有關(guān)高三作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
獨(dú)是一種境界。
劍客入山悟劍，人是意氣風(fēng)發(fā)激情昂揚(yáng)的人，山是絕無人跡、霧漫終年的千年仙山。于層嵐聳翠間獨(dú)步，于茂林修竹中穿行。微風(fēng)迎面，一點(diǎn)浩然氣，勝似千里快哉風(fēng)！滿山皆綠，獨(dú)存孤紅，那是一株不知名的葆蕾半裂的花。躍身上前，就是它了！人抑制不住內(nèi)心的興奮，怦然心動。
不覺已是第二日，望著眼前已完全開放的花，露出孩童般的微笑。這三日，他以詩人的浪漫，和藝術(shù)家的瘋狂，未曾錯過花開的每一瞬！此時，方顯倦意，集野果以盈腹，倚樹干而小憩。飄然下山，卻已不是幾日之前，只因此番經(jīng)歷，劍法已經(jīng)超然。
獨(dú)是一種悲哀。
同樣是劍客，只是劍法已然及巔，傲視天下無與爭鋒，縱橫四海，求一敗而不可得。此時，只有不住地殺人才能撫慰內(nèi)心的孤寂與絕望。中雨，劍客連同他那把同樣有名的劍一起消失了，他將它和自己一起埋進(jìn)了深山，只待與萬物同朽。只是不免要在絕峰之巔悲嘆高處不勝寒，奈何捷足先及巔。一生追求孜孜似蜂蠅，復(fù)又何求那高山流水情？
獨(dú)時難免狂傲不自知
牛蛙虎踞于井底，以為天下之美盡在于己。短首望天，不過�？谥P。聽言蒼穹無窮無邊，方才躍出井檻，一聲驚嘆。目眥裂，口如弓張滿月圓�？罩酗w下佛祖偈：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。牛蛙應(yīng)聲栽入水，再也無顏躍出井。
不久，井蛙也就釋然，每日高歌：別笑井蛙沒見過大海，在這里一樣逍遙自在……
獨(dú)是一種寂寞，也是一種自在；獨(dú)應(yīng)該是一種值得追求的境界，卻又難免伴隨著悲哀……
“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃�！笔篱g萬物，本來就是是非非、真真假假，我只能說凡事功過皆存，凡人何必勞神苦思，為些許小事牽絆擾神？
難怪莎士比亞的《第十二夜》里公爵要說：“夠了，不再有了，就是有也不像從前那樣美了�！笔堑模@種貌似客觀、明哲保身的“獨(dú)立見解”也確實(shí)太多了。
高三作文 篇2
24個日子后，我們將不能再羨慕地看著你們在二中勤學(xué)奮斗的身姿，不能再在操場跑道上同你們一同晨跑，但是我們并不傷感。我們激動、喜悅、祝福，因?yàn)槟銈儯呷膶W(xué)長們，即將奔赴高考的戰(zhàn)場，迎來嶄新的人生！
六月，多美的季節(jié)。初夏的雨澆潤著我們共同的家——二中！我們仿佛聽見勝利的號角在召喚者你們。勇敢朝著夢想前進(jìn)！
六月，梔子花開的季節(jié)。初夏的風(fēng)輕拂我們的共同的家——二中。帶來無盡幽香，我們嗅到了你們勝利的氣息。沒錯！是成功的味道，是同一天空下的歡呼聲！
曾幾何時，你們被風(fēng)吹來的歡笑撲打在我們臉上，曾幾何時，你們被風(fēng)吹落的汗水滴打在我們身上；曾幾何時，你們被風(fēng)吹來的溫暖注入我們的心里。我們多想留住你們，但我們不能，你們用刻苦勤奮獲得的大學(xué)錄取通知書將是對我們最大的鼓勵
六月，是斗志昂揚(yáng)的季節(jié)。初夏的日光照耀著我們共同的家——二中！我們看見了那萬道最耀眼的光，那是你們勝利的光！
我們是同一土地上同一天空下同一夢想的二中人，我們就是一大家子。
你們高三的學(xué)長們，將踏上新的征程，我們?yōu)槟銈児膭�，吶喊、加油�?/p>
高三作文 篇3
親情，將我們從逆境中喚醒；親情，在我們迷茫時指引方向；親情，在叛逆的年華里給予我們正確的秘籍。老師，是沙漠中的綠洲；老師，是夜空中一輪明月；老師，是迷宮中的標(biāo)示牌。朋友，是在你傷心時與你緊緊相擁的人；朋友，是在逆境中伸出援手將你拉上岸的人；朋友，是在成功的道路上與你一齊奔跑的人。集體，是你幫我我?guī)湍�；集體，是互相關(guān)愛、學(xué)習(xí)；集體，是一個團(tuán)結(jié)和諧而又美滿的幸福家庭。
