【推薦】高三作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
即使無法再聽到貝多芬令人如癡如醉的音樂，但他緊扼命運的咽喉不屈的精神依然留于心中；
即使無法再看到莊周溪邊釣魚的悠閑身影，但他不遑追逐名利的灑脫精神依然留于心中；
即使無法在看到孔子淡然自若暢談思想的景象，但他儒家體系和樂精神依然刻于心中。
一顆流星劃過蒼穹，消失于歷史滾滾車輪中，但時代所創(chuàng)造出的詩人，他們精神永存！
心性淡然是他身處逆境的態(tài)度，灑脫精神是他們留給世人的精華。歐陽修被貶滁州，沒有感懷心傷，有的只是細嗅野放，遙看佳木，醉于山水之樂的閑適；蘇軾將于黃州，沒有悲天憫人，有的只是架扁舟，舉 ，微撫清風明月的大氣灑脫；劉禹錫身處陋室，沒有郁郁不平，有的只是身處綠草青，幽靜深遠環(huán)境的愉悅。
堅守自我是他們的座右銘，不被名利束縛是他們留給世人的思考。
陶淵明不愿為“五斗米折腰”，毅然抽身于污濁的官場，最終這個羈鳥回歸山林，享受到啦“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣；李白堅守自我，發(fā)出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂吼，最終醉于明月同樂，享受到啦“開瓊 以坐花，飛羽觴而醉月”的歡暢；周敦儒，一朵中通外直的蓮花，即使身陷污濁，依舊堅守著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神，備受后人尊崇。
奉獻是他們一生的主旋律，愛國情懷是他們留給世人的教科書。
杜甫，即使過著“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的潦倒生活，依然發(fā)著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷天下的號召；辛棄疾，即使只能在夢中吹角連營，沙場秋點兵，卻依舊懷有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的愛國心；談及陳子昂，才華橫溢，卻身處一個“前不見古人，后不見來者”的黑暗社會，他的憂國憂民促使他發(fā)出來“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的哀吼。
時空的隧道暢通著，帶走一個有一個偉人的生命，但將他的精神留給世人。我們忘不了譚嗣同即使身首異處，依舊懷有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的誓死抗爭精神；我們忘不了魯迅用筆桿子作斗爭，俯首甘為孺子牛的無私奉獻精神；我們忘不了……
他們化有限有形的生命化為無形深遠的精神，他們永遠存于我們心中。
高三作文 篇2
馬上就是二零一八年了，這我才恍然，我已經(jīng)二十七歲了！在這二十多個年頭里，對于一個從大山走出來的我來說，是幸運的，也是幸福的！可是如果我可以活過八十歲，那么，我的人生就已經(jīng)過去了三分之一！對此，我甚是慚愧！因為，在我的這三分之一的生命里，不僅沒有任何輝煌，而且是相當之平庸！既沒有功成，更沒有名就！
可是每次回老家，都會讓我有一種想要膨脹的感覺！在舅舅，舅娘們的眼里，我似乎今非昔比！我貌似成了貴賓！對于他們的熱情，我在享受的同時，也在自卑！
記得我好像是七八歲的時候，父親就把我接到了河北！由于學業(yè)，一直沒有回鄉(xiāng)！直至高中時暑假，因為回去辦一些事，我回到了我童年的地方！記得姥姥見到我的時候那驚訝的表情和喜出望外的神情，我至今記憶猶新！聽說我的到來，以前的那些玩伴都來了，那晚姥姥家坐了一屋子的人！有的說我長變了，有的說沒變，有的說我?guī)浟�，有的說我像我爸，有的說我像我媽…………幾乎所有的話題都是圍繞著我！各種各樣的問題問得我十分的尷尬！
為了逃脫這樣的無奈，我借故去上廁所，拉了一個以前和我玩的比較好的同伴，讓他帶我去小賣部買些東西！其實，我是覺得大家就這樣一屋人坐一起說話聊天，似乎少了些什么！感覺有些干癟！所以我打算買著瓜子花生什么的！現(xiàn)在真的比以前好了，零星的村子里還能找到小賣部！在我殘缺的童年記憶里是沒有的！
