2014高考作文真題：真題剖析及例文
2014年高考真題剖析
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過。
請你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，進行構(gòu)思，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不得抄襲。
【審題指導(dǎo)】
文字寓意淺顯，圍繞“開”“囚”“放飛”“常規(guī)”“套子”等角度來寫，都符合題意。你從小處立意寫人：“放開心靈，與外界溝通”、“小屋為封閉，蝴蝶唯美，走出小屋，去尋找美麗、自由”“打破牢籠，追求自由”;也可以從大處立意寫國：“要拋棄閉關(guān)主義，實施改革開放”“走出去，請進來”。還可以嬗變?yōu)?ldquo;讀書”話題寫：“走出鐵屋子，讀社會這本無字書”“打開方塘，引進活水”總之命題人是引導(dǎo)學(xué)生要走閉塞，投身社會，追求美好，不要自我禁錮!此題難點不在于把握題意，而在于如何避免平庸，如何寫出新意。
反向立意，把“一只美麗的蝴蝶”理解為“美麗的誘惑”，生發(fā)出“堅守自我，拒絕誘惑”的感想，固然有標(biāo)新立異的效果，也不違反作文要求(卻不是最佳立意)，但從應(yīng)試訓(xùn)練的角度來看，除非有很好的構(gòu)思和語言表達(dá)能力，否則還是按照材料的主旨和傾向來立意更為妥當(dāng)。在缺乏新穎獨特的內(nèi)容和富有意味的生動細(xì)節(jié)的情況下，很難寫出高分之作，一般來說，是比較乏味的，分值要低一個檔次。要追求獨特，要高人一等，可以在角度、題材、結(jié)構(gòu)、語言等方面下工夫。例如，有篇考場作文就寫到下列材料：李白，走出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的封侯夢，去游山玩水。陶淵明走出官場，不為五斗米折腰去躬耕終南山。陳曉蘭走出潛規(guī)則…… 龐涓、周瑜、海子不能放開自己的心靈，而走向極端，多面論證，材料翔實。
從考生情況來看，很多考生不能將文意讀懂，寫成“選擇”“環(huán)保”“放棄”可謂下筆千言，離題萬里，不少考生反彈琵琶，但華而不實，也痛失高分。
【構(gòu)思點撥】
文題：人生要成功必須走出的三間屋子(議論文)
人生的經(jīng)驗證明，在激發(fā)潛能、獲得成功之前，幾乎我們每一個人都生活在這樣的三間屋子里，而不自知。
第一間屋子姓找，名字叫作“找借口”。……我們應(yīng)走出“找借口”的屋子。
第二間屋子姓賴，名字叫作“賴別人”。……我們應(yīng)走出“賴別人”的屋子。
第三間屋子姓怪，名字叫作“怪自己”。……我們應(yīng)走出“怪自己”的屋子。
任何人想要成功，都必須首先要走出這三間屋子，否則是絕對不可能成功的!
【擬題參考】
�、夔R里鏡外
�、诖蜷_方塘，引進活水
�、蹧_破牢籠，追求自由
④走出網(wǎng)絡(luò) 融入現(xiàn)實
�、菰覡�小屋 放飛自我
⑥眺望碧海藍(lán)天
�、甙研膬捍蜷_
�、嘧叱鋈g屋子
�、峒芤蛔撵`之橋
�、饷魈煲欢ㄓ浿_窗
【范文1】
走出“小屋”
猶記得小學(xué)課本有一篇課文叫《坐井觀天》。它講的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向它描述外面世界有多廣闊的小鳥，盡管小鳥苦口婆心，但在青蛙的意識里，小鳥根本就是在胡謅亂語，青蛙覺得外面的天空也就只有它能看到的井口那么大，何來廣闊可言呢?最后小鳥無奈，也只好拍拍翅膀飛走了，徒留那只執(zhí)迷不悟的青蛙在那坐井觀天。
當(dāng)初看到這個故事時，我認(rèn)為那只青蛙可真笨。天空這么大，一個小小的井口怎么可以跟它比呢?可它卻傻傻地認(rèn)為那一方井口就是它的全世界：這可真是悲哀到了極點!
