高考優(yōu)秀作文（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考優(yōu)秀作文 篇1
處在這個現(xiàn)實(shí)日益混濁的社會污盆里，我們面對著太多的誘惑和沼澤。人生沒有草稿，每一步都應(yīng)彌足珍貴，千萬不要被眼前的美好誘惑，而步入萬丈深淵。當(dāng)所有人都在為己謀取利益而犯著道德的錯誤時，只有我們看清眼前的路，腳踏實(shí)地走出自己個性的人生，不與世俗同流合污。當(dāng)所有人都在為自己的一官半職巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、花錢走后門時，只有我們靠知識不斷地充實(shí)自我，提升自身價值，或許他們的方式看起來是捷徑，所有人都選擇自以為聰明的捷徑。但，人生的道路上，最短的路程卻不一定是最快的，當(dāng)你已憑借自己的實(shí)力走到山頂時，放眼望去，他們還在山腳艱難地爬行著，呼吸著上層的空氣，愉快地“一覽眾山小”吧！
謝絕一切誘惑和泥潭，堅持著對生命的仰望，任心靈奔逸舒卷以它生命的獨(dú)特軌跡，證明著自身的尊貴與圣潔……
處涸轍以猶歡。人生的路途漫漫，且充滿困苦與艱辛，要想肆意地生活，樂觀是必備的武器。也許你常常有受傷的感覺，別人的一句話或一個眼神總是很容易讓你萎靡心虛，人心莫測啊！你對自己說，吉普賽女郎在用水晶球為別人占卜時，必須要忘掉自己，才能看清別人的世界。同樣的，你的心就像一顆水晶球，你要想看清周遭的一切，就必須拭凈你蒙塵的情緒，受傷、萎靡或心虛，只是因為你對自己看不清，莫測的，其實(shí)是你的心。所以你必須時時保持心的潔凈，就像擦亮一顆能透視世界的水晶。做任何事保持一個中庸的平常心是很重要的。勤勞、自我要求高，原本是美德，但一旦要求到了枯槁極苦、十全十美的程度，這種美德就升華成了苛求，即不能得到修身養(yǎng)性的益處，心情也不會愉悅。因此我們對事物一定不要太苛求，否則，我們會離幸福越來越遠(yuǎn)，完美便轉(zhuǎn)型成為了一種傷害。保持一種心的潔凈和樂觀的情緒，一切的不快都將驅(qū)盡。
人生的道路上有很多門，生活就是這樣，悲痛和喜悅，痛苦和幸福是同時存在的，只是開了不同的門而已，開錯了門怎么辦？不能流淚就微笑吧！
不因外在的一切而迷亂，迷失自我，就能堅守住生命中最寶貴的東西，堅守住的就是你的尊嚴(yán)、你的操守、你的信仰、你的情愛——你生命中最純的底色。
個性地活著！
高考優(yōu)秀作文 篇2
哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪�！�
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力，因為，愛是甜蜜的。
然而，愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目標(biāo)。
甜蜜，有時也能成為一種負(fù)擔(dān)。
人，畢竟是感性的動物，然而現(xiàn)實(shí)卻要求我們用理智的目光來認(rèn)知客觀事物，背負(fù)著親情、友情、愛情種種甜蜜的負(fù)擔(dān)，即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷。
“千古誰堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無實(shí)才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開元盛世。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結(jié)果落得個“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。
北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化，終于動搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個人都應(yīng)該對人間的真情視若無睹，做個“無欲則剛”的人呢？答案是否定的。如果我們將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認(rèn)之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，慨然前行！
高考優(yōu)秀作文 篇3
“愛其子，擇師而教之�！苯袢酥诠湃�，更為注重孩子的教育。然而，不少父母把重視化為對于點(diǎn)點(diǎn)成績的糾結(jié)，平日里的“天子驕子”因點(diǎn)點(diǎn)失誤而被“由愛轉(zhuǎn)恨”者有之，一直的“差生”因點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)改變而“一百八十度”大轉(zhuǎn)彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。分?jǐn)?shù)的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運(yùn)氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀的、表面的。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不輟，低分學(xué)生的父母不能認(rèn)識到孩子的能力與水平。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以認(rèn)識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分?jǐn)?shù)中，不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎�！备改傅膼郾臼菬o條件，而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進(jìn)，這一路上，父母的關(guān)愛與理解是如“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分?jǐn)?shù)進(jìn)步來贏得，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時刻背負(fù)“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重?fù)?dān)”。
古人云，“愛其子，則為計之深遠(yuǎn)。”父母看待孩子的眼光不應(yīng)局限于那小小的分?jǐn)?shù)�？荚囀菍⒆訉W(xué)習(xí)的評估、卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅，而應(yīng)看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點(diǎn)點(diǎn)浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學(xué)業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點(diǎn)失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學(xué)，“泯然眾人矣�！�
成績那點(diǎn)點(diǎn)浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實(shí)力，給予及時支持，方能在無涯學(xué)海上為他撐起一片小舟，助他學(xué)成至彼岸。
高考優(yōu)秀作文 篇4
看著京京的長大，許多時候，我總是自覺不自覺地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場景。那是自己頑皮至極，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對待我這樣一個頑皮的孩子的。
終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì)。
很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過分追究。在我青春時，總是想著要往外走；等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離？讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚。盡管父母都說：現(xiàn)在我們還能動，不要你多煩。然而，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別。父親跟我說：好好地帶孩子，不要打，不要罵，有話要好好說。
父親的囑咐，其實(shí)并沒有在我身上起多大的作用。對待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格，該寬松的必須寬松。但是，有時候，看著京京無辜的眼神，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。
直到有一次，京京打電話給爺爺，向他告狀，說：爺爺，你該管管你的兒子了。哪個孩子作業(yè)不錯？
父親打電話給我，說：清明放假，你帶京京回來吧。
回家之后，我很是惴惴不安。既有京京告狀在前，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說：“京京你能打嗎？”“你爸爸在你小時候打過你嗎？”
我無語。
在我和姐姐成長的過程中，一直都沒有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵，連他跟我們講的道理我們也沒有什么印象。
父親朝母親說：“說什么呢？有什么說的呢？”
京京看這陣勢，說：“爺爺，其實(shí)我也錯了。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的�！�
父親說：“粗心就是不懂�！�
這句話，我印象是深刻的。在我小學(xué)三年級的時候，父親曾經(jīng)跟我說過，我至今仍然記得父親那時的意氣風(fēng)發(fā)，語氣鏗鏘，容不得你半點(diǎn)懷疑。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時代給我最好的教誨。
然而，我在京京三年級時遇到我三年級同樣的問題時，我怎么就沒有想到這樣簡潔有力的句子？在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問題輪回里沒有得到更好的洗滌？
年華終究老去，青春總會在記憶深處閃耀。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。
高考優(yōu)秀作文 篇5
從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶，是小羽對創(chuàng)新的詮釋。正如庫克所言：“不創(chuàng)新的后果，就是消亡�！倍∮鹈鎸︿佁焐w地的抄襲之風(fēng)，坦然改弦更張，用規(guī)范改造市場，以創(chuàng)新披荊斬棘，迎來了新式花茶的春天。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見一斑。
有人會問：難道傳統(tǒng)不好嗎？延續(xù)傳統(tǒng)固然是對經(jīng)典文化的尊重，正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn)：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！倍∮鹂吹角八从械�，并堅持發(fā)展壯大，帶領(lǐng)更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍。反觀那些毫無頭腦，以復(fù)制為傲之輩，這些人難道不是我們中國市場上的“中堅力量”嗎？小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠，講究精益求精，而他們則是松散的市場監(jiān)管下偷生的蓬蒿，在無人問津的荒郊瘋狂地?fù)u曳，可悲！可嘆！
中國缺的就是這一份工匠之魂，中國是制造大國，然而“中國制造”卻怎么也洋氣不起來，令國民尷尬的是，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國代購哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因何在？歸根究底，就是我們有了太多太多的假冒偽劣者，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，（壽司之神）一度讓我震撼：小野二郎為了讓章魚肉不像橡膠似得僵硬，要對其按摩四十分鐘；為了使米飯松軟可口，要保持它在人體溫度左右。如此用心對待自己的作品，而不是草率地謀求暴利，對自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿足國人需求的原因吧！
只有用心，事物才會有生命力！
真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對待。更重要的則是市場監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者，宣揚(yáng)真正的大匠精神，就像齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死。”讓商家認(rèn)識到：質(zhì)量比重量重要！才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道，為他們提供創(chuàng)新的信心！
而小羽的同行要做的，就是《禮記》中所說的“茍日新，日日新，又日新”。多駐足想想怎樣做得更好，怎樣帶領(lǐng)市場前行，使中國有朝一日成為“瑞士手表”“德國制造”一般的存在，這才是我們的追求！
大國工匠，用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路，以創(chuàng)新鑄造工匠之魂！
高考優(yōu)秀作文 篇6
如今，中國的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個人都是奔跑者，為一個個新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——
方正“中國字”
從祖先造字到甲骨文，再到如今中國人普遍認(rèn)同的方方正正的中國字，一個緩慢而又輝煌的歷程，一個艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書寫工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書法家獨(dú)有的寫字工具。那雙由類人猿演化而來的手也只會敲擊鍵盤，而用筆寫起母語漢字來倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯別字連篇——早已不像是中國人在寫中國字。
溫情“中國節(jié)”
中國有誰知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國過得紅紅火火，而中國的情人節(jié)，在國內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長壽之說，春節(jié)也沒有了年味�；匚锻�，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬分，“有錢沒錢回家過年”唱得再響，還是要掙錢，買房，買車。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國節(jié)里摻雜著許多無奈。嗚呼，中國節(jié)！
殷殷“中國情”
