高三作文

有關(guān)高三作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

　　每個人都不缺少善意，只是不會合適地表達(dá)善意。貧困的女大學(xué)生出于善意，兼職資助三名貧困生讀完初中，面對上高中的請求，她力不從心。父親

　　卻假借湯麗莎老師的身份將此事告知媒體，呼吁善意的同時，也不乏給人嘩眾取寵的感覺。善意，是力所能及地去表達(dá)，是用合適的方式表達(dá)，不賺人的同情，不博人的眼球，盡自己的心意給予幫助就好。

　　湯麗莎的舉動讓人欽佩。她本身是一名貧困的大學(xué)生，但卻愿意幫助其他貧困學(xué)子，給他們讀書的夢想點(diǎn)亮一盞燈。也許是她曾嘗過那種苦，也經(jīng)歷了讀書的幸福感，所以用發(fā)自心底的善意去為他人的生活帶來希望。但孩子們要上高中，她力不從心。幫助別人，表達(dá)善意，是在自己力所能及地情況下的善的行為。自己的援助，是給他人伸出愛的枝條，而不能讓自己成為了枝條的受贈者。

　　女兒的力不從心，父親的于心不忍，卻選錯了表達(dá)的方式。首先假借他人的身份，即使報(bào)道真實(shí)的事情，在被群眾知道后也會被定義為炒作，會被當(dāng)作是一次呼吁同情心的策劃。湯麗莎原本是善意的舉動，也會被貼上博人同情的標(biāo)簽。

　　再去資助他們上高中，湯麗莎已力不從心，父親湯國民的本意也是出于善意，想要給這三個孩子善意的幫助，借群眾的力量圓他們上學(xué)的夢，也想給女兒脫去重?fù)?dān)，大家共同的幫助遠(yuǎn)比她一個人的支持更有力量。媒體報(bào)道的范圍也更大更廣，可以讓更多的人了解到他們，并且?guī)椭�他們，表達(dá)自己的善意。父親的善心卻選錯了方式。不必假借別人身份，向媒體表述實(shí)情的方法有很多種。父親可以用自己的真實(shí)身份向媒體陳述實(shí)情，也可以匿名的方式投信，也可以借助網(wǎng)絡(luò)，只是不要再表達(dá)時過分夸大，或者只為博人眼球，真實(shí)的故事，真實(shí)的報(bào)道往往最能打動人心。

　　“人之初，性本善”，我們都有一顆愛人之心，也沒有一個人心堅(jiān)若石。但我們往往不會去合適地表達(dá)我們的善意，以致被人誤解。當(dāng)湯麗莎力不從心的時候，她也應(yīng)該去呼吁群眾關(guān)注這三個孩子。若是她已力不從心仍一位堅(jiān)持幫助，怕是再也沒人敢表達(dá)善意，因?yàn)樗�的行為會被拿來作為比較，衡量善意。所以她已力所能及地幫助了，也不存在愧疚或是不甘。實(shí)事求是地告知，也比這樣假借他人身份來曝光更好。因?yàn)槟菢�，自己問心無愧也不必在乎他人的非議。

　　力所能及地表達(dá)善意，真實(shí)地表達(dá)善意，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)善意，不賺人同情，不博人眼球，盡自己的心就好。

高三作文 篇2

　　有幸能和以往的同學(xué)一起去浙江游玩，正趕上江南的夏季，雖說是熱了點(diǎn)，但卻有江南的風(fēng)為我們清涼解暑，可一會兒，老天可能是耍起了我們的興致下起雨來，但所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，使得我們一大堆同學(xué)還是愿意冒雨游西湖。

