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剛與柔高三作文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的剛與柔高三作文，希望能夠幫助到大家。
剛與柔高三作文 1
過(guò)剛則折，過(guò)柔則卷，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，尤其要注意這兩者的關(guān)系。
高中學(xué)習(xí)，要有無(wú)堅(jiān)不摧，剛毅勇猛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，三年的高中學(xué)習(xí)，錘煉你的體格你的拳頭，每一科都要培養(yǎng)自己絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力，意志力要堅(jiān)毅，步子邁得穩(wěn)固，有過(guò)五關(guān)斬六將的氣魄，每一道難題，都是你的磨刀石，每一次考試，都是你的踏腳石，無(wú)限險(xiǎn)峰，要走的快且猛，誓將名為高考的那座至高峰踩在腳下。
然而，人的精力有限，體力有限，這樣的奮發(fā)狀態(tài)通常維系不了多久。所以在勇猛直進(jìn)的時(shí)候需要適當(dāng)穩(wěn)一穩(wěn)，需要將自己繃緊的弦兒松一松。很多人在寫(xiě)高中話(huà)題作文的時(shí)候，字里行間永遠(yuǎn)都是沉重，其實(shí)若然總是沉重，學(xué)子們多半都會(huì)被壓扁，對(duì)學(xué)習(xí)并無(wú)好處。高中話(huà)題作文，可以多一些恬淡自在。
緊張的學(xué)習(xí)之余，看看課外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或聽(tīng)聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)鳴，發(fā)發(fā)呆，什么都不想，放空自己，暫時(shí)性得將自己從學(xué)習(xí)的世界中剝離，經(jīng)過(guò)這樣一小段愜意的放松時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)效率不減反增，一些理解起來(lái)困難的'知識(shí)忽然就變的簡(jiǎn)單了。
相對(duì)應(yīng)的高中也有很多同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，并且好像并不需要出多少力氣就能拿到好的成績(jī)，所以哪怕是到了高三階段依然故我，并不覺(jué)得高考有什么難，也不需要為此刻意下多少力氣，所以整個(gè)高三的學(xué)習(xí)，就是在悠哉的狀態(tài)中度過(guò)的，每次老師布置下的試題也做了，該有的筆記也有了，但所有的試題都在敷衍了事，不深入思考，不舉一反三，完全沒(méi)有將高考放在心上。于是當(dāng)身處高考那種嚴(yán)肅的考試環(huán)境時(shí)，往往無(wú)所適從。
希望每一位參加過(guò)高考的同學(xué)，在回首寫(xiě)一些諸如回憶、感懷等高中話(huà)題作文時(shí)，都能寫(xiě)出一份充實(shí)。只要高中生涯你是充實(shí)、剛?cè)岵?jì)度過(guò)的，那三年就沒(méi)有遺憾。
剛與柔高三作文 2
站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬(wàn)丈，只可惜拿出的利劍并未沾染上敵人的鮮血，而是放在了自己的脖子上。手起，“剛”落了。這就是一代梟雄身上所表現(xiàn)出的堅(jiān)硬有余而柔軟不足的真實(shí)寫(xiě)照與歸宿吧。“力拔山兮氣蓋世。”還記得年少時(shí)的你，曾立下大志，要學(xué)“萬(wàn)人敵”并取代秦始皇，言語(yǔ)中的剛硬令你的叔叔項(xiàng)梁為之震驚。事實(shí)也證明你并沒(méi)有說(shuō)大話(huà)。巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，你率部破釜沉舟，大敗秦軍，內(nèi)心的剛毅使你成就了西楚霸王的大業(yè)，足見(jiàn)你堅(jiān)硬的一面�！皶r(shí)不利兮騅不逝�！笨v有豪邁、剛硬的氣概，此時(shí)也只剩下哀愁，時(shí)機(jī)于你不利，戰(zhàn)事于你不順。你的`孤傲，你的剛硬不允許你有這樣的敗退，無(wú)法忍辱負(fù)重，不肯過(guò)江東。成也剛硬，敗也剛硬，你的那份硬漢情讓你在最后毫不猶豫地舉起利劍，讓烏江的浪花見(jiàn)證“剛”的殞落。這無(wú)疑是因?yàn)槟闳狈θ彳浀闹腔郏K致留下遺憾�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！边@是李清照對(duì)你的評(píng)價(jià)與依戀。很難想象，如此慷慨激昂的詩(shī)句，竟出自如此一位弱女子。在那樣一個(gè)戰(zhàn)事、政事紛繁多變的年代，剛經(jīng)歷過(guò)亡國(guó)喪夫之痛的她，選擇的并不是以剛克剛，自刎的結(jié)局，而是讓內(nèi)心剛?cè)岵?jì)，讓剛烈在柔弱中迸發(fā)。
回到當(dāng)代，高考看的只有分?jǐn)?shù)，是剛性的，但我們更應(yīng)該有柔性的思維。像時(shí)有發(fā)生的因高考失利而跳樓自殺的考生，他們都是心態(tài)太過(guò)剛硬所致，誰(shuí)說(shuō)只有高考這一條“華山之路”通向成功呢？君不見(jiàn)，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞敏洪，他們都嘗試了三次高考才步入大學(xué)校園的；作家里最好的車(chē)手，車(chē)手里最好的作家韓寒甚至沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。如果他們當(dāng)初沒(méi)有柔軟的睿智，就不會(huì)有今天他們各自的佳話(huà)與輝煌。
可見(jiàn)，面對(duì)堅(jiān)硬，我們應(yīng)以柔軟去應(yīng)對(duì)，才是上佳的選擇。
我們常常認(rèn)為剛與柔是永遠(yuǎn)的對(duì)立面，實(shí)際上二者卻是世上最統(tǒng)一的和諧體。柔是氣質(zhì)，剛是力量，女性應(yīng)是柔和的，但不應(yīng)總是哭哭啼啼，更應(yīng)有像默克爾那樣的剛硬；男性該有像“東方之星”沉船中勇救遇難者的潛水員官東那樣的剛毅，更應(yīng)有像韓信那樣能忍受胯下之辱的柔韌。“剛而無(wú)柔，剛愎自用，脆若折枝”，宛如項(xiàng)羽，剛極則易折�！皠�?cè)岵?jì)，恩威并重，堅(jiān)如磐石”，宛如李清照，無(wú)堅(jiān)不摧。
站在剛與柔的邊緣，我們應(yīng)該收放自如，將其糅合在一起，造就和諧的自我。
剛與柔高三作文 3
我的父親是一個(gè)企業(yè)家，每天忙忙碌碌。父親外貌可以用相貌平平來(lái)形容。平頭，濃眉，塌鼻梁。但就是這樣一位樸實(shí)無(wú)華卻讓我敬佩萬(wàn)分的人！
剛
