穿漢服高三作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的穿漢服高三作文，歡迎大家分享。
穿漢服高三作文 篇1
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華�！笨梢�，在古時(shí)，華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現(xiàn)東方大國的繁榮。
然，近日一所大學(xué)寢室?guī)孜慌瑖?yán)格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服，卻遭到不少批評，何以如此？原其因，其未能理性面對傳承。
試問，古時(shí)有何人能每個(gè)時(shí)辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會(huì)對飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學(xué)者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽馬生序》所言，“蘊(yùn)袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學(xué)業(yè)。而今卻效行古時(shí)富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當(dāng)下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識(shí)到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強(qiáng)國雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時(shí)發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時(shí)光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說者：近幾年韓國顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護(hù)傳統(tǒng)文化之舉。然君不見，這么一個(gè)要靠搶占他人文化來提高自己存在感的小國，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘�！毕雭恚环翆㈨n國視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶，而我們在彰顯大國氣度的同時(shí)，應(yīng)理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時(shí)，行其事，不逾矩。當(dāng)下，我們應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)與生活為前提，在閑暇之時(shí)，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風(fēng)拂面回味古時(shí)的詩情畫意。同時(shí)，可喜的是，近日我們也看到了中央精神文化建設(shè)方面發(fā)布的關(guān)于加大漢服影響力和宣傳力度的文件，也更讓漢服一步步走進(jìn)21世紀(jì)華夏兒女的生活圈�？梢姡@樣的時(shí)代背景之下，我們不需要沒日沒夜效仿古代身著漢服，而是應(yīng)理性面對傳承，理性弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，才能真正地將漢服中蘊(yùn)含的文化積淀一代代地傳承下去。
穿漢服高三作文 篇2
今天，揚(yáng)州傳媒集團(tuán)的的大記者和唐子城風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)游姐姐來到了我們學(xué)校，帶著我們開啟了一段快樂的漢唐之旅。
老師在臺(tái)上娓娓道來，我們聽得津津有味，電子屏幕上展示的一幅幅精美的漢服，吸引了大家的目光，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲。看著這些圖片，我不由得贊嘆道，哇，真美呀！我還以為只有少數(shù)民族才有漂亮的民族服飾呢，原來咱們漢族也有啊。要是我也能穿一回漢服，那該多好呀。正在這時(shí)，老師說請幾位同學(xué)上來體驗(yàn)一下，穿一穿漢服。我一聽，正如我所愿，趕緊高高舉起了手。很幸運(yùn)的，我被選上臺(tái)去。
