最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文（通用5篇）
教師如園丁，精心呵護(hù)著一朵朵含苞待放的花朵;教師似紅燭，熊熊燃燒了自己，照亮的卻是學(xué)子的燦爛前程;教師是人梯，給學(xué)子的是一個(gè)騰飛的支點(diǎn)。小編收集了最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文，歡迎閱讀。
最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文 篇1
2003年，開縣誕生了一位心系學(xué)生、心系村民的英雄教師。
2008年，在汶川地震突如其來(lái)時(shí)，天府之地再次誕生了眾多的英雄教師。
文質(zhì)彬彬、教書育人的教師，無(wú)論怎樣也與英雄劃不上等號(hào)，可事實(shí)就是如此。
一時(shí)間，英雄教師的事跡傳遍了大江南北，令人感嘆唏噓!
澎湃的海潮挾卷著激情的浪尖一次次沖擊著我的心靈，使我沸騰不已!從此，我的心靈不再安于平淡，不再安于現(xiàn)狀。心之深處，悄悄的埋藏著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念——今生今世，一定要圓我心中那個(gè)充滿神奇色彩的教師夢(mèng)!
有人曾說，教師如園丁，精心呵護(hù)著一朵朵含苞待放的花朵;有人曾說，教師似紅燭，熊熊燃燒了自己，照亮的卻是學(xué)子的燦爛前程;有人曾說，教師是人梯，給學(xué)子的是一個(gè)騰飛的支點(diǎn)。無(wú)論用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊譽(yù)他們，還是用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)謳歌他們，抑或是用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)評(píng)價(jià)他們，都當(dāng)之無(wú)愧啊!
有一個(gè)名叫馮志遠(yuǎn)的老師，扎根山區(qū)教育，任勞任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年來(lái)，他教了多少學(xué)生，教了幾代人?四十年來(lái)，青山已舊，江河已古，可他依舊守護(hù)在那個(gè)無(wú)名的山村小學(xué)，青絲染成霜。四十年來(lái)，他一直過著清貧寒酸的生活，吃沒個(gè)像樣的，穿沒個(gè)像樣的，微薄的工資中還得寄給年邁母親一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含淚告別他鐘愛的職業(yè)生涯。這就是教師，這就是共和國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的教師!
我曾聽過一個(gè)名為“第十一位”的故事。教師節(jié)那天，我們的老師含著淚花為我們講述了這個(gè)催人淚下的故事：有一個(gè)貧窮閉塞的山村，短短的幾年里一連調(diào)走了十位教師，因?yàn)闂l件太艱苦了，就再也沒人愿來(lái)這個(gè)山村教書了。孩子們急了，家長(zhǎng)們急了，鄉(xiāng)政府迫于無(wú)奈，只好找到當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來(lái)臨時(shí)代代課。沒想到，這一代就是二十年，直到有一天，這位老師患上了癌癥……二十年來(lái)，她已將自己的青春與生命毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了那所不知名的鄉(xiāng)村小學(xué)。由于她是那個(gè)鄉(xiāng)村第十一位教師，后來(lái)的教師為了紀(jì)念這位教師，都把自己稱作第十一位老師。并且，學(xué)校從此有了一條不成文的規(guī)矩，那就是每天清晨，孩子們都會(huì)站在山坡上，齊聲朗誦她剛來(lái)學(xué)校時(shí)教的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
教師，雖沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，“三尺講臺(tái)，一塊黑板”就是揮灑人生的天地。但他們卻在默默第傳遞著文明的火種，默默地傳承著民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，堅(jiān)守在講臺(tái)上，面對(duì)著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛，用他們那如詩(shī)如歌的聲音撒播著愛的陽(yáng)光、智的甘霖。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛的老師，是您把眾學(xué)子引向壯麗的人生。
老師——我心中恒久的夢(mèng)，它就像永不停息的漩渦，在我心中翻騰，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，圓夢(mèng)輝煌人生;也如茫茫黑夜之燈塔，照耀著我前行之路，指引著我開拓進(jìn)取，創(chuàng)造美好未來(lái)。如果有一天，我能站上三尺講臺(tái)，我一定要從我老師手中接過傳承文明的接力棒，為后世子孫指引一條光明大道!
