有關(guān)高三了作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高三了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而他幸福只是因為有了經(jīng)典的陪伴那一次體驗成為他永遠(yuǎn)的記憶。
或許只因風(fēng)兒的惡作劇，
或許是因上蒼的安排，讓他回到童年，那時大家一起玩耍，只因為他成績不錯。在戲耍中也被人夸：學(xué)習(xí)那么好，高材生吶！不知道為什么，平時成績平平的他，開始努力起來，進(jìn)了當(dāng)時六年級最好的一個尖子班。他并不驕傲，他為此吃過很多苦，換來優(yōu)異的成績。在朋友面前，依然被夸中，那時讓他懂了什么叫奮斗和努力的真諦。盡管每天都在說自己要努力，要為自己的夢想去奮斗。他非常的高興。
他恍然大悟原來只是一個夢罷了，原來僅僅是自己壓力太大，迷了幾分鐘。弄得那么緊張干嗎，還出汗了，不對為什么會做這么奇怪的夢…他頓時醒悟夢中朋友的話了�，F(xiàn)在一直初二，成績不像那是那么好了，不知道自己到底怎么了，也不知道應(yīng)該怎么樣做。開始迷茫了，沉淪了，害怕了。全部充滿他的內(nèi)心。在幼時我們的眼中，父母是健康強(qiáng)壯的，他們操持一切，無所不能、不知疲倦，似乎生來如此，進(jìn)一步想到這些，越來越覺得對不起自己生自己養(yǎng)自己的父母。小學(xué)時的老師，非常的和藹可親，很有耐心的去教自己不會的東西，一步一步，進(jìn)一步讓他進(jìn)步。再加上規(guī)定每個星期看完一本書，然后寫讀后感。當(dāng)時的他認(rèn)為。這就是幸福，非常的幸福。知道現(xiàn)在，都沒有勇氣跟老師說一聲謝謝。他是一個沒有勇氣的人。
在自己這個年齡，正值青春年華，自己正努力奮斗，走好人生的每一步，描繪著未來的美好，書寫著未來的光輝，但自己卻忘記了，忘得一干二凈，他開始恨自己，恨自己不努力，跟別說奮斗。在此時此刻，成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個對他而言受益匪淺危機(jī)。恰當(dāng)?shù)恼f此時的危機(jī)也是他的轉(zhuǎn)機(jī)。
他躺在課桌上，豆大般的淚水從他的臉頰滑落，腦海中浮現(xiàn)出他的好，最后他他睡著了，又夢見了那個朋友，才知道最后一句原來他說：努力吧，我們大家看好你。相信自己，大步向前進(jìn)吧。由此讓他想到有位名人說過：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗�！比松鷽]有永遠(yuǎn)的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠(yuǎn)的成功，只有把一次次成功當(dāng)作一個個奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)取，才能走向更大的輝煌。
笑過，哭過，累過。但因為他在，他快樂著，他就是水，他也明白全純至凈之水，是沒有香味的。卻比任何香水都高貴的存在。
