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      2. 高考作文題預(yù)測(cè)及:“路”

        時(shí)間:2021-08-10 19:54:09 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

        2015年高考作文題預(yù)測(cè)及范文:“路”

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        2015年高考作文題預(yù)測(cè)及范文:“路”

          有的人喜歡看球,卻永遠(yuǎn)是個(gè)球迷,有的人喜歡球,卻當(dāng)上了足球教練;有的人當(dāng)上拳擊的

          陪練,永遠(yuǎn)處于挨打的地步,有的人當(dāng)陪練,卻當(dāng)上了散打冠軍;有的人當(dāng)替身演員,永遠(yuǎn)露不出真面目,有人當(dāng)替身演員,卻成為影壇巨星……現(xiàn)實(shí)就是這樣,選擇與未來(lái)不無(wú)關(guān)系。

          【范文】路

          一條路在腳下無(wú)限地延伸,看不到盡頭,我順著這條路向前走,漸漸四面八方的路匯到一起,互相交錯(cuò)著,分不清方向,于是,我沿著遠(yuǎn)方射來(lái)的光芒,前行。寒風(fēng),裹著漫天枯黃的野草席卷而來(lái),蒼茫的路,微弱的光,我在一路尋找著什么。

          一 李白

          黃沙漫天,北風(fēng)吹雁。路上,聽到高吟的歌者,是遍訪青山綠水,且歌且行的游者么?是的,是李白。眾人對(duì)你的期望是歌頌功德,取悅帝王換取高官厚祿,而你卻偏偏不把握機(jī)遇。在朝,要高力士脫靴磨墨;在野,要放白鹿于青崖間。眾人不懂你,側(cè)目相看,你放棄了唾手可得的機(jī)遇,于是你注定要孤獨(dú)。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”你被世俗拋棄,不,是世俗拋棄你。你傲然。回首唐朝,站在盛唐中央的不是帝王,是你!酒入豪腸,六分釀出月光,四分嘯成劍光。繡口一吐就是半個(gè)盛唐,路漫漫,你艱難又愉快地走著你雖滿身是灰塵,但豪情萬(wàn)丈,如果你抓住機(jī)遇,也許你就會(huì)享榮華富貴,飲陳年美酒,必另是一番天地,但這不是你要走的路,你無(wú)悔。

          二 蘇東坡

          凄清寒冷,寒風(fēng)低鳴。路上,你是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉,把酒問青天,穿越十年生死痛苦的癡漢么?是的,是蘇東坡。眾人對(duì)你的期望本就是韜光養(yǎng)晦,游戲筆墨罷了,而你卻偏偏獨(dú)上高樓,你萬(wàn)丈光芒刺痛了早已習(xí)慣黑夜的眼睛。你只得承受官場(chǎng)文壇齊潑來(lái)的污水。我無(wú)語(yǔ),只見你被雨淋濕的脊背,從容灑脫,堅(jiān)守自我,站在讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度,你從容一笑,只見你眼中的秋風(fēng)綠水泛清波。也許,你與那個(gè)世道無(wú)緣吧!

          三 辛棄疾

          落日樓頭,夢(mèng)回連營(yíng),路上,聽到漸漸遠(yuǎn)去的戰(zhàn)馬嘶嘯,是,凝望遠(yuǎn)方,清淚長(zhǎng)啼的悲鳥么?恨古人不知你為狂人。是的,你是辛棄疾。眾人對(duì)你的期望本是吟花弄月,賦詩(shī)誦文罷了,而你偏偏不肯。“把吳鉤看了,欄桿拍遍。”你痛斥過,你彷徨過,明月樓高,你憑欄獨(dú)吊。“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”你渴望,你無(wú)助,你一次次地被從期待中拉回,你仍守護(hù)者自我,你拋開了世俗的期許,選擇了走這條看不到盡頭的路。你無(wú)悔,尋尋覓覓,魂?duì)繅?mèng)縈。你堅(jiān)持,卻沒有做到,你絕然地想實(shí)現(xiàn)人生的意義。

          四.時(shí)代青年

          一路尋來(lái),我領(lǐng)悟,人生漫漫,答案只是:機(jī)遇,緣分,命運(yùn),堅(jiān)持。不管結(jié)果如何,我們?nèi)詴?huì)在實(shí)現(xiàn)人生的意義的道路上追求著。因?yàn)橄热嗽谇懊娼o我們開辟了一條通道,我們只要沿著他們走過的道路,堅(jiān)定不移地前行,就能夠達(dá)到理想的彼岸。

          然回首,這條路便是人生倔強(qiáng)追求的路——他寫滿了執(zhí)著。

          這條路是與生俱來(lái)儒家思想教育導(dǎo)引的路—--他鋪墊著理想。

          【點(diǎn)評(píng)】

          1.文章題目很精煉。作者一個(gè)字“路”解題。用三個(gè)歷史人物對(duì)“路”進(jìn)行詮釋。

          2.四個(gè)小標(biāo)題精彩。用四個(gè)小標(biāo)題,圍繞三個(gè)歷史人物對(duì)路探尋追求,挖掘主旨。

          3.結(jié)尾聯(lián)系時(shí)代和自己。對(duì)上述三個(gè)歷史人物探索的人生道路,我們要借鑒。學(xué)習(xí)他們對(duì)人生理想不懈追求的精神,對(duì)遭遇的磨難和坎坷泰然處之的大度,對(duì)各種打擊持有的曠達(dá)胸懷。

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