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2016最新的高考作文臨場(chǎng)應(yīng)考策略與技巧
由于考生受到時(shí)間和空間的限制,再加上大部分考生都會(huì)有的緊張心情,要想發(fā)揮出正常的水平甚至超常發(fā)揮,是比較困難的。下面是小編整理的場(chǎng)應(yīng)考策略與技巧，希望可以幫助你們!
【場(chǎng)應(yīng)考策略與技巧】
審題出現(xiàn)偏差,思路打不開(kāi),寫(xiě)到中途寫(xiě)不下去,字寫(xiě)得七歪八扭,甚至只寫(xiě)了一半,鈴聲就響了,這些情況都是屢見(jiàn)不鮮的。沒(méi)有一個(gè)考生希望自己遇到這樣的情況,但誰(shuí)也不能保證自己一定不會(huì)出現(xiàn)這樣糟糕的情況。那么怎樣避免這種情況的發(fā)生呢?如果不幸真的出現(xiàn)這種糟糕的情況,該怎么補(bǔ)救呢?
一、時(shí)間、筆和草稿紙
先說(shuō)這三個(gè)詞,是因?yàn)樗鼈儗儆谝粋�(gè)人的習(xí)慣問(wèn)題。而習(xí)慣是要靠平時(shí)養(yǎng)成的,之所以先說(shuō),當(dāng)然是希望考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練尤其是考前的模擬訓(xùn)練中,就要十分注意這三個(gè)詞,以養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
語(yǔ)文考試150分鐘,通常用在作文上的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右,最好能在一小時(shí)之內(nèi)。這一小時(shí)應(yīng)該這樣安排:用10分鐘審題構(gòu)思,后面預(yù)留5至10分鐘檢查修改,那么正式寫(xiě)作就是35至40分鐘。從往年的考試經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,這是一種最佳的時(shí)間安排。這需要考生在平時(shí)的模擬訓(xùn)練中,有意識(shí)地持之以恒地這樣去做,時(shí)間一久,這種時(shí)間安排便自然成了一種固定的習(xí)慣。
筆和草稿紙是用來(lái)寫(xiě)字的,這毫無(wú)疑義。這里要強(qiáng)調(diào)的是在前10分鐘,要養(yǎng)成用筆和草稿紙的習(xí)慣。前10分鐘是審題構(gòu)思的階段,一般情況下,考生是左手托著下巴在苦思冥想,卻極少見(jiàn)動(dòng)筆的。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。審題構(gòu)思是什么?有人說(shuō)這是打腹稿,雖然不錯(cuò),但打腹稿并不意味著一定要在“腹”里打,就不需要?jiǎng)庸P。審題構(gòu)思通常要做的有五件事:破題入境,展開(kāi)聯(lián)想,確定中心、文體并擬題,篩選材料,形成寫(xiě)作提綱。這樣復(fù)雜的五件事,連著想下來(lái),相信絕大多數(shù)考生都沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū)那樣的腦袋,所以常常是想了后面忘了前面,甚至想得多了,腦子里亂得像一鍋粥,嚴(yán)重時(shí)大腦里是一片空白。這時(shí)候就該想一想,為什么不隨手把思想的火花記一記呢?反正發(fā)下來(lái)的草稿紙不用白不用。俗話(huà)說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭”。審題時(shí),用筆把關(guān)鍵詞圈一圈(試題卷圈了就圈了,也沒(méi)關(guān)系,不是答題卷,不會(huì)有作弊之嫌),有什么理解,或有什么靈感,想到什么材料,都可以在草稿紙上寫(xiě)上那么一句半句。最好的方式是把關(guān)鍵詞寫(xiě)在中心位置,把聯(lián)想到的,圍著關(guān)鍵詞寫(xiě)上一圈,一圈不夠?qū)懮蟽扇θ?然后再篩選,選擇最佳的。相信這樣做,就不會(huì)發(fā)生前面所說(shuō)的幾種亂糟糟的情況了。當(dāng)然這也是需要在平時(shí)的模擬訓(xùn)練中,慢慢形成習(xí)慣的。
二、一氣呵成寫(xiě)下去