可隨著時光飛逝，我一天天地成熟懂事。再去回看這個故事時，心底對青蛙最初的嘲笑慢慢轉(zhuǎn)化成了憐憫。其實它沒有錯，因為從它出生之日起，就一直待在井底從未離開過，所以對于它來說外面的一切都是陌生而又虛幻的。一口井就構(gòu)成了它的整個認(rèn)知世界，它的愚蠢與它的悲哀在于它一輩子都無法跳出那口囚禁它的井，所以它的結(jié)局也就注定它只能死在自己的自以為是的理論里。
我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢，習(xí)慣了套板效應(yīng)，習(xí)慣了定向思維，也習(xí)慣了一向的自以為是，所以身邊那些偶爾出現(xiàn)的真理，就在我們這些自以為是的習(xí)慣里被抹殺得不留痕跡了。 一個人畢生的悲哀在于他從來都無法正確認(rèn)識好自己。長久以來的認(rèn)知習(xí)慣就形成了固步自封的生活態(tài)度，我們?nèi)绻荒苷_理智地接受外來事物的發(fā)展與改變，最終也會變成一只可笑又可憐的“青蛙”。
中國封建社會的陋習(xí)之所以延續(xù)上千年，很大程度上就是因為人們長久以來的守舊習(xí)慣，習(xí)慣了見面鞠躬下跪，習(xí)慣了留著一頭繁瑣累人的長發(fā)，習(xí)慣了“三寸金蓮”的束縛。人們習(xí)慣這固有的一切，所以固執(zhí)得不肯接受任何改變，人們無法也沒有勇氣去走出那個巨大的思想牢籠，所以中國無可避免地繼續(xù)封建，無可避免地繼續(xù)落后于世界之外，因為我們習(xí)慣了，走不出祖祖輩輩的老規(guī)矩。
然而，慶幸的是畢竟不是所有人都是坐井觀天的青蛙。終于有人跳出來了：他們揭竿而起，反抗朝廷;他們剪掉辮子，不拘于世俗;他們呼吁，學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)揚民主;他們吶喊，擺脫枷鎖，建立中華。盡管代價是慘重的，拋頭顱，灑熱血，甚至舉家被殺，……可最終是成功的，就是因為他們的帶領(lǐng)，中國走出了那間鐵屋子，用獨立自主的新姿態(tài)向世界莊嚴(yán)宣告著中國的新生。
我們是這大千世界的小小一員，我們有我們固有的思維習(xí)慣，暫且不論那些習(xí)慣的正確與否，我們要做的是不要被那些固有的思維套死，要積極地面對世界的變化，并且讓自己盡快地適應(yīng)這些變化。
走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過。我們也要走出那個思想的“小屋”，就可以發(fā)現(xiàn)千萬只的“蝴蝶”，不，也許不僅僅只是“蝴蝶”而已，還有藍(lán)天白云……走出“小屋”，世界更美好。(推薦老師：高星云)
【點評】
符合題意，中心明確。考生將“走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過”解讀為“突破習(xí)慣的束縛”，而“突破習(xí)慣的束縛”會使”世界更美好”，此種立意符合命題要求且具有時代色彩。內(nèi)容豐富，思想深刻。文章援引“坐井觀天”切入，圍繞“習(xí)慣”論述，對其表現(xiàn)和危害進行具體分析，先個人，后國家，旁征博引，思路清晰，立意深刻。 語言富有表現(xiàn)力。一是比喻恰當(dāng)，如“就是因為他們的帶領(lǐng)，中國走出了那間鐵屋子”，形象地表現(xiàn)了作者對對革命先驅(qū)率領(lǐng)人們推翻封建帝制，建立新中國的贊美之情;二是比擬精當(dāng)，如“然而，慶幸的是畢竟不是所有人都是坐井觀天的青蛙。終于有人跳出來了”，一個“跳”字，活畫按捺不住、敢為人先之態(tài)，正確傳神;三是多用整句，如“習(xí)慣了套板效應(yīng)，習(xí)慣了定向思維，也習(xí)慣了一向的自以為是”“習(xí)慣了見面鞠躬下跪，習(xí)慣了留著一頭繁瑣累人的長發(fā)，習(xí)慣了“三寸金蓮”的束縛”“他們揭竿而起，反抗朝廷;他們剪掉辮子，不拘于世俗;他們呼吁，學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)揚民主……”等排比句的大量運用，豐富了文章的內(nèi)涵，增強語言的氣勢。文章不足是入題太慢，舉例局限于中國。
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