸福。
愛(ài)心能吹散生命的陰霾，播撒絢麗的陽(yáng)光。愛(ài)心是久旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖；是冬日的一杯熱咖啡；是大雨中的一把傘。伸出自己的手，播下愛(ài)心的種子吧！奉獻(xiàn)中彰顯快樂(lè)！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 15
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級(jí)的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對(duì)我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量。”
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話(huà)地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強(qiáng)，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴(lài)在那里不走。還有的像調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當(dāng)我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強(qiáng)的水就跳起舞來(lái)，調(diào)皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調(diào)皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進(jìn)了他們的新家。
當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話(huà)！
我拿著掃帚，很討好地“請(qǐng)”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調(diào)皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿(mǎn)頭大汗的'我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱。“今天怎么出來(lái)這么晚？”“我?guī)投䴓堑牡艿苊妹脪咚チ�。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽�(zhuān)阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)�！�
今天，我明白了快樂(lè)的真諦：幫助別人，快樂(lè)自己！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 16
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類(lèi)餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書(shū)，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲(chóng)。但是，它卻用自己樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋常”的蜘蛛，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂(lè)，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的'回報(bào)。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說(shuō)是有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們?cè)谶@上面寫(xiě)作，互相交流，用心去點(diǎn)評(píng)他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫(xiě)得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫(xiě)作方法；如果讀到他人的文章寫(xiě)得有不足時(shí)，我們真誠(chéng)給予點(diǎn)評(píng)出來(lái)，這就算是幫助他人提高寫(xiě)作水平，可是有誰(shuí)說(shuō)我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)的同時(shí)不是在提高自己的寫(xiě)作能力？幫助他人提高，也一定會(huì)得到他人真誠(chéng)的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會(huì)得到更多人的真誠(chéng)指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂(lè)自己！讓我們?cè)谏钪卸嗌斐鲎约旱挠褠?ài)之手，真誠(chéng)地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 17
