【必備】高三作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
青春，似一道疾風，撕毀了我對童年的依戀。猝不及防地，我將乘著青春的列車，與千軍萬馬一起，奔向高考后的獨木橋。
考場如戰場，金戈鐵馬，成王敗寇。即便如此，每年都會有無數學子在那火紅的季節奔赴作戰第一線。驕陽似火，燃燒著他們的激情，炙烤著他們的夢想。周身沸騰的血液，像是要沖破血管，直擊那惱人的光亮——
還好，我只是在路上。別人慘淡的景象，磨滅不了我創造輝煌的愿望。
即將，又是一個盛夏，又有一場角逐，又有一群人，掀起一場登峰熱浪。送走了他們，下一個上戰場的就是我們。光陰如白駒過隙，一不小心，高考就成了過往時光，因為你的懈怠磁場越來越強，因為你害怕了失望。生命中，再難熬的歲月也都是限量版的。倘若你付出了，你的青春，你的高考征途絕不會空白如紙張。高考時注定孤獨的旅行，路上少不了荊棘和挫傷。哪怕遍體鱗傷，也要走的漂亮——
因為，我已經在路上。只賭一次，成功與否，絕不退場。
遙望大江南北，有多少人乘著夢的翅膀遨游在書的海洋，就有多少人用渴望的目光看著別人走進學堂——
幸好，我一直在路上。家庭的叮嚀關懷，學校的書聲瑯瑯，伴著我成長。
寒窗十載苦，歲月悠悠長。
只待出頭日，高考啟新航。
成敗有天意，無需空緊張。
及第固然妙，落榜也無妨。
做好分內事，心比天地廣。
高考，時六月陽光下最明媚的傷。有人哭，是因為他受不了結痂的難堪與痛楚；有人笑，是因為他挺到了最后，迎來了希望。
一句話，不管高考有多么混蛋，也要竭盡全力，無所畏懼！
高考，我們在路上。
高三作文 篇2
告別了金色的童年，我們開始步入了夢想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風景線，等待著我們去觀賞；青春是一首動人的旋律，等待著我們去聆聽；青春是一篇文質兼美的散文詩，等待著我們去品悟……在我們剛剛步入青春大門之際，且讓我們去凝眸他人留下的青春軌跡吧！
她，美貌動人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏走進了皇宮，開始了皇宮深院里的生活。她本可以像無數個嬪妃一樣奢華度日，也可以像歷代皇后一樣母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了以往只有男性才能坐的龍椅。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個，也是最后一個，她做到了，并且做得不亞于任何一個男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在滾滾的歷史浪潮中，卻依然是那樣的絢麗奪目。
他，青春的道路上充滿了荊棘與坎坷，無情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他沒有屈服于命運，依然不放棄對音樂的追求。在無數個月光皎潔的夜晚，在若干個風雨交加的白晝，他將自己對音樂的熱愛、對光明的渴望、對幸福生活的向往都融入了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會見到一位盲人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用二胡傳達著他對生活的理解和感受，鼓舞著無數和他一樣生活在社會最底層的人民。直到今天，他的曲子仍在人間廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。