最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文 篇2
我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了�，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當(dāng)鄧清清被武警救出來(lái)時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽者無(wú)不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。”
你好,這是譚千秋老師的感人事跡:
地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文 篇3
活著不痛快，死又死不了，簡(jiǎn)直是個(gè)渣人”。
忽然想起這句話，五年前教我英語(yǔ)的一個(gè)老師說過的話。忘記是對(duì)誰(shuí)說的，不過這句話著實(shí)引起大家的公憤。我還清楚的記得那次英語(yǔ)期末成績(jī)?yōu)?5分，剛好過及格線。 平均分好像是91分左右。從年級(jí)平均分第一到第五，班主任受了批評(píng)，期末班會(huì)的時(shí)候，他卻沒有多提此事，盡管他知道這是我們故意考出來(lái)的成績(jī)，因?yàn)槿嗳藳]有一人把英語(yǔ)卷子做完。不過大家后來(lái)也是真的后悔了，因?yàn)檫@次成績(jī)的變動(dòng)，班主任被調(diào)到初中部去。換了一個(gè)新的班主任，那個(gè)引起大家公憤的英語(yǔ)老師。我記得后來(lái)的一年里，一直和他斗的很厲害，不光學(xué)校的活動(dòng)沒人參加，連成績(jī)也故意考?jí)�，沒有任何人帶頭這些事，卻一致的可怕。就這樣一直持續(xù)到畢業(yè)，雖然高考成績(jī)平均分我們是第一，但是在畢業(yè)典禮后，我們班只是靜靜的分開，跟別的班級(jí)哭訴離別相比，顯得格外冷漠。
大一暑假回家后的同學(xué)聚會(huì)里，大家無(wú)意間提到了英語(yǔ)老師，峽說他病了，因?yàn)槠拮雍团畠涸谕獾毓ぷ�，所以發(fā)病的時(shí)候差點(diǎn)就去了，幸運(yùn)的是還沒進(jìn)家門，在樓底被鄰居發(fā)現(xiàn)并送到醫(yī)院。那輛曾讓同學(xué)扎破輪胎的小摩托也就在他倒下的時(shí)候摔壞了。一時(shí)間，原本熱鬧的場(chǎng)地，一下安靜起來(lái)。峽繼續(xù)說著學(xué)校發(fā)給英語(yǔ)老師的獎(jiǎng)勵(lì)金，他分給了班上貧窮的學(xué)生，說那是大家辛苦高考的成果，他不能自己用……
后來(lái)聚會(huì)提前結(jié)束，大家一起去了醫(yī)院，才知道他已經(jīng)出院回家休息了。第二天，大家不約而同的回到那個(gè)記憶里的學(xué)校。在那里我們找到了英語(yǔ)老師，他老了很多，因?yàn)樯眢w的原因，改帶了較為輕松的初中特長(zhǎng)班。還記得當(dāng)他聽到我們五十多來(lái)人一起喊：”老師您好！”的時(shí)候，驚奇回頭望見我們的眼睛睜得很圓，眼淚就那樣落了下來(lái)，大家一一上前向他鞠躬……
在會(huì)議室里等待老師下課的時(shí)候，校長(zhǎng)知曉我們的到來(lái)，和我們聊了起來(lái)。我們從特優(yōu)班到普通班再到后來(lái)高考時(shí)的優(yōu)異成績(jī)，他一直不能想通的問題在我們的講訴下有了答案。
當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候，大家之間相互競(jìng)爭(zhēng)，沒有真正的友誼存在。正因?yàn)槭翘貎?yōu)班，被老師們期于厚望。卻不知在這樣厚望下的生存，活著很累，渴望痛快享受自己青春時(shí)代的我們?cè)诼牭接⒄Z(yǔ)老師說出的話時(shí)，深深的憎惡起來(lái)……
到后來(lái)的普通班時(shí)，不在厚望中生存的我們，雖然沒有太多語(yǔ)言，可是心卻在漸漸變化，因?yàn)橥瑯訉?duì)英語(yǔ)老師的憎惡，讓大家在很多事情上做出一樣的`舉動(dòng)。這樣生活在一起的兩年里，那些沒有顯露表面的情感，卻是用再怎么豐富的語(yǔ)言也無(wú)法表述的。或許在無(wú)意間，大家已經(jīng)成為一家人的感覺慢慢成形。畢業(yè)典禮分開時(shí)的不是冷漠，而是大家相信還會(huì)再次相聚。眼淚是離別的證明，我們不要眼淚，要無(wú)言的快樂。
這場(chǎng)學(xué)生與老師的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣結(jié)束了，現(xiàn)在我們每暑假期間和老師相聚一次，聊著自己的人生變化和生活中的趣事。
當(dāng)一切都可以看開時(shí)，往往也是沒有什么可以失去的時(shí)候，時(shí)間沖淡往事，留下美好的未來(lái)。
最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文 篇4
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師為我們操勞而變白的頭發(fā)。教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她像一支蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。