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常和我說(shuō)起媽媽品德好、樂(lè)于助人。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阕隽硕嗌俸檬铝耍俊�，媽媽總是笑著回答：“好孩子，幫助人是件快�?lè)的事�！�
有一次，我無(wú)意中看到了媽媽的獻(xiàn)血證。��！整整三大本，每本三次！我吃了一驚，媽媽竟然獻(xiàn)了這么多血。所以，下次媽媽去獻(xiàn)血時(shí)，我也要跟著去。到了獻(xiàn)血中心，看到那么粗的針筒，真嚇人，而媽媽卻泰然自若地坐在椅子上。獻(xiàn)完血，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸矮I(xiàn)血是不是一點(diǎn)兒也不痛呢？”“傻孩子，當(dāng)然疼了�！眿寢尳舆^(guò)我遞過(guò)去的糖水，回答道�！澳悄鸀槭裁催�要來(lái)獻(xiàn)呢？”“為了那些急需用血的病人，這點(diǎn)痛算不了什么�！边@句話(huà)，深深地印在了我的腦海里。
我讀二年級(jí)時(shí)，有一天，媽媽急急忙忙地帶我出去，說(shuō)是去少年宮。我只當(dāng)是去少年宮玩，滿(mǎn)心歡喜。可后來(lái)，只見(jiàn)媽媽帶我繞過(guò)少年宮大門(mén)，直奔廣場(chǎng)。我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兊降滓ジ墒裁囱�？”“到時(shí)候你就知道了”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子。到了廣場(chǎng)，我們看到廣場(chǎng)上掛著大大小小的`卡片，我更加犯疑了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里在干什么呢？”媽媽眼里噙著淚花：“你看，這里大大小小的卡片上，寫(xiě)的都是各地貧困生的資料！”“哦！”我恍然大悟，原來(lái)是我們要和貧困生結(jié)對(duì)子。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，和媽媽一起找起合適的人來(lái)�？ㄆ芏�，我和媽媽在人群中擠來(lái)擠去，一張一張仔細(xì)地尋找著。最后，我們終于找到一個(gè)合適的人選——四川省廣元市一位一年級(jí)的小姑娘。我和媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次我想用我的壓歲錢(qián)來(lái)幫助她，可以嗎？”“好孩子，當(dāng)然可以！”媽媽撫摸著我的頭，高興地答道。
今年五月份，四川大地震，我們?nèi)覟檫h(yuǎn)在四川災(zāi)區(qū)的小姑娘急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我還夢(mèng)見(jiàn)小姑娘被埋在了廢墟底下。那段時(shí)間，我們不停地往四川打電話(huà)，直到有了消息，才放下心來(lái)，趕忙寄去一些學(xué)習(xí)和生活用品。
現(xiàn)在，我才深深理解媽媽的話(huà)：“幫助人是件快樂(lè)的事”。其實(shí)，在我們身邊，一直有許多的助人為樂(lè)的人在默默地付出，大家一起努力，我們的家園才會(huì)變得更加美好。
及時(shí)行樂(lè)高三作文 18
昨天下午，因?yàn)榘舶舶l(fā)燒已經(jīng)三天了，安爸和我?guī)メt(yī)院化驗(yàn)�；�(yàn)窗口前，我們?nèi)⊥暄獦�，正在等候化�?yàn)結(jié)果時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，他手里拿著一張掛號(hào)單，趴在化驗(yàn)窗口上，用非常含糊不清地口音，費(fèi)勁地向醫(yī)生問(wèn)著什么，醫(yī)生回答了兩遍便走開(kāi)了，他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向前走了兩步又停了下來(lái)，臉上還是一付十分茫然的表情。
站在不遠(yuǎn)處的安爸看到后，連忙走到老人面前，大聲地問(wèn)：“您有什么事嗎？”老人含糊地說(shuō)了幾遍我們才明白，他是要去心臟科。“您順著那條路往前走到頭，再右拐就到了�！卑舶种附o他看，他沒(méi)有反應(yīng)。由于安爸經(jīng)常照顧八十多歲的老父親，對(duì)老人特別地有耐心，看見(jiàn)老人仍然不知道怎么走，就攙著他向前走到通向心臟科的路上，一邊貼在他的耳朵上大聲地告訴他方向，一邊用手比劃著路，連說(shuō)了幾遍，老人終于聽(tīng)懂了，目送著老人慢慢地走到了心臟科，安爸這才放心地回來(lái)。
晚上臨睡前，和安安聊天，安安好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)挛缒莻�(gè)爺爺怎么一個(gè)人去看病呀？”“是呀！爺爺年紀(jì)那么大了，走路那么不方便，還一個(gè)人去看病，真不容易��！你去看病，爸爸、媽媽都陪著，有多幸福�！蔽翼樋诨卮�。安安還要問(wèn)：“他的孩子呢？怎么不陪著呢？”“我也不清楚啊！要是有孩子陪著就好多了。唉！人老了、生病了，沒(méi)人幫忙可太難了！爸爸、媽媽也有老的一天，該怎么辦呢？”沒(méi)由來(lái)地一陣傷感涌上了心頭�！暗任议L(zhǎng)大了，我一定會(huì)陪你們?nèi)タ床〉��！睕](méi)想到安安毫不猶豫地說(shuō)，稍一停頓，她又自言自語(yǔ)：“那要是我不在你們跟前怎么辦呢？比如我要是出國(guó)學(xué)習(xí)什么的……有了，那我一定找人陪著你們！”看著她那么認(rèn)真的模樣，我心里真是太感動(dòng)了：“嗯!寶貝兒真孝順��！爸爸、媽媽為了你也要把自己的`身體照顧好呀！”我倆臉貼臉緊緊地?fù)肀г谝黄�，享受著互相依偎的溫暖�?/p>