迎著莊嚴(yán)的音樂，跨著整齊的步伐，呼著響亮的口號。我們步伐整齊的進(jìn)入綠茵的操場。望著冉冉升起的國旗，心中難免有依稀的悵然。學(xué)校為培養(yǎng)我們和家長老師之間的情誼，特別舉辦了這場別開生面的盛會。
操場上，每個人的臉上都洋溢著幸福的表情，每個人，都用自己的小手緊緊的與父母的十指相扣。我獨(dú)自一人望著寬廣的操場，卻不知何去何從。這時，我的幾個好朋友來到我的身邊，拉著我，我低下眼簾，看見那可愛的小手，此時仿佛在給我傳遞能量。我和她配合得很好，不一會就贏得了好幾個比賽的冠軍�？粗退龐寢尮餐荣惖那榫埃旖遣蛔杂X的挑起一個幅度。我們接下來是和老師一起玩的，令我們欣喜的是老師竟然那么爽快的就答應(yīng)了。隨著裁判人員的一聲令下，班主任箭步直向前沖我們緊隨其后，雙手緊緊握住兩邊的長棍，生怕一松手就被甩出去，最后，在老師們的英勇行徑下，我們又的了一個第一名。頓時跳起歡呼，剛才的惆悵早就不翼而飛，剩下的只有濃濃的歡喜。
團(tuán)體賽要開始了，團(tuán)體賽不僅有學(xué)生，還有家長和老師的參與，這又讓我們對比賽增加了一絲期盼。哨聲響起，四歌班級的隊(duì)員都不甘落后，先是由學(xué)生開始，用最快的速度到終點(diǎn)，隨即第二名隊(duì)員迅速的接了上去。家長和老師們更是英姿颯爽，絲毫沒有懈怠。途中即使有成員出現(xiàn)失誤，我們也不會加以責(zé)怪，反而愈加努力的為他們加油。即使同學(xué)們聲音已經(jīng)沙啞，但仍然毫無怯意的吼著。此時此刻，加油聲彌漫在整個校園。
這場盛會就這樣結(jié)束了，它讓我們能有此機(jī)會和家長、老師如此親密的接觸，即使是在家，也沒有和家長這樣瘋玩過。它讓我們和老師之間的情誼更加濃厚。它又讓我們和同學(xué)之間的友誼勝比天高。同時，我們也懂得了，父母和老師同樣是我們最好的好朋友。
排著長長的隊(duì)伍回班，好似一條長龍，一頭連著我們，一頭則是連著老師、家長們的心……
高三作文 篇4
痛
已走過5/6的高三生活，終有些心痛了，很舍不得。
哭一回不算奇怪，每月的一次流淚也不算多，只是我不知道為什么要去釋放那些脆弱，就算自己哭到風(fēng)把眼角吹干還是沒有原因。
高三的學(xué)習(xí)并沒有把心情壓得風(fēng)平浪靜，要分開的還是一起走過了，互相刻下的痕跡讓我知道了痛。
安靜的看《夢里花落知多少》，夜深人靜里，小四他不知道那些文字讓人流淚。繞不過的心傷，沉默更讓人心痛。
退后的空氣是不是酸酸的距離？也許記憶榨干后就不再回憶初中，但忘不掉的始終念念不忘。
菊花臺的一切，泛黃的始終是過去。醉在紫色里剪不掉的憂郁，痛在春暖花開的茳影里。
傷
轉(zhuǎn)身是不是我們結(jié)束的開始？或許我們并沒有開始過，所以也沒有結(jié)束。像玩游戲般的過生活，只是時間不允許，它會忘記帶你走，它不會管你后不后悔。
注定要失去的為何還要纏些結(jié)？心忍痛讓它刻下的為何還要用淚來模糊痕跡？我知道它不是我的唯一，但終是丟不去。
離開你的日子，心中最多的是空白。原來失去一個人會失去好多擠滿的記憶。
高三作文 篇5
“韌壁曾擊千層浪，玄鐵深埋萬冰川�！鄙钊绻o我挫折，指導(dǎo)我彎路，我會慶幸它使我走得更遠(yuǎn)。
時光荏苒，歲月如歌。輕輕一回首，多少年華隨風(fēng)去。腦海中，記得清、記不清的都漸行漸遠(yuǎn)。細(xì)細(xì)品味，仿佛青春多了一分淡定與成熟。就這樣，我們在車水馬龍的街道上，在悠深寂靜的小巷里，在簇?fù)眭r花的綠帶間，在大人期盼的目光中……長大了。
成長，是生活發(fā)給我們的畢業(yè)證，見證了我們的歲月蹉跎。似水流年，總是讓人不舍它流走，卻又停不下它的腳步。正如生活可以拖延你的步伐，卻終究無法破壞你的行程。
生活如果給了你磨難，感謝它；生活如果帶給你霉運(yùn)，懷念它；生活如果阻礙了你的方向，戰(zhàn)勝它；生活如果給了你……
它是獨(dú)一無二的珍寶。還記得你是如何流利地說話，如何在跑道上馳騁，如何在風(fēng)中挺起胸膛，如何在懸崖上站穩(wěn)腳跟。這就是生活對你的恩賜。生活教會了你如何把困難積蓄成力量，如何用挫折鑄煉鋒芒。