他們，工作在人世間最平凡、最偉大的崗位上，履行著天地間最莊嚴、最神圣的職責。他們把自己化作蠟燭、變成春蠶，將自己的青春點燃，用心血指引著求知的莘莘學子。在他們的生命歷程中，沒有稚嫩，沒有衰老，有的只是跨越年齡界限的奉獻，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春”二字，于是，人們賦予他們新的稱號——“人類靈魂的工程師”。
青春就像一支神筆，有人用它寫就一首首優美的詩歌，有人用它譜成一篇篇動人的樂章，還有人用它描繪出人生最燦爛的畫卷，于是，青春便在那一刻成了永恒。是的，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝。如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢？我不禁陷入了沉思。
高三作文 篇3
讀項羽，讀出了一個悲劇英雄!項羽生逢亂世，相機而起，勇冠三軍，叱咤風云，引兵北上，逐鹿中原，問鼎咸陽，裂土封王。曾經左右過歷史進程英雄，卻最終因自己的性格弱點而釀成悲劇，隨著那道血光，項羽為自己的命運劃上了遺憾的句號。
讀項羽，讀出了楚霸王的自大虛榮。由于擊敗了秦軍主力得以使各路諸侯聽命于他，承認他“霸王”地位，使他驕傲心里更加膨脹。在掌握主動權的形勢下，一場勢難避免的戰爭卻被劉邦前來“卑詞”謝罪而化解。劉邦的謙卑極大的滿足了他的虛榮心，鴻門宴上擊殺劉邦的良機就淹沒在項羽的虛榮之中，久久無音，只留下范增將所獻“玉斗”擊碎的聲響
讀項羽，讀出了楚霸王的優柔寡斷。在鴻門宴上，范增數目項王，舉所配玉訣以示之者三，而項羽卻漠然不應，視而不見，置之不理，甚至項莊席間舞劍被項伯阻撓也聽之任之。當斷不斷，反受其亂，以至于毀滅了自己的優勢，把霸權讓給了劉邦。此時依舊久久無音，只留下范增無奈的一句;“豎子不足與謀!”
讀項羽，讀出了楚霸王的孤性多疑，疑則生變，變則失，他的多疑令范增憤而出走。亞父范增以七十高齡跟隨項羽運籌帷幄，出謀劃策，可謂盡心竭力，忠心耿耿，但是終究難逃項羽的猜忌，憤而出走客死途中。項羽不但失去了輔佐帝業的肱骨之臣。垓下一戰，項羽的人生之路走到了盡頭，而他命運的悲劇性也達到了頂點。從四面楚歌到烏江渡口，中間經過了霸王別姬的柔腸百轉，誤入大澤的掙挫不前，斬將奪旗的叱咤生風，而終歸于無面見江東父老的羞容慚顏，英雄一死，千秋改容!
“千古誦，頭頂青天，腳踏大地，左手握江山，右手攬美人。當進酒須滿吟，狂舞秋風，人去也，尚有大江東�！钡珶o論如何，項羽依然是一位英雄，即便是一位失敗的英雄，他一生的經歷也是一首可歌可泣的史詩。
讀項羽，讀出了一個英雄悲劇!
高三作文 篇4
無言獨上西樓。月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋剪不斷。理還亂。是離愁。別是一般滋味在心頭。獨自坐在漆黑的角落。細品那一份無聲的落寞
回想這匆匆逝去的些許年華。似乎永遠都是那寂寞在耳邊喧嘩看著鏡中自己嘴角那抹無奈的苦笑。也只能自嘲的說聲：寂寞也是一種境界 有些話總是想說，卻總是覺得難以言說。人生成長如今，18歲光華就這樣波瀾不驚尺水的過去。有時候想想真不知道什么是真實什么是虛假。當我從年少走來。進入現在。一份更沉重的負擔和壓力使得人喘不過氣來 至于那些些的焦心憂郁。那些些的彷徨不知所措。。呵呵更是無言自說小學。初中。。高中。。。。。。。。就這樣滴水不驚的走過。似乎從來不曾在乎過努力想像。我拿什么去人世間走一趟。我拿什么來養育自己和回報父母。？人生彷徨境遇之中。那時心亂。若如捆麻。誰又有立馬橫山。。有那長揮快劍的狂然與勇氣？仔細想想。。