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      2. 高考作文該怎樣避免偏離題意

        時(shí)間:2022-01-18 18:59:32 高考作文指導(dǎo) 我要投稿
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        高考作文該怎樣避免偏離題意

          高考很快就要到了,你對語文作文有什么好的技巧,下面是小編整理的高考作文該怎樣避免偏離題意,歡迎閱讀。
         

        高考作文該怎樣避免偏離題意

          文章涉及到語言、內(nèi)容、形式、感情、思想等方方面面,哪一方面都是很重要的。但說到考試作文,切合題意恐怕是最為重要的。如果偏離題意,也就是我們慣說的走題、偏題了,那么,不管文章的語言是多么優(yōu)美、內(nèi)容多么充實(shí)、感情多么真摯、見解多么深刻、形式多么新穎,都不能說是一篇好的文章,都會(huì)降低文章的等級(jí)給分。可見切題的重要,它是前提,是基礎(chǔ),是所有評分標(biāo)準(zhǔn)中最為重要的一條。所謂糾正偏頗,就是在文章寫到一定篇幅的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有不對題意的可能,及時(shí)采取適當(dāng)?shù)耐炀却胧,努力使文章走上正確的道路上來。

          走題中最為普遍的現(xiàn)象是審題不準(zhǔn),重點(diǎn)把握不當(dāng),所以在動(dòng)筆之前,實(shí)際上就注定了文章要走題,而在寫作過程中有沒有發(fā)現(xiàn)的話,文章走題偏題就在所難免了。所以動(dòng)筆之前的審題是至關(guān)重要的。如果說糾偏的話,審清題目要求、審清題意就是最可靠的糾偏,也是最有效的糾偏。

          不過,考試畢竟是考試,尤其是高考,事關(guān)重大,心理緊張自不必說,在短時(shí)間內(nèi)就能把題目要求理解得全面透徹,確實(shí)是件很難的事。即使用了很長的時(shí)間去思考,掛一漏萬的事也會(huì)發(fā)生。所以會(huì)有不少考生在基本理解題目要求的情況下,就開始動(dòng)筆了,一邊寫,一邊繼續(xù)審題,這樣就會(huì)出現(xiàn)這種情況,文章已經(jīng)寫了一部分,或者已經(jīng)過半了,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對路子,繼續(xù)寫下去肯定要走題的。這個(gè)時(shí)候,所剩的時(shí)間已經(jīng)不多了,另起爐灶已沒有可能,況且已寫的部分占去了不少作文頁面,再寫一篇的話,可能都容不下800個(gè)字。相信考生如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況會(huì)急出一身冷汗的。在我們平時(shí)的作文中是常常碰到這個(gè)情況的,有些性急的考生會(huì)不假思索拿起橡皮就擦,或者有筆把它劃去,結(jié)果耗時(shí)不說,搞得卷面也不整潔。那么,對此該怎么辦?我們以為這個(gè)時(shí)候最為需要的是冷靜、冷靜,要冷靜思考一下,問題出在何處,又是何因,然后對癥下藥采取補(bǔ)救措施,或許能生機(jī)再現(xiàn),柳暗花明。

          一般說來,出現(xiàn)走題的情況有這樣幾種:

          寫作重點(diǎn)對象易位。

          這在記敘文中比較常見。比如寫一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼,這類文章同學(xué)們是有話可說的,拿起筆就能洋洋灑灑的寫下去,有一位同學(xué)一下子就寫了不少,突然感覺不對勁,發(fā)覺寫父親的'篇幅太多了。怎么辦,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,把筆鋒一轉(zhuǎn),“不要以為我們家父親如此,說起母親真是有過之而無不及,她的愛有時(shí)真讓我有點(diǎn)受不了。”下面過渡到寫母親。下面專心致志寫母親。這一轉(zhuǎn)可謂恰倒好處,使得前面寫父親的一段不僅不是敗筆,而且倒成了文章的一個(gè)亮點(diǎn):原來作者是要以父親作陪襯,以此來突出母親之愛。

          文章主旨易位。

          這在議論文中比較常見。比如有這樣一篇材料作文,說是蒲松齡為了寫《聊齋志異》,在自己家門口擺茶攤,免費(fèi)為過往行人供應(yīng)茶水,條件是給我講一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料,然后在此基礎(chǔ)上寫成了著名的《聊齋志異》。讀了這則故事,引發(fā)了你什么樣的感謝,并以此為中心寫一篇議論文。一位同學(xué)思考得比較深入,他的觀點(diǎn)與眾不同。他想別的同學(xué)肯定都對蒲松齡的這一做法表示贊賞,蒲松齡不擺讀書人的架子,虛心向群眾學(xué)習(xí),在給群眾提供方面的同時(shí),自己也獲得了豐富多彩的創(chuàng)作素材。他要唱唱反調(diào),于是給自己的文章取題為《家門口有多大》,他想表達(dá)這樣的`觀點(diǎn),蒲松齡在家門口,坐等行人經(jīng)過,過去不像現(xiàn)在,交通不發(fā)達(dá),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),人們活動(dòng)范圍比較小的,不需要大量的流動(dòng),所以一天能有幾個(gè)人經(jīng)過呢?與其說是坐等,不如主動(dòng)上門,走出家門口,到異地采風(fēng),這樣獲得的材料會(huì)更多更好?蔀榱税盐恼聦懙煤車(yán)密,還是對蒲松齡的這種做法表示肯定,這一寫就是一小半。這時(shí)作者感到如果再這樣下去,那么文章的觀點(diǎn)只能大眾化了,必須趕緊撥轉(zhuǎn)寫作方向。“羅里羅嗦,說了這一通,并不說明我就完全贊同蒲松齡的這一做法,其實(shí)在我想來,蒲還有更好的方法在。”這一轉(zhuǎn)使得文章的主旨得到了強(qiáng)化,前面所寫并沒有弱化文章的中心,反而使得文章嚴(yán)絲合縫,井井有條。

          文體易位。

          這在話題作文中比較常見。本來想寫議論文,寫了一半還在記敘,怎么辦?將錯(cuò)就錯(cuò),干脆寫成記敘文,一種方法是把你的故事繼續(xù)敷衍下去,還有一種方法是立即結(jié)束記敘,輔以適當(dāng)?shù)?議論(抒情),然后再記敘再議論(抒情),寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。

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