【精華】高三作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
在一個(gè)不知名的河里，住著兩只性情不一，體態(tài)不同的兩條魚，一條是一只性情殘暴的鯰魚，這只鯰魚大的出奇所以成了這一帶的霸主。而另一條魚則是一只被一個(gè)家庭放歸的家養(yǎng)魚，因?yàn)樽约旱穆斆鳈C(jī)靈才活了下來。
在當(dāng)時(shí)，這條鯰魚當(dāng)初來的時(shí)候，因?yàn)樗苄『芸蓯鬯运腥硕紝?duì)他愛護(hù)有加，可是過了幾年之后，河里的魚兒們開始失蹤，我因?yàn)楹闷嫠砸婚_始到處搜索，最后居然發(fā)現(xiàn)所有的證據(jù)都指向那條鯰魚，失蹤魚兒的的數(shù)量開始增加我就找了一個(gè)地方躲了起來，結(jié)果一天之后，所有的魚兒也全部消失，當(dāng)然全都成了那條鯰魚的班中餐。
而到現(xiàn)在，活著的只有我和我的敵人鯰魚，他因?yàn)槭澄锊怀渥闼蚤_始侵略的別的河畔，因?yàn)槲矣X得他回來我也是死不如跟在他身后他去放手一搏，找機(jī)會(huì)逃離這只鯰魚的魔嘴。所以我慢慢地跟著他生怕被他發(fā)現(xiàn)了，如果那樣的話我就玩完了。
在和里那龐大的身軀和攪動(dòng)的暗流讓我非常費(fèi)力地才能跟上他，這樣對(duì)我來說可不容易，又要小心翼翼又要跟上他，真是難上加難，可是這也是沒有辦法的辦法，誰讓我這么弱小呢？要是我比他強(qiáng)大，這個(gè)角色就會(huì)互換了，正想到這里我突然撞上了一個(gè)大東西，一看正是鯰魚的身體，糟了！想著想著，走神了！我正這樣想著也飛速游到一塊土堆的后邊。朝外慢慢的探出頭來，因?yàn)殚L期接觸泥土，我身上絢爛的顏色早已不見，取之而代的是一種看起來臟臟的土灰色，可正是這種顏色讓我有了保護(hù)色，也讓他沒有看見我，只見他巨大而充滿殺氣的眼神好像藐視著眾生的朝后面掃了一眼，看見沒有異樣之后，有把頭扭了過去繼續(xù)向前游去。
我輕輕地嘆了一口氣，所以又小心翼翼的跟了上去，過了一會(huì)只見鯰魚停了下來，我鉆進(jìn)泥土，向泥鰍一樣鉆了過去，只留下一對(duì)大大地雙眼，在泥土的掩護(hù)下，不認(rèn)真看是認(rèn)不出來的，結(jié)果我一看大吃一驚是一個(gè)小魚，那條小魚是白癡�。∧菢邮钦宜姥�！而鯰魚也毫不猶豫的咬了上去，我正惋惜的時(shí)候結(jié)果就跟故事一樣鯰魚突然被吊起，我把頭探出水面，只見兩個(gè)人類正在看那條鯰魚，這是其中一個(gè)長發(fā)的人類看見了我，就把我抱了起來洗了洗，過了一會(huì)，我絢爛的顏色顯露了出來，然后她把我裝在了一個(gè)不知道是什么的容器里，那個(gè)容器是透明的，他們也把鯰魚放回了河里，鯰魚眼中的王者氣氛在一瞬消失了。灰溜溜的游回去了。
后來我被送到了新的家庭開始了新的生活，我不禁感嘆生活真是弱肉強(qiáng)食啊！
高三作文 篇2
寒假回去的時(shí)候，爺爺已經(jīng)瘦骨如柴了，從他呆滯的目光中看出，爺爺已認(rèn)不清我了。
我貼近他的耳根，大聲告訴：“我是你的孫子，阿豪�。 �
他似乎會(huì)意了孫子的到來，雙眸定定地直視我良久，點(diǎn)頭示意我坐在他的床旁。我大聲地問爺爺晚飯吃了嗎，他點(diǎn)點(diǎn)頭；我問會(huì)不會(huì)冷，他的手指著取暖器；我問最近有去看戲嗎，今晚我?guī)闳タ磻虬�，他沒有說話，凝視著我，許久許久……
老家靠海，冬天的晚上，能感受到海風(fēng)的刺骨寒冷。我穿著風(fēng)衣，站在夜色里，風(fēng)繞過脖頸，猛地灌入我的身子，直抵心底。
那時(shí)候，爺爺沒有風(fēng)衣，只有滿是窟窿的、不帶棉絮的破衣衫，御不了寒，更擋不住這凜冽的海風(fēng)。嚴(yán)冬，他就抖著一身單薄，逆著海風(fēng)駛向大海去捕魚，在冰冷的海水中，他用赤裸有力的臂膀托起墨綠的漁網(wǎng)，撐起了大家庭。那時(shí)候，爺爺還年輕，健朗的身板能耐得住大海波濤的摔打。直到有一天，爺爺四肢漸漸無力，健壯的體格變得消瘦，當(dāng)大海把新的一波海浪推向爺爺，他站立海邊，遲遲沒有往前邁動(dòng)步伐……
爸爸說，爺爺有八個(gè)孩子，卻根本吃不到大海奉獻(xiàn)的食物，因?yàn)闋敔斔兜聂~，都要賣到市場(chǎng)，換來一沓沓毛票維持生計(jì)。孩子們只能靠田地里的地瓜和花生米來充饑，有時(shí)甚至都沒有吃的。
爸爸告訴我，逢年過節(jié)，如果能吃上一回雞肉，那可是一件非常快樂和滿足的事。雞肉才剛剛上桌，就被瓜分得精光，那爭著搶著吃雞肉的畫面，在今天想來既好笑又無奈。那一刻，爺爺看著剩余的骨頭，笑得很開心，黝黑的臉龐泛起一陣陣笑意，然后，爺爺滿意地低下頭，繼續(xù)嘖嘖有味地啃著他的地瓜片。孩子們的滿足，是爺爺最富足的回報(bào)。那年那月，孩子們知足，爺爺更知足。
海風(fēng)沒有停息，時(shí)間也沒有停滯，歲月伴著海風(fēng)在流動(dòng)。孩子們長大了，爺爺老了。孩子們終于有能力自食其力了，但爺爺漸漸失去自理的能力，他需要孩子們的照顧，需要拄著拐杖才能撐到祠堂看戲，需要貼近耳根大聲呼喚……
那一夜，月光很柔，卻帶給我無限的回憶和遐想；海風(fēng)很烈，卻給爺爺?shù)拿嫒荩ㄉ狭艘粚訙嫔：推v。
大海無涯，浪花有岸。大海激起的浪花，一波接著一波地?fù)舸蛑０�，循環(huán)往復(fù)。濤聲依舊，爺爺?shù)那啻簠s漸漸遠(yuǎn)去，漸漸模糊……
高三作文 篇3
灰墻黛瓦，綠波蕩漾，這是一個(gè)寧靜古樸的小鎮(zhèn)。
清晨，一縷陽光灑下，穿過樹葉的間隙，落下一地斑駁的亮點(diǎn)。街道兩旁栽種著成蔭的綠樹。早晨的陽光恰到好處，很是清涼，一陣微風(fēng)吹過，會(huì)感到相當(dāng)?shù)膼芤猓曳怕_步，呼吸著葉的芬芳，享受著閑適時(shí)光。
漸入小巷，耳邊傳來了微微的轟鳴聲，破壞了這難得的閑適，我皺了皺眉頭，循聲望去，看到一間豆制品店，清一色的塑料包裝，整齊地躺在柜臺(tái)處，可卻難以吸引我的興趣。驀地四處觀望，發(fā)現(xiàn)原來的一些手工店都關(guān)門了，機(jī)器時(shí)代，伴隨著轟鳴聲而至，工業(yè)也悄然踏進(jìn)了這個(gè)小正。一臺(tái)機(jī)器取代了多名師老師傅，它的廉價(jià)，快速，和這個(gè)時(shí)代，不謀而合，為他搶占了大量的市場(chǎng)。