前面說(shuō)的是習(xí)慣,順便也把前10分鐘的事說(shuō)了,這里就直接下筆成文了。至于前10分鐘還會(huì)出現(xiàn)什么意外,要注意什么,留到后面再說(shuō)。
花了10分鐘,該看的也看了,該想的也想了;該留的留下了,該剔除的也剔除了;中心也明確了,思路也清楚了,文體也確定了,下面完全可以從容不迫、心定氣閑的落筆了。考場(chǎng)作文最講究的是能一氣呵成,因?yàn)槟敲淳o張的氣氛,中途一旦卡殼,心理上就受不了。心理上有了障礙,再想寫(xiě)下去,尤其想寫(xiě)得文氣通暢就格外困難了。所以考場(chǎng)上行文一定要下筆就一路寫(xiě)下去,寫(xiě)到文章結(jié)尾再收筆。從容不迫、心定氣閑的好處是,字能一筆一畫(huà)的寫(xiě),不會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、如藤似蔓這類(lèi)不雅的情況;標(biāo)點(diǎn)也能按規(guī)矩書(shū)寫(xiě),不會(huì)出現(xiàn)一逗到底或隨手亂點(diǎn)的情況;情感和思路也不容易斷線(xiàn),極少會(huì)出現(xiàn)中途卡殼或半道改嫁這類(lèi)的尷尬。
當(dāng)然,話(huà)也不能說(shuō)得這么絕對(duì),世上的事各種可能都會(huì)有。落筆成文的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)下面三種情況:第一種情況是寫(xiě)到一半(也不一定是正中間)就寫(xiě)不下去了,這時(shí)候,建議只有兩條,先看看草稿紙,看上面的圈點(diǎn)詞句能否給你一點(diǎn)提示;再一個(gè)就是逼著自己寫(xiě)下去,在心中不斷默念,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,絕不半途而廢。第二種情況是寫(xiě)到中間,突然發(fā)現(xiàn)好像走題了。這時(shí)候千萬(wàn)別重打鑼鼓另開(kāi)張,別以為重新再寫(xiě)就能解決問(wèn)題。這是因?yàn)橐皇菚r(shí)間來(lái)不及,二是答題卷也容不得你這么胡亂折騰,況且,你也不一定真的是走題,因?yàn)槟闱懊娴?0分鐘畢竟不是白花的,你所思考出來(lái)的中心也好材料也好,不可能與題目一點(diǎn)也不沾邊,最多只是有點(diǎn)偏題而已。而前半部分的偏題是完全可以在后半部分補(bǔ)救過(guò)來(lái)的。你要做的,就是先冷靜下來(lái),再花一兩分鐘時(shí)間,考慮一下偏在哪兒,該怎么補(bǔ)救,然后在寫(xiě)下半部分時(shí),盡量加以補(bǔ)救。第三種情況是寫(xiě)到中途,突然覺(jué)得你擬的提綱有點(diǎn)不太滿(mǎn)意,好像限制了你的某種想法。這就得恭喜你了,因?yàn)檫@極有可能是你的靈感來(lái)了,你得高分的機(jī)會(huì)也隨之到了。這時(shí)候就得有大膽突破的勇氣,放開(kāi)膽量去寫(xiě),寫(xiě)得酣暢淋漓最好,只是千萬(wàn)要注意一下與前面已寫(xiě)部分的過(guò)渡與照應(yīng)。
三、幾種可能的意外
上面已經(jīng)講了幾種意外,只不過(guò)都是在落筆成文過(guò)程中出現(xiàn)的。下面說(shuō)的幾種意外并不限于此,而且大都與所寫(xiě)文體有點(diǎn)關(guān)系。
1.審題時(shí)覺(jué)得這個(gè)也重要,那個(gè)也不錯(cuò),無(wú)從選擇。這種情況通常出現(xiàn)在話(huà)題作文或新材料作文中,像2009年的全國(guó)卷,出題人可能怕材料少了考生讀不出意思來(lái),堆砌了一大堆材料,有好多材料是大同小異的。這種作文題極容易誤導(dǎo)一些思維容易走極端的考生拼命尋找材料之間的不同點(diǎn),找著找著,確實(shí)也找到了一些(任何同質(zhì)的材料總會(huì)有不同點(diǎn))。但真正確定中心時(shí)就麻煩了,就會(huì)出現(xiàn)留了這個(gè)怕失去那個(gè)的情況。出現(xiàn)這種情況,需要考生認(rèn)真審讀題目,看題目的側(cè)重點(diǎn)。材料多的題目,有的側(cè)重求同,有的側(cè)重求異,有的有所指向。審題時(shí)要抓住重點(diǎn),敢于取舍,可用剔除法,一個(gè)一個(gè)的劃去,留下最重要的一個(gè)。