路還是以前的路！可是我走起來感覺似乎有些生疏！沒有小時候那么熟練！或許是因為晚上的原因，又或許是因為因為大了，膽子小了，怕摔……
到了一看，其實叫做小賣部都算是有點夸張的說法了！用他們的話說，就是為了方便左鄰右舍的！賣的大多是油鹽醬醋！我能買的就有一些水果糖，那種小袋裝的瓜子，還有就小孩子吃的辣條！我也只能無奈的嘆了口氣！把所有的瓜子都買了，還買了兩大包糖果個兩大包辣條！同伴用一種異樣的眼光看著我！似乎在說，干嘛那么大手筆的！其實也不多，還不到一百塊呢！
進門我把東西全放桌上的時候，所有人臉上都是甜蜜的微笑！那種笑干脆，透著純凈！叔叔嬸嬸輩的就說什么干嘛亂花錢，和我差不多大的則是沉默不語，只是笑著看著我，小孩子們呢？各自嚷嚷著自己要吃什么！
有的嗑瓜子，有的吃糖，有的吃辣條，也有的混著吃！姥姥還沏了茶，現(xiàn)在的聊天似乎感覺好多了！至少滋潤多了！我似乎更享受這種感覺！這種熱情的感覺！至少沒有讓我認生！
在后來回去的時候，來的人就少了！和我差不多大小的，女孩子有些嫁人了，孩子都有了，男的則結婚了，帶著老婆外出打工了！只有我，還在讀書！
我現(xiàn)在似乎已經(jīng)不那么期待回去了！因為少了很多我期待的面孔！也因為我并沒有像他們期待的那樣功成名就！可是偶爾打電話的時候，姥姥還是會問什么時候去看她！聊天的時候，兒時的同伴也會說，啥時候回來了，大家聚聚！我也只是敷衍的迎合著！
現(xiàn)在生活越來越好了！家鄉(xiāng)變化很大！可是對于回去，卻沒有了以前的期待！能回去的家鄉(xiāng)，回不去的感覺！
高三作文 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《離別，展望》。
感覺回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠;感嘆未來那么遙遠，但它卻又近在眼前。春去春來，時間平緩卻又迅速的從我們翻閱書籍的指縫間，輕輕劃過，猛然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了離別的日子。我們要離開蓮印庵校區(qū)，奔赴文昌閣了。離開這個印著我們的成長腳印，帶著些青春氣息的美麗起點，奔赴那鐫刻著無數(shù)奇跡的人生驛站。
想起去年的這個時候，我們也正唱著離別的歌送別09高的學姐學長們。而今天，離開的就是我們了。我細細回味這過去的七百多個日日夜夜，竟然發(fā)現(xiàn)我們已用自己的青春畫下了一幅色澤濃艷的工筆畫。畫中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場景，有我們互相幫助、共同進步的畫面，有老師們諄諄教導，我們虛心聆聽的鏡頭，也有籃球場上我們急停跳投，乒乓球臺前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講比賽里，我們指點江山、激昂文字的颯爽英姿，話劇舞臺上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動人表演······這幅屬于我們的工筆畫順著時間腳步，在蓮印庵緩緩延展開來。而現(xiàn)在，我們必須帶著它，懷揣著我們的.夢想。去告別蓮印庵，告別這里的黃葛，告別這里的紫藤，告別這里的一草一木，告別這里的一云一風，告別這里的繁星春水，告別這里的綠葉碎蕊，告別你們—我們的學弟學妹們，送給你們我們最好的祝福，祝愿你們在這個美麗校園里書繼續(xù)寫出更為燦爛的青春。
離開就意味著新的旅程的開始。登上巍巍文昌，我們將度過無比充實而且特殊的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)歷過的壓力、重擔，有我們從未想過的艱辛困難，我們的身上將擔負起父母老師甚至祖國的期望，我們的心中也會清晰的浮現(xiàn)出自己的夢想。但最困難之時，就是我們離成功不遠之日。所以只要我們掌握科學的學習方法，擁有嚴謹?shù)乃季S方式，拿出勤奮踏實的進取精神，堅韌頑強的恒心意志，冷靜理智的平和心態(tài)，戰(zhàn)勝一切的英雄氣概，永不
言敗的壯志豪情。一年的時光雖不長，但也足以讓我們做好應對高考的一切準備。
拾階而上，帶著幾許期待，幾許不舍，我們要去掉了青春特有的浮華，用心去接受知識的洗禮，帶著執(zhí)著、堅持去為追求而拼搏，去為夢想而奮斗，去迎接屬于我們的時刻!
我的演講到此結束，謝謝大家!
