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2017年高考作文題目預(yù)測(cè)：一樣的精彩
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”先賢們的精彩永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，留給我們的是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。下面是小編整理的一樣的精彩作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來(lái)到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對(duì)，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說(shuō)。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭(zhēng)論了起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據(jù)上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
材料解讀
這是一道“材料+標(biāo)題”的供材料作文。所供材料只是寫作方向(包括價(jià)值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標(biāo)題，從語(yǔ)法上分析概念的內(nèi)涵和外延。
“一樣的精彩”，是偏正短語(yǔ)，中心詞“精彩”，內(nèi)涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時(shí)期、不同側(cè)面等的精彩;可以是“自然、社會(huì)、精神、物質(zhì)、傳統(tǒng)、人文、科技”等的精彩。“一樣”就是同樣、沒(méi)有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內(nèi)容體現(xiàn)，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會(huì)、傳統(tǒng)之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢鐘書等。
【范文】
別樣人生，一樣精彩
仰望歷代經(jīng)典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經(jīng)典之作，古往今來(lái)多少有志之士，將我?guī)霑r(shí)空隧道去領(lǐng)略他們別樣的人生。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負(fù)重偽裝臣服，但他的內(nèi)心卻謀劃著怎樣?xùn)|山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當(dāng)馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負(fù)他的一片苦心。當(dāng)他有機(jī)會(huì)站在故國(guó)的土地上時(shí)，百感交集。決心勵(lì)精圖治的他對(duì)內(nèi)以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強(qiáng)化軍隊(duì)。對(duì)外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國(guó)上下欣欣向榮。時(shí)機(jī)成熟，勾踐親率親征，一路勢(shì)如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負(fù)重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學(xué)家司馬遷因?yàn)楣⒅�，觸怒了漢武帝被關(guān)進(jìn)大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時(shí)間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國(guó)史學(xué)界的巨著--《史記》。與其說(shuō)司馬遷留給后人的是一部史書，不如說(shuō)是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”來(lái)贊嘆它一點(diǎn)也不為過(guò)。
東晉大書法家王羲之，練字時(shí)染黑了洗硯池不說(shuō)，“入木三分”更讓他的書法境界達(dá)到了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵(lì)著后世一代又一代讀書人;孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話;祖逖聞雞起舞終成大器;王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色;“業(yè)精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學(xué)者;孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個(gè)不是我們的典范與楷模。九百六十萬(wàn)平方公里的華夏大地，五千年的經(jīng)典傳承，無(wú)不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點(diǎn)。我折服、向往、追求這樣的精彩。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”先賢們的精彩永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，留給我們的是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。同學(xué)們我們這一代肩負(fù)著“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的重任。今天我以先賢們?yōu)闃s，明天祖國(guó)會(huì)為我們而自豪!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝吧!
評(píng)點(diǎn):“題好文一半”本文新穎的題眼為亮點(diǎn)一。感人心者，莫先乎情。充滿激情的語(yǔ)句貫穿全文亮點(diǎn)其二。圍繞“經(jīng)典”之精彩這一主軸，一展先賢的風(fēng)采，得心應(yīng)手“串燒”歷史先賢的名言佳句，抒發(fā)自己內(nèi)心情感更是可貴。讀經(jīng)典激發(fā)了小作者的鴻鵠之志，意義更深遠(yuǎn)。“點(diǎn)睛”之尾為主題升華錦上添花。
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