我繼續(xù)向前走去，在我記憶中，前面，深巷處有個(gè)老人開的豆制店，不知如今有沒有關(guān)門，我拐了個(gè)彎，來到老人的庭院外。
微風(fēng)捎來了磨豆特有的清香，整個(gè)人如沐浴清溪，不覺竟陶醉其中，碧綠的枝條爬上院墻，我輕推開虛掩的門，“有人嗎？”我輕問一聲，“嗯，進(jìn)來吧�！崩先藨�(yīng)了一下，聲音雄厚，不覺滄桑。
跨入庭院，只見老人穩(wěn)穩(wěn)地扎著馬步，緩緩的推動(dòng)著石墨，額頭泌出了一層細(xì)汗。在晨光的折射中，閃出五彩的光，照出那傳承之后的堅(jiān)毅。老人表情嚴(yán)肅，神態(tài)莊重，抬腳，穩(wěn)穩(wěn)地落下，手臂用力，身體前屈身行斜而不倒，每一步仿佛都沉重而有力。每次的下落都與土地完美契合，只有微風(fēng)吹動(dòng)老人的衣袍，為其送來陣陣清涼，似有點(diǎn)心疼老人
于那藍(lán)衣黑褲的身影中，我似乎明白，老人為何會(huì)在推磨時(shí)顯示出一種莊重，嚴(yán)肅。每次的踏步，每一次都用力，推動(dòng)的并不僅僅是一個(gè)石墨，而是一份傳統(tǒng)工藝，如今的人畏懼苦難，很少有人來繼承傳統(tǒng)，可老人依舊默默堅(jiān)守，那我推磨的身影亦牢記我心，成為一道最美的風(fēng)景。
深巷處的風(fēng)景，老人的推磨，緩緩?fù)苿?dòng)著那顆傳承之心，其風(fēng)景，亦醉人！
高三作文 篇4
七百多年前，泉州就被意大利人馬可波羅稱為“光明之城”，在中世紀(jì)有著四百多年的輝煌，素有“地下看西安，地上看泉州”之盛名。千百年來，日月在這里的崇山峻嶺間漲落，星辰從深谷險(xiǎn)隘中交替，歲月造化成就了這一座“歷史文化名城”的清幽神秀。
作為一座歷史古城，泉州是中國古代“海上絲綢之路”的重要起點(diǎn)，至今仍擁有眾多十分珍貴的有關(guān)“海上絲綢之路”的文物古跡，造就了自己獨(dú)具特色的“海絲”文化。泉州四處皆是寶，宗教勝跡遍地是。東西雙塔、洛陽橋、安平橋等古建筑，他們以其宏偉的外形和豐富的內(nèi)涵展示了一個(gè)時(shí)代的燦爛文明;清凈寺、圣墓、老君造像等宗教勝跡都用無聲而有形的語言述說了泉州文化的多元性;宋代古船、九日祈風(fēng)石刻、鄭和下西洋的碑刻等古文物，又見證泉州曾經(jīng)有過的中外經(jīng)貿(mào)文化交流的昌盛繁榮。
縱觀海絲之路，一路蜿蜒向前，雖受到阻撓，但仍不屈地向前方延伸，從未改變過自己的初衷�？粗粗也挥傻孟氲浇衲晟瞻职炙徒o我的那一份特別珍貴的禮物——《古代帆船》郵票。爸爸說，這是20xx中國與葡萄牙聯(lián)合發(fā)行的，全套共2張，面值80分。雖然只有兩張，但卻有著重大的意義。它象征著中國和葡萄牙從古代到現(xiàn)代友好的海上交流，也象征著中國和葡萄牙各自輝煌的海絲文化，更象征著中國泉州的海上文明。郵票中，不只有著中國和葡萄牙的古代帆船，在第一張的右邊還矗立著一座塔——沒錯(cuò)，它就是泉州十八景之一的開元寺東西雙塔中的東塔�？吹竭@一張郵票，我不禁聯(lián)想到了貿(mào)易船只來來往往，客商、華僑絡(luò)繹不絕，港口上停泊著些許船只，西方的文明通過海絲之路傳到中國，好一幅“漲海聲中萬國商”、“市井十洲人”的迷人畫卷!