　　雨天泛舟真是別有一番詩意，在一艘大船上，擠下兩個班的學(xué)生，雖說是擠了一點(diǎn)，卻更有情調(diào)了。船兒從岸邊駛過，我們看美麗的山色，頗像是一幅中國畫，一副中國的山水之畫，畫中、雨中嬌媚可愛，看線條或疏或密，或濃或淡。見雨中它們完全在一種若有若無的變化之中，如果說他有，它隨浮動著的輕紗一般的云彩，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說他無，它又在云霧淡淺之時露出容顏，讓人感到親切。這便是西湖的山水，像是嬌羞的姑娘，透出一種無言的美，而當(dāng)你想去細(xì)細(xì)品味時，她卻將自己埋沒在霧氣之中，惹人疼愛，仿佛仙人描寫的美人兒。

　　但我們是不是真步入了仙人的試卷之中了呢？這就得看那楊柳和那湖中心的雷鋒塔了。

　　所謂楊柳依依，雖說有其他的樹遮蓋，但卻始終遮蓋不了那岸邊油綠的身影，千姿百態(tài)，隨風(fēng)飄動，頗像是在詩卷中那婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。]的少女身穿古香古色的長衣長袍在翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]，一座塔屹立在湖中心，相映成趣，頗有韻味兒�？赡苤挥型瑢W(xué)們的歡笑聲才能把我們從詩意夢幻之中喚醒過來吧。這時我們接近湖中心，細(xì)雨霏霏，水天一色[注: 水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。]。船兒也就到了三潭印月，我們便瞧見古人的智慧之后，棄舟登岸。見雨小了一點(diǎn)，我們便走過這曲折的石拱橋，看橋底睡蓮含苞待放[注: 形容花朵將要開放時的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]，惹人喜愛。柳浪和花港隱沒在濃綠的樹蔭里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金色，這就是凈慈寺的琉璃瓦。所有的一切都像是披上了細(xì)雨的網(wǎng)，雨絲時疏時密，景色也因此而瞬息萬變，但見諸文字，自然無法捕捉其空靈的意境。

　　細(xì)細(xì)想來，若論水，西湖不及太湖，不及洱海；若論山，西湖是雙峰不及雁蕩，不及黃山。為什么西湖的聲明奇高，吸引著更多游人？是因?yàn)楹�山掩映，相得益彰嗎？是因�(yàn)榍ё税賾B(tài)，湖山的變化無窮[注: 形容不斷變化，沒有止境。]嗎？

　　我想可能只有多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]的詩人才能體會其中微妙變化的韻味了吧？在這里，自然與人文融為一體，相得益彰。走過了石拱橋，便聞見清新的泥土味兒，太陽也便穿破云層，讓陽光撫摸大地，雨后的太陽顯得格外耀眼，把整個西湖照得通亮，像是在古香古色的裙擺之后又換了件金燦燦的禮服一般，光彩奪目[注: 奪目：耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。]。

　　美哉！西湖！自然的美，理論的美，綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊。

高三作文 篇3

　　那些逝去的日子，愛過，痛過，笑過，哭過，也放開過。所以不后悔那一段曾經(jīng)擁有的。親手把它埋葬在自己的小木盒中，偶爾打開，還會記起，那是曾經(jīng)走過的路程，不時，感受得到過去的氣息，雖然讓人窒息。濃郁得有點(diǎn)痛，又把從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴翻出來，重新回憶那些大城小事。那個可愛的木偶，是曾經(jīng)任性的見證。兩只眼睛眨巴眨巴，然后擠出束縛的淚水。不忍心看著它，被關(guān)在痛苦的牢籠里，于是將它擺放在靠窗的書桌上，一系列的陳設(shè)，都像蔓騰一樣，慢慢地長大，爬出墻角。這個迷離著憂傷的房間，找不到一點(diǎn)生命的欲動。傍晚，總是一個人，躲在房間里的某個角落，蹲著，沒有燈光，沒有溫度，眼前一片黑漆漆的，然后數(shù)著自己的寂寞，檫干臉頰的淚水，可是卻檫不去眼淚有過的痕跡，慢慢地，隱去了，又出現(xiàn)了。