安爸下意識(shí)對(duì)老人的一次指路，無(wú)意中卻引發(fā)了女兒對(duì)有關(guān)照顧家人問(wèn)題的思考。他幫助了老人，老人也幫助了我們，使女兒明白了家人什么時(shí)候最需要幫助，自己做為家庭的一分子，都要承擔(dān)自己的責(zé)任�！皫椭鷦e人就是幫助自己”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理��！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 19
幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報(bào)的材料幫忙給寫(xiě)完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫(xiě)的那樣“施比受更有福”不僅感到這句話(huà)真切的含義，而且體會(huì)了幫助別人快樂(lè)自己的內(nèi)涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢(shì)群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來(lái)潮，或者說(shuō)是不是在做秀，后來(lái)我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛(ài)的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢(qián)為老人買(mǎi)食品禮物，有一些義工而且出錢(qián)帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛(ài)心來(lái)溫暖社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)上的弱勢(shì)群體和失學(xué)兒童都當(dāng)成自己的親人。他們“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹(shù)立了和諧文明新風(fēng)。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對(duì)一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒(méi)了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì)做好事做實(shí)事的'責(zé)任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開(kāi)始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺(jué)得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當(dāng)想法一出來(lái)，我的感覺(jué)就像我人生成長(zhǎng)過(guò)程那幾個(gè)激情燃燒的階段、如小學(xué)入少先隊(duì)員、中學(xué)入共青團(tuán)員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂(lè)的。
我們?cè)趯?shí)際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì)關(guān)心社會(huì)，我們是社會(huì)的一分子，我要有責(zé)任感、有愛(ài)心，“助人自助，提升自己我”，每當(dāng)我看到受幫助者對(duì)我們付出的勞動(dòng)而感到快樂(lè)，回贈(zèng)感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂(lè)的。有人說(shuō)什么叫成功、認(rèn)為成功就是快樂(lè)!只有快樂(lè)我們才健康，幫助別人快樂(lè)自己。大家行動(dòng)起來(lái)去幫助別人我相信你會(huì)快樂(lè)!
及時(shí)行樂(lè)高三作文 20
一天，媽媽帶著我去公園散步，玩耍，我是多么高興呀！
正玩著，看到前邊兩位老人，老爺爺?shù)乖诘厣�，老奶奶使勁的想拉他起�?lái)。我莽莽撞撞的向前跑去，想幫老爺爺。媽媽卻三步并作兩步向前拉往了我。我想，也許是媽媽有顧慮吧，畢竟現(xiàn)在電視上，網(wǎng)絡(luò)上幫助別人反被誣陷的報(bào)道每年都有。媽媽環(huán)顧了四周，沒(méi)有人。我拉了拉媽媽?zhuān)嵝褘寢專(zhuān)骸芭赃呌袀�(gè)攝像頭�！眿寢屵@才說(shuō)：“我們過(guò)去看看吧�！眿寢屪哌^(guò)去，問(wèn)了老爺爺幾句話(huà)，發(fā)現(xiàn)老爺爺只是簡(jiǎn)單的跌倒，又無(wú)外傷，就把老爺爺扶了起來(lái)。并詢(xún)問(wèn)他們，要不要送他們回家。老奶奶說(shuō)不用了，他們慢慢走可以的。媽媽看到老奶奶手中拿著袋子，沉甸甸的'，里邊放著青菜，豬肉，胡蘿卜，毛豆等等……好多菜，就說(shuō)：“我?guī)湍闾岽影�！”