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描寫(xiě)高三生活的作文匯總
在等待中緘默沉靜運(yùn)籌
梅，枯對(duì)春花、夏風(fēng)、秋月、只等賽雪之香。
月，暗對(duì)晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。
我們將緘默沉靜地走過(guò)高中三年，運(yùn)籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上決勝于千里之外。
就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個(gè)詞無(wú)論在電視機(jī)，報(bào)紙照舊各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對(duì)多年來(lái)工作的查驗(yàn);對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)它是后代前途的中轉(zhuǎn)站;而對(duì)莘莘學(xué)子而言，它的意義不僅只是努力的結(jié)果，也是自己此后生活在哪個(gè)社會(huì)階級(jí)路標(biāo)。無(wú)數(shù)的期望、無(wú)數(shù)的幸福、無(wú)數(shù)的辛酸都被這兩個(gè)字牽動(dòng)著、維系著、實(shí)踐著。高三既是沖擊高考的一個(gè)巨大跳板，高三也是無(wú)數(shù)人眼中應(yīng)當(dāng)布滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)將千千千萬(wàn)顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個(gè)個(gè)形狀相同的作戰(zhàn)機(jī)器的大熔爐。
在這一年中，我們會(huì)學(xué)到很多，最重要的是我們要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積氣力，在等待中涵養(yǎng)勇往直前的氣勢(shì)，在等待中尋覓機(jī)會(huì)。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無(wú)所系，那是在等待彩虹。
作家精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，那是在等待讀者的共鳴。司馬遷忍辱負(fù)重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國(guó)，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運(yùn)籌帷幄，直擊高考中將打敗自我使成為事實(shí)夢(mèng)想。
恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫(huà)，貼上了我的目標(biāo)金字塔，從每次功課，到每一次考試最終到達(dá)我抱負(fù)的學(xué)府;將所有喜歡的音樂(lè)、小說(shuō)合皮球全數(shù)封存決定心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，信賴總有那末一天，我這條咸魚(yú)也會(huì)翻身。
人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的，過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又普通的，夢(mèng)想終將使成為事實(shí)，它能撐起我們心中的一片藍(lán)天，與我們共同譜寫(xiě)人生的壯美詩(shī)篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，沒(méi)必要然能收獲阿誰(shuí)日漸成熟的夢(mèng);也許，灑下了熱血，并沒(méi)必要然擁有那片火紅的風(fēng)景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并沒(méi)必要然迎來(lái)輝煌光耀的黎明……�？晌也⒉灰晃秱小１M管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，必然會(huì)贏。
我們就這樣緘默沉靜地走進(jìn)高三，沒(méi)有意氣的誓言，沒(méi)有鼓戰(zhàn)的號(hào)角，只有一顆顆對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的心。我們也曾想過(guò)這一年要履歷多少風(fēng)雨;數(shù)不盡的考試，做不完的習(xí)題，改不完的紕繆，補(bǔ)不完的漏洞，……當(dāng)這一切的難題擺在我們面前時(shí)，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔(dān)，有些懼怕，但別擔(dān)心我們另有信念。高唱出“在這風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，不要說(shuō)至少我們另有夢(mèng)……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅(jiān)苦。
堅(jiān)苦雖則存在，我們傲然值患上光榮，沒(méi)有生于亂世，而沒(méi)有辦法顧及學(xué)問(wèn);沒(méi)有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣子漫長(zhǎng);展示自己就在高考，就在高三。
我依舊緘默沉靜，等待在緘默沉靜中爆發(fā)，想的起來(lái)一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓?xiě)一句話，我在功課本上寫(xiě)道“三年中風(fēng)鵬正舉，兩日后云鶴長(zhǎng)鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的標(biāo)語(yǔ)，但卻不會(huì)喊出，緘默沉靜地運(yùn)籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力，拼出一個(gè)普通而又絢爛的未來(lái)。
高三，我們?cè)诼飞?/strong>
曾經(jīng)，“高三”對(duì)我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)旁人提及，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在旁人的文字里，我總是在看旁人的高三、旁人的精美�，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，另有與我同業(yè)的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永恒都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上布滿未知。
走在這條路上的我百感交集，有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)哀痛的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永恒不會(huì)孑立�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸閃光，風(fēng)雪把哀痛輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的氣力。”
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有很多多少旅伴。我總是很感謝上帝讓這些個(gè)人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我和煦，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的氣力。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)阿誰(shuí)目的地必定歷經(jīng)患難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨患上堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，構(gòu)成為了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永恒銘刻這段旅途，永恒銘刻這些個(gè)匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