是什么牽引著泉州人不論古代近代都勇于開拓?那是一顆顆敢拼愛贏，心懷祖國的赤子之心。如今，一條新的海絲之路見證著千年海光天色的古城，重振“東方第一大港”雄風(fēng)，向新時(shí)代邁進(jìn)!
海絲文化，留下的是不滅的記憶、是寶貴的財(cái)富，傳承的是永恒的瑰寶，托起的是舉世矚目的新天地!
高三作文 篇5
掬一捧心靈的甘泉，滋潤著心底的靈性。拾一枚小巧的鵝卵石，解讀著人生礪煉的底色。
佇立橋頭，聽溪水潺潺，看萬紫千紅，奪目的是遍野的小草偷偷地從土里鉆出來，盡將綠色生命無悔地點(diǎn)綴姹紫嫣紅的大千世界，不禁在心中將輕輕將“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的千古絕唱輕輕吟詠，我讀出了小草對(duì)春的執(zhí)著追求和憧憬。
春去春又回，花開又花落，斗轉(zhuǎn)星移，任由歲月東逝水，做一個(gè)生命的歌者和行者艱難地跋涉于生命的旅途上，飽嘗著辛酸與磨難，體驗(yàn)著世態(tài)炎涼，打造著生命的底色，到頭來卻不見精彩紛呈，僅僅捕捉到一抹淡淡的并不耀眼的底色，如同一棵嫩嫩的小草，從冰做的。
生命的底色，被日月的風(fēng)霜浸潤著，也許此生只能能是一棵無人知道的小草，為大地平添一抹綠蔭，以深沉的綠色烘托希望；也許此生只能做寥寥星辰，在并不耀眼的星座上悄悄發(fā)光；也許此生注定與名利無緣、與寂寞為伍，與清貧為伴，但也無怨無悔微笑著繼續(xù)，其實(shí)這又是一種怎樣的豁達(dá)與灑脫！
輕輕擦亮生命的底色，讓自己懷揣著明媚的陽光，任自己的思緒像脫了韁的野馬在時(shí)間的隧道里縱橫馳騁，回歸到生命的源頭，我們才驀然發(fā)現(xiàn)，生命并不是一部史書——僅僅接受壯烈，單單紀(jì)錄光彩。驚天動(dòng)地未必是生命的全部，轟轟烈烈也未必就是生命的亮點(diǎn)，生命的底色是一種真真實(shí)實(shí)的存在！
輕輕擦亮生命的底色，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命的過程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的是生命的堅(jiān)韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚(yáng)，生命的底色是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾輕輕擦亮生命的底色，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命的過程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的'是生命的堅(jiān)韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚(yáng)，生命的底色是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中揭示的真諦！
輕輕擦亮生命的底色，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。只要矢志不渝，我們就會(huì)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，五蒙磅礴走泥丸”。讓心底的那支嘹亮的生命之歌將荒漠唱綠，將元古唱活。
驀然回首，在人生的旅途中我們已走過了很遠(yuǎn)的一段歷程，生命的底色，如同一株梅花，領(lǐng)略了三月的桃紅柳綠，溢滿了夏荷的清香，攜著秋天里枝頭搖曳的果實(shí)，在冬天的田野里含笑怒放！
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？輕輕地擦亮生命的底色，我們又在心中播下了春的希望！
高三作文 篇6
山頭上，小青蟲聽說那邊山腳的風(fēng)景很美，他決定去那邊山腳看看。