　　這樣，不斷的循環(huán)。時間緩緩地流淌，流過歲月，留下身后淚痕滿面的我們。睜開眼，發(fā)現(xiàn)那個悲傷的世界開著游艇，已經(jīng)離去了。

　　我立足這些這個陌生的城市，萬家燈火，也沒有屬于我的家。努力回想過去的一切，可是腦海仍然是一片空白。夢?呈現(xiàn)出夢想的陰影。原來，我不曾擁有過。我只是背著一個空殼在過生活。穿越夢想，留下走過的那一步步的'腳印，夢想的通行證。放開的背后，到底隱藏了多少悲傷的故事?站在一個黑暗的角落，看那一場又一場的悲劇上演。逆著風(fēng)，走在路上，一條曲折的路在眼前，然而，在身后，一條坦蕩蕩的路，我選擇了前者。偶爾回頭看看是否遺漏了什么。小時候，老師教過我們，不要盲目地向前走，偶爾該回頭看看是否遺漏了什么。于是，它成了我的座右銘。路的盡頭，是彼岸，靠著老人家的船，船的繩子死死地系在欄桿上，我走上前去把它解開，解開那把枷鎖，然后，劃著小船，安靜地離開。

　　開始一個人流浪的天涯。

　　那些傷痕，那些故事，已經(jīng)連同漣漪一塊蕩去了痕跡。

高三作文 篇4

　　我來自遠(yuǎn)方，穿梭一個世紀(jì)的孤單，越過五千年的悲傷，一生只為你葬花。

　　（一） 百合-西施

　　天亮以后，紅妝醉。

　　長長寥寥，顛顛倒倒，滿目滄桑的西施坐在梳妝鏡前，蒼白的臉頰上是鮮艷欲滴的胭脂，抹開，卻融不進(jìn)心里、肌膚之中。滿頭的青絲被纏繞，連接塵世的紛擾。

　　終究還是走在了一起，和那個人名叫范蠡的男人。也許紅顏的憔悴是最終的結(jié)。我明白鏡花水月的美沒有時間可以挽回，一朵百合的萌發(fā)是無法延期的日子。

　　來自遠(yuǎn)方為你葬花，葬下那雪色的、蒼白無力的花，紅顏薄命的傳奇是否仍再繼續(xù)，可惜那朵花的芬芳。

　　但幸運(yùn)的是，我已經(jīng)找到葬花的起點(diǎn)——珍惜。

　�。ǘ�） 梅-昭君

　　大漠孤煙，紅妝路。

　　郁郁青青，單單落落，滿眼的淚水的昭君坐在遠(yuǎn)嫁的轎子上。火紅的嫁衣，流金的鳳冠，手中琵琶被抱住，淚水浸在古木之中，發(fā)出相思的味道，比紅豆更深厚。低低的訴語的她，竟脈脈不得語了。

　　終究還是成就了芳名留古的機(jī)遇，在那一天，她應(yīng)下了和親的諾言，從此遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，從此陌路相疏。也許紅顏的淚水是最終的結(jié)。我知道破釜沉舟的堅(jiān)持沒有話語可以終止，一朵梅花的抽葉是時間到不了的彼岸。

　　來自遠(yuǎn)方為你葬花，葬下那血色的、火紅無力的花，紅顏莫途的傳奇是否還在繼續(xù)，可惜那朵花的堅(jiān)持。

　　但幸運(yùn)的是，我已經(jīng)找到葬花的地點(diǎn)——古木下。

　�。ㄈ�） 曼陀羅-貂蟬

　　愛恨爭霸，紅妝碎。

　　隱隱測測，斷斷亂亂，滿身才華的貂蟬站在月下，堅(jiān)定的美目竟隱隱有凄涼逸出。魅惑的情態(tài)流轉(zhuǎn)于臉上，搖曳的身姿如飛蛾撲蝶般的毅然，走向那改變她一生命運(yùn)的地方，蓮步微移，落在地上的裙尾劃下悲傷的無力。