其實(shí)生活本就是個煉獄。要不停地戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝！學(xué)生的修煉就是學(xué)習(xí)。一般人不能全神貫注地聽超過30分鐘的課，一節(jié)課偏偏就40分鐘。一般人不能連續(xù)集中精神2個小時，而大學(xué)的課程卻都是2個小時制。每到了自己的極限，快要堅(jiān)持不下去的時候，再堅(jiān)持1秒，你的極限便是下一秒。
遇到了困難，受到了輕視，遭遇了絕境，到達(dá)了極限。說一句“我不行�！蹦悄憔驼娴牟恍辛恕拇�，任何困難都可以打倒你，你看到的，永遠(yuǎn)是成功者的背影。而成功者會說：“我為什么不行？我一定行！”從此，挫折和困難都是他的力量，用來突破極限，所向披靡。
海闊天空，轟轟烈烈以后，用我雙手，將命運(yùn)的`枷鎖打破。冷漠的人，感謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不認(rèn)輸，讓我更精彩地活。
高三作文 篇6
每個人的心靈深處都有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。這座花冢，被寂寞上了一道鎖—－題記
十七的季末已經(jīng)來臨。
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏；狂風(fēng)暴雨，汪洋的生命經(jīng)歷了抗?fàn)�，于是夏又把生命傳遞給了秋；百川灌河，天高地遠(yuǎn)，生命逐漸呈現(xiàn)出了黃金，成熟的彎下了腰，帶者一種不刺眼的光芒，生命繼續(xù)被傳遞，又是一個季末，風(fēng)雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化作春泥更護(hù)花”，這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
花開花落，又是一個春秋，感懷故去的日子，心中又默默拾起一絲寂寞。這就是十七歲的季末吧。
懷想中帶一絲憂傷，生活中增添一份寂寞。
好多事好象才剛剛開始，又好象已然結(jié)束。剛上初中時的情景也還歷歷在目，而今已經(jīng)與同甘共苦的朋友們分別，各奔東西了，心里留下無數(shù)不舍與懷念。我不曾奢望過什么，只是傻呆呆地望著天空，渴望好好地保存現(xiàn)存的每一份珍貴的回憶。因?yàn)椋呛苊篮�，它將陪伴我走過未來的每一程，度過一個又一個的季末（寂寞）。雖然有時道路崎嶇不平，也許有時充滿危機(jī)。但是，有你們的陪伴，很幸福，很幸福。讓我感受到了世界的親情，友情以及所有的關(guān)懷、體貼………
偶然間，看見一個蟬蛻，鋒利的爪子還緊緊的抓在樹上。然而，內(nèi)部的靈魂已悄然離去。因?yàn)�，它不屑于只是在單調(diào)的樹上爬來爬去，它渴望這飛翔，去看看更廣闊的天空。被孤零零留下的蟬蛻，寂寞的如一間空屋。我或許就是那只蛻殼的蟬吧。
季末的來臨蘊(yùn)涵著不斷的更新、成長。陪同成長的不只是寂寞，還有很多很多……
月亮即使有缺，也依然皎潔。人生即使有憾，也依然美麗。人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定而又即將消逝的美景，錯過一些景觀并沒什么可惜，關(guān)鍵是不能放過我們擁有看風(fēng)景的權(quán)利，不能讓自己在這一程又一程的經(jīng)歷中只是留下遺憾。
蜷縮在心里的夢想，會點(diǎn)綴一切的無知。夢想在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，讓花朵瞬間為我而綻放。
高三作文 篇7
人生路，美夢似路長。
成長就像一場旅行，我們從未停下腳步。也許曾經(jīng)的自己有過彷徨困苦和坎坷，但只要我們勇往直前，不畏艱難，就能活出最精彩的自己。
驀然回首，“年少輕狂”是青春的代名詞。那時的我們張揚(yáng)肆意，無所畏懼。當(dāng)然每個人也會有所追求，我也不例外。年少的夢總是很遙遠(yuǎn)，在追夢的路上是充滿熱血的，但也是迷惘的。