高三作文 篇4
現(xiàn)在迷茫也好，清醒也好，我必須開始思考……
我們這一代，對理想，對未來的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們更多的是進行“自我設計”我要成為一名科學家或是一位醫(yī)生，這是我們在現(xiàn)實理想的口頭禪，我在這個憧憬的雨季中，我必須樹立正確的理想，為人生找一個真正的家。
理想是美好，但現(xiàn)實是殘酷的。真確對待理想與現(xiàn)實是我們極不情愿，但又不得不面對的事實。嚴格意義上講，我只是試著勾出“未來”可能的樣子。
痛快地幻想未來，有何不可，即使時間不對，但 有實現(xiàn)的可能，許多胡說八道，在未來都有可能實現(xiàn)。歌德有一句名言：只要目標不動搖，并且堅持努力，最后一定能獲的成功。世上無難事，只畏有心人。
平心而論，如果你并不放棄遠大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣，你將會從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。
人的欲望是無法滿足的，而機會卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到更多，甚至連原來可以得到的也將失去……
假如人生猶如一條長街，我就不愿意錯過這街上的每一處細小的風景。就像許巍歌聲中長的那樣：很多事情來不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風雨讓它自然地來吧！
生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒，有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。有理想才會有期望，有期望才會有拼搏和激情。
只要想著今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會慢慢浸潤我們的生命……
高三作文 篇5
傳說中，神燈的精靈是永遠不會被囚禁的。只要有一條縫隙，無論多么細微，精靈便可化成一縷青煙逃逸。
然而，那一條縫隙，是我世界里已被抹殺的那一點空白。所以，我的心無法呼吸。
當我在父母的希冀中成長，優(yōu)秀便成了一種習慣。他們無法容忍平庸，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界，不留一點空白給我。爸爸說，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奧數(shù)之中倘佯，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一條縫隙，只構筑我的世界；我只愿，我只愿有一點空白，讓我自己涂鴉。
初中即將畢業(yè)的時候，班主任留給我一句話："做你自我！"沒有人知道，我在漆黑的深夜里回憶起這句話時心中的渴望。我也渴望父母給我留一點空白，讓我展翅高飛。但是，他們總是要我乖，要我努力，要我是最優(yōu)秀的。我曾經(jīng)試過反抗，但我的堅硬總被柔軟的言語融化。于是，我埋頭苦讀，逼自己做一切我不喜歡的事。
我以為我麻木了，不會反駁父母了。然而，在看到"留一點空白"這幾個鉛字后，我心靈的堡壘被攻垮，這正是我在心中念了無數(shù)次的字眼。此刻，我只想大聲說："親愛的爸爸媽媽，請給我留一點空白。"
莘莘學子在黑暗中奮戰(zhàn)，他們的淚水澆濕了大地。高三的孩子或許迷惘，然而復讀生的生活是被書山題海完全占據(jù)。父母讓我復讀，我默默地點頭。他們用書填充了我的小屋，給我制定了時間表，緊湊得沒有多余的時間看窗外，鏡片不斷加厚。我仿佛被囚在一個密不透風的石屋之中，除了讀書，別無選擇。那是一段至今想來依舊心酸的日子，從小到大，我要聽話。即使我完全可以不復讀，完全可以選擇一所二流的大學，但我還是在父母殷切的眼光中投降。