第二天清晨，小青蟲動(dòng)身了。他爬到一棵小草上，望望方向。一只蝗蟲也跳到這葉上，葉的腰似乎要折了�；认x一躍到草叢中去，葉子成了彈簧，小青蟲被彈飛了，就要落到小溪中去，恰好被一段沖下的樹枝接到。他落到上頭，嘆了口氣，繼而愉快，溪流將他送到山腳，他愉快。半立前身，駕駛小船冒險(xiǎn)。溪流平緩時(shí)，他上了岸，撞在裸露的巖石上飛上了岸。
他爬上一棵小樹，高高的樹枝上，他驚呆了：一望無際的花海，數(shù)不清的顏色，馥郁的芳香陣陣撲鼻而來，醉人心，蟬妹妹知了姐姐攀比歌喉，霧氣氤氳，宛似仙境。他不想走了。晚上，快樂的他躲睡在一枯葉底下，回憶今天的經(jīng)歷，他不想走了。但幻想那邊山腳風(fēng)景更美，便鼓勵(lì)自己繼續(xù)走。
途中有許多令他留戀的美景，他也會(huì)停上一兩天欣賞一兩天，漸漸的，他不再非常迷戀那邊山腳，只是期待前方、欣賞前方。他覺得每天都很幸福。終于到了山頂，他爬上了最高的樹，向山腳望去，有些失望，自己壽命將至，下面的風(fēng)景固然迷人，嘆息之余，回眸自己走過的路，發(fā)現(xiàn)竟是那么壯觀美麗，難以置信，發(fā)現(xiàn)山腳的風(fēng)景并不是那么讓人向往。小青蟲終于明白，自己走過的路是最美的風(fēng)景、最迷人的回憶。他決定懷著以前欣賞的態(tài)度去走剩下的路，去看剩下的風(fēng)景。
渺小的小青蟲盡管沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但卻悟到生命的真諦。
我有我的夢(mèng)想，我會(huì)追，如果我只望著這目標(biāo)，在意與之距離而忘卻了生活的美麗風(fēng)景與可愛，就算站上了世界的巔峰也只感到生命盡是忙碌的無聊。
我要生活成無限不循環(huán)小數(shù)，正因此，生活才頗耐人尋味。希望以后的我，學(xué)會(huì)在與歲月一起挪移中，適當(dāng)駐足欣賞沿途的風(fēng)景，品味生活體驗(yàn)生活之點(diǎn)滴，回味構(gòu)成生活的每分每秒，并非忘了過程只求結(jié)果。
對(duì)于生命，這就值。
高三作文 篇7
像許多農(nóng)村孩子一樣，貧窮使父母不得不松開緊抱著我的雙臂，走到陌生的遠(yuǎn)方。七歲那年，瘦小的我瘦小的手掌沒能抓住他們的衣襟，在我涕淚交流的哭喊聲中，在我幽怨、質(zhì)疑的目光注視中，他們含著淚登上了遠(yuǎn)行的客車。
那一天，一個(gè)人，我哭了整整一個(gè)下午，直至臉蛋都僵硬了，坐在田埂上，望著被夕陽拉長的身影，我想如果我真有那么高，那么該有多好啊。我不就可以像大人們那樣想去哪，就去哪，不就可以走到父母身邊了嗎？那時(shí)的我單純的好傻。
也許時(shí)間是一種解藥，亦或是我正服下的毒藥，它使我的外表變得堅(jiān)強(qiáng)，可在堅(jiān)強(qiáng)的外表下，隱藏的卻是一顆越來越脆弱的心靈。它賜予我希望，卻又不斷地讓我失望，它趕走了回憶，埋葬了童年，卻始終無法驅(qū)散我對(duì)父母的思念。那思念反而飲著我的淚水，品著我的憂傷，在時(shí)間的催生下，蔓廷，瘋長，直至布滿整個(gè)心房，卻又始終無法沖出心靈的阻隔。一年一次的相見，成了我心底最大的期盼，父母輕柔地?fù)崦闪宋覠o法割舍的懷念，那和藹慈祥的容顏，永遠(yuǎn)是我腦海中浮現(xiàn)的最美、最美的畫面。
春天，站也楊柳下，拿著柳枝在臉上拂過，想著母親正撫摸著我微笑著對(duì)我說：“孩子，你又長高了�！毕奶�，赤著腳在田野邊玩耍，期待著母親來叫我回家，可是我等來了日落，卻沒能等到母親焦急的呼喚聲；秋天，站在田埂上，每逢有挑擔(dān)子的人經(jīng)過，我都會(huì)望著他的背影，在心里說：“爸爸，你累嗎？”；冬天，舞著漫天飛舞的雪花，在雪地里堆兩個(gè)雪人，然后向著遠(yuǎn)方喊著：“爸爸，媽媽，你們看我堆的雪人，好像好像你們的模樣�！�
“每逢佳節(jié)倍思念”，在人們贊美花好月圓的時(shí)候，我卻害怕中秋的明月，望著天上那輪圓月，我感受不到“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑，有的只是滿懷的寂寞和感傷。點(diǎn)點(diǎn)月光在漫天星斗的慫恿下，朝我匯聚而來，刺透了我的心，滿懷的思念和孤寂泉涌而出，在明月的照耀下，愈發(fā)地活躍起來，縈繞在我身旁，久久不愿離去。無情的明月啊，難道你的快樂注定要建立在別人的痛苦之上嗎？
曾記得新生報(bào)到時(shí)那一對(duì)對(duì)父母忙碌的身影，還想到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，那些對(duì)孩子噓寒問暖的家長的囑咐；又憶起大街上一家家其樂融融、逛街購物的溫馨場(chǎng)面……一切的一切，怎能不讓我想起你們體貼的照顧；怎能讓我忘掉你們細(xì)致入微的關(guān)切；又怎能不讓我憶起昔日朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……爸爸媽媽，你們知道嗎？
多少次在夢(mèng)中握著母親溫暖的手掌，醒來卻是一片虛無；多少次在身旁飄過那熟悉的煙草味，回頭時(shí)看到的卻只是一個(gè)過客；多少次在耳邊響起那親昵的呼喚聲，答應(yīng)時(shí)卻明白那只是我的幻覺。
懷抱一張全家福，又一次在夢(mèng)中，隨著思念走過滿院的梨花雨，漫過輕輕浮動(dòng)的樹影，穿過香飄十里的桂花林，掠過飄然而落的雪花，走近、走進(jìn)、再走盡你們的心，感受著那熟悉的心跳，夢(mèng)囈道：“爸爸，媽媽，你可知道我在想你們嗎？”
高三作文 篇8
記憶中的那片花叢，伴隨著微風(fēng)，帶走了我的小學(xué)記憶，同時(shí)送來，當(dāng)下更該珍惜的這份屬于初中生活的情愫。
——題記
初遇風(fēng)信子，對(duì)她幾乎沒有任何了解，而發(fā)現(xiàn)她的過程也只是一個(gè)美麗的偶然。
小學(xué)的校園里，好像每一個(gè)地方都有我從不了解的東西，于是在課外活動(dòng)，校園的某一角里總有我不斷探索的身影，每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶給我前所未有的欣喜與無限的回味，甚至?xí)心敲匆唤z的感動(dòng)摻雜其中。而在那個(gè)課外活動(dòng)，我，遇見了她。
說這是個(gè)美麗的偶然，真的一點(diǎn)也不夸張。夕陽的暖光照在草地上和她的身上，一切都那么和諧、寧靜、自然。突然間的一個(gè)回眸，我便望見了她，而看見她的第一眼，我就已經(jīng)被她深深吸引，沒由來的吸引，好像已經(jīng)和她認(rèn)識(shí)了很久，像一個(gè)舊時(shí)熟知的摯友，了解我的心，安靜的望著我，只字不說也能明白我的心意。她的顏色很純，純的就像不食人間煙火的嬰兒，像只美麗的精靈，不問人世，沒有煩惱。她的長相也并不出眾，我所見到的她，就像縮小了的百合一般，小小的花苞，一簇簇的，不卑不亢，不顯眼也不平凡。幾株簇?fù)碓谝黄�，�?yīng)該算是萬綠叢中的一點(diǎn)紅了吧，我可以感覺到，她只能算是一種小小的野花，但是，我卻還是被她那種樸素、純潔的靈魂所震撼，好像自己一直渴望的那種人與人之間的，自然關(guān)系。
在這個(gè)學(xué)校呆了這么久，才發(fā)現(xiàn)她的存在，那時(shí)的心情，真的不知道該怎樣形容。有懊惱么?有喜悅么?有鄭重么?也許都有，但又好像不止這么簡單，也似乎當(dāng)時(shí)的心情平靜如水，沒漪起一絲波瀾，平靜到好像只是見到了一個(gè)不必寒暄的故人，我們各自的想法都已經(jīng)心照不宣。
而那時(shí)，我卻還全然不知道她的名字。若不是采下來讓班里另外一個(gè)人看到了，也許我也不會(huì)知道，她還有一個(gè)那樣好聽的名字——風(fēng)信子。就那樣一個(gè)下午，我初識(shí)了她，而日子還像以前那樣平靜，只是心里，多了那么一絲的牽掛，還有就是那漸漸緊逼的——畢業(yè)。
