我和孩子共讀書征文

我和孩子共讀書征文2017

　　對于孩子來說，讀書讀得可能不僅僅是一本十幾頁的圖畫書，讀書中有媽媽的陪伴，有優(yōu)雅生活方式的雛形，有童年珍貴的回憶，小編收集了我和孩子共讀書作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我和孩子共讀書

　　我是一個語拙的媽媽，雖然很愛他，但有時候不知道怎么跟一個周歲上下的孩子對話。讀書，給我和孩子打開了一扇新的交流之門。讀書就像我們在做一件需要雙方共同完成的事，打開書本，像打開共同親密感的介質(zhì)。

　　每天睡前，是我和孩子的共讀時光。孩子很喜歡書，我很慶幸，也很高興能與孩子一同讀書。通過培養(yǎng)，閱讀會成為一輩子的習(xí)慣，將會使孩子受益終生。曾看過一句話說，愛讀書的人，總差不到那里去。他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信„„

　　繪本是我給孩子選擇的圖書，從接觸到繪本開始，我覺得我們找到了共同的興趣愛好。

　　共讀，可以讓孩子養(yǎng)成從小閱讀的習(xí)慣。我和孩子的繪本之旅是從他一周歲開始的。現(xiàn)在，他已經(jīng)3歲了。每到睡前，孩子就會主動去選擇他現(xiàn)階段最喜歡的繪本，然后說：“媽媽，我們來講故事吧!”有時候，是我給他講，有時候是他給我講。這一段時光，是哈哈大笑的'，是沉靜的，是溫馨的。他不僅會自己看，還喜歡給別人講故事。有一次，隔壁家的小朋友到我們家玩。他牽著妹妹的手說：“來，妹妹，

　　我給你講故事吧!”然后，他們倆一本正經(jīng)的坐在地墊上，講起了故事，有模有樣。

　　共讀，可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力和語言詞匯。蒲蒲蘭的《點點點》是孩子擁有的第一本繪本。這本書，全本由五顏六色的點點組成，是一本神奇的書�？删褪沁@本書，在孩子的眼里卻是一個神奇的世界。他會指著書中的點點點，問我：“媽媽這是氣球嗎，這是是雞蛋黃嗎，這是太陽公公嗎?”孩子的想象力真的是出乎成人的想象。還有一次，寶爸想給小屁孩糾正g和d的發(fā)音(平時這倆音小屁孩老搞混，蘋果發(fā)成蘋duo)，然后，孩子爸說：“寶，跟爸爸說，蘋果。”寶寶楞了一下，一本正經(jīng)地回了他爸一句說：“apple。”差點把我們笑死，這孩子真是反應(yīng)太快了。

　　共讀，可以培養(yǎng)孩子良好的性格和生活習(xí)慣。孩子會從繪本中學(xué)到許多良好的生活習(xí)慣，有時候，不需要大人提醒，他自己就知道什么可以做，什么不能做。有一次，吃飯的時候，他拿著自己的勺子將碗里的湯，從這個碗舀到那個碗，我什么都沒說，就嚴厲地瞪著他。他自己就乖乖地放下勺子，看著我說：“寶寶，吃飯的時候不可以玩食物。”像孩子自己如何刷牙，吃飯、穿衣、洗澡、拉粑粑等，這些日常生活能力，都有很多繪本以有趣的形式展現(xiàn)給孩子。

　　對于孩子來說，讀書讀得可能不僅僅是一本十幾頁的圖畫書，讀書中有媽媽的陪伴，有優(yōu)雅生活方式的雛形，有童年珍貴的回憶，有愛。愛孩子最好的方式，就是陪他一起讀書，那也是媽媽能送給孩子的最好的禮物。

　　第二篇：我和孩子共讀書

　　我平時最大的愛好是讀書，現(xiàn)如今，我的兒子也像我一樣非常喜歡讀書。

　　我對于讀書的熱衷來源于小時候，那時候物質(zhì)匱乏，精神生活更匱乏，僅有的幾本書變成了我最好的精神糧食。現(xiàn)在想想，那幾本書是我兒時的一個寶物，是我除了與伙伴們嬉戲打鬧外，能專注坐在哪里享受美味大餐的源泉。孩子小的時候，我和他的媽媽就時常帶他一起讀書，雖然開始時他還不認識字，但他最喜歡的事就是坐在我們腿上聽我們讀書，享受屬于我們的美好時光。

　　讀小學(xué)時的孩子，會自己看書了，他經(jīng)常會看一些我們不曾涉及的書，然后講給我們聽，這時的我們會大吃一驚，然后高興地嘆服，孩子慢慢地成為我的小老師了!當然，他經(jīng)常會在看書的同時，問我們一些問題。有時我們也回答不好，我們就鼓勵他自己多看書、多思考。

