高三新生巧讓自己漸入佳境作文
高三新生巧讓自己漸入佳境
是無憂無慮階段的終結(jié)？是對12年校園生活的小小總結(jié)？是以后生活的新開端？……或美好或悲觀的詞句描述著人們心目中的高三階段。這讓剛進(jìn)入高三的學(xué)生一早就蹦緊了神經(jīng)。如何在進(jìn)入高三初，就能“贏在高三新起跑線上”，成為現(xiàn)時(shí)不少新高三生最大的疑問。
禺山高級中學(xué)德育處副主任周春梅表示，在開學(xué)初，考生就要根據(jù)學(xué)校老師一年的復(fù)習(xí)安排來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但有新高三生認(rèn)為，剛進(jìn)入高三就制定計(jì)劃未免太早。其實(shí)，由于經(jīng)過了一個(gè)暑假，心態(tài)精神等各方面難免懶散。剛開學(xué)，就給自己制定一份科學(xué)合理的計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)及學(xué)習(xí)，能更好進(jìn)入高三的備考狀態(tài)。
在該計(jì)劃里，新高三生最好能給自己定下各種目標(biāo)。周老師說，目標(biāo)可大可小。很多學(xué)生心目中的目標(biāo)多數(shù)是“考上大學(xué)”，未免過于籠統(tǒng)�！皩W(xué)生可根據(jù)自己實(shí)際情況，把目標(biāo)進(jìn)行量化。每達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，自己能由此產(chǎn)生一種成功感和滿足感，從而讓自己能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，達(dá)成下一個(gè)目標(biāo)�！贝送�，周老師建議新高三生能開設(shè)一本《改錯(cuò)本》。所謂改錯(cuò)本，即是記錄平時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的題目或知識點(diǎn)。一方面加深印象，另一方面起著歸納總結(jié)的作用，督促自己學(xué)習(xí)。
剛進(jìn)入高三，學(xué)生就會感受到新課講授速度比以往都快。周老師認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)模式以適應(yīng)此種速度，也就是說，對預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的要求相應(yīng)提高了；如果教師的“小鞭子”不抽，學(xué)生就不動(dòng)，比如老師沒有每天叮囑背單詞，自己就不去背記當(dāng)天的內(nèi)容，則會導(dǎo)致未能掌握當(dāng)天知識，且因累積太多任務(wù)而感到負(fù)擔(dān)沉重，這種狀況會影響人的情緒，對高三學(xué)習(xí)是大不利的�！白约簾o法有效復(fù)習(xí)的，可找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學(xué)生或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師做些輔導(dǎo)，方便以后系統(tǒng)復(fù)習(xí)�！�
在新高三生自我督促的時(shí)候，家長大可不必過于緊張。周老師說，如今很多孩子自覺性都不錯(cuò)，所以，家長不要過度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過度緊張和疲勞，反而影響高三學(xué)習(xí)�！凹议L可主動(dòng)與班主任多溝通，了解孩子情況。如果孩子考差了，不要批評，鼓勵(lì)孩子反而能讓其增強(qiáng)信心。同時(shí)，不要給孩子定過于高的目標(biāo)，一旦達(dá)不到，這反而讓孩子失去信心，甚至惹來反感�！�
周老師提醒，有的新高三生進(jìn)入狀態(tài)比較慢，甚至到了一�？荚嚥鸥杏X到緊張，這樣就晚了；也有些學(xué)生自持有點(diǎn)小聰明，抱著“到時(shí)候再算”的心態(tài)，這往往都會因小失大，失去打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的黃金時(shí)間——這或許是到最后出現(xiàn)“大熱倒灶”情況的原因。因此，早點(diǎn)抓緊，早點(diǎn)準(zhǔn)備，才能做到真正的黑馬。
高中沖刺階段即將來臨，只要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人寶貴的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，相信新升高三的學(xué)生可以為明年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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初三數(shù)學(xué)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。而中考在即，如何利用有限的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，是很多家長和學(xué)生普遍關(guān)系的問題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝�？荚囈嗳缡�。數(shù)學(xué)考試第一要明白考什么，才能有所準(zhǔn)備。第二要充分發(fā)揮自身的能力，才能掌控全局。
回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)。
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是復(fù)習(xí)的重中之重�；貧w課本，要先對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確�；靖拍睢⒐降壤喂陶莆�，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)課的內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn)；而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。