父親生在一個(gè)貧窮的年代，小學(xué)畢業(yè)后就如許多那個(gè)時(shí)代的窮苦人家的孩子一樣，在家?guī)蜖敔敻赊r(nóng)活。那些苦和累是我們這個(gè)時(shí)代里的富足的孩子不敢想象的。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他也總是提到自己小時(shí)候的貧苦生活，說(shuō)他在我這個(gè)年紀(jì)過(guò)的日子不像現(xiàn)在的我如此舒坦，讓我要學(xué)會(huì)多吃點(diǎn)苦頭，要聽(tīng)話(huà)懂事些。父親長(zhǎng)大后一個(gè)人背井離鄉(xiāng)，來(lái)到廣東打工。因?yàn)樗獯�，干活又認(rèn)真，老板讓他當(dāng)起了包工頭，也算是在建筑工地上混的風(fēng)生水起，工資也非常可觀(guān)，哪怕是放在這個(gè)時(shí)代也是份令人羨慕的工作。后來(lái)，母親懷上了我姐姐，父親也辭去了這份工作。我問(wèn)父親原因，他說(shuō)整天和油漆打交道對(duì)身體不好，也希望能好好陪在母親身邊。順便一提，那時(shí)我的母親正是父親手下的一名員工，我的父母也是這樣相識(shí)的。回到老家之后，父親辦起了家具廠(chǎng)，結(jié)果卻不如人意，虧大發(fā)了，一切又回到了起點(diǎn)，但是這卻沒(méi)有擊倒他。他又再一次離開(kāi)家鄉(xiāng)靠著自己堅(jiān)韌的毅力和努力一步一個(gè)腳印為我們這個(gè)家換來(lái)了幸福的日子。這就是我的父親，一個(gè)剛強(qiáng)的父親！
柔
母親生下我之后，父親一直對(duì)我嚴(yán)厲教導(dǎo)，學(xué)習(xí)歸媽管，道德歸爸管。在我的'印象中父親是嚴(yán)厲的。小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮總是被父親訓(xùn)話(huà)，但更多時(shí)候父親也是個(gè)溫柔體貼會(huì)養(yǎng)家的好男人。有時(shí)候，他在工作上有了不順心的事，回到家后從眉眼里也能看到他的疲憊和苦惱，但對(duì)我們卻還是那樣的溫和。除非我犯了錯(cuò)，他對(duì)我們都是喜笑顏開(kāi)的，就算是不高興他也總會(huì)擠出笑容來(lái)。生下我之后母親就經(jīng)常生病，每到這個(gè)時(shí)候他的溫柔體貼就盡顯無(wú)疑，碗是他洗，飯是他燒，甚至連藥都是他親力親為喂給母親吃的。這也是我的父親，一個(gè)溫柔的父親！
剛中帶柔
就在去年寒假，我們?nèi)乙黄鹑ヅ老删由�，多高��！直沖云霄。我和姐姐想坐纜車(chē)上去，但他厲聲喝退了我，“爬上去，年輕人就是要多鍛煉”。這讓我倍感委屈，于是我就一個(gè)人走在了最前面，不想讓他看見(jiàn)我這副“囧”字臉。我一步一步艱難的往上爬，但他卻一直優(yōu)哉游哉的走在后面，旁邊就是萬(wàn)丈懸崖，一個(gè)不小心栽下去就一命嗚呼了，而他卻還在欣賞風(fēng)景。這讓我內(nèi)心更加郁悶，一個(gè)不小心我就滑倒了，腳崴了。父親立刻跑上前來(lái)把我抱到一邊，“叫你走路小心點(diǎn)，都不放在心上”“走路都不認(rèn)真，做什么事能認(rèn)真？”。雖然嘴上說(shuō)著責(zé)備我的話(huà)，但手上卻不停下來(lái)，一直用手小心翼翼的揉我的腿，來(lái)緩解我的疼痛。我的內(nèi)心也涌上了絲絲暖意。
父親！你是大地我是幼苗；你是海洋我是小魚(yú)；你是天空我是雛鳥(niǎo)。在你的保護(hù)下我才能茁壯成長(zhǎng)，你是家里的頂梁柱也是我的好老師！
剛與柔高三作文 4
巍峨的青山，不老的挺拔，那雄渾的身姿是剛之美；嫵媚的流水，清澈的明眸，那輕柔的流淌是柔之美。剛與柔并存在風(fēng)中的兩種天地。
風(fēng)撩起長(zhǎng)發(fā)，飛舞的發(fā)絲是思念的綿延，風(fēng)轉(zhuǎn)換著輕柔的手，如絲般順滑地?fù)崦c(diǎn)出心的漣漪；湖水是溫柔的眼神，夢(mèng)想著滿(mǎn)天星辰，如玉面，柔美地觸動(dòng)，那濺起的水花，順著指尖劃出質(zhì)嫩的弧線(xiàn)，那溫柔的流淌，讓躁動(dòng)的心感受著圣潔的洗禮；天際的月亮投下溫和的光芒，向月下的大地撒出柔柔的銀色，憑欄望月的詩(shī)人，心中埋藏的溫柔與思念也隨著月光漾在臉上，蕩在眼中，一顆輕盈的淚在空中折射著月的唯美。那是柔，勾起思念的回憶，吹起人間的風(fēng)情萬(wàn)種。
堅(jiān)硬的石在無(wú)名的角落承受了千年萬(wàn)年地磨煉，那傲然的身軀依然拔。無(wú)畏的面對(duì)是激情的火焰，燃盡凡事的瑣碎；潔白的雪山周?chē)鷻C(jī)盎然，神圣的聳立是震撼的心跳，那無(wú)名的撼動(dòng)，來(lái)自雪山昂仰的雄健；都江堰的江水強(qiáng)悍奔騰，飛奔如獸，桀驁不遜的江水是生命的瀲滟，讓人嘆為觀(guān)止，那萬(wàn)難不屈的呼嘯是生命不屈的活力。那是剛，激發(fā)心中的動(dòng)力，承載生命可敬的恢宏。
夜鶯婉轉(zhuǎn)的鳴唱，甜美的音質(zhì)在林間聲聲相傳，那是柔的融入；
山中雪狼凄涼的嘆息，月下昂首的悲嚎，空谷傳唱，那是剛的沖擊。
如絨的雪花從天而降，松松的在大地上飛舞堆積，輕靈的覆蓋是柔的相隨；
如注的暴雨傾灑而來(lái)，敲擊著不振的萬(wàn)物，留下的深淺不一的痕跡是剛的刻畫(huà)。
清純的.少女是造物主含笑的締造，如玉的模樣，清水般的目光，一聲嘆息將世界變涼，那如水的灑脫是陰柔最美的雕塑；
英俊的少年是上帝樣貌的翻版，健美的身體，膚色如牛奶和玫瑰，黑色的頭發(fā)更托出英氣逼人的臉，那如山的魁偉是陽(yáng)剛最得意的作品。
……
在清風(fēng)明月的生活中，剛與柔是最美的交匯，那兩種天地中會(huì)有最美的風(fēng)景相互流動(dòng)……
剛與柔高三作文 5
漫步在沙灘上，時(shí)光在一旁靜靜地流，看似緩慢卻又奔流不息。時(shí)不時(shí)會(huì)有一些貝殼被沖上沙灘。色彩斑斕的貝殼躺在沙灘上，散發(fā)著奪目的光彩。剛強(qiáng)與柔弱，這就是我從這光芒中所看到的。
投身于時(shí)光長(zhǎng)河中，那道光芒將我引導(dǎo)到了宋代。那是一個(gè)兵荒馬亂，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。多民族政權(quán)的并立，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，生與死每天都在進(jìn)行。可就在這樣一個(gè)混亂的時(shí)代，一位女詞人降生于此，她就是李清照。李清照出身于書(shū)香門(mén)第，相對(duì)安定的環(huán)境使她的才華得以展示。作為一個(gè)柔弱的女性，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”便是她少時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活促使她成為了一名溫柔有才的詞人。不久之后，她成為了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的少婦，與自己的心上人度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
可是生活并不總是令人滿(mǎn)意的，金軍南下一舉擄走了徽宗與欽宗，這使李清照的生活發(fā)生了些許的`改變。即使丈夫的死讓她悲痛欲絕，可她依然頑強(qiáng)地生活了下去。她的第二任丈夫虐待她，此時(shí)柔弱的李清照并沒(méi)有選擇低頭，而是將其告發(fā)，做了一回剛強(qiáng)的自己。就算是會(huì)吟出“物是人非事事休”的李清照，也能寫(xiě)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁剛強(qiáng)之句。正是她身上所具有的溫柔和剛強(qiáng)，造就了她傳奇的一生。
