- 相關(guān)推薦
高三學(xué)生暑假生活作文
眨眼之間，暑假就快過去了，回想這兩個(gè)月有許許多多的事情。下面是小編整理的暑假生活作文，希望大家喜歡!
【暑假生活作文1】
眨眼之間，暑假就快過去了，回想這兩個(gè)月有許許多多的事情，而在這兩個(gè)月里，令我最難忘的還是那次的匯報(bào)演出。
暑假剛開始的時(shí)候，爸爸媽媽就幫我在重慶廣電集團(tuán)廣播教育學(xué)校小節(jié)目主持暑期班報(bào)了名，我也很喜歡這門課程，非常感謝爸爸媽媽。
這個(gè)課程共有16節(jié)課，最后一節(jié)是表演課，也就是說在這節(jié)課里我們要盡情的把自己的才能展現(xiàn)出來。為了這一節(jié)課我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我迫不及待的想在這節(jié)課上一展風(fēng)采。
在第13節(jié)課的時(shí)候，劉老師讓我和程潔銘一起主持最后一節(jié)的表演課，為了把最后一節(jié)表演課表演好，我們倆嘔心瀝血的想了很久的主持詞，并把主持詞寫了下來。
盼星星，盼月亮，終于把這最后一節(jié)表演課給盼來了。那天早晨，我早早的起了床，用最快的速度洗臉、刷牙、吃早飯。這些事情做完后，我便叫媽媽幫我梳頭，化妝。然后乘上去文化宮的公交車。在車上，我一直在背著我的臺(tái)詞，生怕在演出的時(shí)候忘詞了。
到了學(xué)校，我和程潔銘一起再把主持詞背了一遍后匯報(bào)演出也就開始了。
我們倆胸有成竹的走上了主席臺(tái)，背誦起了我們的開場(chǎng)白。“各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓們，”“老師們，同學(xué)們，”“大家早上好!”“當(dāng)七月的雨季••••••”
“重慶廣電集團(tuán)廣播教育學(xué)校小節(jié)目主持暑期班文藝匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!”文藝匯報(bào)演出隨著我們流利的話語(yǔ)正式開始了。
第一個(gè)節(jié)目是程潔銘的《窗前，一株紫丁香》。聽，她朗誦的多好呀!從她的朗誦中我似乎感覺到了她對(duì)老師深深地謝意，在此我也對(duì)曾經(jīng)教導(dǎo)我的老師表示感謝。一首充滿感情的《窗前，一株紫丁香》過后伴隨而來的是一個(gè)笑話《讀后感》，瞧，他們表演的多逼真呀!第八個(gè)節(jié)目是我朗誦，我朗誦的是我們學(xué)過的一篇散文《和太陽(yáng)比賽早起》。我時(shí)而做做動(dòng)作;時(shí)而向觀眾們點(diǎn)點(diǎn)頭;時(shí)而仰望天空，好像我就是歡迎太陽(yáng)的儀仗隊(duì)，在這里歡迎太陽(yáng)。當(dāng)我飽含感情的將這首《和太陽(yáng)比賽早起》朗誦完后，觀眾席響起了陣陣掌聲。我自豪的走下主席臺(tái)，感到這次的朗誦非常不錯(cuò)。我們的匯報(bào)演出還有唱歌、跳舞、拉二胡、彈琵琶、彈古箏等一些才藝表演。
所有的表演都演完之后，我們的匯報(bào)演出也接近尾聲了。
“重慶廣電集團(tuán)廣播教育學(xué)校小節(jié)目主持暑期班文藝匯報(bào)演出到此結(jié)束!再見!”
雖然這次的匯報(bào)演出已經(jīng)過了一個(gè)月，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，這件事將在我的記憶深處定格，是永遠(yuǎn)也抹不去的一頁(yè)。
【暑假生活作文2】
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來
——題記
想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫。誰(shuí)料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課之后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ?ldquo;不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
——后記
【暑假生活作文3】
A.剛放晴，卻又陰
嘻嘻!爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答應(yīng)我給我個(gè)愉快的暑假�？蓩寢寘s反駁道：“考試進(jìn)前五，就想輕飄飄，讀書去～!”“天啊!”對(duì)于這個(gè)殘酷的“母夜叉”，我豈有不聽之理?唉，讀書去吧!
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對(duì)我非�？量蹋瑫r(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松!”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉!
B.學(xué)英語(yǔ)
剛開始放暑假，英語(yǔ)老師Mr·Huang就來了個(gè)“夜貓子”笑，準(zhǔn)是沒安好心，果然不出我所料，他又要讓我去參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。我好苦惱啊!暑假剛開始，就來了個(gè)冷門。7月13日，我去了英語(yǔ)大課堂，長(zhǎng)一番見識(shí)，又膽大地用了一些英語(yǔ)“皮毛”跟那個(gè)美國(guó)人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也讓那個(gè)Mr·Hang沾了點(diǎn)光，還拿了一樣紀(jì)念品——一把“破傘”，總算是沒白跑!
C.游泳
游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏，來幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺，夏天，如果沒這個(gè)項(xiàng)目，老實(shí)說，我是沒法活的!
D.開卷有益
暑假雖說是可以玩?zhèn)�“go”，卻也不能太放松，如今已是知識(shí)爆炸的時(shí)代，“應(yīng)該多看看書”，這是老媽說得最多的話。因?yàn)樵~語(yǔ)積累庫(kù)存非常重要，多看世界名著、作文書，在看的同時(shí)，也可把好詞好句印在腦里。我就有兩個(gè)極端：第一是玩了不想看書，叫回來也沒心思看了;第二是一來了興致，就不分“晝夜”地看，有時(shí)真有點(diǎn)廢寢忘食、懸梁刺股的味道，因?yàn)槲視r(shí)刻記著一些格言，像“讀書破萬卷，下毛如有神”、“書中有黃金屋”等等。
E.開心
“閉門”兩天，就收到了表姐的“生日請(qǐng)柬”，我可開心了，晚上興奮了一夜，哈!總算解放了。
第二天，我5點(diǎn)鐘就起床，著“迷你服”開始了“生日Party”，今兒去吃“KFC”，可以大飽口福啦!到底是表姐，挺有風(fēng)度的!我們點(diǎn)了6個(gè)漢堡，8杯可樂，8份土豆泥，8個(gè)冰淇淋，4塊雞塊……狼吞虎咽的我們大吃特吃，一個(gè)個(gè)連路都走不動(dòng)了……
這就是我的暑假，煩惱、開心、休閑的暑假生活。
【高三學(xué)生暑假生活作文】相關(guān)文章：
暑假生活高三作文01-16
暑假生活英語(yǔ)作文高三01-17
回憶暑假生活高三作文06-23
我的暑假生活-高三01-13
高三暑假生活作文1000字08-16
暑假生活學(xué)生作文01-26
暑假生活學(xué)生作文11-21
暑假生活的學(xué)生作文11-04