高三· 憂傷· 成長(zhǎng)
時(shí)間像沙漏，濾過(guò)記憶的長(zhǎng)河。輕輕的向下滑落，不曾停息。高三也就這樣到來(lái)，雖悄無(wú)聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。
憂傷有心人
十年寒窗苦讀書(shū)，一朝金榜題名時(shí)。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，履歷了三千多個(gè)日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個(gè)日夜，那此中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。
高三的生活，有著永恒看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的高考題，考不完的月考、會(huì)考、摹擬考。每小我私家都警惕翼翼地捧著一個(gè)透明水晶球，爭(zhēng)先恐后的向前跑，恐怕落在后面。日子似乎也就這樣永無(wú)止境的重復(fù)下去了，枯燥患上讓人不敢信賴。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒(méi)有選擇。
走進(jìn)高三，是一種無(wú)如。
我總是在高三的生活中回想起小時(shí)侯在爺爺奶奶家長(zhǎng)大的日子，心中忍不住懸念起他們。我已經(jīng)太久都沒(méi)有回去過(guò)了，想念每次我回家用膳時(shí)他們?yōu)槲颐β档臉幼�，想念他們�(yōu)槲覠牟�，想念他們寵�?ài)我的種種�？墒歉呷拿β担呀�(jīng)沒(méi)有了讓我可以傷感的時(shí)間，于是更多的時(shí)候，我不敢去觸碰這些個(gè)心中最柔軟之處，因?yàn)槲抑溃械乃寄顣?huì)在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。
走進(jìn)高三，是一種疼痛。
我傲然眷戀?gòu)那翱戳税氡诘挠皯�，�?tīng)了半壁的歌，走了半壁的路�？墒歉呷纳罹o緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開(kāi)。就連每天伴我回家的夜，也深患上好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被拘束的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，并且完完全全的被控制著。
走進(jìn)高三，是一種苦澀。
春花開(kāi)了夏蟲(chóng)鳴，秋月清了冬陽(yáng)落。時(shí)間似乎在高三這里凝集，像所有難舍的履歷一樣沉淀下來(lái)，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。
勒著青藤的成長(zhǎng)
高三的生活，就如同一條條堅(jiān)韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見(jiàn)青藤是瓜果們成長(zhǎng)的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因?yàn)楸桓呷纳钍`著，所以這一刻的生命才氣晶亮如玉，永不磨滅。
藍(lán)的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個(gè)四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結(jié)涌動(dòng)如流的云，一種沒(méi)有辦法言傳的感動(dòng)在四周擴(kuò)散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒(méi)有完成的題，一聲呼喚，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是同伴那張如同冬日輝煌光耀陽(yáng)光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵(lì)、快樂(lè)曾陪我一起走過(guò)。
走進(jìn)高三，是一種幸福。
每當(dāng)我半夜之后回到家時(shí)，永恒不變的是放在桌子上已經(jīng)削好的水果和一杯微波過(guò)的溫?zé)崤Ｄ獭Ａ碛�，一盞點(diǎn)亮的燈，盡管許多時(shí)候他們已經(jīng)入睡了，可正是這盞燈，為我在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的半夜之后中驅(qū)散不安與寒冷。我總是可以看到父親給我送飯時(shí)有些彎曲的背影，感覺(jué)到困覺(jué)時(shí)媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學(xué)前他們告別時(shí)溫柔的語(yǔ)氣的淺淺的一聲嘆息。這些個(gè)所有的一切都將成為我心中最美的回憶。
走進(jìn)高三，是一種和煦。
小時(shí)候，夢(mèng)想是恍惚的。它總是潛伏在我們心里，逐步的滋長(zhǎng)著。而現(xiàn)在，它成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，成長(zhǎng)為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變患上馥郁芬芳。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕人生成長(zhǎng)中的荊棘;因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕高三生活中的艱辛;因?yàn)橛袎?mèng)想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天國(guó)。
走進(jìn)高三，是一種衰變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過(guò)。在高三每個(gè)逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的哀痛與快樂(lè)。就像時(shí)間推翻了成長(zhǎng)的宴會(huì)，雖則散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永恒定格在這難忘的瞬間。
我甚至信賴，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無(wú)數(shù)憂傷與成長(zhǎng)的日子，我們也會(huì)，輕輕的微笑。
青春的旋律
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
----題記
時(shí)間猶如光陰似箭，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)一下的筆、父親媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的游玩、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里暗暗長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人世地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，照舊成功人士眼里的基石?我沒(méi)有辦法用語(yǔ)言詮釋高三，更沒(méi)有辦法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、布滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試，縱然失敗也不能倒下，縱然體無(wú)完膚也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)豪情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)高昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該布滿激昂。
