打醬油要小費(fèi)高三學(xué)生作文
細(xì)觀漫畫，忙于家務(wù)的父親希望通過金錢鼓勵(lì)孩子參與力所能及之事�？此评�，實(shí)則破壞家庭教育的風(fēng)氣。女兒“調(diào)皮”地索要額外小費(fèi)，反映了女兒心中萌發(fā)的勞動(dòng)與金錢掛鉤的意識。
作家六六說：“我們不能保證孩子未來偉大，但通過正確的教導(dǎo)，至少讓他們遠(yuǎn)離渺小�！比照橥晟频募彝ソ逃�，卻有了些許金錢教育觀的偏差，尤其是雇傭式的家庭教育不可提倡。我執(zhí)念：讓教育遠(yuǎn)離拜金主義的蠶食，還家庭教育一片凈土，才能發(fā)揮家庭教育促進(jìn)孩子的精神成長的作用。
家庭教育，對孩子而言，是在心田種下責(zé)任與義務(wù)的種子。物質(zhì)金錢的激勵(lì)或許可以刺激學(xué)做家務(wù)的積極性，但也不可避免地產(chǎn)生負(fù)面影響，讓孩子產(chǎn)生功利思想與金錢至上的觀念，對于培養(yǎng)孩子自覺承擔(dān)力所能及的責(zé)任和義務(wù)的意識是非常不利的，有錢就做，沒錢就事不關(guān)己高高掛起，錢的.欲望溝壑無法填平時(shí)，就敷衍塞責(zé)。從孩子要小費(fèi)的行為看，這孩子已然受當(dāng)今社會功利主義觀念或做法影響。
做為社會成員與家庭成員，有許多的責(zé)任與義務(wù)是必須無償承擔(dān)的，不能以沒有報(bào)酬為理由拒絕。從小培養(yǎng)孩子做力所能及的家務(wù)習(xí)慣，不僅僅是培養(yǎng)能力的問題，也是培養(yǎng)履行個(gè)人責(zé)任與義務(wù)的意識。
金錢對于個(gè)人，是物質(zhì)的收益。人的成長，是精神得到磨勵(lì)，感受心理層面的充實(shí)和富足。但精神成長只能依附于物質(zhì)的積累嗎？答案是否定的。相反，倘若遠(yuǎn)離了金錢的誘導(dǎo)，家庭教育反而能更純粹地發(fā)揮引導(dǎo)個(gè)人成長的作用。
遠(yuǎn)離金錢的家庭教育，對于個(gè)人而言是一種促進(jìn)；對于社會而言，更是一種向好向上的激勵(lì)。
民之生，在于育，眾所周知，孩子的良好家庭經(jīng)濟(jì)觀的形成離不開父母的努力經(jīng)營。當(dāng)社會的每一根毛細(xì)血管都將推進(jìn)家庭教育視為己任，促進(jìn)良好家庭教育經(jīng)濟(jì)觀的形成，便是家庭教育發(fā)展的福音。
讓家庭教育更加純粹，張貴勇曾言：“教育是植入骨髓的悲憫。”如果這種悲憫是純粹的，讓這種純粹直到?jīng)]有金錢的污染，家庭教育發(fā)展的馬車才能更平穩(wěn)地前行。
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