柔，用以待人。待人柔和，人們才愿意去接觸你。相反，如果你過(guò)于剛強(qiáng)，暴躁如雷，那么不會(huì)有多少人愿意接近你。事實(shí)也證明了這一切，李清照正因?yàn)槿岷�，少時(shí)才會(huì)有女伴與她一起誤入藕花深處，擁有一個(gè)快樂(lè)的少女時(shí)代。
剛，用以自強(qiáng)。生活是殘酷的，物競(jìng)天擇，適者生存，這便是大自然的生存法則。過(guò)于柔弱，人就不能面對(duì)生活的艱難困苦。剛強(qiáng)與柔弱同樣，也是具有重大意義的。即使是柔弱的李清照，同樣也能夠剛強(qiáng)地忍耐亡夫之痛，亡國(guó)之苦。挫折是不可避免的，想必我們現(xiàn)在也沒(méi)有到舴艋舟載不動(dòng)許多愁的地步，那為何不像李清照一樣剛強(qiáng)面對(duì)生活呢？
剛與柔高三作文 6
她仿佛是被陽(yáng)光特別眷顧的孩子，像小樹(shù)一樣在陽(yáng)光照射下，長(zhǎng)高……
第一次細(xì)細(xì)打量她，是在操場(chǎng)。陽(yáng)光正好灑下，她背對(duì)著我，頭發(fā)被照射得微微發(fā)棕，校服隨風(fēng)擺動(dòng)，她修長(zhǎng)的身材盡顯在陽(yáng)光下，奪人眼球。
她叫張亦柔，但我們都愛(ài)叫她“張亦剛”，因?yàn)榘。媚飩儽荒膫�(gè)小子欺負(fù)了，她都會(huì)出手相助，解救姑娘，這個(gè)外號(hào)就出現(xiàn)啦!而且她還是姑娘們說(shuō)心里話(huà)的最佳人選，除非姑娘們同意，不然她絕不會(huì)亂說(shuō)，人送外號(hào)“鋼鐵直女”。
“鋼鐵直女”之剛，三班人盡皆知，不為人了解的是，她超善良，超有愛(ài)心，超可愛(ài)!
記得有一次，我們一起回家，在我家樓下看到只流浪貓。我隨口說(shuō)：“總有貓從這兒經(jīng)過(guò)呢!”轉(zhuǎn)天，她二話(huà)不說(shuō)拎來(lái)貓糧，設(shè)了個(gè)專(zhuān)門(mén)喂貓的地方。還有一次，學(xué)校門(mén)口停著幾輛車(chē)，有一只小流浪貓“嗖!”地一下跳了過(guò)去，藏到車(chē)下，“張亦剛”看到后，大長(zhǎng)腿幾下就跑去便利店，買(mǎi)了根烤腸，小心地弄成小碎塊，扔到車(chē)下給小貓吃。
“亦剛”不只對(duì)貓情有獨(dú)衷，對(duì)狗也同樣體貼關(guān)心。我家樓下的院子里關(guān)了只可憐的大金毛，主人不給它洗澡，也不給他喂飯�！皬堃鄤偂本涂倎�(lái)給大金毛喂吃的，要知道，她可是個(gè)怕狗的.人啊!看著她開(kāi)心的笑容，我不禁心中一暖。張亦剛!誰(shuí)起的?明明是這么心地柔軟善良的小姑娘呀!
“嘿!一起喂貓啊!”又是這個(gè)熟悉的聲音，一回頭，陽(yáng)光把暖灑的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
剛與柔高三作文 7
剛和柔，兩個(gè)極端，卻構(gòu)成了我們生命中形態(tài)之美。
其實(shí)，初讀《老人與海》，我并不喜歡這個(gè)故事，讀完只是心想老人不會(huì)炸魚(yú)的技術(shù)，老人沒(méi)有足夠大的船……這都只能怪罪老人不是一個(gè)蓋世英雄�！独先伺c�！返慕Y(jié)尾像一場(chǎng)夢(mèng)，什么也沒(méi)有。但是等我們將它當(dāng)作故事來(lái)讀的時(shí)候，就能清晰地察覺(jué)到海明威想要說(shuō)些什么。對(duì)于老人而言，他生命中柔軟的部分就是時(shí)光讓它衰老疲憊，是貧困讓他等待84天一無(wú)所獲。但是老人清楚地知道，他應(yīng)該做些什么才能讓他有著與鯊魚(yú)殊死搏斗整整兩天的驚人毅力。就是有了這些驚人的毅力，才使他的軟肋沒(méi)有影響他反而變成了他的盔甲，讓生命中柔和剛兩個(gè)部分完美地結(jié)合在了一起，是剛促成了柔，又是柔成就了剛。
但之后他又遭受到了鯊魚(yú)的圍攻，一夜之間失去所有，讓他的大魚(yú)變成了嶙峋白骨的命運(yùn)之手。這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人剛?cè)〉靡稽c(diǎn)勝利，還未感受勝利的喜悅，勝利就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。柔弱的生命終究無(wú)法抵抗命運(yùn)，結(jié)果都是無(wú)可挽救的失敗。這自然界的種種原因，似乎砍削了他堅(jiān)定的意志，使他空手而歸，傷痕累累，更可悲的是沒(méi)有人能證明這發(fā)生了的一切，證明存在過(guò)如此巨大而美麗的馬林魚(yú)，證明曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的那些驚險(xiǎn)激烈的搏斗。
人生中也有很多這樣的時(shí)刻，沒(méi)有人見(jiàn)證你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且沒(méi)有人可以訴說(shuō)，甚至也無(wú)從說(shuō)起。其實(shí)這就是人生的`常態(tài)，但這并不能阻礙我們遇見(jiàn)我們夢(mèng)中的獅子。沒(méi)有人見(jiàn)證這位勇敢老人的付出，但老人不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境里，就算身邊人無(wú)法理解你的做法，充滿(mǎn)嘲笑他都憑著自己的勇氣、毅力、智慧與自然和命運(yùn)進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)�，為自己的人生指明了方向，永不言敗，永不放棄。讓自己的生命變得愈加剛�?qiáng)，就算身處冰天雪地的寒冬，只要意志堅(jiān)定，就依然可以面朝大海，春暖花開(kāi)。
不可能有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)軟肋。或是生理上的，或是性格上的。就連阿喀疏斯，一個(gè)無(wú)敵的英雄，都有一個(gè)被人射中腳踵就會(huì)死去的弱點(diǎn)。人又何嘗不一樣，一個(gè)人無(wú)論多么孔武有力，英雄蓋世，他總會(huì)有軟肋，（我父親的一位朋友身材矮小，卻樂(lè)觀(guān)大方。吃飯的時(shí)候站起身敬茶，笑著說(shuō)：本來(lái)就不高，站起來(lái)還是不高，眾人笑）這件事告訴我，我們對(duì)于軟肋重點(diǎn)不在于為什么不去彌補(bǔ)和遮蓋軟肋，而是要認(rèn)識(shí)到自己的軟肋，并巧妙地將這種軟肋轉(zhuǎn)化為一種激勵(lì)自我，樂(lè)觀(guān)向上的精神，不斷突破命運(yùn)加諸給自身的各種局限性，不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物亦如此。鯊魚(yú)兇猛異常，被稱(chēng)為“海上霸王”。全身卻只有軟骨沒(méi)有一塊堅(jiān)硬的骨頭。尖銳的牙齒是他賴(lài)以生存的武器，只有不斷淘汰舊牙齒才能使自己的武器更加銳利，才能使自己免受其它生物的攻擊。這又恰恰表現(xiàn)出了生命中的剛強(qiáng)，不輕易向命運(yùn)低頭的那種意志美。他們都使自己生命中的剛和柔，完美地結(jié)合在一起，使自己的生命煥發(fā)不一樣的光彩。