我只要一點縫隙，讓我能夠觸摸到青春。小四說，青春是一道明媚的憂傷�？墒�，我沒有明媚，亦沒有憂傷，有的只是痛楚——那被安排了十九年的痛。
爸爸媽媽，雖然你們聽不到，但我還是要說。請留一點空白給我吧，讓我選擇我要走的路。我知道你們愛我，但是愛從來不是用來束縛。
請給我一條縫隙，請給我一點空白。我不是要像神燈的精靈那般逃逸，只是要做我自己！
點評：
寫作應該寫有"我"之文，表達出自己對生活的觀察、感悟。
《我只要一條縫隙》，是話題"留一點空白"觸動了作者十三年的生活，深深感到父母"不留一點空白給我".父母把"我"的空間（"書填充了我的小屋"）、時間（"給我制定了時間表"）擠得滿滿的，"緊湊得沒有多余的時間看窗外".這是目前高中畢業(yè)班、復讀生的生活真實寫照。作者有感而發(fā)，所以，寫得自然、真切。
高三作文 篇6
想象著梅妻鶴子的林逋，在西子湖畔獨自品茗；想象著綠肥紅瘦的易安，品一樽淡酒便能清唱出滿腹的閑愁；想象著葬花的黛玉，淚珠伴著落紅細水長流，心清悠……
可如今還有哪家女子“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”？
我不禁開始渴望行走在古人閑適、淡泊、含蓄的生活軌跡里，洗一身清潔，染一地靈動。
我渴望陶潛“帶月荷鋤歸”的閑適。每天迎著朝霞，哼著歌，暢快地行走在鄉(xiāng)間小路�？粗欠綄儆谧约旱奶锏�，悠哉游哉地舞起鋤頭；傍晚伴著明月，滿載欣喜還家，看著那裊裊炊煙，一股暖意溢上心頭，如此淡然。這樣的生活讓人多么的向往，我想這樣閑適的環(huán)境，會讓我洗盡塵事的紛擾，快樂地生活。
我渴望李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的淡泊。玉碗頻換，酒興正酣，只求一醉冷月輕王侯，何等的灑脫與豪爽。在花前月影里，舉杯開懷對嬋娟，暢談心中無限事。不畏權貴，以酒為伴，做詩意的酒仙，獨酌白云邊！這樣的生活多么地讓人向往，我想這樣淡泊的環(huán)境，會讓我忘記權勢誘惑的羈絆，詩意地生活。
我渴望黛玉“半卷湘簾半掩門”的寧靜。不去理會周遭的喧囂，用心地生活。遠離本就不屬于自己的那份熱鬧，用全心對待每一個人卻不是張狂，盡情釋放自己的感情卻不是癡狂。鑄起心中的水晶宮殿，品讀風流才子書，相思長恨史。這樣的生活讓人多么地向往，我想這樣寧靜的環(huán)境，會讓我聽到自己心跳的聲音，單調(diào)的生活。
我想要這樣的環(huán)境，沒有凡塵俗事的打擾，可以傾聽自己每一次的心跳。早起品著清茗，迎著溫暖的日光，周遭盡是安寧；品一口淡酒，暢快地抒發(fā)自己的心聲；奏一曲古調(diào)，閉目聆聽，體會高山流水的美妙。
我想要這樣的環(huán)境，詩意地生活。不奢求陶潛“帶月荷鋤歸”般復古；李白“仰天大笑出門去”般的豪邁；黛玉“花謝花飛花滿天”般凄美絕倫。我只想要一方寧靜的天，讓我堅守屬于我的那方凈土，閑適、淡泊、寧靜地生活，傾聽自己心靈的每一次跳動。
詩意地生活，用心去營造自己渴望的環(huán)境，用詩情畫意去體會心靈深處的那份寧靜，用心生活。
高三作文 篇7
空蕩蕩的仙殿中，一個身影時隱時現(xiàn)�！八亍边B聲音都有些空靈，飄忽不定。
“紫婲仙子，你可知罪？”
她雙眼迷茫地望向聲源處，原來殿中還有一人�！拔摇巫镏校俊蓖䥽赖臍夥兆屗乱庾R的呢喃愈發(fā)變小。
“你觸犯了天條，還執(zhí)迷不悟嗎？”
“帝君，既然紫婲犯下了不可饒恕的錯誤，紫婲愿除去仙骨墮入輪回！”她咬咬唇，仿佛做下了一個很大的決定。
“仙骨？如今你只有這一縷魂魄一絲神識，是要灰飛煙滅還是魂歸仙位，莫要輕率！”
魂魄……那她的肉身呢！
天上一天，人間一年。幾天前，她私自下凡，用法術將容貌變換，替代了陳國公主之位。
