新課標II卷高考作文：選擇

2015新課標II卷高考作文：選擇

　　選擇

　　風采大賽上，三個優秀的人面臨最后的PK，一個在科研領域取得領先國際成就的科學家、一個焊接工藝堪稱藝術杰作的技術工人、一個足跡遍布世界各地的寫實派攝影師。我要投出自己的一票。

　　面對這種選擇，我首先想到的是電視選秀節目，比如《中國好聲音》。我是那個有拍椅子轉身權力的導師，可以對他們仨都評點一番，然后投出決定勝負的一票。

　　但問題是，電視節目雖然過于娛樂，不像這場風采大賽這般嚴肅，卻是有具體過程的。比如《好聲音》，一次能播一個季度，闖到決賽圈的選手，至少亮相過三四次了，加上一些展現他們生活經歷的片花，我對他們的風度、神采、成長環境、學藝過程都已經有了個立體的了解，喜歡誰不喜歡誰早已了然于胸。而這場風采大賽最后入圍的三個人，我了解到的信息是平面的。他們三個長什么樣，個人經歷如何，性情如何，價值觀如何，甚至對他媽媽孝不孝順，我統統不知道。于是這個選擇在我就僅僅變成了一個職業的選擇。科學家、技術工人、攝影師，三選一。

　　如果按照個人喜好，我肯定選攝影師，因為我曾經做過記者，喜歡四處采訪，又因為我現在是作家，而攝影和寫作一樣，屬于藝術創作。倒退30年的話，我也可能選那個科學家，因為上初中的時候我的數學學得特別好，曾經夢想成為數學家。但此時此刻，作為這場風采大賽的評委之一，我知道，必須把這一票投給那個技術工人。因為假如最后他成了大賽冠軍，那么隨之而來的就是一個明星效應，他有可能成為萬眾追隨的偶像，這是極有意義的。

　　首先，和科學家和攝影家相比，他更平凡，因而更接近大眾，也就更能鼓舞大眾�？茖W家和攝影家成了冠軍，大多數人會說，跟我沒什么關系呀，科學家、攝影家，那是誰想當就能當的嗎?而技術工人就不一樣了，人們會說，他干的那活，我也會呀，我要是好好干，沒準也能當冠軍啊。榜樣的帶動效果因而最明顯。

　　其次，技術工人的起點低，職高畢業，最后成為世界級技術巨匠，這中間的努力就是一段傳奇，充滿了草根逆襲的勵志精神，滿滿的正能量。在精神上鼓舞人的效果因而最佳。

　　第三，從中國現在的發展階段來看，也需要這樣一位代言人。中國是世界制造業大國，現在正面臨著從低端制造向高端制造升級的關鍵時期，而熟練的高級技術工人正是高端制造的實現者。選這樣一個人當冠軍，最符合時代的需要。綜上，冠軍非技術工人莫屬。

　　由此看來，選誰成為風采大賽的冠軍，絕對不是個人意愿的事情，你得猜，那個標準答案是什么。我們最終選了一個時代和大眾最需要的那個，而不是自己最喜歡的那個。我們最終選的可能是個充滿各種“意義”的抽象的概念，而不是一個具體的可觸可感的人。或者也可以說，我們最終選擇的是理智，而不是情感。

　　于是，我其實有兩個答案，面對自己的和面對公眾的。一個是里子，一個是面子。在人的一生中，這兩個選擇，常常是不能統一的。人生的喜怒哀樂便由此而來。有點遺憾是嗎?但也許正因為如此，人生才充滿了苦辣酸甜的諸多滋味，有了搖曳多姿的繁復之美。