融融月光，他愿鞠上一捧最清的，淡淡月光他愿感受一般最純的，漫漫人生，他愿鑄就一般最輝煌的。于是他開始為自己的未來努力了，平均每天凌晨2點(diǎn)睡覺，早上還要起得非常的早。讓他真心回到童年的那個他，真是太高興了。不管再晚，總是告訴自己再堅持一會。夢想是什么夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。。的確很多東西說出來很容易，卻很少人去實現(xiàn)它的價值，認(rèn)識的價值，是一個人生存、生活在世界的時間歲月。要這段歲月里，有追求、有渴望，有奮進(jìn)、有奉獻(xiàn)、有坎坷、有失落，它伴隨著你的人生，無論是陽光下，還是風(fēng)雨中，都鐫刻著人生的歷程，體現(xiàn)著人生的價值。終于有了成果，它的成績在班上一直向前進(jìn)步著，從未停止。在最后的中考的第一天他早晨，他笑了，是一個簡單的笑，是一個發(fā)自內(nèi)心的笑。
那一次體驗，成為他永恒的經(jīng)典，因為有了群星的陪伴，月亮才如此皎潔；因為有了海鷗的.陪伴，大海才如此遼闊；因為有了那份回歸童年的夢，他才如此幸福。
可能本身就一直擁有這些寶貝，沒發(fā)現(xiàn)罷了，明明擁有，卻意識不到。感謝感謝，這門開了。
高三了作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……”伴著這首《童年》，我們一路走來，走失了我的童年，走失了我的青春，走失了我的泥土王國，只留下許多的回憶，充實我荒蕪的年華。
每當(dāng)清晨，布谷鳥清脆的鳴叫，將我從夢中喚醒，屋外的陽光從窗戶里照進(jìn)來，屋子里立刻多了幾根“柱子”，趕緊穿上衣鞋和同伴一起來到在我們一起修筑的“泥土王國”。當(dāng)然，我們都從家里拿上我們的“建筑工具”——鏟子，準(zhǔn)備重新裝飾我們的王國。
我們先選擇一塊比較平坦，且有土堆的地方，就開始動工了。首先用鏟子鏟出一塊平地來，然后用比較濕一點(diǎn)的泥土在平地周圍筑起圍墻和門，再在門前挖一段很長的臺階，再找些樹枝立幾根柱子用來搭建房屋，有的還是兩層的。等搭完這些，我們還采些野花插在“院子”里。等我們的“宮殿”大功告成后，我和同伴們便從家里提些水來和一些泥，發(fā)揮我們的想象，捏出各種各樣的人兒來。先把這些“人”風(fēng)干后，我們就開始“分家”了，為了給自己捏的泥人找到合適的屋子，我們常常爭得面紅耳赤，到最終泥人都會分到各自的“房子”。
這一切安排好之后，我們就開始為我們的“國民”準(zhǔn)備大餐。每人拿著不同的瓶蓋，里面裝滿濕土，用手指壓實了，再在上面撒一些干土，研磨一段時間后，我們就學(xué)布谷鳥一樣“布谷，布谷，下下下”，一個完好的“餅子”就落地了。中午時分，大人們都從地里回來了，我們也都依依不舍地回家了，下午我們還來一起玩。
漸漸地，我們的“王國”越來越大，我們玩的花樣也越來越多，可時間越來越少。到后來，我們只是偶爾來看看�，F(xiàn)在那兒已變成廢墟，就如我們的童年一去不復(fù)返。曾幾何時，突然想起這座我心中的“泥土王國”，不禁有些落寞。玩伴們都已各奔東西，只有在夢中我才能回到那里。一次竟夢到自己做了國王，國中一片繁榮，“人人”安居樂業(yè)，作為國王的我更是無憂無慮，無拘無束，偶爾也作作詩，吟吟歌……夢終歸是夢，我還是一個有煩惱、有憂愁、當(dāng)然也有快樂的學(xué)生。
每當(dāng)節(jié)假日回到家時，吃過晚飯，我會和弟弟一起來到那里。我們的“王國”最終還是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，在時光的磨損下倒塌了，“國民”也在風(fēng)雨的洗禮下消失了。我只能望著這一切，說一聲：永別了，我的童年，我的泥土王國!