古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說。現(xiàn)在，思想開放，好男兒志在四方。那子孫滿堂的天倫之樂在爺爺奶奶的生活中漸漸少了�？粘怖先�，成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“�；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門在外的子女們�；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國情，拾起游子心。
回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。
回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無奈！
奔跑的同時，請彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>
高考優(yōu)秀作文 篇7
開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，終于，在這樣的人生中有你這個知己足夠了。
——題記
“嘣”不知是誰推門而入打破了我們之間的沉默，然后對方瞄了你一眼又看了我一眼轉(zhuǎn)身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個人。
我們的初識不知是從何時開始的，我只記得那時的你光彩照人，親切無比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時起我們從相識走到相知到現(xiàn)在的形影不離。
緣分總是這樣微妙，來得讓人不知所錯，當(dāng)時那句“能做個朋友嗎？”還沒有說出口，我們卻早已是朋友了，當(dāng)我們彼此敞開心扉的那一刻我們早已是好到極點(diǎn)的知己。
然而再好的朋友也會有矛盾。不知因為什么，我們開始疏遠(yuǎn)對方，彼此閃躲，想起從前的快樂，眼淚一滴一滴落下來。然后才發(fā)現(xiàn)有些感情在不經(jīng)意間早已變質(zhì)了。
我們沒有質(zhì)問彼此為何一躲再躲，然后便從形影不離變?yōu)楣律硪蝗�。每天孤單地來來往往，像一只被拋棄的大雁在空中找不到時方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷。
這樣的堅持也僅僅是一段時間，終于忍不住，我們彼此談?wù)摿艘环琶靼撞皇钦l對誰錯，只是因為我們之間少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無話不談，相互信賴。
困難固然可怕，但是我們的友情更加堅固，如今已沒有什么會再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會走下去。
友情就是這樣，在你毫無防備的情況下闖入你的內(nèi)心，然后一點(diǎn)點(diǎn)兒打開你的心門，從此扎根在心底，開始生長，讓你拔也拔不掉。
朋友之間多些理解和包容會讓彼此更快樂。在這個世上或許沒有什么比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會過得快樂而充實(shí)。
我認(rèn)為，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想讓友誼天長地久，付出真心基礎(chǔ)，相互尊敬、理解、包容才是根基。
也許，這一生遇到這樣一個朋友是我最幸運(yùn)的事，于是我這只孤雁開始迎風(fēng)起航。即使剩下我們兩人又怎樣！
高考優(yōu)秀作文 篇8
誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報懂得感恩
有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補(bǔ)好。結(jié)果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財產(chǎn)，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補(bǔ)漏，并沒有想得什么回報，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，留下了一段“誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報真心感恩”的佳話。
生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務(wù)，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。君不見，社會上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會分的清清楚楚。他們在自己的分內(nèi)工作中，推推動動，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對分外的工作更是“事不關(guān)已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會也因此失去熱情和活力。
君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對簿公堂。報載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。
漆工的最美之處，在于他不計個人得失，盡職盡責(zé)做事的高尚情操；船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報他人回報社會的可貴品質(zhì)。
我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質(zhì)的回歸，每個人都要從自己做起，認(rèn)真思索個人與他人的關(guān)系，認(rèn)真反省個人與社會的關(guān)系，這個世界需要的不僅是物質(zhì)的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。
今天，我們聽到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個社會，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。
高考優(yōu)秀作文 篇9
從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨(dú)自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔(dān)。
然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的鷹？他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群鷹飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。這并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動？那是由于他從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄�。磕鞘怯捎谄评O而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，白玉不毀，孰為珪璋。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳�。�
有人說：國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。
高考優(yōu)秀作文 篇10
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中；老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤剑此麄兊墓?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛；之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達(dá)至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈�、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步。
高考優(yōu)秀作文 篇11
有這樣一則漫畫：兩個孩子同時領(lǐng)回了考試成績，一個得了滿分受到夸贊，另一個因沒有及格而受到批評；可在第二次考試，原本的滿分學(xué)生退步受到責(zé)罵，不及格同學(xué)獲得進(jìn)步受到了表揚(yáng)。
當(dāng)我們解讀這則材料，會發(fā)現(xiàn)不論是作者還是我們自己，都將成績與獎懲聯(lián)系了起來，可這樣的“以成績論英雄”真的是恰當(dāng)正確的態(tài)度嗎？我認(rèn)為這并不可取。
Uber的創(chuàng)始人特拉維斯給出過這樣一個“冠軍理論”：面對逆境，要把一切置之度外，無論如何都要取勝，這就是成為冠軍的意義，這樣的“冠軍思維”是一種鼓勵人們努力拼搏，執(zhí)著前進(jìn)的人生態(tài)度，不可否認(rèn)，它在許多人身處困境低谷時給予了有效的指引，但在這樣一個競爭激烈的社會中，人人都會成為像第一個滿分學(xué)生一樣“冠軍”嗎？
我們身處一個充滿較量的時代，每個人都被督促著匆忙前進(jìn)，仿佛只有不停地奔跑才得以實(shí)現(xiàn)超越，卻很少有人自問一句“做冠軍真有那么重要嗎？”如果注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那么慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對自我的肯定和超越，應(yīng)是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績是論”的當(dāng)代實(shí)用主義。
倫敦奧運(yùn)會組委會回答過這樣一個問題——比賽的意義在于什么，給出的回答是：學(xué)會獲得成功，更學(xué)會體面有尊嚴(yán)地去失敗。我想，你我如競爭賽跑般的人生意義也在于此。有價值的生命貴在勇于坦然面對成敗得失，用成績高低論成敗未免太過狹隘了，更不是不成功便無用。
我們的生命是不斷前進(jìn)上升的過程，這其中會有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質(zhì)量的是我們以何種態(tài)度面對它，我們的社會用一種較為功利化的狀態(tài)影響了我們，也影響了學(xué)校、家長的教育態(tài)度，我想我們更應(yīng)明確的是，學(xué)習(xí)并非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最后卻在頭破血流中除了分?jǐn)?shù)和成績一無所獲，無從尋找自己的價值亦或低估了自身的力量。
學(xué)習(xí)的意義在于思想、智慧和修養(yǎng)，它決不是一紙分?jǐn)?shù)可評判的，我們應(yīng)理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠(yuǎn)未來眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績是論”的“實(shí)用主義”和“以分?jǐn)?shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實(shí)現(xiàn)自我的價值之道。
高考優(yōu)秀作文 篇12
我走出了小屋，窗外一只美麗的蝴蝶飛過。
或許很少有人會為一只小小的蝴蝶放下手中的工作，即使它很漂亮。但對我而言，它卻是一個美麗的夢。
夢境如此清晰，夢境又是如此迷離。
朋友相約，一起去郊外捉蝴蝶，我認(rèn)為這樣可以放松心情，勞逸結(jié)合，緩解學(xué)習(xí)的壓力，于是欣然前往。
我們?yōu)楹O(shè)下的陷井是一個穿了幾個小洞的磁帶盒。朋友打開它，放上幾朵招蜂引蝶的含笑花，簡單的舉動又令一只無辜的、失誤的小蝴蝶陷入了絕望的境地。
朋友笑道：我還以為蝴蝶是很聰明的動物呢，沒想到會這么愚蠢。
聽了一句話，我心里有種說不出的滋味。
我們捕到了兩只蝴蝶，同學(xué)把其中一只送給了我，她自己帶走了另外一只，而我則在同學(xué)遠(yuǎn)去后悄悄地把蝴蝶放飛了。它繞著我飛了一圈，有些依依不舍，但還是消失在我的視線中。
那個時候的我還不懂得愛護(hù)動物，保護(hù)大自然，就連我自己都不知道我為什么要放走即將要成為永恒標(biāo)本的美麗蝴蝶�，F(xiàn)在想來，也許是被它瘋狂扇翅的求生舉動感動了吧！
我還曾試圖去朋友家挽救另一只患難蝴蝶的生命。我匆忙趕到朋友家時，她不在。我失望地一回頭，正好瞄見了樓梯口一只小小蝴蝶的殘缺不全的尸骸。我沒有再去追問朋友，因為我明白，一切都已經(jīng)晚了，那只蝴蝶早已揮舞著它的翅膀到達(dá)了天國。
窗外那只蝴蝶還在一樹含笑叢中玩耍，看上去，像極了我放飛了那只蝴蝶，那就是它嗎？它也許能明白這一切，能明白我將它放飛的原因吧！
我正細(xì)細(xì)地打量它的模樣，它卻調(diào)皮地朝我揮揮翅膀，飛到了另一朵花上。突然，我想起了那只蝴蝶圍著我打圈的一幕。我寧愿相信它就是那只蝴蝶，它也是懂得感恩的。
天，說變就變，一會兒就刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。我撐一把傘，還是想看看這只蝴蝶。它的翅膀被豆大的雨點(diǎn)打擊著，可它依舊撲騰著雙翅。
這讓我想起了汶川大地震中的災(zāi)民，他們在廢墟中與命運(yùn)對抗，在死神的魔爪下掙扎！
終于，那只蝴蝶飛了起來，天也放晴了，雖然它十分狼狽，可在我眼中，它還是一個威風(fēng)的小戰(zhàn)神。
我呆呆地望著它。
生命，如此堅強(qiáng)，如此偉大，那怕只是一只不起眼的小蝴蝶。
高考優(yōu)秀作文 篇13
世界上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。——雨果
我曾做過無數(shù)綺麗的夢，我夢見裊裊騰騰的狼煙漸漸熄滅，交戰(zhàn)雙方包容了對手而成了友好鄰邦；我夢見驛站旁馨香綻放的驛路梨花，包容了旅人的攀折，為遠(yuǎn)方的人帶去一份祝福；我夢見昏暗的燭光下，一個身影悄悄打開漂洋而來的瓶中信，包容了朋友的過失┅┅
然而當(dāng)夢醒來，看到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的蹂躪中，在利益的誘惑下，人們用勾心斗角，相互中傷取代了包容。
還記得嗎？因為缺少了包容，羅密歐與朱麗葉的故事成為了千古悲歌；美國的世貿(mào)大樓在襲擊下頃刻間灰飛煙滅；二戰(zhàn)中飽受苦難的猶太人也在極端主義的槍口下失去了他們愛戴的拉賓。
世界需要包容，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會包容。
包容，使親人間不離不棄，相互扶助，構(gòu)成了親情的溫馨史；包容，使友人間坦誠相見，相濡以沫，書寫了有益的長青史；包容，使愛人長相廝守，至死不渝，搭建了愛情的羅曼史。包容，使將相之和流芳百世；包容，使李清照化愁為美，為后人留下了唯美的詩詞，我們因包容而感受到了愛，人間因包容而體會到了情。生活因包容而美麗，世界因包容而多彩。
學(xué)會包容，需要一份“起舞弄清影”的樂觀，“根株浮滄�！钡倪_(dá)觀，“星垂平野闊”的宏觀，“人閑桂花落”的靜觀。
一直以來，很喜歡在繪畫后涮筆，靜靜的欣賞多種顏色混合在一起的感覺，各種普通的顏色因為互相包容而混合在了一起，形成了一種更加奇幻、美麗的顏色。
一直以來，很喜歡看海，因為它包容了江河、湖泊、小溪、水滴。正是因為這種包容，我們才看到了他吞吐日月的偉力，看到了他波濤澎湃的勝景。
一直以來，很欣賞太宗，因為他作為一位國君，不妄自尊大，不目無天下，而是英明地任用了魏征，包容了很多國君聽不進(jìn)的諫言，開創(chuàng)了歷史上繁盛的“貞觀之治”。
世事如棋，讓一招不為虧我；心田似海，納百川方見容人。學(xué)會包容，攜著愛行走人間，高唱對生活的贊歌！
高考優(yōu)秀作文 篇14