　　終究完成了連環(huán)計(jì)：戮了董卓，隕了呂布，促了曹操、劉備、孫權(quán)的崛起，延了漢室江山。也許紅顏的計(jì)謀是最終的結(jié)。我清楚陽奉陰違的美沒有精力可以供奉，一朵曼陀羅的綻放是計(jì)謀一生的實(shí)施。

　　來自遠(yuǎn)方為你葬花，葬下那夜的顏色的、浴黑無力的花，紅顏計(jì)謀的傳奇是否還在繼續(xù)，可惜那朵花的才華。

　　但幸運(yùn)的是，我已經(jīng)找到葬花的時間——黃昏。

　　（四） 牡丹-玉環(huán)

　　六宮粉黛，紅妝亂。

　　支支乎乎，錯錯遇遇，滿身繁華的玉環(huán)站在青石上，如笑的囈語，如夢般迷離的雙眼單單地盯著三尺白綾，玉手拂過生命的距離。落盡繁華，單薄的身軀走向歷史的深處。

　　終究成了唐玄宗的替罪的羔羊，無法探知，當(dāng)時她是悔還是不悔。也許紅顏傾城是最終的結(jié)。我懂得傾盡全力的寵愛沒有最終的結(jié)果，一朵牡丹的凋落是朝代衰落的結(jié)果。

　　來自遠(yuǎn)方為你葬花，葬下那光的顏色、明黃無力的花，紅顏禍水的傳奇是否還在繼續(xù)，可惜那朵花的輝煌。

　　但幸運(yùn)的是，我已經(jīng)找到葬花的落幕——心。

　　來自遠(yuǎn)方為你葬花，葬在當(dāng)年我們相遇的古木下，葬在你離去的那個黃昏，葬進(jìn)你我相知的心里。珍惜我們跨越空間時間的相遇，一朵花一聲心……

高三作文 篇5

　　因果有緣,千百年的輪回借由緣而起。前世，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

　　那年，一紙紅箋將我?guī)У介L豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說的。后來我們便緊張感倍增進(jìn)入了高中三年的物理學(xué)習(xí)中。后來的后來，不知是因?yàn)橄矚g上了物理而喜歡上你，還是因?yàn)橄矚g上了你才對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最后的最后，也許因?yàn)橛心愕呐惆椋�高考奮斗才有了不竭的斗志。

　　雪花飛舞，那是因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的指引；璀璨銀河，那是因?yàn)橛辛蓑滉柕臓恳�。如果把我們比作北歸的大雁，那你一定是領(lǐng)頭的那一只，為我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！

　　光陰似箭，日月如梭，三年的美好時光必將成為永恒，烙印在我內(nèi)心的深入。還記得有一次去問問題，到辦公室發(fā)現(xiàn)你已累的靠在椅子上睡著了。后來老班說你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，對于這一點(diǎn)，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁一頁制作的一樣。為了提高我們的物理成績，你想盡辦法激勵我們，所以物理成績一直我們班的驕傲，這一點(diǎn)，你功不可沒！

　　點(diǎn)贊為你！

　　其實(shí)在我們心中，你就像一只打不死的小強(qiáng)，無論是多么繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負(fù)責(zé)最賣力的老師了。一周六天，你帶了四個班，每個班至少七節(jié)課，那就意味著你一周要上二十八節(jié)課。

　　也許你真是一只小強(qiáng)，一只不怕苦不怕累的小強(qiáng)，一只肯吃苦耐勞的模范小強(qiáng)，一只值得讓我們每個人去學(xué)習(xí)，并且對我們影響深遠(yuǎn)的超級小強(qiáng)。

　　我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會了我們物理，還教會了我們做人做事的正確態(tài)度，啟迪了我們對生活、人生的感悟。