在生活中，我們并不缺少挫折與磨難。有時(shí)一道題便是攔路虎，阻擋我們通往成功的腳步。我們，該怎樣才能勝利呢？一味地剛，還是一味地柔？我覺(jué)得應(yīng)該剛?cè)岵?jì)。因?yàn)橐晃兜貏傊粫?huì)讓我們只顧與自己無(wú)法解決的難題無(wú)休止地對(duì)峙下去，不但消磨了時(shí)間，更消磨了信心。而一味地柔只會(huì)讓我們遇見(jiàn)難題就退縮，最終使自己停留在低水平，沒(méi)有進(jìn)步。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，當(dāng)我們遇到挫折，先試著去全力以赴去攻克它，若發(fā)現(xiàn)超出自己能力范圍的，就果決地放棄它，以柔克剛，繞過(guò)它，或是尋求幫助，然后繼續(xù)向前，走得更遠(yuǎn)。
剛而不柔，脆也；柔而不剛，弱也；柔而剛，韌也。人是有兩面性，有剛強(qiáng)堅(jiān)毅，也有柔軟懦弱。其實(shí)，人生就是一場(chǎng)場(chǎng)與挫折的戰(zhàn)斗，我們只有剛?cè)岵?jì)，才能更加得心應(yīng)手地面對(duì)挫折。只有柔與剛巧妙地結(jié)合起來(lái)，我們才可以找到通往成功的大道，走向勝利！
剛與柔高三作文 8
路途漫漫，任道遠(yuǎn)兮。人生就像是一次旅行，每個(gè)人的旅程都是獨(dú)一無(wú)二的，所能觸及的風(fēng)景也都是各不相同，你所遇到的每一個(gè)人都是命中中注定的。他們就像排隊(duì)等候的顧客，那都是上天所賜予的，是他派你所遇到每個(gè)人相見(jiàn)，并不是說(shuō)能和你肩并肩，交心的人都是和你性格相似，其實(shí)不然，和你能長(zhǎng)期相依靠的，必定是與你相切和，相彌補(bǔ)的那個(gè)。
軍訓(xùn)期間與你擦肩而過(guò)，就像天上的太陽(yáng)和月亮。兩者都是獨(dú)一無(wú)二的，卻都是孤獨(dú)的，在太陽(yáng)消耗掉最后一絲光亮，向西邊緩緩的落下，戀戀不舍地望著這個(gè)世界，沉淪于地平線(xiàn)下之后，月亮猛的撕開(kāi)一塊裂口，急忙的尋找太陽(yáng)的蹤跡，在兩者正好站在最近的方向時(shí)，卻又一下子被推到了最遠(yuǎn)端。
初二學(xué)期初春的來(lái)臨，拉近了你我間的距離，張開(kāi)手指，指縫間悄悄地溜進(jìn)了縷縷陽(yáng)光，透過(guò)間隙，你的身影出現(xiàn)在我的'視線(xiàn)之中。
你緩緩的渡著步子，周?chē)鸁o(wú)任何人，你像脫離紅塵的避世之士，暖暖的陽(yáng)光依偎在你的肩頭，你的劉海遮住了能看透一切的眼睛。我的注視仿佛你留意到，刻意的躲閃，清爽的短發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，我跳下臺(tái)階熱情的與你打招呼;你哼哼唧唧的愣是一句沒(méi)說(shuō)出，我“噗”一聲大笑，你猶如受驚的小鳥(niǎo)驚恐的注視我，我正過(guò)臉注視你，你的臉由淡黃逐漸變紅。我的熱情你似乎承受不住，不曾想，如果我也膽小怯懦，不知我倆還會(huì)不會(huì)結(jié)識(shí)。
時(shí)過(guò)變遷你我間的友誼逐漸增進(jìn)，沒(méi)有盡頭，更無(wú)邊際。
剛與柔高三作文 9
罕見(jiàn)的雪災(zāi)使中國(guó)北方交通癱瘓，糧食受損，甚至奪走了人們的生命……雪是無(wú)情的，剛強(qiáng)的。
在上海，大雪并未造成太大的損失，相反成為了孩子們的樂(lè)園，無(wú)數(shù)的歡笑聲在雪的上空彌漫，蕩漾……雪是純潔的，柔美的。
雪下得最大的那天，我充當(dāng)了記者，在學(xué)生處老師的陪同下，采訪(fǎng)了一位老人。一位連續(xù)十幾年被評(píng)為優(yōu)秀黨員的老人！采訪(fǎng)過(guò)后，收獲頗多……剛進(jìn)入屋內(nèi)時(shí)，就受到了老人們熱情的歡迎，從他們眼中，似乎看出了一種喜悅，一種溫馨。
我隨意地走到了一位老人面前，他穿著黑色的大衣，戴著黑帽子，面相很慈祥，“爺爺，你好！”老人應(yīng)和著讓我坐下，在短短二十分鐘內(nèi)的談話(huà)，老人的品格、事跡使我震驚！
老人姓金，已經(jīng)七十有四了，卻絲毫看不出他的蒼老，說(shuō)起話(huà)來(lái)很有力度，他剛開(kāi)始就教育我說(shuō)：“男子漢要頂天立地，不怕挫折，我的軀體雖然老了，但內(nèi)心還是年輕的，別人有什么困難都會(huì)來(lái)找我，我也很愿意幫助別人。”“那您會(huì)覺(jué)得累嗎？”我問(wèn)道�！袄凼钱�(dāng)然的，但累過(guò)之后的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，我常常會(huì)想，那些年輕人能做的事，我也能做！而且可以做得更好！”老人的雙眸中閃著自信的光芒。
“前幾天晚上十一點(diǎn)，我接到老朋友的一個(gè)電話(huà)，說(shuō)家里的電燈壞了。我馬上從床上起來(lái)，趕到他家，忙到凌晨才回來(lái)，終于把燈修好了�！崩先宋⑿χf(shuō)。我有些不敢相信，“那么晚了，您就不怕打擾嗎？”“別人信任我，才會(huì)打電話(huà)給我，如果我不去，他這個(gè)晚上沒(méi)有燈，會(huì)不方便的。他年齡比我還大，行動(dòng)不太方便，家里只有他一個(gè)人，平時(shí)很孤單……”我愣住了，金爺爺本身也是老人，他也需要社會(huì)的'關(guān)心與幫助，而他現(xiàn)在竟然還在幫助一些比他更困難的老人！
“那您這么做的動(dòng)力是什么呢？”我邊忙著記下他的話(huà)語(yǔ)邊問(wèn)�！盃奚晕遥c(diǎn)亮他人�，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，人與人之間應(yīng)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，相反，等我有一天病倒了，別人也會(huì)來(lái)關(guān)心我的�！�
采訪(fǎng)很快就結(jié)束了，我和金爺爺告別，他握著我的手，慈祥地說(shuō)“希望今天你能帶著收獲回家！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走向門(mén)外……
雪仍然在空中飛舞，如此柔和，老人的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊回蕩。我忽然感覺(jué)他與今日的大雪如此諧調(diào)！男子漢具有的剛強(qiáng)，又如此溫柔體貼，毫無(wú)雜念，一心為人，純潔！柔美！
剛與柔結(jié)合的大雪，剛與柔結(jié)合的老人！
剛與柔高三作文 10
青青河岸邊，柔軟的柳枝飄蕩在徐徐清風(fēng)中，那婀娜的身姿展露出柔的氣質(zhì)；巍巍高山上，剛勁的松柏挺立在凜凜寒風(fēng)中，那挺拔的腰桿展示出剛的力量。
空中，出神入化地演繹著逍遙派武功，羽翼翩躚，一招一式中蘊(yùn)涵著柔的氣質(zhì)；地上，震人心魄地演繹著降龍十八掌，氣壯山河，一拳一掌中爆發(fā)著剛的力量。