語云：前世的五百次回眸換得今生的一次相遇。在這蕓蕓眾生中、茫茫人海里，兩個人的相遇相識原本是一種緣分。然而，世間萬物以息相吹也，沒有脈絡(luò)相同的兩片樹葉，沒有完全一致的兩個掌紋，也不存在性情完全相投的一段友誼。因此，友誼之花的絢爛綻放需要用一顆包容的心去孕育。唯有尊重差異，包容不完美，才能使友誼綻放。
友誼之花始于同學(xué)關(guān)系，也許是冬日里一句溫暖的“多穿點(diǎn)”，也許是考試前那聲發(fā)自內(nèi)心的“祝你成功！”然而某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”的調(diào)查引發(fā)了我們的深思：60%的人表示滿意，36%認(rèn)為一般，4%覺得不滿意。究竟是什么讓最純樸真實(shí)的同學(xué)情誼鍍上了一層沉重的色彩？究竟是什么讓沒有心機(jī)雜質(zhì)的友誼之花負(fù)上了一聲無奈的嘆息？
敢于承認(rèn)并包容別人身上的不完美，才能使友誼之花褪去不和諧的色澤，無悠無慮地綻放出最鮮活的繽紛！
包容孕育友誼之花，退一步方能海闊天空！
試想，假如復(fù)旦大學(xué)那名男生有所退讓，那么還會發(fā)生年輕的靈魂如流星般黯然隕落的悲劇嗎？一聲嘆息，幾句惋惜之后，隨著輿論的冷卻，我們應(yīng)該深刻自我反省。在同學(xué)交往過程中，是否我們都強(qiáng)求于滿足自我意識的釋放，而絲毫沒有考慮過隱忍退讓。讓步不是怯懦的表現(xiàn)，而是強(qiáng)大成熟心智的選擇；讓步不是屈服的示弱，而是萌發(fā)友誼的初始源泉。退一步吧，迎接你的是友誼之花盛開的美麗景致！
包容孕育友誼之花，理解差異的可貴，綻放尊重之美！
近期在昆明舉行的南博會的“微笑墻”粘貼著不同國籍、不同膚色、不同信仰的人的笑臉，那不僅是一座通往和諧的橋梁，更是一條匯聚著尊重與包容的河流。訪問南美某個國家時，剛下飛機(jī)便冒雨品嘗了當(dāng)?shù)氐挠e傳統(tǒng)紅棗，這位兩國人民的友誼提前吹響了包容的號角，譜寫出一曲友誼的贊歌！差異總是存在的，但正因為對差異性的尊重，友誼之花可以萌芽于寒冬的懸崖之巔，友誼之花可以綻放于沙漠的胡楊樹旁，友誼之花可以盛開在任何充滿包容和尊重的地方。
河蚌包容了沙礫的尖銳，最終孕育出精美絕倫的珍珠；新芽包容了春雨的洗禮，最終長成濃郁的綠陰。唯有包容，可以孕育友誼之花；唯有包容，可以讓情誼褪去繁華。
包容孕育友誼之花，使之歷久彌香！
高考優(yōu)秀作文 篇15
打開電腦，刷刷網(wǎng)頁，不時地翻看一下手機(jī)——這是很多城市人的日常生活狀態(tài)。人們在車水馬龍間流連忘返，享受著現(xiàn)代生活帶來的種種便利，也迷惑于復(fù)雜的人事關(guān)系。當(dāng)然，在夜里，人們也會偶爾在路上駐足，欣賞一下那輪明月，尋找夜空中尚存的幾顆星。
生活的現(xiàn)代化是一種不可遏止的趨勢，或許這出于人類無法擺脫的生存恐懼。大自然是偉大的，她孕育了人類，給人類提供了生存的食糧和環(huán)境，卻同時讓人類在她的威力面前永遠(yuǎn)顯得如此渺小。地震、洪水、干旱、暴雨……通過科技，人類不斷改造著自然，希望能借此保護(hù)自己。科技不僅幫助人們面對災(zāi)害，它更使得人們不斷擺脫自然加諸在自己身上的束縛，可以讓人不斷跨越時間和空間的距離，使人們的生活變得如此豐富多彩。如今，我們可以通過電腦學(xué)習(xí)世界各地的知識，掌握各種各樣的信息，處理繁雜跨洋的工作。我們的想念也不再是數(shù)月不能抵達(dá)的傳書，而是一通普普通通的電話，一次簡簡單單的視頻，甚至是一場說走就走的飛行。
但是，這樣快捷便利的生活，容易讓我們以為，我們已經(jīng)把自然攥在了手心，想怎么處置就怎么處置。除了百年不遇的地震、洪水、海嘯，似乎沒有什么值得我們懼怕的了。但是即便是僥幸躲過了那些巨大的災(zāi)害，面對污濁的空氣、黯淡的天空、充滿毒性的日常食物和頻發(fā)的交通案件，人們早該清楚自己做過了頭。到了這個時候，我們才會回過頭來珍惜自然的美麗�？上�，多數(shù)人的反應(yīng)不是如何提高自己的環(huán)保意識，而是開始思考如何保住自己的安全，甚至尋找美麗的“世外桃源”去度假。當(dāng)一切看上去唾手可得，人們反而對世界愈加冷漠了。這不知是進(jìn)步，還是退步。
我并不想否定現(xiàn)代生活。如果要我離開這喧鬧紛擾、霧霾縈繞的城市生活，一生放馬牧羊，我承認(rèn)我既無那種能力，亦沒有此意愿�？萍疾⒉皇亲匀坏膶α⒚妫贿^是個工具。造成環(huán)境危機(jī)的根本不是科技，而是無限膨脹的人類欲望。那種欲望太過強(qiáng)大，讓人忘卻了對自然的珍惜和敬畏。
我們常說，不要等到徹底失去才知道后悔。越來越不正常的氣候已經(jīng)在向我們發(fā)出警告。人類如果無法自我平衡，終會走向自我滅亡。到那時，便再不必思考最美風(fēng)景何所望了。
高考優(yōu)秀作文 篇16
梅花自苦寒來，寶劍需從磨練中來。
—題記
今天，當(dāng)我們班站在主席臺前為大家表演時，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個多月前……預(yù)備節(jié)一，二，三，雖然說是初三年級的學(xué)生，但因為原先有的學(xué)校根本不教這套操的，所以當(dāng)大家來到這所新的學(xué)校時都要重新練起。所以現(xiàn)在我們是練會而不是練齊�？菰锏膭幼鲄s要做好幾遍，有的同學(xué)手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來，回到宿舍大家都累的趴在床上不肯起來，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時都沒做什么活動，一上來就要操好幾個小時。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習(xí)可心有余而力不足啊！手腳都不聽使喚了，天氣又冷。
有時候，老師教的那個分解動作還要做到位，所以一個動作都要堅持好幾分鐘。大家口上都說不做了，可是一但開始練，卻沒有一個站著的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做��！有些會的同學(xué)心急了，于是就帶刀上前陣教那些不會做的同學(xué)。于是晚上的宿舍過道里便擠滿了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關(guān)燈睡覺，大家都想多練會。誰都不想拖班級的后腿。到了夜深人靜的時候，依稀可以聽見有人在喊著一二三……她們連夢里都在練操。
所以今天當(dāng)我們站在主席臺前為大家表演時，心里除了興奮，還要說不出的辛酸。因為這一個月以來我們所付出的汗水終于得到了回報，我們的心情不比哪一個得了奧運(yùn)會冠軍的運(yùn)動員興奮。聽著臺下那些因為沒有得到名次說的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩句，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的牙兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚水。”
當(dāng)我們看到人家站在領(lǐng)獎臺前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背后的汗水。如果你也想成功的話，那么請你也努力奮斗吧！不要因為一點(diǎn)點(diǎn)校小的困難就退縮，因為困難時對你的考驗，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成為你的拌腳石。踩著它，你才能更好的做向成功！
朋友，請相信我你也能站在領(lǐng)獎臺上的。你記住了嗎？
高考優(yōu)秀作文 篇17
看到野生動物園這塊警示牌，肯定會有人不理解，給動物喂食，這是關(guān)愛動物，是在辦好事，為什么還要受到處罰呢？而且，這與動物失去生存能力又有什么關(guān)系呢？
有這種想法的游客，其實(shí)犯了經(jīng)驗主義錯誤。野生動物園不同于普通動物園，里面的動物并不像普通動物園里的那樣，它們不能定點(diǎn)吃飯，更不能飯來張口就行。野生動物園里沒有飼養(yǎng)員，動物們每天都必須為了食物而奔波捕食。
野生動物園里的動物，就像《動物世界》中，非洲草原的獅子和羚羊，獅子要想生存就必須要比羚羊跑得快一些，而羚羊要想活下去，就必須比獅子要快一些。對于它們來說，生存其實(shí)就是速度的競爭，奔跑的能力。奔跑就是它們生存的技能，誰腳步放慢，誰就可能面臨死亡。這就是大自然優(yōu)勝劣汰下的生存法則。
而野生動物的生存技能，也如同人的“拳不離手，曲不離口”，只有這樣才能永遠(yuǎn)保持高超的技藝水平。如果給野生動物園的野生動物喂食，它們就會失去奔跑捕食的動力。久而久之，他們生存的技能就會退化，甚至消亡。那么有一天，沒人再給它們喂食了，那它們距離毀滅也就不遠(yuǎn)了。所以，在野生動物園給野生動物喂食，并不是對動物的關(guān)愛，而是好心辦壞事。
其實(shí)，野生動物優(yōu)勝劣汰的生存法則，對于人類也是如此。在社會中生存，也是優(yōu)勝劣汰，適者生存。溫室里的樹苗，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)也長不成參天大樹。而社會生存的競爭卻時刻也沒有停止，而且越來越慘烈。要想生存，就必須時不我待、永不停歇增長生存的本領(lǐng)，掌握生存的技能。稍有不慎，稍有停頓，就很可能在激烈的競爭中一落千里、血肉模糊。
所以，對于即將踏進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)子們來說，已經(jīng)過了十八歲，已經(jīng)成年，不能再依靠父母，不能再當(dāng)溫室里的花朵。在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中必須要學(xué)會獨(dú)立生活。特別是有問題要自己解，有困難要自己扛。要自食其力，吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干。如果靠天靠地靠父母，不僅不算是好漢，而且有可能永遠(yuǎn)也端不起來自己的飯碗。
而且，慈母多敗兒，窮人的孩子早當(dāng)家。即使將來為人父母，也一定要謹(jǐn)記，生活就像一場戰(zhàn)斗，競爭的腳步永遠(yuǎn)不會停息。要改變命運(yùn)，先改變自己，愛孩子就應(yīng)該對孩子“狠一點(diǎn)”！
高考優(yōu)秀作文 篇18
哨聲響起，球賽開始，全場歡呼，柵欄外，三個人分別站在三個相同的箱子上，觀看著緊張的球賽。最高個的人遠(yuǎn)高過柵欄，盡情享受比賽，中間的人正好可以觀球賽，而最矮的小孩完全被柵欄擋住。但當(dāng)高個把自己腳下的箱子移給矮個，三人都能享受這激烈的比賽了。
就像這樣，完美的距離，只相差一個移動的箱子。
我們很多人就像那一個高個子。我們擁有先天的優(yōu)勢，即使沒有箱子，也可以滿足自己所需，就像上帝的寵兒。相反，社會上也有很多就像那一矮個的孩子，即使得到一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也總不及常人所擁有的，在百花盛開時，他們或許就是那個無法綻放的，被上帝遺忘在角落里的野花。
他們需要多一個移動的箱子。
有人愿移動自己那個無關(guān)緊要的箱子。
那個愿意移動箱子的人叫楊絳。她是著名的文學(xué)創(chuàng)作者，她的才華就是她高個的資本，但她未選擇將這個資本作為讓自我生活更美好的載體，她選擇用她的稿費(fèi)成立“好讀書”基金，來資助好學(xué)的困難學(xué)生。她選擇移動她腳下富足的箱子，讓需要箱子的人站得更高，讓完美的距離在此被實(shí)現(xiàn)。
那些愿移動腳下箱子的人總是露著陽光灑下的溫暖，帶著遠(yuǎn)方飄來的花香，帶著風(fēng)帶著光帶著生命的美與靈魂的霧，走向角落里嘶啞的聲音，走向黑暗里充滿渴望的眼，用手牽起另一雙手，用心拉動另一顆心。
那站在這箱子上的我們，該選擇的是移動還是靜立？
毫無疑問，是該選擇移動。因為移動，我們身上最美麗的不是外表華麗，不是金錢，最美最動人的是左邊胸口的深處，那顆砰砰跳動的心。
而那一個被移動的箱子里，不是物質(zhì)化的，不是金錢充盈著，那里面是一種經(jīng)過情感的熔煉，經(jīng)過上帝的洗滌，將花香簸入其中，將陽光鋪滿包裝的東西。那是一種只有真誠的心靈才可以感受到，制造出的東西。
因為一個移動的箱子，一切和完美之間，不再相差遙遠(yuǎn)的距離。
球隊的前鋒沖出重重障礙，突發(fā)發(fā)力，球飛速旋轉(zhuǎn)，球進(jìn)了。瞬間，觀眾席上的人都?xì)g呼雀躍，箱子上的人和移動箱子的人也笑了。
笑得那么燦爛。
高考優(yōu)秀作文 篇19
在你遲到后，不要找理由，而應(yīng)去找出你彌補(bǔ)損失的方法；在你傷害了情感時，不要懺悔，應(yīng)該去把它重新喚回；在你亂了分寸時，不要一錯再錯，重要的是做好分內(nèi)的事；可當(dāng)我們的人生那張白紙上有了污點(diǎn)時，我們又該怎樣做？
曾聽說過這樣一個故事：一位著名的老畫家在一次作畫中，由于腿有點(diǎn)殘疾，站立不穩(wěn)，不小心將手中的筆抖落出一滴墨汁，正好賤在畫紙上。侍從忙走過去想替他換張紙，老畫家擺擺手說：“不必！”由于那點(diǎn)賤落的墨汁剛好落在畫紙的中央，看得出老畫家對它頗費(fèi)思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家提筆，畫紙上就出現(xiàn)了一只展翅高飛的雄鷹。侍從很驚奇地注視著這幅畫，原來賤落的那滴墨汁，竟成了雄鷹爪下的石子，真乃天衣無縫。
人常說：“金無赤足，人無完人�！泵總�人都是在犯錯中長大的。人生有時就像一杯清水，關(guān)鍵看你放進(jìn)去的是什么。如果你不小心去進(jìn)去了一粒黃土，相信那杯水在一瞬間就會成為泥土色。真是那樣，難道你就愿意讓這顆小小的泥土毀掉整杯水嗎？若你能再往里面添加一些顏料，也許就會使它變成五彩六色，而為此更加精彩。若放上幾片茶葉，它就會茶香四溢。
柏拉圖也曾說過：“不要不在乎一些雞行蒜皮的小事，它會使你養(yǎng)成一個終生受害的壞習(xí)慣”。在你的人生道路上，你應(yīng)該及時撿起地上的雞毛，在你成功的時候，也許你已經(jīng)將你所有撿起的雞毛織成了諸葛亮手中的神機(jī)妙“扇”！
一文不值的石頭會在雕刻家手中成為一件藝術(shù)品，在你將一件廢品丟入垃圾桶前想想拿它做點(diǎn)什么，在你努力實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，因某事而失敗了，為何不想想在這件失敗的事情上創(chuàng)造更大的成功呢？
我們多么希望，在我們?nèi)松菑埌准埳�，寫上的都是成就，畫上的都是輝煌，可希望終究難以實(shí)現(xiàn)。不同的是，有的人將人生白紙上的污點(diǎn)越抹越大，讓它毀掉整個人生；有的人卻將污點(diǎn)視為人生新的起點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后將生命的高度提升，創(chuàng)造更美的人生。
拿出你的顏料，將你人生中的污點(diǎn)變成雄鷹爪下的石子，荷葉上閃光的露珠，讓你人生白紙上畫的藝術(shù)品價值更高薪。
高考優(yōu)秀作文 篇20
席慕蓉曾言：每一條路都有它不得不跋涉的理由；每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥，隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)，不連累集體，為集體造福。
假設(shè)，鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致，那結(jié)果會怎樣呢？我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè)，八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”，我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥，再也沒有藝術(shù)美的存在。到時，驚弓之鳥何止一只呢？
“感動中國十大人物”之一的獨(dú)臂軍官，因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊集合時，他總是最后一個到達(dá)的人�？粗緜兺榈哪抗�，他十分難受。于是，他開始反復(fù)練習(xí)整理包裹，每次都練得鮮血淋漓，但他不放棄，最后他成為部隊里做得最快的人，再也不拖后腿，部隊因此在每次作戰(zhàn)時都快了很多。