初三生考美術(shù)班別丟文化課
眼下，很多準(zhǔn)備以后報(bào)考美術(shù)班的初三生，將課余時(shí)間都用在了美術(shù)練習(xí)上，他們覺得只要專業(yè)課成績好了，就會被學(xué)校錄取。北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，美術(shù)班與美術(shù)特長生不同，錄取時(shí)是按文化課成績從高到低排隊(duì)，考生不要為備考專業(yè)加試而忽略了文化課學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，目前全市辦美術(shù)班的學(xué)校全部為普高，招生方式分提招和統(tǒng)招兩種。其中，2011年美術(shù)班提招學(xué)校包括一零九中學(xué)、西城外國語學(xué)校等8所;統(tǒng)招學(xué)校包括蘋果園中學(xué)、信息工程學(xué)院附中等13所。這些學(xué)校中有些只在本區(qū)縣有招生計(jì)劃,初中語文，有些是在北京市范圍內(nèi)招生。
眼下有不少喜歡美術(shù)、也想報(bào)考美術(shù)班的考生正在考慮上寒假培訓(xùn)班，以提高自己的專業(yè)水平。一零九中學(xué)美高部閆主任介紹，考生應(yīng)該專業(yè)課與文化課學(xué)習(xí)并重，因?yàn)殇浫“凑w成績錄取，即使專業(yè)水平很高，如果文化課成績太低，也不能被美術(shù)班錄取。往年學(xué)校美術(shù)班的最低錄取分?jǐn)?shù)線為440分左右。專業(yè)加試內(nèi)容主要為素描和色彩。
考試院中招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，想報(bào)考美術(shù)班的考生都要參加專業(yè)加試。報(bào)考統(tǒng)招校的考生參加每年5月組織的統(tǒng)招加試，報(bào)考提招校的考生參加7月的提招加試。中招錄取時(shí)，美術(shù)班不單獨(dú)排隊(duì)錄取，而是根據(jù)考生填報(bào)志愿順序，按中考成績從高到低擇優(yōu)錄取，但考生一定要參加專業(yè)加試并成績合格，才有報(bào)考資格。
初三物理指導(dǎo)方法
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面就是初三物理指導(dǎo)方法，希望能給您帶來一定幫助。
初三物理指導(dǎo)：聽講、作業(yè)兩手抓
近兩年的中考試題更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重將物理知識及其研究方法與社會實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念 中考，注重問題的情境創(chuàng)設(shè)，知識的理解與運(yùn)用。
初三階段的物理主要以電學(xué)為主，整個(gè)電學(xué)的知識縱橫聯(lián)系、層層遞進(jìn)，電學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)貫穿始終，課本知識與實(shí)際聯(lián)系緊密。
從開始就要熟悉基本概念
在新課程下仍然要注重基礎(chǔ)知識，兩者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，不是單純地記憶，而是要深刻地理解，比如比熱容采用的是比值的定義方法，它是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量等無關(guān);關(guān)于基本規(guī)律要弄清適用條件，不能死搬教條，如今年泰州中考最后一題就考了阿基米德原理的適用范圍，題目中塑料袋實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袢孀C明阿基米德定理等;對于基本方法，要結(jié)合實(shí)際問題靈活運(yùn)用，注意歸類總結(jié)。
物理主陣地是上課和作業(yè)
兩塊主要的陣地是上課和作業(yè)。上課要緊緊地跟著課堂的主旋律，積極地思考;作業(yè)要盡自己的最大努力獨(dú)立地完成，對于做錯(cuò)的題不能僅滿足于一個(gè)正確的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三電路分析、連接、設(shè)計(jì)等問題對于剛進(jìn)入初三的同學(xué)來說可能有些困難，要善于在信息反饋的過程中修正自己的思維，找出和老師的思維之間的差距，從而使自己的思維得到培養(yǎng)。
物理需要?jiǎng)邮植僮鱽硭伎?/p>
許多物理實(shí)驗(yàn)，憑著自己的想象，用書本的理論似乎可以自圓其說的，但實(shí)際操作時(shí)并不完全這樣，只有勤于動(dòng)手，仔細(xì)觀察，才會有新的有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。如2009年的一道選擇題，透過玻璃杯看鸚鵡，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考試時(shí)也不知道用手邊的器材去做一做，所以錯(cuò)誤率極高;2010年的23題，小尺在手指上移動(dòng)問題，28題吹肥皂泡問題等，如果不勤于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不善于思考，解決這樣的問題是比較困難的。
一個(gè)初三學(xué)生全力備戰(zhàn)中考的一天生活
一年一度的中招即將到來，家長如何盡己所能，助考生一臂之力？考生如何在最后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)沖刺，考出理想的成績？帶著這些大家關(guān)心的問題，記者近日到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了采訪??