我是去年從麗水轉(zhuǎn)學(xué)到杭州的，記得剛到學(xué)校報(bào)到那一天，學(xué)校已經(jīng)正式上課了。我和媽媽一起找到了402班的教室，我有些忐忑地敲了敲關(guān)著的教室門，開門的是一個(gè)年輕的男老師，他就是402班的班主任毛老師，毛老師親切地叫我進(jìn)去，問了我名字、聯(lián)系號(hào)碼，又給我安排了座位，毛老師的和藹讓我不安的心平靜下來(lái)，讓我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校添加了幾分好感。在過去的一年時(shí)間里，毛老師像父母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，記得有一次放學(xué)的時(shí)候突然下起了雨，而媽媽并沒有來(lái)接我，我愣愣地站在走廊上看著外面的雨，這時(shí)毛老師走過來(lái)問我：“沒帶傘嗎？家長(zhǎng)還沒來(lái)接嗎？快去辦公室打個(gè)電話吧，別站在走廊上，雨打進(jìn)來(lái)淋到身上會(huì)生病的�！泵蠋煹妮p聲細(xì)語(yǔ)深深地感動(dòng)了我。這就是我們的毛老師，他就像一絲絲春雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我們的心靈。
記得有位詩(shī)人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你時(shí)，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給我整個(gè)春天；當(dāng)我走向你時(shí)，原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！痹诮處煿�(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)敬愛的毛老師也對(duì)所有關(guān)心愛護(hù)我們的老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您，老師！�。�
最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文 篇5
時(shí)光如梭，又迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)，在這金色的秋天里，我首先要祝福所有含辛茹苦的老師們節(jié)日快樂。
回首過去，除了親人以外，給于我們最多的就是老師了，老師們不辭辛苦地將知識(shí)傳授于我們，將給我們做人的道理，讓我們從懵懂中走向成熟，像一顆小樹苗一樣逐漸發(fā)芽、抽枝、開花、結(jié)果，長(zhǎng)成參天大樹，老師們用無(wú)私的愛滋潤(rùn)著我們，尤其是在這次5月12日汶川地震中，有的老師甚至不惜用生命為學(xué)生搭起生存的橋梁，支起一片蔚藍(lán)的天空，讓我們能夠自由飛翔。
當(dāng)我再一次翻開那些陳舊的報(bào)紙，感動(dòng)的畫面又浮現(xiàn)在眼前。地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵紛紛落到他的頭上、背上、手上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬緊牙關(guān)，拼命的撐住課桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞母雞，他的身下蜷著四個(gè)學(xué)生，而他張開售后翅膀的身軀定格為永恒。他叫譚千秋，是四川省德陽(yáng)市漢汪鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一名老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛的責(zé)任與師德靈魂。還有張輝兵老師，地震發(fā)生之時(shí)，張老師距房門口只有一步之遙，他用雙手撐開房門，將學(xué)生們一個(gè)個(gè)往外推，等十來(lái)個(gè)同學(xué)跑出房門后，教師的樓突然倒塌，張老師倒在了房門之下，用自己的血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門……像這樣感動(dòng)我的老師還有很多很多，他們默默無(wú)聲地用血肉之軀教會(huì)我們一個(gè)大寫的“愛”字。在那片地震后的廢墟上，老師像一個(gè)天使，為了我們不折的翅膀，獻(xiàn)出自己的生命……正是有了這樣的老師，我堅(jiān)信天堂里也會(huì)響起朗朗的讀書聲。
師恩如歌，讓我們向所有的老師衷心地說一聲‘謝謝”為他們獻(xiàn)上最美好的祝愿。
【最新感動(dòng)我的老師故事家長(zhǎng)征文（通用5篇）】相關(guān)文章：
“感動(dòng)的故事”主題征文啟事05-12
老師您好 我的好老師征文2500字01-27
老師您好！我的好老師征文2500字01-17
3000字征文：老師您好，我的好老師03-07
教師節(jié)我的老師征文12-18
教師節(jié)征文我的老師12-12
我的感恩故事征文3000字05-06
感動(dòng)我的故事作文 13篇12-10
我心中的好老師征文2500字01-27
我的老師1500字最新01-17