我興奮極了走到臺(tái)上，拿起漢服。呀，好漂亮的衣服！白色的上衣上配著著精美的刺繡，衣領(lǐng)和袖子邊鑲嵌著粉色的滾邊，下身是一條粉色的長裙。老師告訴我們，漢服的上身叫“衣”，下身叫“裳”。我想，這大概就是“衣裳”這個(gè)詞的由來吧。我舉起衣服，正準(zhǔn)備往身上套，卻發(fā)現(xiàn)漢服的左邊大而長，右邊小而短，不像我們現(xiàn)在的衣服是兩邊對稱的，而且衣服上沒有一粒紐扣，上身完全是靠腰帶固定住，老師說這叫“腰封”。袖子特別寬大，好像舞臺(tái)上唱戲的戲服，原來這袖子還是口袋呢。我不禁佩服起古人的智慧來，這衣服，設(shè)計(jì)精美，構(gòu)思精巧，無論胖還是瘦，高還是矮，似乎都可以穿。
由于是第一次穿漢服，我顯得手足無措，不知道該先套哪只袖子好。套進(jìn)了左邊的袖子，右邊的就摸不到了。兩邊袖子套好，這腰封又該怎么系住呢？幸好有同學(xué)在一邊幫忙，幫我在后面繞過腰帶，又在前面打上了蝴蝶結(jié)。經(jīng)過一番折騰，好不容易才算穿好了它。穿上漢服，看著自己長袖飄飄，裙擺拖地，似乎瞬間就變成了一位古代的仙女，心里頓時(shí)美滋滋的，連舉手投足也變得優(yōu)雅起來。要是此刻能穿越到古代，那就太神奇了。
接著老師又教我們行揖禮，女生左手放右手，放左手的前面，大拇指往里面扣住，男生則相反，再彎腰45度行禮。照著老師的模樣，我依葫蘆畫瓢模仿起來。這樣行禮，該是對別人多么的尊重啊!難怪我們中國被稱為“禮儀之邦”。
脫下漢服的那一刻，我真有點(diǎn)不舍。我們中華民族的文化如此博大精深，今天只是這冰山一角就讓我感慨不已，那五千年的文化才有多大的魅力呀！
穿漢服高三作文 篇3
說起“漢服”二字，想必大家的腦海里會(huì)涌現(xiàn)出影視作品中古裝劇里的錦衣玉帛吧？其實(shí)真正的漢服，是指整個(gè)漢族的傳統(tǒng)服飾，包括各個(gè)朝代漢族人民所穿的服飾，不只是單一的服裝，它承載著中國上千年的文化，同時(shí)也傳遞了中華民族的文化。漢服擁有一種無形的魅力，讓人為它深深著迷。
我是一個(gè)不折不扣的漢服愛好者。暑假里，媽媽終于給我買了心儀已久的漢服，我簡直愛不釋手，并與好朋友們一起穿上漢服，參加了媽媽單位組織的文藝匯演。我們自彈自唱了《霜雪千年》，古箏與吉他竟然也如此契合，古典與現(xiàn)代的融合，讓我也慢慢地融入到歌曲營造的氛圍中，仿佛整個(gè)人也變得溫文爾雅了。
喜歡漢服的人越來越多，漢服圈里的人都希望復(fù)興漢服，讓更多的人了解漢服。我覺得漢服不只是一套服飾，更是中國傳統(tǒng)文化的一部分。穿漢服，穿的也不僅是簡單的一條襦裙，更是人們對傳統(tǒng)文化的崇敬與熱愛。穿漢服，是復(fù)興傳統(tǒng)而不是復(fù)古，我們只是想讓傳統(tǒng)不被遺忘。
我喜歡漢服，它不僅美麗，還代表了華夏上下五千年的文化和古人的智慧。雖然現(xiàn)在穿著漢服的我們會(huì)讓很多人不理解，但是我們用行動(dòng)表明了決心，要為我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揮小小的能量！
穿漢服高三作文 篇4
在除夕夜，我得到了一套漢服。穿上它，就好像是從古代穿越過來的小美女。
先說說上衣。上衣的'穿法是把三對紅繩分別系起來。粉色紗布縫在白色衣服的外面，紗衣上繡著一些花、草、果實(shí)和小鳥�；ㄊ羌t褐色的，果實(shí)是紅色的，小鳥是橙黃色的，草自然就是綠色的。粉色的紗布上還點(diǎn)綴著一些銀色的小星星，古典中帶著一些夢幻的色彩。兩只袖口上分別繡著一只金光閃閃的鳳鳥，鳳鳥的旁邊飄著兩朵彩云。瞧，鳳鳥們正飛向藍(lán)天、飛向太陽、飛向光明、飛向希望�？磥�，這漢服還包含著中國人對美好生活的期望和堅(jiān)定的信心。
裙子的樣式與韓國人裙子的樣式十分相像。都是裙子上有兩條長短不一的布條。我的裙子大體是紅色的，兩根布條是粉色的。
到了冬天，天氣轉(zhuǎn)寒，當(dāng)然不能少了披風(fēng)，古時(shí)候，其實(shí)叫斗篷。披風(fēng)內(nèi)側(cè)都是雪白的絨毛。外面是粉色的，繡著花紋，也是粉色的。兩旁還繡著金色的鳥。
因?yàn)橐咔�，這個(gè)春節(jié)的年味都體現(xiàn)在這套漢服里了。希望疫情可以早點(diǎn)過去，讓我們重新回到平常幸福的日子。
【穿漢服高三作文】相關(guān)文章：
滴水能穿石作文01-01
童年趣事之穿裙子作文03-04
美麗的穿紫河作文03-07
水滴石穿作文600字03-21
“滴水穿石”的啟示作文01-23
衛(wèi)蘭《穿花蝴蝶》歌詞09-07
單元同步作文：水滴石穿的啟示04-02
水滴石穿的啟示作文(12篇)02-02
水滴石穿的啟示作文4篇01-30
水滴石穿的啟示作文2篇01-30