兒時，喜歡拿著筆在紙上寫寫畫畫，隨心所欲，順手涂鴉，看著筆下的五顏六色有著莫名的歡喜。光陰易逝，白駒過隙。慢慢地，那個臉上帶有無憂笑容的我長大了，夢想著有一天能夠背著畫板，走遍山川、河流，打破時光的界限，用手中的畫筆記錄下那一幕幕令人魂?duì)繅衾@的畫面。繪畫的我，無疑是快樂的、無憂的、沉迷的、幸福的。
也許，有的人對自己的所需所想一無所知。他們是迷茫的，也是未知的。望著身前遮擋夢想之路的濃霧，孤獨(dú)、害怕、擔(dān)憂像一波波海浪接連而來。誰也不愿在最美好的年紀(jì)讓短暫的青春隨著時間偷偷溜走。人生變幻無窮，不要迷茫，不要慌張，立足當(dāng)下，把希望留給期待的每天。
悠悠歲月過，癡心尋夢，想要留住自己內(nèi)心深藏的那份美好，卻總被現(xiàn)實(shí)打破。泛起淡黃的白紙，在我的手指間一頁一頁的劃過，留下一道道淺淺的白痕，像是歲月的痕跡。那一年的不得已，在年華的渲染下漸漸地成了我心里的那抹鮮紅的朱砂，鮮艷奪目，迷人心魂。
“燕雀安知鴻鵠之志哉”，埋藏不等于放棄。閑余的懷戀，成了精神的寄托。有多少次質(zhì)疑，有多少次淺諷，默默地收起，再欣喜的拿出，成了高中生涯中不可磨滅的記憶。
人生就是一場考驗(yàn)，沒有一帆風(fēng)順，沒有暢通無阻，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只要腳下有路，即使寸步難行，也不輕言放棄。堅(jiān)持不一定成功，但不堅(jiān)持一定不會成功，逐夢之旅亦是如此。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”“不經(jīng)歷堅(jiān)持怎能見成功”，古有浴火重生，今有破繭成蝶。披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，歲月如斯，終成大器。
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，回首向來，那抹朱砂亦更驚艷。
高三作文 篇8
眨眼，高三已至，曾今的那份稚氣如今已悄然退去，增添的是幾分成熟與灑脫，更帶有些許迷茫：我的夢想到底是什么？我是應(yīng)該追逐還是應(yīng)該放棄？亦或是繼續(xù)等待，堅(jiān)守著所謂的順其自然？
夢想？我的夢想究竟是什么呢？
小時候，我們都有屬于自己的夢。我，終究是眾多中的一個罷了：幻想著能成為一名偉大的教師，和孩子們在一起，開心就好！然而隨著時間的增長，有了的考慮與旁騖，便開始動搖了：老師？真的想么？金錢，利益……以后真的會都不在乎么？
時間在思想的爭斗中靜靜滑過，在腦海卻激起陣陣漣漪。
然后，夢想著身著警服，為人們除暴安良，維護(hù)治安，恩，終于決定堅(jiān)定地朝著這一夢的光點(diǎn)大步前行！努力，努力，再努力！一直不顧家人的反對朝著女子軍校前行，顯示與夢想終究是有著一定差距的：長跑1500m也無法堅(jiān)持，偶爾的頭暈，骨瘦如柴，這都向我昭示著體檢這關(guān)我便已被淘汰，無奈而迷茫！
家人的意見一直被我視而不見，無亂他們?nèi)绾蝿駥?dǎo)我依然固執(zhí)的不肯答應(yīng)他們朝醫(yī)師考慮下，想了想，究竟是自己不愿還是僅僅不甘順從呢？或許，醫(yī)生也不錯。
再次收拾好心情，朝著夢想出發(fā)，有了目標(biāo)后便開始行動，高三即至，心里又有了些許膽怯：萬一考不上理想中的大學(xué)我該怎么辦？只剩一年了，我真的能行么？讓別人失望了怎么辦？紛至沓來的疑惑將我壓抑的喘不過氣來，我，除了堅(jiān)持還能怎么辦？
一次又一次的追逐，一次又一次的放棄，這次，我一定要堅(jiān)持！愛迪生說：無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。是的，我也決不允許自己未戰(zhàn)便言�。∥蚁嘈抛约海矠榱俗分鹱约航K于確定的夢。
我的夢沒有那么偉大：我不奢望能拯救所有病人，也不期望能減輕他們的痛苦，我只希望能用自己的雙手，用自己的那份普普通通的愛來幫助一些人，問心無愧，如此，便好！
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