部隊里的每個人包括獨(dú)臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一只合格的鷗鳥，他們不連累集體，為集體造福。
法國詩人里爾本說：靈魂是身體的廟宇，失去了靈魂，雨水就會滴在身上。
我們體內(nèi)的每一個零件每天都做著自己的事情，使我們的身子能正常運(yùn)作，使我們安然，健康。集體是我們的靈魂，它承載著一切。在這里，也許我們都是大眾臉，無法讓外人看到我們獨(dú)特的美，但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里，我們將是獨(dú)孤，沒有一個廟宇，一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥，這會使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究，才會有智者學(xué)派的光輝；因為每一個游泳運(yùn)動員都認(rèn)真做事與整體保持一致，才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱；因為《為你讀詩》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真地做一只鷗鳥，才會有越來越多的社會效應(yīng)伴隨著它，越來越多的人加入它，使它成功。
米蘭昆德拉說過，生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當(dāng)每個人都做好一只鷗鳥該做的事，這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鷗鳥吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
高考優(yōu)秀作文 篇21
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來越滿，卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況人？當(dāng)你驚羨于別人的美麗與智慧時，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。
發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會靜下心來傾聽自己內(nèi)心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f。是啊，身體的高矮有標(biāo)準(zhǔn)，可拿破侖的高矮標(biāo)準(zhǔn)在他的心里。他知道，真正的高大是以心來衡量的。這個掌控百萬雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！
發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價值。撥開烏云，讓身體與陽光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。縱然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂地起航。
發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無法想象，一個先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂，一個聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運(yùn)的，因為他們都用自己的頑強(qiáng)與堅韌洗去了包裹自己的塵土，發(fā)現(xiàn)了自己。
幸運(yùn)垂青于他人時，你是否感到沮喪、失落？當(dāng)你欣羨別人的美麗時，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！
高考優(yōu)秀作文 篇22
一個民族的文化是該民族的靈魂。也是一個民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑：
首先作為學(xué)生，大部分的時間都在課堂度過，汲取老師傳授的經(jīng)驗技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識語文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
正如霍金所說：當(dāng)一個人明白的越多的時候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語言文化的渴求欲時，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書籍，在書籍的世界里遨游的時候，是任何東西都難以比擬的體驗。正如冰心老人所言：好讀書，讀好書。在閱讀時，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語言文學(xué)方式，又有對文化書籍的閱讀渴求時，最后一個途徑顯得尤為重要。
最后的途徑就是社會生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語言的博大精深，浩如煙海。正如古語云：讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會實(shí)踐中得到漢語言文學(xué)的真諦時，我們會發(fā)現(xiàn)，漢語言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個體育解說員所說：中國隊大敗美國隊，與中國隊大勝美國隊。其中含義。
作為當(dāng)代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來增強(qiáng)自己的漢語言文化，通過自己的努力來提升我們祖國在國際的文化自信心。
高考優(yōu)秀作文 篇23
飯桌上，三只貓正在吃魚，而一只貓除外，它正在費(fèi)勁地捉老鼠，三只貓看到它，笑著對它說：“有魚吃還捉老鼠？”
的確，這種“有魚吃就不用捉老鼠”的心理是現(xiàn)在功利性的社會中很多人都有的，很多人在有了現(xiàn)成東西的條件下就不思進(jìn)取，不再努力做本職工作，開始享用現(xiàn)有東西，坐吃山空。貓和老鼠是天敵，貓的本職工作就是抓老鼠作為食物�？墒牵搅爽F(xiàn)在，貓開始吃主人給的魚，不再用勞動換取食物，漸漸也就不會抓老鼠了。不會抓老鼠沒關(guān)系，去抓魚呀，但是貓自己沒法抓魚，只能等別人來給它，也就只能依靠主人來賺取魚吃，可悲的是，世界上有無數(shù)這樣的貓，慢慢的，這些貓引以為豪的抓老鼠的技能都漸漸退化，他們都會墮落，沉淪，還自己欺騙自己，去嘲笑其他勤勞的貓，“有魚吃還捉老鼠？”這不是很可笑嗎？而可笑的原因，就是因為人類給了它們魚，讓貓們不思進(jìn)取、沉迷于享樂的魚！
這件事其實(shí)是很多人在現(xiàn)實(shí)生活中行為的寫照，很多人在有現(xiàn)成的錢財都不會再努力工作、努力的，即使你有幾個億，你的子孫后代也將會在某一代揮霍一空，而當(dāng)你留給子孫的錢沒了時，他們又將何去何從呢？錢不是永恒，他們的進(jìn)取心也早就被磨滅，取而代之的是讓人沒有斗志和毅力的惰性，這時他們才會感到“捉老鼠”的能力的重要。
我們的技能是我們生存的的本錢，沉迷在現(xiàn)有的“魚”里，不思進(jìn)取，也終會變成沒有魚吃的貓。
現(xiàn)實(shí)中的失去了或放棄了唾手可得的“魚”的人，自己選擇了去捉“老鼠”的成功人士也不少。其中最富盛名的就是響當(dāng)當(dāng)?shù)谋葼枴どw茨先生。他的父親是名律師。律師是個很好的職業(yè)，有很高的收入、很好的前途。比爾·蓋茨完全可以依靠父親，吃父親給的“魚”。但是他卻愿意自己去捉“老鼠”，不然現(xiàn)在就沒有一個叫微軟的公司，沒有一個世界首富比爾·蓋茨，更沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的電腦技術(shù)。
由此可見，魚在某一方面對于貓來說并不是好事，反而會影響貓捉老鼠的天生技能，因此，我認(rèn)為貓不是要少吃魚，而是不要吃魚，要想吃魚，就必須得自己抓，所以說，就算有魚吃，也要抓老鼠。
高考優(yōu)秀作文 篇24
題目：命運(yùn)是一只淪落在雞窩里的鷹
話說人生大勢，成敗與否，在乎一心。痛苦挫折，橫逆坎坷，就看你如何面對，如何選擇。通俗地說來，無論富家兒郎或寒門子弟，無論市井小民或工商巨賈，每個人都在用他自己的理念決定、進(jìn)入他的生存狀態(tài)，并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運(yùn)。在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！背錾碡毢纳倌陝�，便用自己的人生歷程，很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。
劉備是河北省涿州市的一名學(xué)生。因為幼年喪父，全靠寡母養(yǎng)家糊口，日子過得異常艱苦。上高三那年冬天的一個夜晚，劉備上完晚自習(xí)回到家，看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說：“媽，這天寒地凍的，早點(diǎn)睡吧！”母親回答：“你明年就要參加高考了。我多做一雙棉靴，就可以多賣十塊錢，好給你湊足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。劉備蹲在母親膝前，鼻子一酸，淚水就要涌上來了。他嗚咽著說：“媽，上大學(xué)要花很多錢的。我們家太窮了，這點(diǎn)錢能派上什么用場呢？別作指望啦！”母親聽得肩頭顫抖了一下，問他：“難道你準(zhǔn)備在這個窮窩里過一輩子嗎？”
劉備苦澀地說：“那有什么辦法？可能，這就叫命中注定吧？”母親放下針線，看著她的兒子，說：“我小時候讀過《三字經(jīng)》，還能思考一些問題。你說的命中注定，究竟是人之初的事呢，還是人之后的事？我給你講一個故事，也許能幫助你找到答案�！耙恢机椀皬您棾怖餄L落了出來，掉在草堆里。有個人發(fā)現(xiàn)了它，以為是一只雞蛋，把它拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，它和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來�！坝谑�，它從小就被當(dāng)做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負(fù)它。它感到孤獨(dú)和痛苦。
“有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機(jī)過去，大伙兒才松了一口氣�！皠偛拍鞘且恢皇裁带B啊？”它問。
“他的伙伴告訴它：'那是一只鷹，至高無上的鷹�！�
“噢，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”它發(fā)自內(nèi)心地羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好！”
“簡直是癡心妄想！它的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥它說，你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”
母親講完故事，問道：“兒子，所謂命運(yùn)，就是一只淪落在雞窩里的鷹�，F(xiàn)在，你愿意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛的生活？”
劉備呆呆地問母親：“您認(rèn)為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎？”
母親肯定地說：“是的，你是鷹的后代，你應(yīng)該去追求屬于你的藍(lán)天，不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣！”她告訴兒子，他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹菨h景帝的兒子劉勝，由此上溯，他其實(shí)是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。
劉備幡然醒悟，毅然對母親說：“媽，我懂您的意思，我一定不會辜負(fù)您的期望！”經(jīng)過刻苦攻讀，第二年，劉備終于考取了長江國際工商管理大學(xué)。拿到錄取通知書的那天，母子倆悲喜交集，關(guān)著門抱頭痛哭。
高考優(yōu)秀作文 篇25
題目：失去陽光的日子
三年前，他路過一處叫陽光塘的地方。此后的一段時間里，他的生命中就沒有了陽光。
一個農(nóng)婦，在陽光塘丟失了裝有一萬元錢的袋子。而他，據(jù)說是后來唯一經(jīng)過的人。這一萬元錢，是農(nóng)婦多年的積蓄，農(nóng)婦因丟失這筆錢而痛不欲生。那農(nóng)婦一味地怨恨他，這種怨恨就成了他無法承受的屈辱。
在無休止的謾罵中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己養(yǎng)的牲畜莫名其妙地死去。最后，連他的親人都認(rèn)為他撿了人家的錢，讓他趕快把錢交出來。而他大哭：“我真的沒有撿到��！”
農(nóng)婦的家族很龐大，他們的一次次威脅和恐嚇，讓他的妻子無法忍受。在快過年的時候，他的妻子不辭而別，從此兩年多沒有回來。他成了一個道義上完全失敗的人。他說：“如果我有一萬元錢，我認(rèn)了，我只想贖回以前的正常生活�？墒�，我現(xiàn)在沒有錢啊！”
第二年，陷入絕望中的他對農(nóng)婦說：“我真沒有撿到你的錢，如果你能放過我，我愿意進(jìn)城打工掙錢給你�！睆拇�，他去城里打工。而農(nóng)婦說：“他帶了錢，逃了�！�
兩年后，他回來了，真的帶回來一萬元錢。當(dāng)他把一萬元錢交給農(nóng)婦時，農(nóng)婦沒說一個字。他走出她的家門時，農(nóng)婦說：“站住，我的利息呢？”他站定，惶惑地說：“我只有這一萬元錢啊�！�
他又進(jìn)城了。陽光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽光塘里的水，開始清淤。塘底有許多魚，許多村人圍著觀看。后來，一個塑料包被哪個村民挖出來，發(fā)現(xiàn)里面是一沓濕漉漉的鈔票。他被村人找回來了，那個農(nóng)婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著農(nóng)婦說：“沒事，你回吧，我明天還要趕回工地上班呢�！�
第三年春節(jié)，他回來了，后面跟著他妻子。他根本不像一個三十出頭的人，一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。
聽說，這年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前滿是紅花花的碎紙。
高考優(yōu)秀作文 篇26
題目：唯痛苦方能催生心靈的芬芳
常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雄鷹只有經(jīng)歷過痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。
鳳凰涅槃，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢譜寫出一生最壯美的詩篇，寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問自己，使自己在生與死中作出了最動人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰說痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂呢？史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。