　　謝謝你，今生遇見了你！

　　三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三世”，再下一個，生生世世，永遠(yuǎn)有幸與你相見！

高三作文 篇6

　　二十年前的深秋，從護(hù)士手里接過襁褓，他在那一瞬間紅了眼眶，微仰起頭笑著掩飾，這個屬于他的小生命帶來的巨大幸福感使他幾天沒休息而疲憊的身體微微顫抖。是啊，這個小生命的到來將他的人生帶入一個新的階段，他有了一個新的名字——父親。

　　從那以后，他的肩上又多了一個責(zé)任，每當(dāng)他四處奔波的時候，他的牽掛多了一份。在打拼事業(yè)的初期，他在家的日子屈指可數(shù)，辛苦工作的他回到家沒有得到想象中的擁抱，而只能看尷尬的面對孩子陌生的雙眼。孩子躲在妻子的身后，打量著他。最后在妻子的教導(dǎo)下孩子怯生生的喊了聲爸爸，先前的失落和沮喪全在這聲叫喊中消失了，這是孩子第一次叫他，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)不夠親切，但是他的心情仍是抑制不住的激動。忙打開包把玩具拿給孩子，他陪著孩子玩，仔細(xì)看著孩子可愛的動作和開心的笑，他想他絕不能錯過孩子的成長過程，他要陪著孩子長大。之后的日子，他總是盡量安排好工作的時間，爭取多陪綁孩子。每次站到家門口，他總會把一天的疲憊和偶爾的不順心藏好，展開笑容走進(jìn)家門，他只想用笑容與孩子相處。后來，他那讀幼兒園的孩子會背著小書包，拉著他的大手樂顛樂顛的走在他的身邊，這時，他是滿足的，孩子對他由陌生變?yōu)槿�然的依賴�?/p>

　　孩子一天一天的長大，小學(xué)、初中、高中，再到現(xiàn)在的大學(xué)，每一個過程他都有參與，但他只會給孩子一些意見和幫助，從來不會命令孩子。他認(rèn)同孩子的進(jìn)步，因?yàn)樗�知道這是努力的結(jié)果。他鼓勵孩子不要放棄，當(dāng)孩子遇到挫折的時候。當(dāng)孩子堅(jiān)持要去離家千里的四川讀書時，他也沒有阻止，反而幫孩子一起勸說妻子，孩子已經(jīng)長大，孩子需要?dú)v練。當(dāng)四川發(fā)生地震時，他緊張的整夜整夜的不能入睡，卻不敢將忐忑的心情表現(xiàn)出來，因?yàn)樗�還要安慰妻子，因?yàn)樗�還要堅(jiān)強(qiáng)的等孩子平安的消息。當(dāng)孩子終于在他祈禱、期盼了一個多星期后平安回到家，看著孩子與妻子擁抱哭泣，他悄悄地轉(zhuǎn)過身，抬手摸一摸眼睛，再回過頭時只剩滿臉笑容。全家人坐在一起吃晚飯，往常是多么平凡的一件事啊，但那時他的心情無法用言語形容，只余下滿滿的感恩和激動，能夠這么看著妻子和孩子，他就已經(jīng)不想要求更多。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)孩子放假回家時，總會看到他翻出孩子小時候的照片，一個人看著那些有些發(fā)黃的老照片打發(fā)半天時間。有時還會叫來孩子，指著照片對孩子說那個時候啊，你……孩子看著他因多年辛苦工作而飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和滿足的笑容，孩子霎時明白，原來自己的一點(diǎn)一滴都深深地印在父親的記憶中，第一次笑，第一次學(xué)走路，第一次摔跤了哭的滿臉淚水，第一次考一百分，第一次遇到挫折，第一次受了委屈倔強(qiáng)的不告訴他……孩子的一切，對于他來說都是珍寶，是記憶中的驕傲和幸福。