早晨7時(shí)剛過，伴著床頭鬧鐘有節(jié)奏的“哼唱”，酣睡中的市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三(7)班的張振宇開始起床，簡單的洗漱早餐之后，沐浴著清晨柔暖的陽光趕往學(xué)校，積極投入到復(fù)習(xí)之中。
和所有初三學(xué)生一樣，張振宇又開始了一天緊張有序的學(xué)習(xí)生活。
5月24日上午 初中英語，記者走進(jìn)了市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級教學(xué)樓。走廊內(nèi)安靜整潔，幾行醒目的大字吸引了記者的目光，“奮力拼搏，用汗水哺育平凡；努習(xí)，用智慧豐富內(nèi)涵；實(shí)干巧干，憑激情創(chuàng)造燦爛；決勝考場，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占�！苯淌依�，同學(xué)們或?qū)Ｐ穆犞v，或認(rèn)真做題，秩序井然。初三年級主任張愛玉告訴記者，再有一個(gè)月，同學(xué)們就要面臨人生之路的第一次選擇。為了激發(fā)大家迎戰(zhàn)中考的熱情，學(xué)校精心組織了誓師大會，同學(xué)們信心堅(jiān)定，發(fā)出了錚錚誓言。
據(jù)了解，為了給初三年級創(chuàng)建和諧、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，該校黨支部書記、校長張克合明確提出了12條工作舉措：中層以上干部開展包班包學(xué)科活動(dòng)，為及時(shí)排憂解難；實(shí)行抓兩頭帶中間的策略，全面開展“培優(yōu)扶弱”活動(dòng)；堅(jiān)持月考制度，問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施；加強(qiáng)集體備課，力求精講精煉，提高課堂教學(xué)效率；努力做好學(xué)生心理“減負(fù)”工作，讓學(xué)生輕松上陣；落實(shí)“學(xué)生五個(gè)一”工程，即同學(xué)們每天熟背一篇課文、熟練解一道難題、完成一篇小、向老師問一個(gè)問題等。
“中考同樣是心理水平的比拼，很多學(xué)生考試失利，其實(shí)和心理狀態(tài)有著密切的關(guān)系，、家長應(yīng)該充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況�！闭劶皫椭鷮W(xué)生迎考，張愛玉老師深有感觸地說。一段時(shí)間以來，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照12條舉措的要求，開展了一系列有特色的學(xué)生的心理“減負(fù)”活動(dòng)，以集中輔導(dǎo)、個(gè)別談話的方式，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生需求；編印、下發(fā)了《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》�？瑤椭鷮W(xué)生梳理學(xué)習(xí)思路，掌握心理自我調(diào)整的方法；充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用，為學(xué)生解疑釋惑、跟蹤輔導(dǎo)，解決考前焦慮、自信心不足等實(shí)際問題，讓學(xué)生保持了昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
早餐是啟動(dòng)大腦一天思維的“開關(guān)”。結(jié)合個(gè)別學(xué)生早餐匆匆以對的現(xiàn)象，該校要求所有學(xué)生“吃好早餐去”，召開家長會，、分析合理的餐飲方案，鼓勵(lì)家長為學(xué)生配餐，督促學(xué)生吃好早餐；通過班會教育、校園宣傳、監(jiān)督管理等方法，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識吃好早餐的重要性，克服吃飯隨意性大的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正常的飲食習(xí)慣。
為了幫助學(xué)生勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間，該校倡導(dǎo)初三學(xué)生課余開展適宜的活動(dòng)，籃球場、足球場上，閱覽室里，時(shí)常能看到初三同學(xué)的身影，大家在難得的學(xué)習(xí)之余品味著初三階段特有的緊張、有序的生活。
“在全市第一次質(zhì)量檢測中，全市前109名，我校占33名，占總?cè)藬?shù)的近三分之一。近期工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)對初三年級的服務(wù)工作，鉚足干勁，全力備戰(zhàn)，力爭在2007年中招考試中取得優(yōu)異成績，回報(bào)社會、家長對我們的關(guān)心和厚愛�！睆埧撕铣錆M信心地說。