仙界為了維護人間的穩(wěn)定，自古便定下了仙不許下凡的鐵律
而她的一時貪玩，給人間帶來無數(shù)災難
自她出現(xiàn)之時，陳國各方面都遭受了嚴重打擊，邊疆不時被鄰國騷擾，百姓苦不堪言。
陳國
城外江邊，一名女子白紗遮面，望著湍急的江水，眉頭緊蹙……
“公主，快上船。”身側(cè)的侍女不安地左顧右盼，她年齡尚小，面對這戰(zhàn)火紛飛、百姓流離的亂世自然怕死，“公主再不走就來不及了！”細細的嗓音夾雜著哭腔。
“你們，先走吧！”女子扯過韁繩，翻身上馬。
“公主，你要去哪？”侍女惶恐的不知所措。
女子斜睨一眼，冷冷地開口道：“這是命令！”回頭，揚鞭，隱沒在馬蹄揚起的飛塵中。
身后的百姓，他們不過是茍且偷生……
城內(nèi)一片破敗，殘垣斷垝四處散落，煙火不息。
女子仰頭，目光所及，那是王宮，仿佛看見無數(shù)士兵手握刀戟踏過漢白色的磚瓦，燒殺搶掠，徒留滿城尸首……
那，他呢？
以他的性格，怎么可能放棄抵抗選擇茍活！
“駕！”
王宮內(nèi)
手下兵士全部戰(zhàn)死，他寡不敵眾，幾尺長劍擋不住越來越多刺進身體的短戟……
城樓上
“將軍，有人向王宮靠近！”
“是敵是友？”
“屬下不敢妄言�！�
“多少？”
“一人�！�
“放箭！”
“是。”
宮內(nèi)，他兵刃穿身。
閉上眼時，他是笑的，她應該是安全的，幸好，這是她生活過的城。
宮外，她一箭穿心。
人間將她的仙力蠶食的不剩分毫，在最后，連自己的命都保不住，即便如此，她也瞑目，葬身于此也是好的，只因這是他所在的城。
陳國，滅，那是他曾經(jīng)的守護……
她才發(fā)現(xiàn)，原來她犯下的過錯，毀了一個國家，一個他。心忽然痛了，原來結局竟是這樣，不得善終！
“你私下凡間，擾亂人間秩序，還敢動了凡心，實乃罪不可赦！”紫婲自仙界誕生時便存在，她維系的是仙界生靈，帝君亦不忍心�！澳闳粲行幕谶^，本座便助你魂歸仙位”
“紫婲……”她閉上眼，一滴淚，飄散在空中，“紫婲知錯，違背仙誡，甘愿接受懲罰，請帝君降罪！”
�。ㄈ绻梢�，寧愿這一切不曾發(fā)生，不曾相識，仙界人間，互不相擾，各司其職）
高三作文 篇8
“我愿意把時間給你，你愿意把時間給我”這就是陪伴——題記
“哇”一聲哭聲打破了夏日夜里的寧靜。我的到來給你們增添了很多的喜悅，而這個夏天也變得特殊起來!
初為人父人母的你們手忙腳亂的給我穿上衣服，裹上被子，放入溫箱中。
溫箱中的我初次來到這個世界，好奇的大量著周圍的一切。溫箱外的你們也同樣好奇的打量著我，笨拙地唱著新學的童謠，輕輕拿起我的一只手，慢慢搖晃。
我裂開嘴笑了，眼睛彎成了一彎新月。
你們笑的更加燦爛。
3年后，我邁著稚嫩的步伐走進了幼兒園。
活潑的性格是我很快的就和小伙伴們“打成一片”。每天放學回家后，就像樹袋熊一樣趴在你們身上，嘰嘰喳喳的給你們講幼兒園發(fā)生的趣事。吵著鬧著要“騎馬”，坐在爸爸的肩上摸吊燈。
就這樣，我長大了。邁著不再稚嫩的腳步進入了四年級。
更多的，只是在學校里與同學們打打鬧鬧，卻再也沒有和你們分享我的喜怒哀樂，溝通日漸減少，開始有了所謂的秘密。
但這也沒有你們對我的愛，反而是更多的關心與叮嚀。
現(xiàn)在，我以一個成熟人的姿態(tài)走進我的青春。
“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地”在你們面前可以隨心所欲的日子一去不復返。如今，你們已經(jīng)陪伴著我由一個稚嫩的孩童蛻變?yōu)橐粋�可以站在成人角度與你們交談的“小大人”。而我也陪伴著你們由初為人父人母的慌張到稱職的父親母親。
你們愿意陪我一起長大，我也愿意陪你們一起變老。
我想，在很多年后，不管你們怎么樣，我都會用盡心力的去陪伴你們!陪你們看報，陪你們聽戲，陪你們一起看日出日落。拉著你們的手，就像你們拉著小時候的我一樣。
這是我一生的承諾!
