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      2. 高考作文預測:用真相教育最有力

        時間:2021-08-12 17:39:07 高考作文預測 我要投稿

        2017年高考作文預測:用真相教育最有力

          縱無杏眼流光,香艷紅唇,人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。小編收集了美麗生活不可欺作文,歡迎閱讀。
         

        2017年高考作文預測:用真相教育最有力

          【作文題目】

          閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

          隨著各種自拍神器的橫空出世,借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效,矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠、白富美,這滿足了不少男女的愛美之心,但也有人認為這是對真實的掩蓋,是自欺也是欺人。

          近日有一款“反美顏”應用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言,上社交網站再也不用擔心被欺騙了,但也有人認為將真實的生活美化一下又有何妨?

          要求: 自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。 不要脫離材料內容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作,不得抄襲。

          【文題解析】試題分析:材料作文,首先要分析材料,恰當立意。分析材料主要是分析什么人、什么事,人物之間有怎樣的關系,事情的來龍去脈以及前前后后有怎樣的關聯。然后,從這樣的分析之中引出哲理,這個哲理也就是我們作文的主旨。本次寫作內容其實就是如何看待“自拍美顏”的現象,只要圍繞“自拍美顏”這個范圍引發(fā)的思考與認識都是符合題意的,正向、反向立意皆可,也可辯證立意。

          正向立意有:自拍美顏是愛美之心的一種體現,是對美的追求;自拍美顏,悅己,也可以悅人;適度美化自我,未嘗不可等。

          反向立意有:拒絕刻意之美,呼吁真實之美;自拍美顏,掩蓋真實;自拍美顏,是自欺也是欺人;反美顏,呼吁真實;接收并悅納真實的自己;反美顏,以誠相待;真實的自己,無需美化等。

          辯證立意有:適度美顏,生活更精彩;內外兼修,人生更美;尊重真實,適度美化等。

          優(yōu)秀作文:美麗生活不可欺

          驚鴻一瞥,顧盼生光,唇紅欲滴,笑靨如花,如此“佳人”,原無非出自“美顏神效”,這讓多少人感嘆,浮華年代,真實不再!

          其實,真實,也是一種美。

          紀伯倫曾說:“真實,也是一種美。”真實,恰恰美在它的坦誠,美在它的自信。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官,便淪入自欺欺人的虛偽之中,而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實,讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。缺乏真實的美,是淺顯而缺乏內涵的,不能算上是美好的東西。談起真實之美,我不禁聯想到楊絳在《我們仨》中描述一個家庭的喜怒哀樂,真情實感,美得讓人動容。同樣,生活的真實不應掩蓋在各種虛假中,應當讓真實之花自在綻放。

          再深一層來說,各種美顏工具的“橫空于世”,正源于人們內心對美的膚淺認識。

          人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài),以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的。且看古人,梅雨飛絮,閑愁幾許的詩人賀鑄,恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子,相反,史書記載中,他是位貌極丑,色青黑的`詩人罷了?捎趾畏?如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收。同樣,人的審美不應停留在淺表的外貌“修改”,如此虛假,倒有做作矯揉失真的丑態(tài)。讓真實回歸到美的行列,人們審美時要認可真實,善于發(fā)現真實中遺憾的美。正如《匆匆那年》里曾說:“真實生活正正美在它的殘缺與遺憾。”人們的審美也應接受生活中那份真實的不完美。

          而真實的缺位,也與社會過分崇尚單一審美標準有關。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標準,這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。在單一審美標準的驅使下,大量PS美照泛濫成災,人們用現代技術描畫起一副虛偽的皮囊。而日本大學生研發(fā)的這一“反美顏”工具,不僅僅是對社會單一審美的挑戰(zhàn),更是對社會真實的呼喚。微博上有句話很率真:“寧可胖得有個性,也不要瘦的雷同。”美好,因為真實生活中人人各異。而真實中參差不齊的差異,不應被單一審美的虛假扼殺。

          讓公眾真正接受真實,關鍵是要提高社會的審美水平,讓人們對美的認識不局限于清麗的五官那么外在的層次,要知道,一個人的氣質與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。真實中的美,源于一個人的氣度與修養(yǎng),源于他的灑脫。

          縱無杏眼流光,香艷紅唇,人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。

          正所謂,美麗人生不可欺。

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