柳枝的柔和松柏的剛，構(gòu)成了自然界的和諧統(tǒng)一；逍遙派武功的柔和降龍十八掌的剛演繹了武俠世界的亦真亦幻。在柔與剛的邊緣，我們看到，柔是氣質(zhì)，剛是力量，剛?cè)岵?jì)是最完美的融合。多愁善感的李清照，常常哀嘆人生“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，亡國(guó)喪夫后，更是感嘆人生“載不動(dòng)許多愁”，一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)韻的女子，一夜之間，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。無(wú)疑，李清照是柔和的，這份柔造就了她婉約派詞人的獨(dú)特氣質(zhì)，但同時(shí)，她也寫(xiě)下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”這樣慷慨激昂的詩(shī)句，內(nèi)心的剛烈頓時(shí)在柔中迸發(fā)。剛?cè)岵?jì)的`李清照，達(dá)到了詞壇上一個(gè)令人仰望的高度。
有著櫻桃紅唇，如花嬌顏的林黛玉，短短一生中，卻有著落不盡的報(bào)恩之淚。她有著閨中女子的柔，從而擁有了獨(dú)特的憂(yōu)郁氣質(zhì)，但同時(shí)，她又有著封建社會(huì)可貴的剛強(qiáng)叛逆精神，剛?cè)岵?jì)的瀟湘妃子成就了文學(xué)作品中一個(gè)令人難忘的形象。
溫和甜美的桑蘭，有著一個(gè)少女本色的柔美，但在遭遇意外后，她顯示出了剛強(qiáng)的毅力，這使她更加成熟，更加樂(lè)觀(guān)；博學(xué)的陳逸飛，陽(yáng)剛中帶著一絲柔和，于是，才畫(huà)出了那么多栩栩如生的細(xì)膩形象；富有文學(xué)氣質(zhì)的畢淑敏，亦剛亦柔，在贊美了“柔和的力量”后，又拋出了“我很重要”的豪邁宣言。
剛?cè)岵?jì)，讓他們既顯出了氣質(zhì)，又展出了力量，于是，從一只在角落里發(fā)光的螢火蟲(chóng)轉(zhuǎn)變成了一顆閃耀在天空的令人仰望的星星。
柔與剛，看似一對(duì)矛盾，卻是這世上最和諧的統(tǒng)一體。
站在柔與剛的邊緣，左邊是柔，右邊是剛，俯首拾起，再用心加以糅合，便鑄就了一個(gè)剛?cè)岵?jì)的精彩人生。
剛與柔高三作文 11
父親的愛(ài)，情深似海，輕盈像煙，恩重如山……
——題記
候鳥(niǎo)感恩樹(shù)林，因?yàn)闃?shù)林讓它棲息；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；魚(yú)兒感恩河流，因?yàn)楹恿髯屗鼤秤�；我感恩父親，因?yàn)楦赣H溫暖了我。
白熾燈的燈光映著那張泛黃的照片，照片上的男人抱著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，他的臉上洋溢著幸福，嘴巴更是笑得合不攏，他用那扎人的胡子輕輕地摩挲著那張粉嫩的笑臉，他是我的父親。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，父親越來(lái)越忙，而我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，有時(shí)兩人常常是幾個(gè)星期見(jiàn)不到面，我倆之間仿佛有一條無(wú)形的橋，讓我們變得生疏，我也很少看見(jiàn)父親那幸福的笑臉。此時(shí)，我的思緒又飄到了一年前的那天。
那時(shí)為了能讓我擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我頂著千斤重的壓力來(lái)到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境、老師以及同學(xué)，還有那緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感到十分的.壓抑，還有慌張。本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不好的我，一聽(tīng)到老師要默寫(xiě)幾十個(gè)我不會(huì)讀并且不認(rèn)識(shí)的單詞，我頓時(shí)就懵了，接連背了幾個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)、走路連睡覺(jué)的時(shí)候，嘴里都在嘀咕著這些單詞，可默寫(xiě)時(shí)，腦子居然一片空白，我感到十分的自卑，一下子，我與別人的差距越來(lái)越明顯，我喪失了許多信心。
回到家，我一聲不吭無(wú)精打采地走進(jìn)房間，把頭蓋在被子里任憑眼淚沖刷我的臉，突然，有一只強(qiáng)勁有力的手拍拍我的肩膀，我狼狽地抬起頭，這是我多日不見(jiàn)得父親，一看到那黝黑的臉，額頭十分突出的皺紋，我緊緊地抱著他，不斷地抽泣，只聽(tīng)他那深沉而又穩(wěn)重的聲音，輕輕地在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別傷心，你永遠(yuǎn)是我的驕傲�！彼麑挻蟮氖终茡崦业念^，我一下子好像有了著落，爸爸看我不再哭，他卷起他的衣袖，溫柔而又仔細(xì)地擦干了我的淚痕，又見(jiàn)他那如墨畫(huà)過(guò)的眉毛微微上翹，嘴角咧了開(kāi)來(lái)，玩笑地說(shuō)：“都是個(gè)大姑娘了，還要哭鼻子，害不害羞呀！”這久違地笑容，使我更加安心。
父親，表面的高大嚴(yán)肅，他的心思卻是如此細(xì)膩，而我就在這個(gè)笑容里，我讀懂了他那剛中帶柔的愛(ài)！
剛與柔高三作文 12
紫金居士曰：“自趙惠文王卒，成王幼，不能執(zhí)事，秦因伐趙，趙危殆，是時(shí)，趙太后新用事，趙氏求救于齊。齊曰：‘必以幼子長(zhǎng)安為質(zhì)，兵乃出’，太后不其意，大臣強(qiáng)諫，均拒，太后甚明謂左右，有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”
面秦之急攻，觸龍無(wú)所畏，愿見(jiàn)太后，太后盛氣，而揖之，觸龍乃徐趨而至，至而自謝，曰：‘老臣病足，不能疾走，不得面圣久矣，竊自恕，恐太后玉體有所郄�！蟛徽f(shuō)，以‘恃輦而行’，‘恃鬻耳’，‘老婦不欲食，不欲步’，等言轟之。
看官，觸龍真明哲乎，面太后，一言不及求齊，長(zhǎng)安君，抗素，太后雖盛怒，無(wú)由以罰之，然甚詢(xún)太后之體況，飲食，交通等，太后雖盛怒，無(wú)由以斥之，必耐性聽(tīng)其言至畢，觸龍方有機(jī)可乘，勸其質(zhì)子于齊，齊發(fā)兵救趙，化險(xiǎn)為夷，若觸龍直諫趙太后，既不能救趙于水火，甚使長(zhǎng)安君立功，妄，反其易蒙難，又置自我于窘境，數(shù)面受敵，空有一身報(bào)負(fù)而不能效國(guó)也，不投汩羅，甘當(dāng)趙之玩上首級(jí)，供于咸陽(yáng)？
太后躁心既穩(wěn)，觸龍仍不提求齊，長(zhǎng)安君之事，言于趙太后曰：‘賤息舒淇，不尚，欲補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮，沒(méi)死以聞’，話(huà)語(yǔ)面似無(wú)心，實(shí)則深意無(wú)窮，因太后有婦人之仁，愛(ài)子，尤喜俊杰，薦子必提及媼之愛(ài)燕后，燕后本為趙太后之女，嫁燕君以為王后，雖父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦衷之矣，已行非常思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反’豈非計(jì)長(zhǎng)久，有子孫相繼為王也哉？燕后既如此，此豈不長(zhǎng)安君一大機(jī)以效國(guó)。
