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      2. 高三下冊(cè)期中考試作文賞析:驀然回首,再大步向前

        時(shí)間:2021-08-18 08:25:38 高三作文 我要投稿

        高三下冊(cè)期中考試作文賞析:驀然回首,再大步向前

          往事和故人,就像片片落葉似的。它們從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)光明,又從光明飄轉(zhuǎn)進(jìn)黑暗。下面是小編整理的驀然回首,再大步向前作文,歡迎大家閱讀參考!
         

        高三下冊(cè)期中考試作文賞析:驀然回首,再大步向前

          【驀然回首,再大步向前_范文1】

          史鐵生在生命的最后幾年曾留下這樣一段話:往事和故人,就像片片落葉似的。它們從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)光明,又從光明飄轉(zhuǎn)進(jìn)黑暗。當(dāng)我用記憶去回憶這些落葉,它們?cè)俅物h轉(zhuǎn)進(jìn)一片新的明亮之中。

          幾個(gè)月來,我一直細(xì)細(xì)品味這段話,覺得它有一種魔力,讓人生的頓悟和對(duì)過去的品味一起飄轉(zhuǎn)進(jìn)此時(shí)此刻的明亮之中。向后回望,我們做出的許多努力,會(huì)不會(huì)因時(shí)光而貶值,抑或在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上熠熠生輝。落葉依舊是落葉,在如今窗口旁傾斜而下的新的陽光之下,它的含義是否會(huì)變得不同,它的意義是否值得我們?yōu)橹冻龆挥X得揮霍了光陰?

          一天,南懷瑾的學(xué)生周夢蝶顯得悶悶不樂。師傅叫他也不搭理。南懷瑾問他原因,他說,我成天學(xué)習(xí)詩文,雖小有成就,但依舊擔(dān)憂前程,不知人生之意義。南懷瑾聽后,說,是啊,前途有量,后患無窮。南懷瑾的“前途有量”告訴了我們必須守護(hù)住此刻的快樂,與其一味地把人生馬力開到最大,盲目去追,不如選擇駐足、停留。

          驀然回首,我們才能看清人生價(jià)值之所在。當(dāng)我們認(rèn)為今天之前的自己一直活在無悔之中時(shí),日子還會(huì)逐漸走進(jìn),成為明天,后天。但今天與昨天,絕不是靜止的火車與行進(jìn)的列車之交錯(cuò)。以為自己在前進(jìn)的假象,只是因?yàn)槲覀冊(cè)跉q月的前行中漸漸成為了另一個(gè)自己。

          有些人不是擔(dān)心自己被過去拋下,而是不知道怎么繼續(xù)走下去,就像《飛屋環(huán)游記》中那個(gè)叫卡爾的怪老頭,年輕時(shí)和妻子立下一個(gè)去夢幻島的約定。當(dāng)他的妻子去世多年后,這個(gè)夢想一直支撐他面對(duì)今后的人生,但它始終成為卡爾的枷鎖,讓他難以笑對(duì)生活。當(dāng)卡爾偶爾因一個(gè)小男孩的幫助明白了那只是座房子后,他的執(zhí)著終于釋然。我想,他終于走出了痛苦,邁出了人生中最偉大的一步。

          時(shí)光是善變的。過去了的和未知的都害怕光陰惘惘的威脅。只是驀然回首,才會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和無知,就算生活中有無數(shù)的不順,它們都已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該大步向前,而不是一路回頭看。心中懷揣著這份感受,這些被打上時(shí)光烙印的落葉,也終能從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)我眼中的明亮里。

          【驀然回首,再大步向前_范文2】

          “燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……”又一次讀起朱自清的《匆匆》,真令我感慨萬千。驀然回首,四千多個(gè)日子也已從我的手中溜去。時(shí)光真是轉(zhuǎn)瞬即逝啊!

          “嘿,你寫完作業(yè)了嗎?快下來玩吧!”樓下又傳出了這個(gè)聲音。原本專心的我,思緒也一下飛到了窗外。我顧不得字體,龍飛鳳舞地寫完了作文,便沖下樓去玩了。第二天,作文本上一個(gè)紅色的“差”刺得我睜不開雙眸。唉,不知這已是第幾次了。每次我都下定了決心,但那誘惑真的如攝魂棒,把我的魂給勾走了。如今,回想起那段時(shí)光,真的是痛苦不堪。

          在四年級(jí)時(shí),我迷上了《仙劍奇?zhèn)b傳》這部電視劇。每天我都按時(shí)坐在電視機(jī)前如癡如醉地看。一時(shí)間,我整個(gè)腦海中都是劇中的人物和情節(jié),就連上課也不例外,老師的講課對(duì)我根本沒有絲毫吸引力。終于,一場考試令我從幻想中抽出身來。由于整天茶飯不思,我的成績一落千丈。事后,老師把我叫到辦公室,和我進(jìn)行了一次語重心長的談話。具體的內(nèi)容我已記得不太清楚,我只記得老師是在開導(dǎo)、教育我。最令我難以忘懷的是老師態(tài)度的溫和與透露出的對(duì)我的信任,F(xiàn)在每當(dāng)我想要退縮,每當(dāng)我沒有勇氣去迎接挑戰(zhàn)時(shí),老師那激勵(lì)的目光就會(huì)鞭策著我毫無畏懼地大步向前……

          這兩件往事,在我的記憶中有著極大的影響,它使我學(xué)會(huì)堅(jiān)定信念,使我不再懦弱彷徨,使我勇于面對(duì)一切……

          我想,雖然過去我沒有把握好,雖然之前曾經(jīng)做錯(cuò)了很多事情,但我從中學(xué)到了更可貴的東西,我可以把握未來。過去已成為歷史,我的人生已經(jīng)翻開嶄新的一頁,我不會(huì)讓它再留下污點(diǎn)和遺憾。

          走在大路上,驀然回首,沒想到卻從中學(xué)到了許多。一件件惱火的往事,卻又意味著一個(gè)個(gè)全新的開始,不斷催我奮進(jìn)。

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