畢業(yè)，真的是個(gè)沉重的詞匯，伴隨著一起到來的，就是分別。一個(gè)個(gè)沉重的字眼壓得我喘不過氣來，我不怕小升初，而更加深覺，告別時(shí)會(huì)很痛苦。于是我也變得更舍不得這幾株小小的風(fēng)信子，而變得更加關(guān)注她。慢慢地，我了解到，風(fēng)信子，也算是種幸福的花吧�！爸灰c(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生” ，這是她的花語，很有震撼力。同時(shí)，她更吸引我的花語還有“永遠(yuǎn)的懷念” ，因?yàn)槟菚r(shí)，我的小學(xué)生涯，已經(jīng)走到了盡頭。害怕她會(huì)改變，讓自己不認(rèn)識(shí)，也許是不相信，一個(gè)自己那么熟悉的友人，會(huì)離自己逐漸遠(yuǎn)去。是不甘心么?是不愿意妥協(xié)么?還是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?害怕自己離開她，是因?yàn)橹皇桥履莻�(gè)沒有她的世界，自己會(huì)無助、孤獨(dú)，那個(gè)陌生的世界，自己能習(xí)慣么?答案，無人知曉。
懷著那樣的一份不安，我還是步入了嶄新、陌生的中學(xué)。而對(duì)新同學(xué)，好像還有那么一些忌憚，到底還害怕什么呢?是對(duì)大家的不信任、不了解所造成的吧? 而過去，總是要變成回憶的。中學(xué)的一切，我也要慢慢接觸，慢慢融入。小學(xué)的新裝修，著實(shí)讓我收到了打擊，因?yàn)椤灰娏�，消聲匿跡了。之后我又了解到，風(fēng)信子的花期過后，若要再開花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵。所以風(fēng)信子也代表著——重生的愛。忘記過去的悲傷，開始嶄新的愛。
她的消失讓我一度陷入莫名的緊張和不安當(dāng)中，但是，生活還是要繼續(xù)的，緊張的學(xué)習(xí)氣氛和應(yīng)接不暇的考試又讓我有了喘不過氣的感覺。但是，很多次，我都感覺到了班級(jí)里那一個(gè)個(gè)笑臉的溫暖，帶給我的感動(dòng)讓我也漸漸融入其中。與班級(jí)經(jīng)歷了這么多事情，一年時(shí)光已經(jīng)悄然流過，我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們共同努力的見證，雖然有的時(shí)候也不是那么和諧，但是，大家的心還是緊擁在一起的。
在而后的日子里，又是那么一個(gè)偶然的瞬間，我又發(fā)現(xiàn)了她的存在，她好像，一點(diǎn)也沒變，還像以前那樣那么素雅，只是，位置悄然有了改變。而相比小學(xué)的時(shí)候，自己卻變得更加珍惜，這種特殊的感情。她的回歸，她的再次綻放又將變成什么呢?現(xiàn)在的我，已然不再迷茫，我相信她在鼓勵(lì)著我，向更高，更美的幸福出發(fā)。
微風(fēng)拂過，往事依依，終將是過去了。也許，會(huì)惋惜，但是，珍惜現(xiàn)在，就是對(duì)過去最好的補(bǔ)償。
高三作文 篇9
帝辛——帝乙少子，天資聰穎，聞見甚敏，才力過人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力，自幼聰敏過人，深得帝乙歡心�！盾髯印し窍嗥氛f帝辛“長巨姣美，天下之杰也；筋力超勁，百人之?dāng)骋病！?/p>
其父帝乙在位期間，正是商朝晚期國勢(shì)日衰的時(shí)期。此時(shí)東方夷人各部趨于強(qiáng)盛，“分遷淮岱，漸居中土”（《后漢書·東夷傳》），尤以活動(dòng)于今山東及江蘇北部一帶的夷方及江、淮之間的淮夷為甚，嚴(yán)重威脅商朝后方。約公元前12世紀(jì)末至前11世紀(jì)初，商王帝乙、帝辛相繼對(duì)東方夷人展開了長期的戰(zhàn)爭。