評(píng)曰：觸龍必掌透人之心之術(shù)，一針見(jiàn)血，直奔中心，由趙太后薦其女遠(yuǎn)赴燕京，又恐其無(wú)功省親，適時(shí)道出此行原委，趙太后矛盾之心既有。猶豫陪厚，卒撼其本心。
功既成，果不足，觸龍續(xù)曰：‘君嘗聞趙諸候傳三世？君嘗聞六國(guó)之內(nèi)諸候傳三世�！蠼栽唬骸疅o(wú)有，何也？’觸龍?jiān)唬骸蛔鸲鵁o(wú)功，奉厚而無(wú)勞，而挾重器多也，今媼尊長(zhǎng)安君位，封之以膏腴之地，多予之重器，而不令有功于國(guó)，山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙。
如此看，觸龍以為長(zhǎng)安君計(jì)短也，故其為其愛(ài)不若燕后，否則，日后長(zhǎng)安君以何信于當(dāng)朝文武百官，觸龍此話(huà)可謂畫(huà)龍點(diǎn)晴。
太后終曰：“諾，恣君之所使之�！庇谑菫殚L(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出，總評(píng)曰：觸龍說(shuō)趙太后，此為小功，救趙于水火，助長(zhǎng)安君在群臣中樹(shù)立威信，定趙之安定之治，此大功也，趙賢士子義曾曰：人主之子也，骨肉之親也，猶不能恃無(wú)功之尊，無(wú)勞之奉，而守金玉之重也，而況人臣乎。
剛與柔高三作文 13
誰(shuí)說(shuō)剛與柔是兩條永不相交的平行線(xiàn)？當(dāng)條條下垂的柳條被編織成一個(gè)個(gè)籃子時(shí)，當(dāng)你驚嘆于柳籃子的結(jié)實(shí)時(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)它們是柔弱的？漫漫人生路，面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，剛與柔，我們又該如何選擇？
那個(gè)曾踏上青藏高原的人用她自己的方式向我們展示了剛與柔該如何抉擇。在面對(duì)自己的夢(mèng)想——在祖國(guó)荒涼的土地上留下自己的.足跡時(shí)，她毫不猶豫地選擇了剛強(qiáng)，選擇了去迎接高原上惡劣的環(huán)境挑戰(zhàn)，她就那樣滿(mǎn)懷豪情的走上了那片令人畏懼的高原，對(duì)于一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)，選擇這份剛強(qiáng)太需要勇氣，可是，當(dāng)我們看到她在這惡劣的環(huán)境下又兼職起醫(yī)生的工作時(shí)，你不得不想到在她邁向高原的那時(shí)刻，她一定也帶去了柔情，去呵護(hù)那里可憐的人們。這人多情的柔情也給她日后的創(chuàng)作注滿(mǎn)了靈感，讓她的作品充滿(mǎn)了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)生命的熱愛(ài)。她，就是畢淑敏，剛強(qiáng)與柔情皆帶到高原去的人，她同樣是帶著這兩份情跑到汶川地震區(qū)幫助受災(zāi)的人們，痛著也笑著。
或許選擇剛與柔的人們常常面對(duì)著艱難，就像毛姆，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的毛姆，卻又多愁善感的他，他本想當(dāng)一名律師，因?yàn)楦赣H與祖父律師職業(yè)的杰出表現(xiàn)常讓他體會(huì)到唇槍舌劍的震撼。然而命運(yùn)開(kāi)了個(gè)很戲劇的玩笑——他口吃，當(dāng)然，他失望，悲痛，可是他不曾絕望，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，他選擇了剛強(qiáng)，從而走上了文學(xué)之路，口吃雖然阻礙了他與世界的溝通�？墒撬P下的文字卻似一張密網(wǎng)，包羅萬(wàn)象，深入到人們的靈魂之中，誰(shuí)都能感覺(jué)到他心中那濃烈的柔情，關(guān)懷著這個(gè)世界。
同樣，韓愈在遭受貶謫之后，何曾一蹶不振？在遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水中，他寧?kù)o了自己的心，于失落中抽一份剛強(qiáng)，揚(yáng)善除惡，造福百姓，一生江山盡姓了韓，不正是說(shuō)明他對(duì)于百姓的柔情，哪能簡(jiǎn)單說(shuō)明白？盡管他人生不如意，又怎樣？“仰天大知出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，即使是，又怎能一沉再沉？于一份悲嘆中，拾一份剛強(qiáng)，于一方水土，施一懷柔情。這便是韓愈，大磨大難中剛強(qiáng)的他，百姓中，柔情似水的他。
既然走在了艱難困苦面前，就不再逃避，畢淑敏的瀟灑一去滿(mǎn)腹剛?cè)嶂�，毛姆失望中找剛�?qiáng)筆下生柔情，韓愈于失落拾一份陽(yáng)剛之氣柔情似水在百姓，無(wú)不是在最困頓的時(shí)候?qū)偱c柔做出的完美的抉擇。于難，選剛；于心選擇，讓剛與柔共同鑄就美好人生。
剛與柔高三作文 14
“圣誕老人昨夜給我禮物了！”
“我也是！”
剛到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地討論著得到的禮物。
我十分無(wú)奈，圣誕節(jié)不是外國(guó)節(jié)日嗎？中國(guó)人為啥要如此熱衷？想當(dāng)初八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻北京紫禁城，他們燒殺搶掠，一頓狂歡，據(jù)說(shuō)就在圣誕前后三天。不可計(jì)量的國(guó)寶也因此流失到了異國(guó)他鄉(xiāng)。如今，我們中國(guó)人怎么還反而跟著慶祝起來(lái)了呢？
教室里被同學(xué)和老師們精心布置著，圣誕歌在校園里回蕩著，節(jié)日的氣息洋溢在四周，大家都笑瞇瞇的，好不快活。我心中一緊，冷若寒冰。是的，我也有圣誕禮物，那是父母給我準(zhǔn)備的，可跟西方老頭沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。
我的`頭皮有些發(fā)麻，前陣子學(xué)校不是還組織了愛(ài)國(guó)演講嗎？怎么現(xiàn)在就忘得一干二凈，開(kāi)始崇洋媚外起來(lái)了？看著那些在演講中頭頭是道的同學(xué)一臉興奮，心如刀割。他們雙眼閃著光芒，緊緊盯著禮物，仿佛有魔鬼牢牢控制住了他們的眼球一樣。這圣誕禮物還真是有魔力呢，連我最要好的同學(xué)都著了魔似的愛(ài)不釋手。
“你看，我媽給我買(mǎi)了盲盒喲，有三個(gè)！”她的語(yǔ)氣明顯有些驕傲，那纖細(xì)的手指小心翼翼地拿了出來(lái)，在我面前晃了晃。
切，我可不是這種人！
真沒(méi)想到，學(xué)校居然隆重舉辦了圣誕節(jié)活動(dòng)。這震驚了我。不是吧！西方文化個(gè)人玩玩也罷，怎么還玩到學(xué)校來(lái)了？學(xué)校都開(kāi)始洗腦模式了？我的眼睛睜得大大的，眉毛高高抬起，用一個(gè)詞可以精確的形容我的表情：錯(cuò)愕！