老爺爺本�?lái)年紀(jì)大了，走路慢，剛摔倒，更加小心了。老奶奶要扶老爺爺，便把袋子給了媽媽。我和媽媽跟在他們后邊，一段很短的路，走了半個(gè)小時(shí)，媽媽一路上怕我悶，讓我一邊走，一邊背課文。送好了兩位老人，我疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧偸钦f(shuō)要我助人為樂(lè)，我看你也只是說(shuō)說(shuō)，你剛才為什么不扶老爺爺走？”媽媽說(shuō)：“這兩位老人經(jīng)常在我們小區(qū)散步，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是他們的一種鍛練身體的方式。他們走得很慢，我們?nèi)シ鏊麄兾幢啬苓m應(yīng)我們的方式�！薄澳悄銊偛艣](méi)看到攝像頭還不敢過(guò)去呢？”我又問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我不是看攝像頭，我是看周?chē)袥](méi)有別人，老人摔倒，不正確的攙扶方式有可能造成二次傷害，我自認(rèn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多，所以拉著你，沒(méi)讓你毛手毛腳上前。不是因?yàn)閿z像頭。你沒(méi)看那攝像頭又沒(méi)對(duì)著我們的位置�！� 我又說(shuō)：“那老爺爺老奶奶也真是的，最后也沒(méi)說(shuō)聲謝謝。” 媽媽說(shuō)：“問(wèn)心無(wú)愧便好，幫助別人不為那聲感謝。老爺爺剛摔了，半天起不來(lái)，受了點(diǎn)驚嚇，所以才忘了說(shuō)。其實(shí)他們本來(lái)也不想麻煩別人的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好像明白了什么。用別人能接受的方式幫助別人，不動(dòng)聲色的表達(dá)善意，還要有正確的方法，看來(lái)助人為樂(lè)也有大學(xué)問(wèn)呀！
及時(shí)行樂(lè)高三作文 21
小文是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，正是這一點(diǎn)，讓她有了一個(gè)夢(mèng)想：做一根神奇的飄帶，如果你想飛，只要把飄帶像仙女繞仙帶一樣繞在身上就可像仙女一樣飛起來(lái)了。但是，小文的家里并不富裕，只能靠小文自己好好學(xué)習(xí)，將來(lái)打個(gè)好工作，才有錢(qián)去實(shí)驗(yàn)。所以小文非常努力的去學(xué)習(xí)。
一天，小文正急急的準(zhǔn)備去飛買(mǎi)米，突然，一雙非常臟、長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手向她伸來(lái)，“這位好心人，給我一點(diǎn)錢(qián)吧！”說(shuō)完，小文從口袋里拿出買(mǎi)米錢(qián)的'一半給乞丐。正準(zhǔn)備走，小文突然聽(tīng)到“小女孩，請(qǐng)留步。”小文一回頭，只見(jiàn)乞丐用手指著他身旁的木箱，小文朝里面一看，里面有一個(gè)非常漂亮的盒子�！八軐�(shí)現(xiàn)你的愿望，拿去吧！”小文說(shuō)了一聲“謝謝，”便很開(kāi)心的把那盒子拿去，回家后，小文把這事如實(shí)的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫?zé)備小文：“你做的不對(duì)，身乞丐給錢(qián)可以，但怎么可以要?jiǎng)e人東西呢？快還給那位老人家�！�
那時(shí)已是下午，剛到乞丐在的地方，小文便呆了，原來(lái)，她班上有錢(qián)而且愛(ài)欺負(fù)人的小麗的鼻子便成了豬鼻子，正在那里哭。小文連忙跑過(guò)去，問(wèn)小麗：“怎么了？”“你還說(shuō)呢！我路過(guò)這里，這個(gè)老乞丐向我要錢(qián)，我不給，他就把我變成這個(gè)模樣，你是不是在嘲笑我�。 毙←惒粌H不領(lǐng)情，還有點(diǎn)怨小文。小文連忙對(duì)坐在一旁的老乞丐說(shuō)：“老人家，我求你把小麗變回原樣吧！”“嗯——嗯，我給你的盒子里有解救她的方法�！毙∥倪B忙掏出盒子，剛把盒子打開(kāi)，就飛出一個(gè)綠精靈，綠精靈對(duì)小文說(shuō)：“我可以完你的三個(gè)愿望，請(qǐng)說(shuō)。”“第一，我要你把我同學(xué)的鼻子恢復(fù)原樣。第二，請(qǐng)你把我同學(xué)變成一個(gè)善良的人。第三，讓這位老爺爺變成富有的人�！薄耙欢䞍蓷l都好辦，第三條就不用了，因?yàn)樗巧系�。”小精靈快速的回答著。“是的，我是上帝，”上帝笑了笑說(shuō)：“難道你不想實(shí)現(xiàn)你自己的愿望嗎？”“不用了，我的第三個(gè)愿望就是：“希望天下所有的孤兒都有父母�！毙∥慕咏又鴮�(duì)上帝說(shuō)：“上帝爺爺，非常感謝你能想到我的愿望，幫助別人也是一件快樂(lè)的事情。但是，我用這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)許多人的愿望，這比我實(shí)現(xiàn)自己的愿望幸福多了，”說(shuō)完，便走了。
看著小文遠(yuǎn)去的背影，小麗懂得了一個(gè)道理，幫助別人，快樂(lè)自己。
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