高三描寫下雪的圣誕節(jié)的作文

高三描寫下雪的圣誕節(jié)的作文

　　【范文1】

　　一覺醒來，我就有一種特別的感覺。雖然有些冷，但能聽到街上有人唱著圣誕歌，還有手風(fēng)琴伴奏。突然想到今天是圣誕節(jié)。

　　我背上書包，打開大門，眼前的景像令我驚呆了，“啊!這么大……的雪啊!我還是第一次見到南方有這么大的雪啊!”我起碼呆了一分鐘。

　　白茫茫的一地雪，像是地上鋪了一層“毯子”，軟綿綿的，樹上的枝頭也掛滿了雪，不時(shí)能看見有小朋友在打雪仗。

　　學(xué)校幾乎變了樣，門口原來的幾棵大榕樹被裝飾成了圣誕樹，值日老師都變成了“圣誕老人”。操場(chǎng)上的跑道都看不見了，房頂上都白了，連字也看不清。

　　教室里，墻上都掛滿了彩帶，黑板上畫著圣誕老人和他的鹿，同學(xué)們都在熱烈議論，“看看我的圣誕帽!”“好久不見這么大的雪!”“這是我們的學(xué)校嗎?”……

　　老師走了進(jìn)來，大家都叫了起來，“老師變成圣誕老人了!”老師就模仿圣誕老人的聲音說：“同學(xué)們!我給你們帶來了禮物，都在襪子里!還有，今天沒有作業(yè)，也沒有上課!你們盡情地玩吧!”“耶——”大家頓時(shí)歡騰起來!

　　操場(chǎng)上，大家都在打雪仗，你追我趕。不小心，我被誰的雪球擊中了!哇!校園廣播里還響起了圣誕歡樂歌!……

　　【范文2】

　　每次圣誕節(jié)都會(huì)下雪。恩希說，這是上帝揮灑眼淚的另一種方式。

　　——題記

　　以前的圣誕節(jié)，總是會(huì)有一群連這個(gè)節(jié)日是干什么的都搞不清楚的小孩樂忠于這個(gè)學(xué)校不放假的節(jié)日。后來這些小孩長(zhǎng)大了，就是我們。

　　放學(xué)之后，爸爸打電話告訴我去步行街找他。我把手機(jī)裝到口袋里，在橘黃色的路燈的注視下開始一步步往步行街走。到了步行街，熙熙攘攘的人群里卻沒有一個(gè)是我所熟識(shí)的。十二月的風(fēng)嗖嗖掠過我穿著校服的身影，我抱著厚厚的外套，表情麻木地站在一群黑色的身影中，竟然都沒有感覺到冷。走倦了，就蹲干脆在墻角。耳機(jī)里《請(qǐng)不要愛》中李弘基的聲音肆意漫開。我甩甩頭，這才發(fā)現(xiàn)淚腺早都罷工了。一片黑暗和潮濕中，我終于決定站起來。把MP5關(guān)掉，像關(guān)上了所有的心情。正準(zhǔn)備走，卻又被一只手拉住。我回頭，眼前是兩張我想念了很久的臉。

　　修若。

　　米斯。

　　我看著他們，恍恍惚惚像失去了氧氣。米斯皺皺眉頭，把外套從我手中拿下，然后給我披上。修若說：“安慕，你很笨。”一句話使淚腺恢復(fù)了工作，所以我哭了。我抓著外套，哭得不成樣子。我睜大眼睛，很矯情的想證明我沒在做白日夢(mèng)。我看見了無邊的黑暗，流動(dòng)的人群，五彩的霓虹，修若黑色風(fēng)衣上一雙憂傷的眼睛，還有寒風(fēng)中他飄起的衣訣。

　　“安慕。”又是一個(gè)很熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭，沫涵拽著恩希走過來。

　　今天是怎么了?怎么所有幸運(yùn)的事全落到我頭上了?

　　回家后，我一直都傷心地很敬業(yè)。恩希和修若兩個(gè)人在我身后忙地手忙腳亂。修若囁嚅著問我：“安慕……好些了沒?”聽到修若的話后，我抬起頭，很高興很高興地笑了：“哥哥，怎么辦，我的炫舞和音速私奔了。”修若愣了愣，也笑了：“沒事，還有我們這一票子死黨陪著你。就不相信，我們幾個(gè)人還比不過兩個(gè)游戲。”米斯送過來一杯雀巢咖啡，又給了修若一杯。于是我忽然覺得，我最值得慶幸的事不是可以吃冰激凌看動(dòng)漫，而是認(rèn)識(shí)了這一票子不管我是好是壞是死是活都不會(huì)拋棄我的死黨。寥寥升起的熱氣中，恍恍惚惚，我們的少年。

　　“安慕，今天來我家吃飯啊。”

　　“啊啊，那我們呢?”

　　“米斯你還用來么?”

　　“修若你鄙視我啊!”

　　“NO，NO。這叫種族歧視。”

　　“切，黎昕你不就讀過很多書嘛。”

　　“行了行了別吵了，你們都來吧。”

　　沉默片刻后。“耶——”

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