活動(dòng)中，不僅要唱圣誕歌，還要許愿。
厲害了，我的�！鈬�(guó)節(jié)日與吾等何干？何意？
分點(diǎn)巧克力，糖果也就算了，但是學(xué)校怎么大張旗鼓地舉辦？不是教育孩子要愛(ài)國(guó)嗎？我們身為炎黃子孫，流著中國(guó)血，怎么都在歡慶西方節(jié)日呢？大家對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越淡漠，甚至遺忘。如果是一些商家，為了商業(yè)活而大肆宣揚(yáng)外國(guó)節(jié)日，為什么不能轉(zhuǎn)變觀(guān)點(diǎn)，好好發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？我們中國(guó)的節(jié)日也很有商業(yè)價(jià)值，都有著迷人的典故，元宵節(jié)、龍?zhí)ь^、土地誕、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)……哪一個(gè)，沒(méi)有精彩的故事？
我希望我們的國(guó)家，我們的學(xué)校，以及所有的中國(guó)人，都能好好關(guān)注我們中國(guó)人自己的節(jié)日，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。現(xiàn)在很多中國(guó)人春節(jié)也不貼了，小朋友們也沒(méi)有守歲了。難道我們要忘本嗎？
崇洋媚外，不可取！
剛與柔高三作文 15
或許是緣分所致，小學(xué)生涯中的兩位老師不但都姓陳，且一剛一柔，如八卦圖中的黑白兩色，完美融合，給我的小學(xué)生涯注入一股清新的文學(xué)之風(fēng)。
剛逢入學(xué)，不善言語(yǔ)的我坐在教室不起眼的一角，我怯于發(fā)表自己的`意見(jiàn)。隨著年紀(jì)的升高，我越發(fā)平庸。一向剛勁利落的第一位陳老師走進(jìn)了我的世界。她時(shí)常叫起我，讓我找到了自己的舞臺(tái)，可我卻以書(shū)掩面。我想著法子讓我自信，我卻每每逃避她的眼神。終于，有一天，我同往常一般認(rèn)真對(duì)待著永遠(yuǎn)不會(huì)有起色的作文，那篇是寫(xiě)有關(guān)“綠”的文章，我不知道為什么自己竟能寫(xiě)得如此流利，我交了上去。
很平常地，老師站在講臺(tái)邊，卻用不平常的口氣說(shuō)：“這次作文的最高分你們準(zhǔn)猜不到，而它的得主更難以猜到。”
“誰(shuí)？幾分？”“200分”“應(yīng)該是李想吧！”“不，是毛雨辰，石林她們�！蓖瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)。
我滿(mǎn)心希望是自己，焦慮中，我默默地看到老師的目光在與我對(duì)視，似乎在述說(shuō)什么，是我？不可能！我沮喪地垂下了頭。
“這個(gè)人呢？是——”陳老師側(cè)著頭，有些賣(mài)關(guān)子地停頓了一下，“李霽婷”。
��？真是我？我覺(jué)得暈乎乎的，只是笑，傻傻地笑。我有些恍惚地接過(guò)作文本，迎面是陳老師無(wú)比平靜的雙眼，沒(méi)有一絲波折，澄澈得不可洞察。
200分！絕對(duì)剛勁有力的數(shù)字，絕對(duì)利落簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，我覺(jué)得我像只小鳥(niǎo)，只要給我一方天空，我就能飛出一路精彩。
在驚喜過(guò)后的數(shù)月，陳老師調(diào)走了，我心頭空落落的。但或許是上天可憐我這個(gè)剛擁有自信的小孩，讓我遇到了絕對(duì)柔和，卻柔中帶剛的又一位陳老師。
無(wú)論是烈日下，失敗后，勝利時(shí)，寒風(fēng)中，您總是那么平靜而淡然，如母親，默默地守護(hù)著孩子們。您教會(huì)了如何與老師親近；如何去面對(duì)失��；如何去愛(ài)護(hù)自己；如何做一個(gè)人；如何去領(lǐng)會(huì)柔剛相加的太極……
我的習(xí)作也進(jìn)一步升華，我的作文時(shí)常作為范文朗讀。
我要謝謝兩位陳老師，是你們的柔剛太極道，給我留下了一片片美好……
剛與柔高三作文 16
中國(guó)，自古以來(lái)就有句老話(huà)叫：“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。流傳至今，有一定的道理。一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)看法，是再正常不過(guò)的了。屈原曾在離騷中寫(xiě)道：“何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”但在當(dāng)今社會(huì)上，世俗人情與明文制度，你會(huì)選擇站在哪一邊？
據(jù)報(bào)道，在山西泉陽(yáng)市圖書(shū)館閉館之際，天降暴雨，十余名讀者被困，被保安驅(qū)散，此事引發(fā)了大家激烈的討論，有的人認(rèn)為是保安不近人情，選擇站在世俗人情一方；有的人則認(rèn)為保安只是依令執(zhí)行，并無(wú)過(guò)錯(cuò)，顯然是選擇站在明文制度上。兩方各自有理，我卻認(rèn)為是圖書(shū)館在制定制度上不夠完善。
未知全貌，不予置評(píng)，那個(gè)保安只是執(zhí)行了基本制度，卻淪為了眾矢之的，被放在了火上烤，這顯然對(duì)他是不公平的。但讀者們不肯冒雨離開(kāi)，這看起來(lái)也似乎合情合理，雙方各自據(jù)理力爭(zhēng)，站在了輿論制高點(diǎn)上，被網(wǎng)友眾說(shuō)紛紜。其實(shí)我們生活的周?chē)�，存在著許許多多這樣的事例，事例背后也無(wú)非是人情味的討論，許多道德綁架也“應(yīng)運(yùn)而生”。
當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)傳播速度迅猛，如果只知一味執(zhí)行，不通人情，會(huì)難以服眾。但一味講人情，依然會(huì)眾說(shuō)紛紜。不妨換一種思維，在完善相關(guān)制度時(shí)下功夫，使之執(zhí)行時(shí)兼顧制度剛性與人文情懷，豈不兩全其美。既不會(huì)淪為眾矢之的，又不會(huì)喪失根本制度。兼柔并剛，方能服眾！
如果圖書(shū)館在制定規(guī)則制度時(shí)，若是包含了對(duì)應(yīng)急情況的處置方案的話(huà)，我想，就不會(huì)出現(xiàn)這場(chǎng)關(guān)于人情與制度的`風(fēng)波吧！我們是一個(gè)講人情味的民族，也是一個(gè)講法治的社會(huì)，二者同等重要，缺一不可。
我們作為青少年，在時(shí)代與社會(huì)的培養(yǎng)下既要明法理，也要通人性，二者相輔相成，才能更好地弘揚(yáng)我們的民族精神，從而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，兼柔并剛，方能服眾！
剛與柔高三作文 17