　　那天，我毫無預(yù)兆的哭了，他顯然嚇了一跳，忙問我怎么了，我說，爸爸，我突然覺得我是世界上最幸福的孩子，我幸福的想哭。他笑著摸摸我的頭，說怎么哭的和花貓一樣，都這么大了……

　　爸爸，我有一個愿望，下輩子，請讓我做您的父親吧，我想像您一樣那樣去陪伴和愛您！

高三作文 篇7

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，一只小袋鼠正在練習(xí)跳躍，它的心情像這時燦爛的陽光，小鳥仿佛在對它微笑，小花小草仿佛在對它招手�？墒�，一切發(fā)生的太突然了，只聽“撲通”一聲，小袋鼠掉進(jìn)了枯井里。

　　小袋鼠心里難過極了，這時，它腦袋里想了一個辦法，小袋鼠，你想，你不是跳進(jìn)來的嗎?你也可以跳出去呀!于是，它兩腳一蹬地，跳得老高，可它并沒有跳出那個枯井，試了幾次后，小袋鼠失望了，它坐在井里哭了起來，“嗚嗚”它感到無助極了。

　　天漸漸灰暗了下來，天空中的層云變得厚厚的，接著嘀嗒嘀嗒下起雨來。雨嘀在小袋鼠身上，它看看天空，覺得自己的心情更加灰暗了。這時，一陣輕柔美妙的歌聲傳來，小袋鼠豎起耳朵，歌聲由遠(yuǎn)到近，越來越清楚，小袋鼠一下子有了新的希望。它朝著枯井上方大聲叫道：“救命!救命!誰來救救我!我掉進(jìn)枯井里了!”

　　那歌聲突然停止了，很快，枯井口出現(xiàn)了一個毛茸茸的小腦袋。啊，原來是一只長耳朵的小兔子，它撐了把傘，脖子上還圍著一塊紅色的長圍巾。小兔子把頭伸進(jìn)了井里，終于，它看見了枯井中的小袋鼠，問道：“是你在叫救命嗎?你叫什么名字啊?”小袋鼠拼命點(diǎn)頭，高興地直往上跳，連連回答道：“是!是!我叫跳跳!你叫什么名字?”小白兔回答：“我叫白白�！薄鞍装�，請你救我上來吧!”白白想了想，把脖子上的圍巾拿了下來，對跳跳說：“跳跳，我把圍巾一頭往下扔，你拉住另一頭，我用力住上拉，好試試可以幫你拉上來不�！薄昂玫暮玫�!”長長的圍巾慢慢放了下來，白白拉一頭，跳跳拉另一頭，“嘿呦嘿呦”眼看著勝利在眼前，但就聽“哎喲”一聲，小袋鼠重重地摔倒在地上。

　　聰明的小兔子白白沉思了幾秒，它看了看手中的圍巾，又看了看四周圍，它決定把圍巾的一頭系在枯井邊的樹上，這一回，小袋鼠終于被救上來了!小袋鼠激動地給了小兔子一個擁抱，“謝謝你，我的朋友!”

　　第二天，小兔子白白收到了小袋鼠跳跳媽媽送來的一籃餅干，這讓它明白，幫助別人是快樂的!

高三作文 篇8

　　永遠(yuǎn)有人十七歲，沒有人永遠(yuǎn)十七歲。不可能永遠(yuǎn)活在青春里，但青春里永遠(yuǎn)有人。

　　人生中最美好的年華，就是那匆匆?guī)啄甑墓怅幇�！青春既簡單有美好。我們或許懵懂，茫然，青澀，迷茫。但每個人老去時，最懷念的，卻依舊是青春。幾乎每隔幾年，影院就會上映一批懷舊的電影，《致我們終將逝去的青春》，《同桌的你》，《中國合伙人》，《全城高考》等等。這縣電影的故事也許沒有什么特別的地方，但卻以永遠(yuǎn)讓人懷念的青春為主題，所以大家都會爭先恐后的去買票，借電影憶青春。