　　跟孩子一起讀書后，我們也沉淀了很多，學(xué)習(xí)了很多。為了能跟孩子一起交流讀書心得，我們又重溫了小時候的故事，找回了曾經(jīng)美好的童年回憶;為了給孩子更好的教育，我們買了很多教育的書，這些書籍給了我們很多啟發(fā)，很多甚至對自己的日常工作與為人處事都很引導(dǎo)作用;跟孩子一起讀書之后，我們也學(xué)到了很多新的知識，再次體會到了學(xué)習(xí)與提高的充實與樂趣;更重要的是，跟孩子一起讀書之后，讓我們能從膚淺的應(yīng)酬與娛樂之中脫身出來，靜下心來感受親子相處的`樂趣，讓我們體會到了平靜祥和的親子之樂，而這對我們自身的精神境界也是一種新的升華。

　　現(xiàn)在孩子長大了，一直保持著喜歡閱讀的良好習(xí)慣。家里的圖書不缺，一摞一摞地買回家，其中有“大手牽小手”親子共讀本，因為忙，工作家務(wù)每天層出不窮，和孩子一塊讀書的機會總是不多。其實孩子很愛學(xué)習(xí)，有時候晚上寫完作業(yè)，外面天是黑的，屋內(nèi)燈是亮的，小家伙就找出一本書，安靜的讀起來，經(jīng)常要我們催促，他才收拾好睡覺。

　　孩子訂閱了許多他喜歡看的雜志，時常他還會拿回家一本從同學(xué)那里借閱的書。昨天放學(xué)路上，他問我：爸爸，為什么地球會有磁場?我都覺得我答不上來了，我只好告訴他去書上尋找答案。

　　時至今日，讀書不僅是我的最大愛好，也成了孩子的最大愛好，跟孩子一起讀書，他進步了，我們也進步了。

　　第三篇：我和孩子共讀書

　　冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢?是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。 孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。

　　記得小時候，因為家里窮，很少有多余的錢買書，每每借了一本書，都會如獲至寶般地珍惜。有一件事至今仍讓我記憶猶新。那時我剛上初中，一個偶然的機會，我聽老師說有一本叫《魯濱遜漂流記》的書，特別精彩，最適合中學(xué)生讀。于是，在一個周末，我獨自步行去了鎮(zhèn)上的圖書館。到了那里之后，我累得滿頭大汗，腳上磨起了一個大大的水泡，當時的我一心只想讀書，也沒顧及那么多。在管理人員的幫助下，找到了那本夢寐以求的書，蹲在地上聚精會神地看了起來。我被里面的故事情節(jié)所吸引，主人公魯濱遜漂泊在荒無人煙的孤島上，可是他竟然憑著自己的毅力與智慧在這里生活了二十八年。“他發(fā)現(xiàn)的腳印是誰的?人骨又是怎么一回事?山洞里曾經(jīng)有什么?在這個荒島上究竟發(fā)生了么?”這些都是我的疑惑，我越看越想知道后面發(fā)生的事。“啪”一陣關(guān)燈聲把我從書海里拽了出來。天怎么變黑了?我站起來，伸了個懶腰。往窗外一看，原來已經(jīng)深夜了。我只好透過玻璃借著外面微弱的路燈來照明。結(jié)果呢，書看完了，天也亮了。

　　現(xiàn)在生活條件好了，自己也有了孩子。我越來越深刻地感受到讀書的重要性。我買了許多歷史、科普和文學(xué)方面的著作，有的是他喜歡看的，有的是我喜歡看的，我從來不勉強孩子看不喜歡的書。我喜歡看文學(xué)欣賞一類書，兒子喜歡看歷

　　史、軍事還有科普一類的書。我在家里的書房一角，特意設(shè)置了一個讀書角，飯后茶余，我們娘倆依床而坐，各自讀自己喜歡的書，每當自己讀到喜歡的內(nèi)容，都會相互交流一下，有時候會因為意見不同爭得面紅耳赤，有時候又會笑的前仰后合。母子共讀的溫馨感覺，如同一股暖流襲遍全身。 最近孩子從新華書店買了一本書,書名是《一條會飛翔的魚》，這本書講的是主人公馬騰，在還是孩子時卻因為得了小兒麻痹癥而成為了殘疾人。他開始變得暴躁，內(nèi)向。因為別人罵了他一句“小瘸子”，他便將那人給打進了醫(yī)院。后來在老師的鼓勵支持與同學(xué)們的幫助之下，他終于敞開了心扉，用自己那不屈的意志力和頑強的精神而終于成為了一條會飛翔的'魚!

　　很顯然，孩子很喜歡讀這本書，一連讀了好幾遍。每次讀完之后，都有自己對文中人物不同的理解，還一個勁的對我說：“媽媽，我也要向馬騰一樣，做一名不怕困難，堅強不屈的人。”我知道一顆真、善、美的種子已經(jīng)在孩子心中生根、發(fā)芽。一本好書的作用竟然如此之大!

　　我經(jīng)常告誡孩子，要想實現(xiàn)自己的理想，從小就要在浩瀚的書籍中汲取豐富的營養(yǎng)。為此，我還給他辦了一張圖書借閱卡，每到寒暑假，臨街的圖書館就是他的小小樂園。

　　書，它給我們知識;給我們力量;給我們樂趣。它是我們最敬愛的導(dǎo)師，是我們最親密的朋友。我愿意牽著孩子的手，永遠徜徉在書的海洋之中。