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      2. 高考作文題目預(yù)測(cè):不爭(zhēng)的智慧

        時(shí)間:2022-01-21 11:13:11 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

        2016年高考作文題目預(yù)測(cè):不爭(zhēng)的智慧

          “爭(zhēng)”和“不爭(zhēng)”,只要合理控制,態(tài)度交替改變,也許會(huì)得到意想不到的好效果呢。下面是小編整理的不爭(zhēng)的智慧作文,歡迎大家參考!
         

        2016年高考作文題目預(yù)測(cè):不爭(zhēng)的智慧

          【作文題目】

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)2016年1月,一位記者問鋼琴大師格拉芙曼,在教了許多中國(guó)學(xué)生、造訪中國(guó)將近四十次后,對(duì)中國(guó)琴童及其家長(zhǎng),有沒有特別想說的話。格拉芙曼說,“我覺得中國(guó)人太強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),尤其要爭(zhēng)第一,而且在日常生活中就不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。”競(jìng)爭(zhēng),難道不是必要的嗎?爭(zhēng)做第一,難道還有什么不好嗎?你對(duì)上述問題有何看法?請(qǐng)就此寫一篇文章表明你的態(tài)度,體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

          一、本題仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文形式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特征,有兩點(diǎn):第一,它會(huì)提供材料,這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的材料作文是一致的;第二,它的作文要求具有特殊性,“你對(duì)上述問題(或觀點(diǎn)、或現(xiàn)象)有何看法”,要求直面題目中的問題或現(xiàn)象,不可避免地要對(duì)材料展開直接的分析與討論;“思考與權(quán)衡”,尤其是“權(quán)衡”,意味著必須對(duì)材料中的兩種或兩種以上的可能的立場(chǎng)進(jìn)行原因比較、利弊分析。

          【范文】

          不爭(zhēng)的智慧

          在我們的學(xué)習(xí)和生活中,如果你對(duì)一件事物的見解和主張跟別人有異;如果你有一道習(xí)題的解法和別人有別;如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事業(yè)受到挫折……面對(duì)這些問題,你該怎么辦?回答很簡(jiǎn)單——“爭(zhēng)”。爭(zhēng),是人們對(duì)人生所持的一種積極、進(jìn)取的態(tài)度。只有勇于去爭(zhēng)的人,才稱得上事生活的強(qiáng)者。大人們總讓我們定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,兩個(gè)人不是齊頭并進(jìn),而是你追我趕,不進(jìn)則退。

          “爭(zhēng)”其實(shí)是一種進(jìn)取的銳氣,前進(jìn)的動(dòng)力,我倒覺得,“爭(zhēng)”的話可以使人擁有一股順溜而上的力量,擁有發(fā)奮圖強(qiáng)的信念。尤其是到了初中,從前懵懂的我們也感受到了前所未有的壓力。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)比一個(gè)躍躍欲試,明爭(zhēng)暗斗司空見慣,仿佛我們之間根本不是同學(xué)關(guān)系,而是天天在你比我強(qiáng),我趕上你;叵肫鹦W(xué),大家三五成群在一起瘋瘋鬧鬧,互相關(guān)心、互相謙讓,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也沒這么大,空氣間散發(fā)出的不是濃濃的火藥味,而是和諧的氣息。

          往更深遠(yuǎn)的地方想,我們?nèi)说囊簧痪褪且恢痹?ldquo;爭(zhēng)”當(dāng)中度過的嗎?爭(zhēng)奪生存的權(quán)利,爭(zhēng)奪自由的生活,爭(zhēng)奪父母的愛,爭(zhēng)奪老師的關(guān)心,爭(zhēng)奪榮譽(yù)金錢等。這些都迫使我們不得不去奮斗和拼搏。

          不爭(zhēng),是自己獨(dú)自過著輕松的日子,是一種淡泊名利的隨意,是看淡了蝸角虛名,是在樸素平淡的日子里尋找屬于自己的那一份幸福的滿足感。“非無腳下浮云鬧,來不相知去不留。”君子蘭生在高高的山頂,她默默地挺立著,默默地裝點(diǎn),卻很少開花從不與百花爭(zhēng)艷。但是努力去爭(zhēng)取的時(shí)候,黃色的花朵綻滿盆砵,以一種努力向上的姿態(tài),舍我其誰,風(fēng)范十足。她取舍得當(dāng),不該“爭(zhēng)”的時(shí)候,自己低頭苦心鉆研,默默吸取和聽從;該“爭(zhēng)”的時(shí)候,她蓬勃向上,努力綻放自己的花朵,開出了最美的艷麗……

          “爭(zhēng)”固然可以使人進(jìn)步,但是整天提心吊膽,和別人勾心斗角,用盡心機(jī)也實(shí)在破壞情誼,不設(shè)防倒好一些;“不爭(zhēng)”,也是一種不錯(cuò)的選擇,但是太沉悶不夠活躍也不好。“爭(zhēng)”和“不爭(zhēng)”,只要合理控制,態(tài)度交替改變,也許會(huì)得到意想不到的好效果呢。

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