　　時間的力量如此強(qiáng)大，不會改變的東西太少。時間會把我們由一個小孩子變成中學(xué)生，再把我們由中學(xué)生變成成年人。時光，它才是最大的魔術(shù)師。正如青春，我們渴望它，珍惜它，懷念它，但最終我們還是會失去它。就像我們曾以為，青春里的感情是不會改變的。所有溫暖過我們的人，友情也好，親情也好，它會永遠(yuǎn)陪著我們的。但青春更像一場夢，夢醒十分，全都是空。

　　青春是不朽的，就算我們有一天青春不在，容顏老去。但曾經(jīng)發(fā)生過的事情卻會永遠(yuǎn)的留在我們的心里。青春就是經(jīng)歷的時候沒什么感覺，但失去的時候就會恍然大悟。青春，就是我們最寶貴，最應(yīng)該努力的一個階段。青春里的太多東西都太容易失去。而失去后又永遠(yuǎn)不會再回來。只有努力，為自己那璀璨的夢想奮斗過，才不會失去青春的意義。

　　我們不會擁有永遠(yuǎn)的青春，但青春里的記憶卻可以一直存在于我們的腦海里，我們的思念中。

　　我們要永遠(yuǎn)有一顆不老的心，就算我們會老去。青春卻永遠(yuǎn)存在于心中，激勵著我們永不言棄，永遠(yuǎn)有青春的朝氣和活力，永遠(yuǎn)有一顆熱血澎湃的心！

高三作文 篇9

　　誰知道你，雨，是否已下了幾多個千年？在我們不知何處的許久許久之前？

　　雨是否是水？我手里捧著的這池憂郁的靈動，在多久之前可曾也是你的化身？

　　下雨的天永遠(yuǎn)令人心動，尤其在河邊。細(xì)如絲的憂愁扯動離人的思緒，也一并連于一起，帶著它，我們一起永沉湖底。雨總讓人想起煙雨江南，想起風(fēng)雨飄搖的宋朝。一池幽水沉淀滿腔柔情。

　　煙霧蒙蒙，彌散于朱窗閣樓。詩人自此模糊于詩的塔尖。發(fā)愁的思緒也被沾濕，沉重讓人疑心其也將一并下墜，陪雨，與河接觸的剎那也劃歸同類。

　　于是數(shù)千年后我們讀詩，口角噙香之時也將略感濕潤與苦澀，細(xì)嚼是否會有千年睡荷的味？

　　而當(dāng)我們路過詩情畫意的湖邊，再捧起那池靈動，詩人的愁影也會隱現(xiàn)于其中。因?yàn)樵谀膫�多雨的夏季，曾有一滴雨自他的長發(fā)垂下，滑過他的臉頰，溶解了他哀傷的失意，也一并墜落，隨歲月一起永沉湖底。

　　你，曾見證那個于高樓之上對月吟哦的詩人，你帶走了他的氣味，又化身為水。我們無奈親吻著你，驚喜而又不無遺憾地想念那個古人，接著很用心地聆聽自遙遠(yuǎn)傳來的落雨敲荷的絕音。

　　雨，總是很古典，如同傳說中的四把古琴――號鐘，饒梁，綠綺，焦尾。你輕聲彈唱，一彈，水流過千年。

【有關(guān)高三作文集合9篇】相關(guān)文章：

有關(guān)高三作文集合五篇06-18

有關(guān)高三英語作文集合八篇05-20

有關(guān)責(zé)任的高三作文04-15

高三有關(guān)責(zé)任的作文04-15

有關(guān)責(zé)任的作文高三04-15

有關(guān)奮斗的高三作文03-01

有關(guān)春節(jié)的高三作文03-22

有關(guān)溝通的作文高三07-30

有關(guān)高三作文9篇05-11

有關(guān)挫折的高三作文03-25