然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個人，他不懼地方惡勢力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無知之人奮力斗爭，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來在滇池上綻放最美麗之花的永恒！由此可見，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅守。
縱觀今外，無論是簡森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運(yùn)金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動力，終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。
讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩篇，在痛苦中綻放最美、最動人的荊棘之花，輕舞飛揚(yáng)，心靈芬芳！
高考優(yōu)秀作文 篇27
一年一度的七月份高考季，從進(jìn)入七月份開始，人們討論最多的就是關(guān)于高考的事情，高考的時候，哪個考生丟了準(zhǔn)考證？哪位警察以最快的速度幫忙找尋，高考的時候，哪位考生睡覺遲到了？那一位考生第一個走出考場，哪位考生估分多少？應(yīng)該是會考的不錯的成績！
每當(dāng)看到這些消息的時候，如果是自己的內(nèi)心沒有一丁點(diǎn)的感觸，那是不可能的，畢竟自己經(jīng)歷了兩次的高考，雖然就是在自己高考的那個年代，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在人們那么的重視，因為那個時候記得自己考試都是自己一個人，爸爸媽媽好像也沒有，就是感覺這件事特別的重要！
只是記得第一次高考失利后，自己想著還要再補(bǔ)一年，爸爸媽媽也都支持了，這么多年來，老爸老媽對自己的愛真的是無法用言語來形容！
結(jié)果補(bǔ)習(xí)第二次高考以后，迎接自己的依舊是失敗，到現(xiàn)在自己都忘了自己當(dāng)時查分的經(jīng)歷，好像也沒有，現(xiàn)在抖音上說的那么激動，人心，當(dāng)然，一個失敗的例子是沒法和一個成功的例子相比較的！
這兩天看到最多的就是大家查分的消息，看到的大都是一些激動人心的時刻，可是回想起自己的兩次高考經(jīng)歷，都是以失敗告終，有的時候想一下自己的人生，大概就是一個大寫的失敗吧��！
不過能夠看到視頻中的一些考生就是取得很好的高考成績，自己由衷的為他們感到高興！
去年院子里的一位鄰居小姑娘答了二本線，感覺考的不好，補(bǔ)考一年之后，今年總算是走了一所差不多的學(xué)校，自己真的是很為他高興，因為和自己相比，她真的很優(yōu)秀了！
真的希望每一位莘莘學(xué)子都能夠取得優(yōu)異的成績，不辜負(fù)自己十多年的努力！
高考優(yōu)秀作文 篇28
你看你看，天使的臉小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。當(dāng)我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。"媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。"我抬頭看著媽媽。"傻孩子，字里怎么會有天使呢？"媽媽輕拍我的小腦門。"天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來。"于是我很快便學(xué)著握筆寫字。我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。
而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在……小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑�！每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長著，我那時筆下的文字，雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎賞。你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……上了中學(xué)，隨著對文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅定了對寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無音訊。
我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把"刻刀"雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。你看你看，天使的臉再一次清晰了……我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投向新的微笑。我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了……
這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽："媽媽，我把天使雕刻出來了！你看你看，天使的臉！""你這個對文字癡迷的傻孩子。"時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
高考優(yōu)秀作文 篇29
高考如戰(zhàn)場，人生亦如此。經(jīng)過多少風(fēng)霜洗禮后，才能贏得真正的勝利，可這其中的種種辛酸，只有自己知道�？扇绱酥D難的時刻，怎樣撐下去，是一個十分考驗人的地方。你需要一種信念，它可以是具象的，也可以是抽象的，不管怎樣，它會像脊梁骨一樣，撐住你的艱苦日子。
曾經(jīng)有一位智者，他有三個兒子。這三個兒子常常因為一點(diǎn)小事而大吵一架，甚至大打出手。智者認(rèn)為這不是一個好現(xiàn)象，經(jīng)過日思夜想之后，他做出了一個決定，給三個兒子每人一個袋子，他說道：“這里面裝著能夠摧毀世界的東西，你們一定要保護(hù)好它們，如果你們能完成使命，那么你們將會成為世界上最成功的人�！�
三個兒子分道揚(yáng)鑣，大兒子最為心急，早早打開了口袋，卻發(fā)現(xiàn)只是一只爛蘋果。最終郁郁不得志，死在了異國他鄉(xiāng)。二兒子學(xué)起了做生意，結(jié)果生意失敗，悲痛交加下打開了口袋，發(fā)現(xiàn)只是一只破靴子，一氣之下跳海自盡。而小兒子至始至終沒有打開口袋，只是努力學(xué)習(xí)，最終成為一代名家。后人在整理他的遺物時才發(fā)現(xiàn)，那個袋子里只裝了一個銅幣。世人都為之驚嘆。
在春秋戰(zhàn)國時期，一位老將軍生了一場重病，臨終前，他把兒子叫到了跟前，然后拿出了一個箭囊，里面插著一只箭。父親對兒子說：“這是傳家之寶，只要你帶著它，你就可以得到先輩英靈的守護(hù)，戰(zhàn)無不勝，不過千萬不可把它抽出來�！闭f完這句話，將軍才放心地永遠(yuǎn)閉上眼睛。
兒子深信不疑，他的內(nèi)心有一種神秘的力量，在戰(zhàn)場上所向披靡。在這個信念守護(hù)下，兒子打了一場又一場勝戰(zhàn)。久而久之，兒子忘了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間，兒子驚呆了——原來這箭囊里只有一只斷箭！這太可怕了，他仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志坍塌了。失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣，最終死在了戰(zhàn)場上。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念�！�
高考也正是如此。在我們的學(xué)習(xí)和生活的道路上，會遇到各種艱難險阻，我們一定要有堅定的信念！讓信念撐起我們的精神，帶動我們的軀體，只爭朝夕，勇敢地披荊斬棘，迎來一個又一個的勝利！
高考優(yōu)秀作文 篇30
當(dāng)厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字，成為兒童們手中的珍寶，當(dāng)慈愛的父母為嬰兒朗誦那詩篇般的傳說，當(dāng)童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢增色……這些傳說的真諦，格林兄弟們苦苦尋覓的與人類發(fā)展史的聯(lián)系，于無言處彰顯。那便是亙古以來不變的人之血脈——真、善、美。
這是多少(么)簡單的三個字，卻總是被數(shù)數(shù)然的我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳說中的字句，希望找到隱藏其中的真理、律條，卻忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的至真(至)善至美。
我們總是如此，實(shí)用性的價值標(biāo)準(zhǔn)成了現(xiàn)代人的鼻環(huán)，殊不知科學(xué)、技術(shù)、修辭終須美感、善念與真誠為線，前來縫合。沒有真善美為信仰的實(shí)用主義，只是清寂的舊代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落滿地。是的，我們必須有充滿勞績的實(shí)用主義來領(lǐng)航，但人之為人，不能缺少信仰指南。
荷爾德林曾說，充滿勞績，人還是要詩意地棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實(shí)用的勞績，縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食，卻依舊只是匍匐于地的生靈。若當(dāng)真如此，我亦要贊美人類謙卑的神態(tài)與豐厚的勞績，卻哀傷于靈魂的羈旅無依。你可曾聽說，靈魂，是大地上的異鄉(xiāng)者？是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰(zhàn)烈日！是真誠，讓人之間萌生稱之為愛的強(qiáng)韌紐帶，讓人性溢滿芬芳！是善，讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處，卻始終向上生長，不生旁枝！海德格爾說，精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。是真善美創(chuàng)造了人的無限可能！人對內(nèi)在生命無數(shù)次地重生與再造，無不是以美為明亮的焰火，善為擺渡的舟身，真為手中的柱(拄)杖。
當(dāng)我們翻讀《格林童話》，或是《同海經(jīng)》《伊索寓言》，我們看到的人類歷史前行之指路燈，皆是人性的光芒。矢志不渝的愛情，星漢為之震懾的母子紐帶，抑或是一諾千金的友誼，都建立在無與倫比的人性之上，真善美之上。沒有公式的繁瑣，亦無關(guān)定律的教務(wù)，她們真實(shí)存在，為人類鋪路助行。
實(shí)用主義的發(fā)展迷惑了我們的視線，越來越多的人崇尚于機(jī)件般的冷酷言行，我們忽略了美，遺失了真，摒棄了善，似乎惟有孩童依然未忘記那顆心。
不，我要依然將根基深扎地下，引體向上接近太陽。我要同樹的主干一般強(qiáng)壯，善是我枝干中的瓊漿；我將現(xiàn)實(shí)的責(zé)難裁成片片綠葉貼于項間額前，真是豐沛的雨水，美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。
高考優(yōu)秀作文 篇31
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船�！薄皩�!這位同學(xué)說得對極了!”
“像鐮刀�！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读恕｛慃愓f得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角�！本曜诱J(rèn)真地說。
“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白�！熬曜�，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。
高考優(yōu)秀作文 篇32
席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落。闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
夢中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。
時間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個多年來魂牽夢縈的地方。
時間有時候很慢，特別是久久收不到家信的時候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個收信的日子。對我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時密有時疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。
問及故鄉(xiāng)，回信中常說哪里變了，哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：
記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落——席慕容
拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時間愈久便愈有分量。時間又怎會風(fēng)化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉(xiāng)，我心中的無花薔薇，千載盛開……
高考優(yōu)秀作文 篇33
在光明與黑暗之間：選擇微笑
有人問臺灣作家林清玄，這個社會最缺的是什么東西?他認(rèn)為，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。
整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發(fā)出奪目的光彩。她教書，課堂充滿歡聲笑語;她做心理輔導(dǎo)，多次成功挽救自殺者，解開了成百上千農(nóng)村孩子的青春期“心結(jié)”;她寫書，先后完成兩部幾十萬字的長篇小說。
人們好奇，她是一個什么樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰》里，劉芳說，我看不見別人的表情，但是大家看得到我的行動，這就夠了。她說，當(dāng)然，總還有難受的時候，我就會找一個沒人的地方，號啕大哭一場�？捱^，問自己：“你還好吧?”然后自答：“還好，走，干活去!”
這就是“中國大山里的海倫?凱勒”。她堅強(qiáng)、平和、快樂，感動了許多人。一位素不相識的退休職工甚至寫信表示：“我愿意捐一只眼睛給你。”作家沈從文說，生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨。但有時，生命在困頓絕望處的堅韌，令人驚嘆。
18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴(yán)重車禍，四肢僅剩右臂，當(dāng)時她覺得，人生、希望、夢想“全毀了”。但在治療過程中、在與“鐵老大”對簿公堂過程中，她漸漸堅強(qiáng)起來。從學(xué)會坐，到學(xué)會單手打字，到創(chuàng)辦文印店、經(jīng)營水晶淘寶店，她成為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。