帝乙在位末年，遷都于沫(即朝歌，今河南省淇縣)，病卒，葬于殷，在位26年。帝乙死，應(yīng)立長子啟，雖啟與辛為同母，但生啟時(shí)其母是妃，而生辛?xí)r已是后，故啟不能立，而立少子辛為帝。
此時(shí)帝辛面對(duì)的是數(shù)百年興盛之后疲態(tài)盡顯的商族，一個(gè)內(nèi)部四分五裂、外部群強(qiáng)環(huán)伺的老大帝國。如此看來帝辛匆匆繼位，真的是讓他難以接受，一是子啟畢竟是自己同母的兄長，可能兄弟之情就此斷絕；二是支持自己的人畢竟不多，而支持自己的人又有多少值得信賴；三是自己沒有立足根基，強(qiáng)大的后援；四是不知如何面對(duì)帝國局勢(shì)；五是根本一點(diǎn)也不知道如何加固地位。
但帝辛畢竟是帝辛，“資辨捷疾，聞見甚敏”，先挑了一個(gè)最簡單的——國之根本——著手實(shí)施，即從底層人民的事業(yè)——農(nóng)桑開始，大力發(fā)展生產(chǎn)，改進(jìn)生產(chǎn)方式，以此鞏固政治基石，使國力逐漸強(qiáng)盛起來，從此開始了真正的帝王生涯。
改革商帝國制度的念頭應(yīng)此產(chǎn)生，于是帝辛用自己強(qiáng)大的手腕，來駕馭內(nèi)部。一方面對(duì)四分五裂的內(nèi)部龐大的反對(duì)陣營進(jìn)行分化、打壓，不惜采取高壓手段，殺比干，囚箕子，逐微子另一方面，簡拔外來逃臣中的飛廉、惡來為將，牢牢掌握軍隊(duì)。至于內(nèi)政，用費(fèi)仲以對(duì)抗諸方勢(shì)力。二是以戰(zhàn)功穩(wěn)局勢(shì)，樹威望，凝人，任用奴隸為臣。
沒想到周文王不給面子，偏偏搞統(tǒng)一西方大業(yè)，征大戎，攻崇，攻黎。四年，大搜于黎——即《左傳》所謂“紂為黎之菟而東夷叛”者，在西邊舉行軍事演習(xí)以震懾西部諸侯，并拘周侯昌，囚之羑里。
在解決了西部威脅后，帝辛掉頭東征、南伐，對(duì)時(shí)常侵襲至王畿的東夷進(jìn)行討伐，傾全國之力以期滅掉百年來的肘腋之大患。以皇叔聞仲為東夷遠(yuǎn)征軍第一任軍事首領(lǐng)，開始繼承帝乙的未完成事業(yè)——東夷之戰(zhàn)。聞仲勇冠三軍，后人言“帝辛江山千斤重，他橫擔(dān)八百還有零”，滿朝文武，各路諸侯，沒有一個(gè)不敬重他的才能，任用他極大的籠絡(luò)了貴族不愧是帝辛。后打退了東夷向中原擴(kuò)張，并把商朝勢(shì)力擴(kuò)展到江淮一帶，使國土擴(kuò)大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海。帝辛對(duì)東南夷的用兵，保衛(wèi)了商朝的安全。
商與東夷之戰(zhàn)是一場(chǎng)漫長的、消耗極大的苦戰(zhàn)，經(jīng)數(shù)十年方?jīng)Q出勝負(fù)。而此時(shí)商王朝所有的精華已消耗殆盡，雖然是戰(zhàn)勝者，俘虜、財(cái)貨無數(shù)，但帝國已成空架子。當(dāng)周武王率師打到牧野時(shí)，商紂王才倉促調(diào)遣軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)。這些軍隊(duì)久困戰(zhàn)場(chǎng)，無心戰(zhàn)斗，前徒倒戈，終于導(dǎo)致商王朝的滅亡。
“百克東夷身致殞”，“統(tǒng)一神州肇此人�！�
故而，以帝辛之英明強(qiáng)勢(shì)，只能將周人在西部征伐視若不見，而是極力地消化戰(zhàn)果，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)撫平戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。
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