高三了作文 篇3
快畢業(yè)了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學(xué)子們不辭辛苦把半新舊的資料書一摞一摞的拿去買，資料對他們來說已經(jīng)不重要了。這三年里，學(xué)沒學(xué)到知識，有多少人心里有底，有多少學(xué)生對高考充滿了自信？
不知道，我也不想去問。問的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學(xué)生多想點(diǎn)知識，也許對以后的人生有用；作為老師，總是勸說他們?nèi)タ即髮W(xué)，哪怕大學(xué)生就業(yè)難，可是到處招聘上都要求的是大學(xué)畢業(yè)。沒有大學(xué)文聘，連門檻都進(jìn)不去。
聽話的學(xué)生把老師的話聽進(jìn)去了，這三年沒有白白浪費(fèi)，老師的心有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰�？墒谴蟛糠值膶W(xué)生卻是不以為然，沒有上過當(dāng)，他們不會相信老師的話。再加上高中的學(xué)習(xí)枯燥無味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時候耍手機(jī)，在手機(jī)上看小說；要么高中三年情場得意，談了一場又一場的戀愛；要么奮不顧身地往網(wǎng)吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對于現(xiàn)實世界一片茫然。
對于英語這一科，到現(xiàn)在學(xué)生連基本的句子結(jié)構(gòu)都分不清，到現(xiàn)在連最基本的單詞過去式都不知道怎么寫，還有太多太多。想起這些，我就覺得好失敗。作為老師，沒有讓他們學(xué)好，學(xué)得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？
想找點(diǎn)什么來安慰自己。知識沒學(xué)到，要是他們學(xué)到做人的道路也不枉在這里學(xué)習(xí)了三年�？墒�，說到對學(xué)生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識都填滿了，哪里還有空，去跟學(xué)生講那些與考試無關(guān)的東西。
看見有我的學(xué)生從我面前大搖大擺的走過去，懶得理我，這樣的場景讓我心寒�？墒�，我們卻無能為力，我也知道這是我們的錯，我們沒有一遍又一遍地在課堂上強(qiáng)調(diào)要尊師重教。換句話說，即使我們這樣講，現(xiàn)在又有幾個學(xué)生會聽我們的教誨呢？
他們走了，剛來的時候充滿激情，充滿好奇�，F(xiàn)在要離開了，對他們來說是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續(xù)這樣頹廢那些，他們的青春本來不該是這樣的顏色。
我真心希望那些高中三年玩過來的學(xué)生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會，改變不了現(xiàn)實，但我們可以改變自己的態(tài)度。
很快和他們說再見了！九月開學(xué)，又會迎來新的學(xué)生。但愿下一屆的學(xué)生在新課程的推動下快樂地去學(xué)，認(rèn)真地去學(xué)，學(xué)得開心，學(xué)得興趣盎然，也許到那時我們就會有作為老師的成就感吧！
而不會像現(xiàn)在這樣，心情這般沉重。
高三了作文 篇4
依然記得，兒時那些下雨天。
當(dāng)雨水不期而至的時候，那朵藍(lán)色的傘花就會盛開在學(xué)校的門口。我知道，那明澈如藍(lán)天的傘花下，是撐傘來接我回家的媽媽。
于是我邊喊著“媽媽，，邊飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬在懷里，媽媽的溫暖一下子就驅(qū)走了我的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍(lán)，肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂就和這藍(lán)色連在了一起，定格在我的記憶中了。
雨啊雨啊你下吧，在媽媽的懷里，我可什么也不怕。抬頭仰望，只見媽媽的眼里含著笑，仿佛攬著孩子就是她最快樂的事情。
走過一個又一個的晴天和雨天，我慢慢長大起來。一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空上落下來，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训�。
“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答。
我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了。”
媽媽卻笑著說道：“傻孩子，沒有歪，真的沒有……”
再后來，我長大到雨天不再需要媽媽來接我了。那把藍(lán)色的傘在柜子里一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個下雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下又是媽媽和我。不同的是，撐傘的，是快和媽媽一樣高的我。我悄悄把雨傘斜向媽媽那邊，讓一片藍(lán)色的無雨的天空籠罩住她。雨水落下來，我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了�？墒�，我的心里，有著說不出的暢快。
“雨傘歪了�！眿寢屳p聲提醒我。
“沒有，沒有歪啊。”我調(diào)皮地沖媽媽做了個鬼臉。
“是真的，雨傘歪了�！眿寢屩貜�(fù)道。
“媽，它真的沒有歪，沒有。”說這話的時候，我的臉上一定還掛著笑，回頭卻瞥見媽媽的眼眶里含著淚花，隨后露出含淚的笑。
在人來人往、行色匆匆的大街上，一朵藍(lán)色的傘花開得分外艷麗。傘下，一對決樂而溫暖的母女偎依著向前走去。
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