和她交流，很多時候會忘卻她身體上的殘缺，而為她心靈的充盈感動。經(jīng)歷過那么多苦和痛，謝芳麗只愿記住那些給她鼓勵和溫暖的人，并且努力把愛心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個云南山區(qū)的貧困學(xué)生、那個從湖南打來電話說要聽到她聲音的自殺者、那個從安徽趕來的失去一條腿的女孩……
高考優(yōu)秀作文 篇34
心態(tài)好，其實(shí)并不難
落葉總多情。
銀針般的葉子，過了風(fēng)華歲月，也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上，拖著微黃的身子，一切早已不屬于自己。
黃昏前的陽光，總是被沉沉的霧霾遮住。習(xí)習(xí)的風(fēng)中卻偏偏夾雜著莫名的燥熱。
歡聲與笑語依舊，可心卻不同了，因為一切都早已在冥冥之中悄悄改變著。
走進(jìn)考場，懷揣著緊張難抑的心。學(xué)習(xí)的教室，課堂上踴躍發(fā)言活動的教室，此刻卻死氣沉沉，毫無生機(jī)。透過狹小的窗縫，幾縷陽光艱難地爬進(jìn)，投射在地上，映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。
隨著清脆的高跟鞋聲音有節(jié)奏地漸行漸遠(yuǎn)，踩裂了教室中冰凍千年的堅冰。所有目光一起投到們門口，只見一個倩影徐徐走來。可目光一變，手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣，紛紛轉(zhuǎn)回頭。
那些卷子終將屬于我們。
發(fā)下卷子，所有人都埋下頭，奮筆疾書。窗外車來車往，無盡的嘶鳴也打擾不到認(rèn)真的我們。
一切靜得出奇。
不知過了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內(nèi)的堅冰�！拌K——”眾人紛紛停下筆，似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。
一瞬間，人如泉涌。剛剛空曠的樓道，此時卻擠滿了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動難以言表，而有人卻失魂落魄地獨(dú)自走出了校門。
我抬頭，望了望窗外，陽光似乎投進(jìn)得更多了，已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。
走出教室，學(xué)生已所剩無幾。拿起書包，向樓下走去。此刻我的內(nèi)心有說不出的復(fù)雜。事實(shí)已成定局，來不及喜歡，也來不及惋惜。靜待結(jié)果，無論是好是壞，都要用最好的心態(tài)面對下一次。
喜，悲，只是在一瞬之間。葉未落，拼盡全力;葉落了，靜待結(jié)果。世事輪回，卻只有一個定律。
心態(tài)好，其實(shí)并不難。
落葉本無心，奈何總多情。
高考優(yōu)秀作文 篇35
是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己
的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標(biāo)會誤導(dǎo)我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫(yī)救國”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢帲瑸樽鎳臉s辱而斗爭，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價值。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個
失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認(rèn)清自己的長處和短處，然后根據(jù)社會的需要，揚(yáng)長避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。
高考優(yōu)秀作文 篇36
一封家書怎寫的進(jìn)孩子對父母的孝心，怎訴得完父母對孩子的嘮叨。家書不僅是紙張和文字的來往，更是父母與孩子在情感上的交感。
現(xiàn)在的年輕人，往家里寄家書的越來越少，更多人是選擇用手機(jī)上的軟件，或直接打電話回家。因為很多人覺得寫信非常的麻煩，但現(xiàn)在的手機(jī)工具越來越方便，讓大多數(shù)人不愿意去寫信。但我覺得，現(xiàn)在的手機(jī)工具雖然方便，可書信蘊(yùn)藏著一種無可替代的情感，那便是孩子與父母之間的親情。
讓我們把時間往前推，推到20世紀(jì)中期，那是一個水深火熱的年代，但就是在這樣一種狀態(tài)下，中國有一對父子，經(jīng)常用家書來往，那就是傅雷和他的兩個孩子傅聰、傅敏。他們可是現(xiàn)在所有孩子和父母的榜樣。他們之間的書信被編成了一部書，那便是《傅雷家書》。其中記載了一些傅雷及其夫人以書信的方式教育自己的孩子，教育他們先成人，再成“家”等。讓傅雷夫婦成為了中國父母的典范。讓我們把時間再往前推推，到清朝晚期時，晚清重臣曾國藩，也曾用書信來教育自己的孩子，經(jīng)常把想說的話寫的信中，寄給自己的孩子。
從古至今，都有諸多名人以書信教育自己的孩子，當(dāng)孩子接到自己父母寫的信，信中的諄諄教誨，孩子也定會牢牢記下，因為這一封家書載滿了父母對孩子的愛�，F(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多書信與父母，有些對父母開不了口的話，可以用文字的方式來表達(dá)，如果父母與孩子相隔較遠(yuǎn)，在時間充裕的情況下，父母與孩子應(yīng)用書信來往，把平時不好意思開口的一些話，說不出口的一些話，都寫進(jìn)信里，用文字表達(dá)自己的心意，我們要將這良好的傳統(tǒng)沿襲下來，多用書信交流，因為一封封書，滿滿都是父母與孩子之間的愛。
書信自古便有，是古人的主要的聯(lián)系方式。甚至是近代，人們都還用書信聯(lián)系。但由于現(xiàn)在科技的發(fā)展，以家書這種形式與父母交流的已經(jīng)很少。但我們還是要沿襲傳統(tǒng)，盡量用家書的形式對父母表達(dá)自己的孝心。
高考優(yōu)秀作文 篇37
心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇心靈的天堂;選擇了怨恨，就會將自己的心推入萬劫不復(fù)的深淵中�？鬃拥膶W(xué)生子貢曾問孔子："老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?"孔子說："那么大概就是'恕'吧。""恕"，用今天的話來講，就是寬容。
一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說："楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!"蔣琬坦然一笑說："人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性;而讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人可貴之處。"后來，有人稱贊蔣琬"宰相肚里能撐船。"
我們在茫茫人世間，難免與人產(chǎn)生誤會、摩擦，如果不注意，在我們動仇恨之念時，仇恨袋便會悄悄成長，你的心靈就會背上報復(fù)的重負(fù)而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說："以恨對恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛對恨，恨自然消失。"寬容別人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。寬容是火，它能使兩個人冰釋前嫌，化解心中的冰塊;寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣;寬容是美，它是品質(zhì)的試金石。寬容代表著一種淡泊明志的人生觀。"只有理解一切，才能成為一切，"寬容最終能把地獄變?yōu)樘焯�，成為我們心靈棲息的地方。
高考優(yōu)秀作文 篇38
當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為了新聞傳播的重要渠道，輿論也借助網(wǎng)絡(luò)更大地發(fā)揮它的作用。然而，隨著信息傳遞和輿論發(fā)酵的速度日漸加快，一個奇怪的現(xiàn)象——新聞逆轉(zhuǎn)也越來越多。
“男童誤鎖寶馬車內(nèi)，年輕媽媽拒絕砸玻璃”的新聞話題一出，群情激動，網(wǎng)友把矛頭全部指向了“年輕媽媽”。的確，這新聞?wù)б豢�，讓人有了“媽媽因為心疼車子而不愿救兒子”的想法，網(wǎng)友們則立刻將這一想法與道德問題相結(jié)合，開始指責(zé)那位媽媽“太狠心”。幾天后，經(jīng)證實(shí)，當(dāng)時那位媽媽不僅沒說拒絕砸車，而且和路人都嘗試過砸車，只是沒砸開。
面對報道出的新聞內(nèi)容，不明真相的網(wǎng)友的譴責(zé)并無大錯，最要為這位母親的冤屈負(fù)責(zé)的是發(fā)布這條新聞的媒體。他們并未弄清具體經(jīng)過便肆意報道，網(wǎng)友們只是根據(jù)他們的報道表達(dá)自己的情緒。從種種類似事件可以看出，新聞媒體對于輿論走向是起著最關(guān)鍵作用的“風(fēng)向標(biāo)”。對于新聞的逆轉(zhuǎn)，往往逆轉(zhuǎn)的不是新聞，而是新聞記者的報道角度和結(jié)果。媒體短短一句話，甚至是一個字的改動，都可能完全地轉(zhuǎn)變輿論的方向。
傳統(tǒng)媒體有著歲月的積淀和民眾的監(jiān)督，面對新聞都比較謹(jǐn)慎求實(shí)。而一些新媒體則缺乏這些素養(yǎng)，僅僅為了求快，未弄清事件原委便報道，僅僅為了博人眼球，便夸大甚至改動新聞內(nèi)容。甚至僅僅為了迎合觀眾喜愛“戲劇性”的口味而故意扭轉(zhuǎn)新聞。還有如“老外被訛”事件，新聞發(fā)出者只是在“扶不扶”問題熱議的氛圍之下想當(dāng)然地認(rèn)為大媽在訛外國男子，并未探尋真相，即使最后新聞逆轉(zhuǎn)，大媽被洗清，被輿論帶動的網(wǎng)絡(luò)暴力對大媽的傷害也是難以估量的。
當(dāng)然，這類事件的發(fā)生不僅有媒體的責(zé)任，我們每一位公民都或多或少起到了推波助瀾的作用。公眾，尤其是一些具有影響力的網(wǎng)絡(luò)“大V”應(yīng)培養(yǎng)求證意識，面對有爭議新聞，在確定真相之前，做到不盲目附和，不盲目擴(kuò)散，不做假新聞的推手，更不要做“網(wǎng)絡(luò)暴力”的施暴者。只有不成為噱頭新聞的消費(fèi)者，才能斷掉新聞逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象的源頭！
高考優(yōu)秀作文 篇39
尊重人類進(jìn)步的階梯，尊重與我同行，尊重是一個人必備的一種品質(zhì)。如果你連自己都不懂得尊重你自己那么還怎么奢求別的的尊重呢？所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重他人，因為尊重他人就是尊重自己。
尊重經(jīng)聽說這樣的一個故事：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。
最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！币荒曛螅谝粋�商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止�！睕]想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。
尊重他人讓世界更美好，尊重你我他，尊重伴隨我們左右，尊重與我同行！
高考優(yōu)秀作文 篇40
青石桌凳，楓葉飄搖，紅木棋盤，木香氤氳。
繁茂的楓樹下置著一方棋盤，馬馳車騁，縱橫之間，勝負(fù)已定。一片片楓葉不經(jīng)意的飄落，籠罩了棋盤前兩個身影。
下棋，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便傾巢而出，破斧成舟，有氣吞天下之勢;膽小者，重于防守，步步為營，唯恐一著不慎，滿盤皆輸。在我的印象之中，父親的棋風(fēng)剛?cè)岵?jì)，高升莫測。
重開局，下了一下午的棋，父親始終端坐于棋盤前，背挺得筆直，眉宇間依舊是那種鎮(zhèn)，定自若的神態(tài)，在氣勢上，我已經(jīng)輸了一籌，局勢漸漸地陷入了膠著，已經(jīng)連輸六局的我再也無法忍受這種沉默，直接傾巢而出，想不惜一切代價，殺滅父親的氣勢，我要讓父親風(fēng)度盡失。
對于我的舉動，父親自然是心知肚明，他只是微微一笑，右手捧過茶杯，輕泯一口香茗，泰然自若的風(fēng)度躍然于眉間，順手撣去身上沾著的楓葉，頗有一番風(fēng)度。
我已極快的速度清空了對面場上的幾員大將，頓時開始沾沾自喜，認(rèn)為大局已定，得意的擺弄著手上的棋子的。父親微微搖了搖頭，縱攬全局，一步一步鞏固自己的防御，步步為營。
一陣輕風(fēng)吹來，楓葉沙沙作響，似乎也在為我的莽撞而搖頭不已。
父親驟然發(fā)動了反擊，頓時讓我從此局穩(wěn)贏的美夢中驚醒，可惜我的兵線拉的太開，回天無力，只能眼睜睜標(biāo)語大全看著老將被踹于馬下。
此局又是已我的敗北而告終，勝了我，父親臉上并無任何喜色，只是端起茶杯，輕泯一口，悠悠然道：“知道為何連敗七局嗎?你的目光太過短淺，總是將目光聚集于殺敵數(shù)，棋場如戰(zhàn)場，勝利才是目的。不管對手是誰，是贏是輸，都要保持風(fēng)度，都要尊重對手，你的風(fēng)度，決定了你的成敗!”
不以物喜，不以己悲，此為風(fēng)度;泰然自安，鎮(zhèn)定自若，此亦為風(fēng)度。飄然而至的楓葉也應(yīng)驚擾不了那彌散的風(fēng)度。
高考優(yōu)秀作文 篇41
離群索居的不是野獸，便是神明。
——亞里士多德
生活中，我們每個人都不可能孤獨(dú)一人活著。高中三年，我們有太多的歡樂與痛苦，所以，我們便有了朋友。
因為有著異于野獸與神明的豐富感情，所以我們同學(xué)之間產(chǎn)生了友誼，而也正是這些感情，使我們同學(xué)的友誼似乎顯得單薄。
隨著人與心的共同成長，利益被擺在我們面前，于是我們學(xué)會了欺騙與自私。面對成功的誘惑，無數(shù)人選擇放棄友誼，或許是一次考試的成績，或許是一個班級的職位，抑或是一個對自己有利的名額。在利益的驅(qū)使下，出賣朋友而取得成功的人似乎屢見不鮮。他們認(rèn)為放棄友誼沒什么，一段友誼之后一定還有下一段友誼。可人總是貪婪的，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這條捷徑并第一次使用后，便再也抵擋不住他的誘惑，一次次地放棄后，友誼便不再回來了。而若只孤單一人，終日面對獨(dú)自一人的境況而依舊感到開心快樂的，那便只是那些沒什么豐富感情的，——野獸或神明了吧！
所以，我們需要友誼。我們不能孤獨(dú)一生，那就應(yīng)努力維持并增進(jìn)我們的友誼。
首先，我們要保持住自己的心。
我們應(yīng)明白自己的人生要的究竟是什么，也應(yīng)該明白，一個普遍意義上的“人”，是不可能脫離交流而生存在一個純物質(zhì)上的世界的。所以，我們需要友誼。在面對友誼與其他東西的矛盾時，我們要徹底地想清楚，才能為其加上重量，不要因一時沖動，而失去真正重要的東西。
其次，我們應(yīng)時刻保持一顆平和、包容的心。
在我們的生活中，與朋友相處，難免會有許多磕磕碰碰，甚至吵架之類在所難免。但無論何時，我們都應(yīng)極力克制，不要因一時的失言而造成終身的遺憾。面對他人的一些缺點(diǎn)，我們應(yīng)包容、理解，我們可以以一種平和的態(tài)度幫助他改正。面對一些紛爭，多站在他人的立場想想，一切問題也許迎刃而解了。
友誼，在我們每個人的生活中都很重要。讓我們把友誼珍藏在心中，讓它伴著我們共同成長。
高考優(yōu)秀作文 篇42
哲學(xué)家說:“愛可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪�！�
在漫長的人生旅途中，一個人的靈魂需要翱翔在藍(lán)天，接受風(fēng)、劍和霜的洗禮。我們需要在海里游泳，接受風(fēng)浪的考驗。我們需要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……所有這些足以讓一顆心遍體鱗傷，筋疲力盡。只有真愛才能治愈創(chuàng)傷，恢復(fù)心靈的活力，因為愛是甜蜜的。
然而，在給予安慰、鼓勵和支持的同時，愛悄悄地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芬芳和美麗一樣，它們阻擋了前方的道路。這個湖給了人們一種清晰的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標(biāo)。
甜蜜，有時也會成為一種負(fù)擔(dān)。
畢竟，人是情感動物。然而，現(xiàn)實(shí)要求我們用理性的眼光去認(rèn)識客觀事物，承擔(dān)起親情、友誼和愛情的甜蜜負(fù)擔(dān)。即使是最理性的人也會做出錯誤的判斷。
“古往今來可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰(zhàn)中利用了他那沒有真正才華的朋友馬謖，使他六次離開岐山，都沒有成功，這成了幾千年來任人唯親者的一個教訓(xùn)。
在唐明帝統(tǒng)治之初，一代賢士受到了他們所有努力的尊重和對待。直到那時，繁榮的元朝才出現(xiàn)。后來，為了“乘紅塵與嬪妃之機(jī)而笑”，他不惜花費(fèi)巨資興建大型工程，浪費(fèi)人力物力，忽視政務(wù)。結(jié)果，他以“馬尾坡前的綠草”的悲慘結(jié)局告終。
朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動搖了，失去了信心，放棄了�！肚嗄攴ā繁稽c(diǎn)燃，11世紀(jì)最杰出的政治家的社會理想破滅了。
歷史一次又一次用殘酷的事實(shí)警告我們:人類感情的親密和接近會讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應(yīng)該對世界的真實(shí)感受視而不見，做一個“無欲無求”的人？答案是否定的。如果我們分離和分析對事物的感覺和判斷，并區(qū)分和識別它們，我們一定能夠超越它們。
享受甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，自由前進(jìn)！
高考優(yōu)秀作文 篇43
胡楊自豪地屹立在沙礫遍布、多石的沙漠中，創(chuàng)造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇跡。他們追求與沙漠抗?fàn)幍牧α亢筒磺珡牟粦涯罱纤l(xiāng)，那里風(fēng)吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過程中，他們保持了真實(shí)的自我，并認(rèn)識到自己的真正價值。
生活也是如此。人們應(yīng)該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認(rèn)清自己，我們才能更好地認(rèn)識生命的價值。
偉大的愛國詩人屈原，一生能保持最真誠的追求。他沒有在渾濁的官場中勾心斗角，而是發(fā)出了一種“天下渾而我獨(dú)清，人人醉而我獨(dú)醒”的感覺。他沒有在骯臟的官場中“隨波逐流，任人宰割”，寧愿獻(xiàn)身于汨羅，也不愿玷污自己的追求。在他對生活的追求中，他從不忘記自己的真正價值。在現(xiàn)實(shí)的考驗面前，他給我們留下了一個將永遠(yuǎn)存在的名聲。
人生的追求應(yīng)該是多樣的，就像優(yōu)美的柳樹向往多彩的春天，鳥兒向往藍(lán)天白云一樣，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己的真實(shí)身份，承認(rèn)自己的價值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。
李白，一位偉大的浪漫主義詩人，給我們留下了無窮的財富和智慧。他沒有因為事業(yè)受挫而忘記自己的價值。他的“哦，我怎么能嚴(yán)肅地向高級官員和高官卑躬屈膝，他們永遠(yuǎn)不會遭受被顯示一個誠實(shí)的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內(nèi)在品質(zhì)的真實(shí)寫照。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”帶給我們無盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價值，沒有在挫折中迷失自己。
只有找到一個合適的價值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實(shí)身份。
我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認(rèn)識自我價值是一種智慧，一種人生選擇。
高考優(yōu)秀作文 篇44
獨(dú)坐于青苔滋生的小木窗下，泡一杯花茶，一盞暖香氤氳。隨手從書柜中取下一本書。信手翻開，一張紙條從中滑落。拾起，娟秀的小字。
寫著“風(fēng)度是內(nèi)心的優(yōu)雅，那些注重華麗的人往往內(nèi)心越孱弱，真正內(nèi)心強(qiáng)大的人就如武林高手，只需沾花捏草便可一招制敵。”細(xì)細(xì)讀來，別有一番感悟。
門，輕輕推開。柔嫩的綠，讓人眼前一亮。那中，又藏著幾處粉白。給人又添了一份驚喜之感。午后的陽光，懶懶的灑進(jìn)小屋。我捧著一杯溫?zé)岬哪滩��？|縷清香將我圍繞。我仔細(xì)地打量著這個小巧精致的奶茶店。天空般明媚的淡藍(lán)色天花板上附著一盞米黃色的小燈。如此美妙之景。窗外，一株紅梅，開得裊裊，極簡集，極美。
我的目光不由得遇上前臺的女店主。素顏，總是淺淺的笑沒有，沒有華服，卻顯得端莊得體。午后的陽光將她環(huán)繞，眉間的皺紋也消失了，柔美的發(fā)絲上附著一層金黃色的陽光。一縷不聽話的發(fā)絲悄悄從她耳后滑下。他她抬手輕輕繞至腦后至。
女人，優(yōu)雅。紅梅，裊裊。一天的光陰都浸泡在滿屋清香之中。一人，一店，一樹，從容生活，自有一番風(fēng)度。
再次來到這里，周圍一切早已變了當(dāng)初的模樣。獨(dú)有女人的奶茶店依舊飄散著牛奶清香。店鋪依舊清凈、簡單。散發(fā)著從容嫻雅的氣韻。
那株梅，且?guī)字ε砸荻�，稀疏著幾株淺粉色的花淺，裊裊著清香，不多，不亂，及簡，極靜。我站在窗前，這樣想“刪繁就簡三秋樹”興許是這樣的景吧。
輕輕推門，女人還在。點(diǎn)一杯奶茶，選臨窗的位置坐下。女人坐在木椅上，泡一杯花茶，輕呷一口，細(xì)碎的陽光從枝葉間灑落，鋪就一幅淡雅的從容畫卷。
我想，她的內(nèi)心定是汪清泉她，只有這般平靜的心，才能不急不躁，世事的變遷驚憂不了女人心間那兒平靜澄澈的湖面。她用心烹制時光，活得從容自在，彰顯著我們無法比擬的從容風(fēng)度。
庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。
紅梅裊裊，暗香浮動。
高考優(yōu)秀作文 篇45
這是一個美好的早晨。走在石頭小路上，抬頭看見綠油油的樹蔭，聽到幾聲清脆的鳥叫，多美妙哇!
“呼”公交車來了，我和樂樂便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個座位，我坐上前面的座位，樂樂就坐在后面的那個座位上。一路上，我們倆哼著小曲，快快樂樂地出發(fā)了。
轉(zhuǎn)眼間，下一站到了。車門“嘩”地一下子開了。上來一位老爺爺。老爺爺滿頭白發(fā)，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴著一副老花鏡，留著白花花的胡子，背微微駝著，還拄著拐杖。走起路來一拐一拐的，行動十分不方便。我看到這里，下意識的站了起來，想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想，如果要我站著到蘇州樂園，我的腿還不站麻了?再說了，車上這么多人，憑什么我一個人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。
這時，一個急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會摔倒!正當(dāng)我得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時的，我也聽到了一個洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來是樂樂。只見樂樂三下兩下沖到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來。再攙扶著把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風(fēng)的笑著說：“謝謝你，真乖!”樂樂也笑著回答：“不用謝�！惫卉�?yán)镆灿縿又还膳鳎總�人的心里都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話：“小伙子干得真不錯!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說：“我要向大哥哥學(xué)習(xí)�！�
聽到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。不禁自責(zé)起來，張思綺啊張思綺，你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個堂堂正正的好學(xué)生，在社會上，你做的太差勁了……
玩了一整天，我只覺得只是平平淡淡。回家的路上，我獨(dú)自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫，但是我一點(diǎn)也不高興，反而很后悔，一項大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責(zé)起來，哎!
高考優(yōu)秀作文 篇46
夜深了，街上燈火明。我隨手拿起書看了起來。
當(dāng)我讀到《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后，我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少云是多么的傻啊!為了幫朝鮮打戰(zhàn)用得著失去生命嗎?又不是自己的國家，再者說了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪里就可以了救自己的生命，火那么烈，敵人又看不見，怕什么?可過了一會，我轉(zhuǎn)念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說被火燒了，可是什么使他如此心甘情愿的獻(xiàn)出生命呢?帶著種.種疑問，我又一次讀了這篇文章。
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利……這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟�！碑�(dāng)我讀到這里，我整個心都顫動了，我的心就象萬般刀絞一樣，良心的譴責(zé)好似千萬根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，似乎邱少云叔叔是我的親人，可他卻在一次戰(zhàn)爭中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個多鐘頭，把這位年輕的戰(zhàn)士活活燒死了可他卻紋絲不動，強(qiáng)忍著劇烈的疼痛，直到火熄滅!這位年輕的戰(zhàn)士竟能忍受得了這般考驗。當(dāng)我讀到“黃昏時候……從出發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多么偉大的戰(zhàn)斗革命精神啊!為了戰(zhàn)斗取得勝利，自己被燒了半個多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設(shè)當(dāng)初邱少云跳起或叫起，會有此時的勝利么?會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有，不止沒有，可能還會威脅到我們新中國勝利啊!在戰(zhàn)場上，人們浴血奮戰(zhàn);在奧運(yùn)會上，運(yùn)動員們努力拼搏;想起自己，有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對于邱少云來說不足為提啊，我們自認(rèn)為很痛的傷對邱少云來說更是微不足道的!有時，為了一點(diǎn)點(diǎn)私利而不遵守紀(jì)律;有時，為了自己的平安，而連累他人。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們勤奮勤奮再勤奮
!我想，我相信，我也忘不了那一天——1952年10月12日。
高考優(yōu)秀作文 篇47
1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時在西南聯(lián)大任教的`教授多為留學(xué)歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個非常念舊重情的人，對于他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級時，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時給他出了一個題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
高考優(yōu)秀作文 篇48
相信大家都聽過“榮譽(yù)班”的故事：錢致榕只是抽簽決定了60名同學(xué)，但卻告訴他們長大后必定成為棟梁之才。經(jīng)過不斷鼓勵，這60名同學(xué)樹立了自信心，一改以往懶散松懈的毛病，上課專心聽講，積極進(jìn)取。結(jié)果多年后，這個班的多半同學(xué)都成了有成就的人。
讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什么有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實(shí)我們誰也不比誰笨，那為什么會有這么大的差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在于沿途的風(fēng)景，而在于看風(fēng)景的心情，隨時保持健康樂觀的心態(tài)是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿向往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。
就拿我自己來說，從前，我學(xué)拉丁舞時，總是覺得自己好笨，為什么同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行云流水，就像一只只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這里，自卑感就不由自主地涌上心頭�？墒牵坏┪依潇o下來，仔細(xì)思索時，我才發(fā)現(xiàn)，為什么我要拿自己的短處和別人的長處比?為什么我要盲目的認(rèn)為是自己太笨?為什么我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪里，現(xiàn)在改正還來得及!從那時開始，我學(xué)會客觀地直視錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽(yù)也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嘗到了甜蜜的滋味，同時也養(yǎng)成了自信樂觀的態(tài)度，何樂而不為呢?
我驕傲，我是90后;我自豪，因為我是90后!我們90后，將保持健康的心態(tài)，去迎接未來，相信成功一定會屬于我們!