2.寫(xiě)議論文只會(huì)圍繞中心論點(diǎn)找?guī)讉�(gè)論據(jù)證明一下,不知設(shè)置分論點(diǎn)。這種文章被稱(chēng)之為“老三段”,是寫(xiě)議論文的大忌。先要強(qiáng)調(diào)一下,分論點(diǎn)是必須要設(shè)置的。設(shè)置的方法其實(shí)是思維方法,最常見(jiàn)的有概念分析、因果分析、辯證分析、條件分析、比較分析等。如果覺(jué)得這些都很復(fù)雜,還有兩招最簡(jiǎn)單的方法。一是連問(wèn)三個(gè)問(wèn)題,先問(wèn)“是什么”,再問(wèn)“為什么”,最后再問(wèn)“怎樣做”,把三個(gè)問(wèn)題的答案作為分論點(diǎn)。二是把中心論點(diǎn)作為正面,再想想如果不這樣會(huì)怎么樣,得出一個(gè)反面的結(jié)果,用這個(gè)結(jié)果做另一個(gè)分論點(diǎn),形成正反對(duì)照式。
3.寫(xiě)議論文用例證法,舉了例子后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)例子并不合適。這種情況首先要相信自己,這個(gè)例子并不一定不合適,因?yàn)槟闶琼樦悸废胂聛?lái)的,能想到這個(gè)例子說(shuō)明它與論點(diǎn)之間有或多或少的聯(lián)系。只不過(guò)你寫(xiě)作時(shí),沒(méi)有把例子與論點(diǎn)的聯(lián)系點(diǎn)分析出來(lái)。這實(shí)際上涉及到舉例之后的分析問(wèn)題。同樣一個(gè)例子本身就可以證明不同的論點(diǎn),能不能證明論點(diǎn),就看你會(huì)不會(huì)分析。如果發(fā)現(xiàn)例子不合適就急著換事例,倒不如仔細(xì)想想怎么分析,找一找事例與論點(diǎn)之間的契合點(diǎn)。
4.寫(xiě)記敘文,故事編得很精彩,但光顧著編故事,忘了點(diǎn)題。這類(lèi)考生有可能成為作家,但當(dāng)作家之前先要拿到考分。作家寫(xiě)小說(shuō),主題越含蓄越好,就是要讓讀者花好大力氣尋幽探秘才知道你想說(shuō)什么。但這一招如果用在考場(chǎng)作文上,恐怕要砸鍋。對(duì)付這種情況其實(shí)很簡(jiǎn)單,在開(kāi)頭、中間和結(jié)尾點(diǎn)一點(diǎn)題,最好有一兩個(gè)富于哲理的句子讓人亮一下眼。
5.寫(xiě)記敘文,越寫(xiě)越長(zhǎng),沒(méi)法收尾。這一點(diǎn)在寫(xiě)到夠800字,最好是接近800字時(shí),就要留意了,千萬(wàn)不能已經(jīng)寫(xiě)到答題卷的最后一行,才醒過(guò)來(lái)。在800與900之間,還有100字的空間讓你回旋。回旋的空間中,主要考慮兩個(gè)因素:一是怎樣把還沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的部分在幾十個(gè)字內(nèi)有所交待,是留下懸念呢,還是過(guò)渡一下就交代結(jié)局;二是別忘了點(diǎn)題。
四、幾點(diǎn)溫馨提示
下面都是老生常談,但都是考場(chǎng)作文必須要注意的,所以不得不提。
一是題材盡量避免撞車(chē),這在前10分鐘時(shí)就要考慮進(jìn)去。剔除時(shí),看到大路貨色盡量刪去。可以按貼近現(xiàn)實(shí)、時(shí)效最近、本人愛(ài)好、個(gè)人見(jiàn)解四原則去選擇材料。
二是要寫(xiě)什么是什么。這是說(shuō)文體,寫(xiě)記敘文就是記敘文,寫(xiě)議論文就是議論文,絕不能整出個(gè)“四不像”來(lái)。
三是要擬一個(gè)好題目,千萬(wàn)不能“無(wú)題”(你可不是李商隱)。除了命題作文之外,無(wú)論是話(huà)題作文還是材料作文,擬題本來(lái)就是出卷人留給你展示才情的機(jī)會(huì),不用實(shí)在是可惜了。如果是話(huà)題作文,不到萬(wàn)不得已,也不要用話(huà)題做標(biāo)題。
四是作文中要反復(fù)扣題,起碼開(kāi)頭結(jié)尾一定要做到,中間也要扣題,但中間要扣多少次,則可以自己把握。
五是要做到卷面整潔,字跡清楚。如果實(shí)在不能不修改,刪去的用線(xiàn)圈出,用一個(gè)螺旋線(xiàn)表示一下,千萬(wàn)不能不惜筆墨把它涂黑,弄得卷面像到處貼了膏藥。
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