時(shí)常走在春天的原野上，陽(yáng)光普照，水光粼粼。青翠的草兒在山坡上溫柔地蔓延，山卻莊嚴(yán)地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)硬漢。這使我想起海子的一句詩(shī)：〝活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。〞這個(gè)世界到處都有剛與柔和諧統(tǒng)一的身影，不只是陽(yáng)光與波紋。都說(shuō)山是莊嚴(yán)剛毅的，水是靈動(dòng)溫柔的，我卻認(rèn)為山的形體是剛毅的，靈魂是溫柔的；水的形體是溫柔的，靈魂是剛毅的山若沒(méi)有溫柔的靈魂，那么它堅(jiān)韌的峭壁上怎能長(zhǎng)出奇異的松柏？水若沒(méi)有剛毅的靈魂，那么怎還能上演水滴石穿的奇跡？柔為剛勁的山抹上了流嵐云霞，山不再單調(diào)；剛為柔的水注入堅(jiān)挺韌性，水不再寂寞。山和水都將剛?cè)岵⑿�，因而有了自亙不變的山水之章�?/p>
都說(shuō)陜北是深沉的硬漢，江南是柔弱的女子，我卻認(rèn)為，硬漢的骨子里有似水的柔情，女子的軀干里隱藏俠義與肝膽。安塞腰鼓奔放與熱烈正在渲泄無(wú)盡的熱情，當(dāng)鼓聲戛然而止時(shí)，聽(tīng)到回聲了嗎？從溝壑的黃土原面上傳來(lái)的回聲，綿延悠長(zhǎng)，難道不像硬漢在萬(wàn)巔俱寂的深夜發(fā)出的溫柔喃呢嗎？許多人會(huì)在陜北黃土上高原上吶喊，因?yàn)閯傰磕_中發(fā)出溫柔的聲音微妙動(dòng)動(dòng)聽(tīng)。雨花臺(tái)浸滿(mǎn)鮮血時(shí)，江南的溫柔愈將慘酷與血腥擴(kuò)散；溫柔的女子本承受不起死亡的沉重，所以誠(chéng)如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。人心，首先應(yīng)該是一座堅(jiān)固的堡壘。以道德準(zhǔn)則為盾牌，以理想信念為防線(xiàn)的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國(guó)文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，〝相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底〞。沒(méi)有人能做到始終無(wú)畏不悔，那是只存在于神話(huà)之中的品質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對(duì)〝自己的勇氣有一天會(huì)消耗殆盡〞的擔(dān)憂(yōu)戰(zhàn)勝被〝人世間的陰雨灰色簾罩〞蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
然而人心在某些方面應(yīng)有的堅(jiān)硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時(shí)候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛(ài)意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個(gè)正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的.自我封閉就是堅(jiān)強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠(chéng)。期許美好。擁抱愛(ài)情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的將不配被稱(chēng)為〝人生〞，甚至算不上好好地〝活過(guò)〞。我們既然沒(méi)有理由封存扼殺美好，何不以最陽(yáng)光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟？故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅(jiān)硬的組成部分一樣，都是構(gòu)成精彩人生的要素；故而，唯有那些亦堅(jiān)亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫(xiě)下的〝我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇〞的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在；一定會(huì)明了歌手Hita在《天命風(fēng)流》中唱出的〝靈秀上眉頭，浩氣存胸口〞的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿(mǎn)懷的人依然需要情感的滋養(yǎng)；一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的〝擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪〞的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求為何？亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
剛與柔高三作文 18
古人曰；夫金者，天下之至剛也；水者，天下之至柔也。金雖剛矣，折之而不可續(xù)；水雖柔矣，斬之不可斷；則水柔能成剛，金剛不輟其弱也。
水，通常在詩(shī)人充滿(mǎn)熱情的詩(shī)句中代表著溫柔的天使，在畫(huà)家充滿(mǎn)奇幻的畫(huà)中象征著柔和的曲線(xiàn)，在小說(shuō)家充滿(mǎn)情調(diào)的語(yǔ)句中代表著寂靜的背景，在�？偠灾�，在大多數(shù)人眼里，水是柔弱的，可我認(rèn)為它也能成剛。
水，它是細(xì)流的一部分，流入海洋便是它一生的追求。它剛從源頭流出時(shí)，只是一涓溪流，在實(shí)現(xiàn)追求的途中，它的身體曾被猙獰的大石頭無(wú)情的.劃開(kāi)過(guò)，它也曾被陡崖殘忍的“摔傷”過(guò)，但它毫不灰心，馬上又匯聚在一起，繼續(xù)奮勇前進(jìn)，它在不斷的壯大，它在不停息的奔騰，在經(jīng)歷過(guò)了種種磨難后，最終水看到了那廣闊的、蔚藍(lán)的大海，它投入了大海的懷抱，這不是體現(xiàn)了一種剛嗎？
在山澗中，常常會(huì)有水滴不斷的從巖壁滲出，它不斷地滴在石頭上，石頭是很堅(jiān)硬的，一滴水落在上面，看起來(lái)是毫發(fā)無(wú)損好，水想在石頭上“打”洞，這在很多人看來(lái)無(wú)疑是“以卵擊石”“飛蛾撲火”，可是，還是會(huì)有變化的。一天天過(guò)去，水滴不放棄，它在努力著，終于石頭的表面漸漸出現(xiàn)了一個(gè)小凹陷，又不知過(guò)了多少個(gè)日夜，小水滴終于從石頭的底部溜了出去，這便造就了“水滴石穿”的故事，這難道不是一種剛嗎？
從小便學(xué)過(guò)詩(shī)仙李白的詩(shī)句“抽刀斷水水更流”“飛流直下山千尺”，這體現(xiàn)了水的勇猛的氣勢(shì)。一涓溪流看似柔弱，可它凝聚了少有的力量，接納了其他的溪流，不斷的積蓄著自己的勢(shì)力，終有一天它浩浩蕩蕩向遙遠(yuǎn)方奔去，那么，我們會(huì)看到它的剛。黃河便是這樣流入大海的。
水，是靈動(dòng)的，在山野里有它蜿蜒的身影，在巖石縫里有它倔強(qiáng)的精神，在大海邊由它勇猛的氣勢(shì)。它雖柔，卻刀斬不斷，可見(jiàn)它有一種剛。
我相信柔者成剛！
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