高三作文 篇9
讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的 “ 分久必合，合久必分 ” 。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，描繪了許多可歌可泣的英雄形象。
盡然說 “ 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那么在三國中誰才稱得上是真正的英雄呢？
有人說是呂布，但呂布太有勇無謀，用現(xiàn)在的話說就是智商太低，很顯然他不是合適的人選；還有人說是關羽，在我們看來他很重義氣，他降漢不降曹、秉燭 達旦 、 千里走單騎 、五關斬六將、古城斬 蔡陽 ，后來又在 華容道 義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，就你是重義氣的表現(xiàn)，但是他太重義氣，不識時務，俗話說“識時務者為俊杰”，最后只會淪落到被殺這個悲傷的結局；那么誰才是呢？
劉備？孔明？還是曹操呢？
劉備呢，太仁慈了，不會下狠心；而孔明，雖然他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相， 火燒新野 、 草船借箭 、 三氣周瑜 、 六出祁山 …… 無不體現(xiàn)這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。 劉禪 無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了 蜀國 這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。我倒覺得曹操是一位真正的英雄，雖然有的書上說他奸詐多疑，還做出了 “ 挾天子以令諸侯 ”的行為，但能者居上，為何偏偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的 名正言順 ；他是 軍事家 ，不計前嫌，招賢納士， 以少勝多 的 官渡之戰(zhàn) ，使敵我力量發(fā)生了巨大變化；他是文學家，有 “ 老驥伏櫪，志在千里 ，烈士暮年，壯心不己 ” 這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于 剛愎自用 。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
他在書中被稱為奸雄，事實上現(xiàn)實生活中的曹操 , 生活上并不是只有爾欺我詐 , 勾心斗角 , 打來打去 . 相反 , 現(xiàn)實生活中的曹操不僅才華橫溢 , 生活方式多樣 , 甚至有時候作為詩人的曹操書生意氣一上來 , 反而浪漫 , 幼稚的可愛。
官渡之戰(zhàn)之后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書，資料，文件，以及書信 . 他就發(fā)現(xiàn)這其中有許多自己的人寫給袁紹的信 . 按照一般人的反應，這是通敵的證據(jù)，這是背叛的證據(jù)，應該把它拿出來，一個一個按圖索驥，把那些叛徒，把那些二心的，把那些動搖分子都給我揪出來 . 然后嚴懲不怠 . 而曹操沒有。曹操發(fā)現(xiàn)這些一堆書信，看都不看，立即下令，全部燒毀，曹操做得很干脆 . 當時很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都毀掉了 . 因為曹操很清楚，他是以弱勝強，老實說，自己心里都沒底，何況大家呢，這勾結袁紹又不是一個二個，三個五個，可能是幾十個，上百個，這都清算不過來，何必要清算呢，這個人情，曹操做得很好，曹操當著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著我曹某，只要衷誠，以前的事我通通既往不咎 . 你說 , 這么大度 , 這么虛懷若谷的一個宰相 . 他怎么可能會是一個卑鄙陰險 , 甚至是狡猾奸詐的一個小人呢？
三國演義，演繹三國，讀一遍，受益匪淺；讀兩遍，感觸良多，這種感覺真好！
高三作文 篇10
最近歷史大劇《羋月傳》上演了，同事之間掀起了一股追劇熱。每天上課之余，辦公室的老師聊的都是《羋月傳》。我沒有追這部劇，第一是沒有時間與精力，第二是我對電視劇沒有很大的興趣。有追劇的時間，還不如去看看歷史方面的書籍，了解學習真正的歷史。小時候爸爸總不讓我看電視劇，由其是愛情題材的電視劇，他總說，電視劇就是老太太的裹腳布，又長又臭，會占用太多的精力，影響工作或?qū)W習。爸爸的這種觀點可能有些保守與過時，現(xiàn)在電視劇已經(jīng)成為人們精神生活或娛樂的一部分。有時候電視劇里的語言或演員的穿著，都會引起現(xiàn)實生活中人們的效仿。追電視劇要有度，只要把握好度，是不會影響我們工作與學習的。但如果把太多的時間與精力放在追劇上，工作與學習必然會受到影響。
平時工作之余，我喜歡看一些綜藝節(jié)目，放松一下自己的心情，跟著綜藝節(jié)目中的游戲笑一笑。我喜歡聽音樂，所以就喜歡看唱歌類的節(jié)目。我最喜歡的電視劇是《紅樓夢》，記得那時候每逢過年的時候，中央八套電視劇頻道就會播放《紅樓夢》，我每天都會跟著看，一集不落。這是我印象最深的一部劇，也是最喜歡的一部劇。
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