我所有的青春和生命中最值得珍惜的時光。我都獻給了那片寂寞然而它卻像不認識我一樣�？偸侵赡鄱徛摹�。不知成長。。有時候真的想放下。卻總是在理想的邊緣徘徊，猶豫不定，難以決策這就是我現今的狀況。美國著名富爾頓學院心理學系的學者們說過這樣的一句話編撰20xx**的歷史時可以這樣寫。。我們最大的悲劇不是恐怖的地震。也不是連年的戰爭。甚至不是原子彈投向日本廣島。而是千千萬萬的人。生活著然后死去從這句話我們想到了什么。。是在心里不斷的尋找著自己活著的意義？仰或是？。。。人生的意義在于何處？。古龍先生說：蛇足是多余的。甚至是可笑的。到最后。風燭殘年的時候�；叵肫鹱约旱囊簧�。也就有如那多余的蛇足為了那最簡單的隨手可得的快樂。。經歷太多太多失意和悲苦
高三作文 篇5
當我們呱呱墜地之際，我們的生命就是一張白紙，猶如我們的哭聲那般單純自然。我的使命就是為生命著色。
紅，是生命中最燦爛的色彩，猶如朝陽那般耀眼奪目。首先，我要給我的生命著上紅色。紅，是一份對心之所向往的追求，是一份對夢想的執著。在"我有一個夢想，有一天黑人的男孩女孩與白人的男孩女孩會手拉著手……"中，我聽到了紅色的誓言，在李開復毅然離開"微軟"踏上"追求心靈"的途中，我看到了紅色的追求在海倫·凱勒的《假如給我在天光明》中，我讀到了紅色的渴望。紅，是屬于心的顏色，是一種對生活的'熱忱。"我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心，我享受生活，熱愛生活，巨大的快樂來自音樂和家庭。"這是半身癱瘓的科學家霍金對生活的熱忱。同樣，紅也是鮮血的顏色。在我們拼命奔向前方時，我們總會受傷，總會看見有形無形的汩汩的紅，我們感到的不止是痛，更是激起心中的那滿天紅。
追求、執著、熱忱、傷痛，紅是它們的色彩，青春應該擁有紅色，我將拿起紅色畫筆，向著前方行走，然向落下一抹抹紅色。
綠，是大自然的顏色，純潔、自然，令人賞心悅目。綠，是生命中必不可少的顏色。綠，即是親近自然，感受自然，體味自然給予我們的美好與力量。如果不是綠的柔美，哪有貝多芬美妙的鋼琴聲？如果不是綠給予的靈感，哪有《再別康橋》的浪漫與柔美？如果不是綠的奇妙，哪有詩人或畫家筆下的美妙世界？自然，就猶如母親的懷抱，溫暖，奇妙，令人暇想無限。在一個雨天，我會撐上一把油紙傘，看老媽子雨精靈裝點的空靈的世界，我會靜聽雨打巴蕉的自然純粹的音樂，我會感悟那梧桐落葉的感傷，我會品位那池中蓮花的清閑脫俗。在一個陽光明媚的日子，我會尋得幾朵蒲公英，彎下身子，悄悄地吹拂，看他們飄向遠方；我會去體味長江的壯闊，黃河的洶涌，我會找一個靜謐的夜晚，躲在竹椅上，靜數天止的繁星……我要讓我的生命充滿綠色，讓這份綠色給予我寧靜淡的心境，讓這份綠色給予我靈感與精神的自由。
除了紅綠之外，灰也是生命中必不可少的顏色。這灰色是周圍平筆下的"生活中的無聲無息",這灰色是培根筆下的厄運。在這份厄運中，我們要像香料一樣，在烈火焚身之際散發出最濃郁的芬芳。三毛是我喜愛的作家，但我不理解也怠慢的得她為何選擇離去。相反，我欣賞楊絳。當她先生，女兒相斷離世的一，她在這份沉重的灰色中飽嘗別離的痛苦，但她選擇活著。她說："其實是一樣的。這樣反而更好，如果離他們而去，他們會多么痛苦啊，真的，這樣更好！"讀罷，我嗅到了楊絳在灰色中散發出人的芬芳。既然灰色無法躲避，那就讓它來吧！我坦然接受，無論何種色彩，都是生命的色彩。我只愿在我的灰色中，我能散發出怡人的芬芳。
生命只是一張潔白的紙，我們要在這張紙上著上應屬于生命精神的色彩，并讓其散發出生命的芬芳。
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