高三像一段布滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘�，F(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)困覺(jué)時(shí)總會(huì)想起另有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三布滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，布滿挑戰(zhàn)的青春才值患上回味。
高三也是一段豁達(dá)的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的顛仆是為了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走運(yùn)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，履歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一小我私家闖天下了。”也許高三是一小我私家成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一小我私家成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的履歷。
我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就構(gòu)成為了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有看客，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
單車(chē)
華燈初上，喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓彩燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來(lái)幾句大方人的歌聲，舒逸的生活?lèi)?ài)撫著這些個(gè)尋覓快樂(lè)的人們。三五成群的單車(chē)絡(luò)繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。安謐的夜，偌大的心，另有我們追夢(mèng)的豪情。
冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。就像下學(xué)了騎上心愛(ài)的單車(chē)，孤獨(dú)的身影在泛黃的車(chē)輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。
攜帶感動(dòng)起航，懷揣追夢(mèng)的豪情，高三充裕的生活在我看來(lái)是那末親密而接近。我喜歡這類(lèi)緊急的生活，有挑戰(zhàn)，也有豪情!就像騎車(chē)的感覺(jué)，累的那末澄靜自然，追的那末樸實(shí)無(wú)華。
高三，雖則我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅(jiān)韌飽滿車(chē)鏈，是渾身解數(shù)氣力源泉。我的同學(xué)都是可愛(ài)的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那末賣(mài)命�？傋屓丝戳司拘�，可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦呢?現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)總比兵刃相見(jiàn)來(lái)的可怕。笑到最后的人，才是快樂(lè)的。
我騎著單車(chē)飛馳，身后總會(huì)有許多溫柔的眼神兒。那是媽媽熾熱的愛(ài)和殷切的期望，那是老師嚴(yán)厲的目光和耐煩的指點(diǎn)引導(dǎo)，那是家人熱烈的祝愿，那是朋友樸拙的鼓舞……前途迷茫，但有愛(ài)同業(yè)，我另有什么忌憚!人生能有幾回搏，唯有一搏。
我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國(guó)，去捧捧皚皚的天山融雪，試試地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這類(lèi)強(qiáng)烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無(wú)而遙遠(yuǎn)。但，我在，車(chē)在，夢(mèng)在——一切都會(huì)使成為事實(shí)。
酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起航點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。
高三的單車(chē)，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。
澆灌夢(mèng)想之花
用這一路的孑立去收獲成長(zhǎng)的斑斕。
——題記
時(shí)間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣逐步溜走了，太陽(yáng)斜斜的照在窗戶，灰塵在輕輕飛揚(yáng)，窗的那一頭是一列高凹凸低的樹(shù)。坐在三樓的教室里仿佛一切都變患上那末安靜，再?zèng)]有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書(shū)的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們?cè)跒槭斋@那一季的斑斕而奮斗著。
走在校園里，嗅著那朵朵散發(fā)著清馨的花蕾，望著那如水洗的藍(lán)色的天空，陽(yáng)光的碎片從湛藍(lán)的天空中灑落下來(lái)打在小路上。鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，花瓣便紛紛落下來(lái)，像下雪一樣斑斕。我就是伴著這樣的景致走入了阿誰(shuí)原以為離我還很遙遠(yuǎn)的高三。時(shí)間像一條河流漫過(guò)我的內(nèi)心，懷念著以前的無(wú)憂時(shí)光，忐忑的站在高三的路上，才懂患上高三是一扇通往夢(mèng)想的必經(jīng)門(mén)，為了那一抹金色，我只有默默接受……
曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個(gè)午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活索然無(wú)味，每天都是那兩點(diǎn)一線的距離，每一天都被厚厚的復(fù)習(xí)書(shū)壓住，沒(méi)有了充足的睡眠，沒(méi)有了停留的時(shí)間。每小我私家都在不停的努力著。從早上七點(diǎn)上學(xué)到晚上十點(diǎn)下學(xué)，一天下來(lái)拖著疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可照舊要堅(jiān)持，苦，可照舊要奮斗，淚只能留給親眼。為了夢(mèng)想我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，為了明天縱然孑立也要一小我私家承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變患上堅(jiān)強(qiáng)……
席歐陽(yáng)說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永恒不會(huì)敗落。”我信賴阿誰(shuí)金色的六月會(huì)為我們畫(huà)上完善句點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)吹起如花破碎的流年時(shí)，這段令我銘心的記憶必然會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴�？刺炜从�，看季節(jié)深深地暗影，在這段旅途中會(huì)有歡樂(lè)，有哀痛，有失望，有孑立，但我信賴堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)這一段路途，必然會(huì)收獲那成長(zhǎng)的斑斕。
夢(mèng)想的天空，夢(mèng)想紛飛的季節(jié)，用淚水與汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，作為自己成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力，讓我們的斑斕掛滿枝頭……
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