高考優(yōu)秀作文 篇49
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長。等待著自我在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。
時間從不給人選擇的機(jī)會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結(jié)果。
"小荷才露尖尖角"的時節(jié)我們企盼著未來，時至高三，才開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵著，要向青春宣言，永不言棄。
每個人都期待著花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征期望的白鳥，去追趕那金色的時光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅信"愛拼才會贏"的年紀(jì)。那時的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對未來的憧憬，而它將會伴隨我們走完高中三年，走向未知而完美的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與夢想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。"等閑春過三分二，憑伏桐花報與知"，2021年的夏天，必須是青蔥完美的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因為他明白心中最燦爛的風(fēng)景會永遠(yuǎn)等待著他。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時光里，終會掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自我的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過后最好的回應(yīng)。
綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就必須能獲得成功。
生命在山谷中清靈回響，你聽見了嗎那是花開的聲音。
高考優(yōu)秀作文 篇50
有一種幸福叫平凡……
——題記
和海倫·凱勒比，我并沒有她那般豁達(dá)與頑強(qiáng)，但我有一雙平凡的眼睛，我可以迎接黎明的曙光，送別殘陽的余暉；我可以仰望蔚藍(lán)的天空，俯視土黃的大地；我可以觀賞紅于二月花的漫漫楓葉，欣賞使青竹變瓊枝的皚皚白雪；我可以目睹湖光秋月兩相和的洞庭，親睹秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起的大海；我可以看到落英繽紛的暮春景象，看到樹葉微黃的初秋景色；我可以看到中國漢字的美麗端莊，看到潑墨山水畫的灑脫神韻；我可以看到外國圓體字的柔美，看到油畫水粉的栩栩如生；我還可以看到嬌羞欲滴的紅蓮，看到高大挺拔的青松！平凡的眼睛給我的世界涂上了絢麗的油彩！
和貝多芬相比，我并沒有他那樣的才華和天賦，但我有一雙平凡的耳朵。春暖花開之際，我可以欣賞泉水咕嚕咕嚕冒泡的聲音，小河嘩啦嘩啦流淌的聲音，我可以聆聽風(fēng)兒在我耳邊的傾訴、鳥兒在枝頭嘹亮的歌喉；綠樹成蔭之時，我可以傾聽青蛙為夏天的到來的歌頌、蟬兒對生命意義的詮釋，我可以聽到夏雷震撼天地的嗓子、夏雨傾盆不羈的聲音；丹桂飄香之際，我可以聽到落葉踩在腳下的咯咯的響聲、果實(shí)們?yōu)閼c祝自己成熟的歡笑聲，我可以聽到大雁南飛時的聲音、農(nóng)民伯伯的歡笑聲；白雪紛飛之時，我可以聆聽麻雀在禿樹上孤獨(dú)地鳴叫、大地酣睡時均勻的呼吸聲，我可以聽到新年時孩子們的歡笑聲、鞭炮陸續(xù)響起的聲音！平凡的耳朵為我的世界增添了無限生機(jī)和靈動！
和尼克·胡哲相比，我并沒有他那般自信與樂觀，但我有平凡的雙手和雙腳，我可以盡情在廣袤的中原大地上奔跑，亦可以無憂地在溫暖的水里游戲；我可以將腳印烙在陡峭的山峰上，亦可以將身影留在柔軟的沙灘上；我可以自地?fù)]筆書寫作畫，亦可以隨意地行走與舞蹈；我可以用自己的雙手雙腳來感受“勞動最光榮”，亦可以無慮地幫助老弱病殘體會“贈人玫瑰，手留余香”。平凡的雙手和雙腳為我的世界帶來了更多的自由與樂趣！
我是平凡的，但正是這種平凡，讓我感到無比幸�！�
高考優(yōu)秀作文 篇51
高尚是一種美德。高尚是黎明初升的太陽；高尚是黃昏一抹紅彤彤的夕陽；高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星。在日常生活中，高尚的人在細(xì)微之處，他們就像露珠一樣閃動著人性之光！他們就在我們身邊！
今年五月十二日的那個夜晚，我剛從補(bǔ)習(xí)班教室走出時，看了一下表——“呀！”累了一天的我竟忘了今天是母親節(jié)這茬事！我趕忙讓爸爸開車去找花店，因為就算不能給媽媽送什么好東西，好歹也得送束花吧！可爸爸說：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了呀，花店早關(guān)門了，算了吧�！笨晌疫�是不愿空手回家，硬是讓爸爸開著車，聽我指揮，找了起來。
時間一分一秒的過去了，就在我絕望的那一刻，忽然發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫的是“欣欣”花店。我興奮極了，下車后就立刻向哪兒奔去，走近一看才知道，這是一個小姑娘開的店。她的臉白白凈凈的，瘦小的身軀讓她顯得十分憔悴。她正在收拾店鋪，準(zhǔn)備關(guān)門打烊。我趕緊問她：“姐姐，請問這里還有康乃馨嗎？”她先望了望空空的店鋪，又看了看身邊的那束包裝精美的康乃馨，沉默了……顯然，這是她要送給她媽媽的花。想到這里，我也不好再要了，只好走開，盤算著回去后該如何對媽媽表示歉意�！靶∨笥�，請等一下！”那賣花姑娘沖我叫道。我回過頭——只見她從身旁那束鮮麗的花種取出一半，又嫻熟的包裝好，平靜地對我說：“那去吧，我把我花的一部分給你，快回去把他送你媽媽吧！”我吃了一驚。這時她笑了，那是一種甜甜、快樂的笑，對我說：“母親節(jié)，你總不能空著收回家吧。快去給媽媽慶祝母親節(jié)吧！”聽了這些話后，我也不好再推辭，接過那個花問她：“那么多少錢呢？”“還要什么錢呀！這花就送你啦！”她用一種小孩頑皮的語氣，笑嘻嘻的說完后便關(guān)掉店門，拿著剩下的幾朵花，匆匆而去。
回家的路上，我望著幾枝美麗的康乃馨，不禁又想起了那賣花姑娘。她平凡、樸素，卻教會了我們什么是分享、什么是愛……望著手中美麗的康乃馨，我仿佛看見了賣花姑娘美麗的笑臉。
高考優(yōu)秀作文 篇52
我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來決定對它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們在清點(diǎn)生活的過程中，清點(diǎn)著生命。
人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標(biāo)，這樣做事情才會有希望。如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。
舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長得更加堅韌;小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功;居里夫人舍棄對享樂的追求，潛心研究，最終為人類對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn);陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標(biāo)中，全身心地投入對理想的追求。
每個人都是多夢的，對未來有著各種各樣的設(shè)想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒有遺憾。
放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值;放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事;放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然;放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
高考優(yōu)秀作文 篇53
提到教養(yǎng)，多數(shù)的人可能會把它與城里人或者那些知識分子聯(lián)系起來。我是一個從農(nóng)村來的孩子，接觸的更多的還是農(nóng)村的人和事。透過農(nóng)村人的粗獷、豪放，我看到了一個個有教養(yǎng)的靈魂，散發(fā)著迷人的芬芳。
農(nóng)人的教養(yǎng)不是高文化帶來的修養(yǎng)，而是天性的善良。每當(dāng)村里有老人去世時，善良的村民會自動貢獻(xiàn)自己的一份國量；幫助處理后事，分擔(dān)一部分農(nóng)活，同時分擔(dān)家主的哀痛。每當(dāng)村里有乞丐經(jīng)過時，主人總會打開門，一瓢白花花的大米，外加一碗白開水，去填滿那久久干涸的心靈。農(nóng)人的教養(yǎng)，不用濃妝艷抹，因有善良裝飾，流露自然的芬芳。
農(nóng)人的教養(yǎng)，在于那種且息且行的生活態(tài)度。農(nóng)忙時，農(nóng)人的身影似風(fēng)般迅疾。清晨醒來，卷上一塊煎餅，帶上一壺進(jìn)水，拿起鐮刀便向田里奔去。胳膊早已酸麻，卻仍不停地?fù)]舞鐮刀，在收獲麥子的同時，他們用堅持收獲了自己的人生。因堅持而具有了教養(yǎng)，混合著麥子的香氣，農(nóng)人教養(yǎng)所散發(fā)出的芬芳豐盈了整個收獲的季節(jié)。農(nóng)閑時，農(nóng)人們?nèi)宄扇旱刈谝黄穑皇窃谟懻搰掖笫�，只是在一起聊聊天南海北的事，只為松弛一下緊繃的神經(jīng)，讓疲憊的身軀在這一刻得到放松。農(nóng)人的教養(yǎng)，在于他們懂得且息且行，勞逸結(jié)合。
農(nóng)人的教養(yǎng)，在于一個“和”字。和在國家的高度上有“和諧社會”、“和諧世界”等理念。而農(nóng)村，則更多地代表了家庭和睦，鄰里融洽。媽常告訴我：忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。每當(dāng)我一腔怒火想要爆發(fā)時候，想一想媽的這句話，便如清風(fēng)佛面，平靜下來。是農(nóng)人“和”的教養(yǎng)，教會了我月郎風(fēng)清的沉著與冷靜。
農(nóng)人的教養(yǎng)如一首山歌，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)又通俗易懂；農(nóng)人的教養(yǎng)如一杯清茶，芳香滿口，清新、質(zhì)樸；農(nóng)人的教養(yǎng)似一杯老酒，芳香、醇厚，慢慢品味，更覺其無比珍貴。
農(nóng)人的教養(yǎng)使我變得善良；農(nóng)人的教養(yǎng)會使我正直無畏，農(nóng)人的教養(yǎng)塑造我溫和的性格，讓我在這個充滿競爭，缺少了某些東西的社會屹然不倒，并時常品味一下農(nóng)人教養(yǎng)的芬芳。
高考優(yōu)秀作文 篇54
處在這個陌生的小城鎮(zhèn)里，我一直都在懷疑到底有沒有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過那啟明的晨星，封閉式的房子關(guān)少?，合少?簾便是夜。
可是我依舊置信著，因為有兩盞微弱的燈在向我證明著，向我訴說著。
“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。習(xí)慣性的扭開那盞臺燈，繼續(xù)工作了。不停地在一臺縫紉機(jī)上加工一副手套，一副一角二。沒有深厚的知識素養(yǎng)，沒有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個了，而對于這幾乎沒有要求的工作，所需的只有缺間了。所以對于母親來說“早”特別重要，它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。
“早”就是縫紉機(jī)打在粗糙布匹上彈起的灰塵；“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符；“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手�！霸纭本褪墙^望。
“微弱”的臺燈像一位媽媽，輕輕喚醒了它處在另一個房間的兒子。另一臺燈又亮了，是的我醒了。
和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書角，開始大聲朗讀起英語課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁，一個個字母的反復(fù)拼讀，一個個單詞的反復(fù)記憶，一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。
此時的“早”便是那反復(fù)默寫的著的單詞，此時的“早”便是那英語書上折皺的書頁，此時的“早”便是微弱燈光下堅持不懈的我。“早”就是希望。
我自信著，我處的地方是有“早”墊片因為母親需要我的“早”帶她離開那個以后將不屬于她的深淵，離開她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因為“嗒嗒”的機(jī)械聲已扎駐在我的心底，我要用“早”為它帶來希望，使它早點(diǎn)休息。
“早”便是希望，讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星，“早”便是希望，讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。
“早”，我自信在這個陌生城市惹有墊片因為母親和我都在證明著。
高考優(yōu)秀作文 篇55
他，還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山里徘徊……ナ塹模他離開了這里的山清水秀，離開了這里勤勞質(zhì)樸的村民，離開了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。
其實(shí)，憑他的本事，是完全有能力在大山里開辟自己的人生道路的。開山，植樹造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方�？墒窃谒壑�，這里是貧瘠的，因為他的夢不在這里，而在山外。
出了山，他發(fā)現(xiàn)了夢想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開辟出屬于自己的一片天地的。ナ幾年的時間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個貨真價實(shí)的老板。身著寶馬服飾，體坐寶馬轎車，身邊還有幾個善于察言觀色的秘書，風(fēng)光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發(fā)。
可是，漸漸地，漸漸地，他開始被那交錯閃爍絢爛多彩的霓虹燈光弄得有些茫然而不知所措。他的心開始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺。他的腦袋也暈乎乎的，對都市生活有了些許厭倦。
咦？噢，那高山上有叢生茂密的樹，那水里有游來游去自由自在的魚，那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來，居然拂去了一些心靈的塵埃。
他想起來了，臨走時，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，��！”
無聲的，默默的，他啜泣著。
窗外有棵樹，樹上不知何時筑了一座鳥巢，小鳥們飛走了，回頭眷戀似的環(huán)望著自己曾住過的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當(dāng)時怎么就沒有留戀過家，沒留戀過父母和家鄉(xiāng)的山水呢？他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來的光，他決意回家了。
高考優(yōu)秀作文 篇56
生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他的嗚咽的哭泣。
你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕？作為一個人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？
是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環(huán)，看到了世人對他的敬重與贊揚(yáng)，于是羨慕他的生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳？
你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！然而，你是否感受到他內(nèi)心的無奈？他也有濟(jì)事的抱負(fù)，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？
不要總認(rèn)為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個人都會經(jīng)歷的，而在不順的生命里你也會有歡樂的蹤影。
正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。
高考優(yōu)秀作文 篇57
第一聲啼哭后，初來乍到這個世界的我們對一切都充滿了好奇，眼前這水藍(lán)色的星球是無盡的奧秘；第一次獨(dú)立行走后，信心倍增的我們立下鴻鵠大志要憑一己之力去走遍這一世人間，望穿它迤邐的風(fēng)光……我們以晶瑩的淚滴去觸碰世界，以澄澈的眸子去觀望世界，以親切的方式了解世界，這一生，我們在“發(fā)現(xiàn)”與“探究”的路上行走，收獲頗豐。
當(dāng)“探究世界”的名號走進(jìn)了校園，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了青少年的心中，它變成了一次次的課外活動，變成了一堂堂生動有趣的探究學(xué)習(xí)，它是少年兒童心目中最有趣的教學(xué)，也必將是引領(lǐng)未來教育發(fā)展的排頭兵。
“面對科學(xué)事實(shí)，我們愿意重復(fù)第一千次、一萬次的探究；面對亙古不變的真理，也請保留一份懷疑�！边@是透過課內(nèi)探究，我們所公認(rèn)收獲的心得。當(dāng)牛頓定律經(jīng)歷了歲月與時光的考驗，歷經(jīng)了千萬個后輩科學(xué)家的縝密分析，卻還是拿來今天的初中課堂上被屢次重新證實(shí)，作為定律，它顯然受到了無數(shù)次的懷疑；可作為探究結(jié)果，它的價值才在科學(xué)之上得以升華。
探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經(jīng)驗去體會科學(xué)，透過科學(xué)事實(shí)或是真理去驗證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質(zhì)疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩的我們?nèi)邮�，去驗證，去見證。
探究相較于實(shí)驗室學(xué)習(xí)而言，來的輕松，來的愉快，更像是一場游戲。它包容孩童毛躁又粗心的種種缺點(diǎn)，以最為溫柔的方式告訴你這個世界的秘密，某種程度上而言，它是和藹的老師與學(xué)長。它愿意等候，等候你得出錯誤結(jié)論后的自我推翻；它愿意期待，期待你在科學(xué)真理的基礎(chǔ)上去發(fā)掘其內(nèi)在的價值。它循循善誘，它保留童心，它比書本更權(quán)威，更令人記憶猶新；它比文字更活潑，更讓人得以親近。
于是我們說，課內(nèi)外探究，給了全世界青少年一個發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。
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