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      2. 以“求是”為話題的高考作文

        時(shí)間:2024-03-26 09:58:43 曉麗 高考素材 我要投稿
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        以“求是”為話題的高考作文(精選15篇)

          相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,特別是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢?下面是小編整理的以“求是”為話題的高考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        以“求是”為話題的高考作文(精選15篇)

          以“求是”為話題的高考作文 1

          子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”這句話選自《為政》這一章。它的意思大概是:孔子說(shuō)“子路,我教給你一些正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧!那就是知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的。”關(guān)于實(shí)事求是的作文孔子教給我們的是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,我們應(yīng)該實(shí)事求是,知道就是知道,不知道就是不知道。

          有些人因?yàn)榕伦约簺](méi)面子不懂也不敢問(wèn)老師,當(dāng)老師問(wèn)我們懂了沒(méi)有,還很自信的把手舉得筆直,好像一副這個(gè)也太簡(jiǎn)單,我早就明白了的樣子。我就有類(lèi)似于這樣子的經(jīng)歷,但是結(jié)果不出意外“壯烈犧身”了。關(guān)于實(shí)事求是的作文數(shù)學(xué)課時(shí)老師請(qǐng)了一名同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,我聽(tīng)那位同學(xué)娓娓道來(lái)之后,老師贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭,環(huán)顧了一下其他同學(xué),問(wèn):“大家都聽(tīng)懂了嗎?”但是聽(tīng)完后,我還是迷迷糊糊的,可是我裝作很鎮(zhèn)定的`樣子把手舉得高高的。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,“鈴鈴鈴”剛好下課的鈴聲響起,老師說(shuō)完下課后,整理好工具把尺子夾在腋下就走了。我手中拿著剛才的那個(gè)問(wèn)題,本想把他叫住,可是聲音一出口,就被我咽了下去。

          我仔細(xì)一想:如果去問(wèn)老師的話,那我舉手不就是欺騙老師的嗎,不行,我不能讓老師嘲笑我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,低下頭默默地走回了班中。下午考試,不偏不倚就考到了那道題。看著發(fā)下來(lái)的考試卷上那個(gè)鮮紅的叉叉,我埋怨自己太膽小不敢問(wèn)老師。那個(gè)鮮紅的叉叉好像是在譏笑著膽小的我,你個(gè)膽小鬼,連一道題都不敢問(wèn)。關(guān)于實(shí)事求是的作文此后不管有什么問(wèn)題,不管它是難還是簡(jiǎn)單我都會(huì)虛心的向老師請(qǐng)教,老師也從來(lái)沒(méi)有瞧不起我的意思。

          從此之后我知道了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí),知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才會(huì)有利于我們的學(xué)習(xí),這樣的做法才是正確的。我們不應(yīng)該在乎別人的看法,就像俗語(yǔ)說(shuō)的一樣“唱自己的歌,讓別人笑去吧。”我們不應(yīng)該畏懼別人的看法,實(shí)事求是。關(guān)于實(shí)事求是的作文從此這句話就成為了我學(xué)習(xí)的態(tài)度,這就是我的座右銘:知之為知之,不知為不知。就讓我們一起努力吧,加油!

          以“求是”為話題的高考作文 2

          初嘗勝果,令我倍感欣慰,電腦也成了我不可或缺的朋友。電腦學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。我先后擔(dān)任了班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等職。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重,學(xué)生工作事務(wù)繁雜,但我仍能駕輕就熟,游刃有余。在此期間,我利用自己的電腦特長(zhǎng),組織了學(xué)校“求知”電腦協(xié)會(huì),并擔(dān)任會(huì)長(zhǎng),組織會(huì)員出刊物、搞比賽,走上街頭義務(wù)為市民維修電腦,帶動(dòng)了學(xué)校一批電腦愛(ài)好者。在緊張而多彩的校園生活中。我越來(lái)越多地嘗到了選學(xué)電腦專(zhuān)業(yè)的甜頭。

          今年6月,我參加了深圳市舉行的職高生微機(jī)應(yīng)用選拔比賽,以總分第二名的成績(jī),取得了參加省里比賽的資格。這意味著更大的.考驗(yàn)在等著我。

          我問(wèn)自己:你還能行嗎?以前你是全校的電腦王牌,可如今,你將與全省的計(jì)算機(jī)高手較量呀!你行,你一定行!就憑你平日的苦練,就憑你不甘落后的韌勁。我暗暗為自己鼓勁,憑著這份自信,憑著對(duì)電腦的一往情深,我更加倍地努力了。為迎接這次比賽,老師為我們加班輔導(dǎo),對(duì)我們進(jìn)行封閉式訓(xùn)練,并告誡我們:“要想獲得驚人的成績(jī),必須付出驚人的努力。”我們清楚,錄入速度越快越難以提高,但我們毫不畏懼,刻苦磨礪,并不斷尋找提高成績(jī)的新訣竅。那些日子,我們不分晨昏日月,不思飯菜茶水,見(jiàn)字就拆,如醉如癡,心里琢磨的只有編輯排版,夢(mèng)里縈繞的是揮之不去的101個(gè)鍵鈕。真可謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊!。

          帶著老師的殷殷期望,帶著對(duì)電腦的濃濃情意,我胸有成竹走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng),坐到熟悉的電腦前,有條不紊地操作著。賽場(chǎng)內(nèi),節(jié)奏明快的擊鍵聲,組成了一曲和諧而又火藥味十中的文響曲。高手如林的賽場(chǎng),空氣仿佛都要凝固,就在這緊張的氛圍中,我淋漓盡致地發(fā)揮了最佳水平。最終我以中英文錄入和編輯排版滿(mǎn)分的成績(jī)一舉奪魁,登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),登上了我熱愛(ài)電腦以來(lái)的榮譽(yù)之巓。

          手中艷麗的證書(shū)告訴我:今生熱愛(ài)電腦。是明智的選擇,成功源于摯愛(ài);手中艷麗的證書(shū)告訴我:不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花百里香?理想的宏圖要靠艱苦的磨練、腳踏實(shí)地的奮斗才能實(shí)現(xiàn);手中艷麗的證書(shū)更激勵(lì)我:追求,永無(wú)止境,我將在不斷迫求中戰(zhàn)勝自我。超越自我。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

          以“求是”為話題的高考作文 3

          追求是石,擦出星星之火;追求是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;追求是燈,照亮夜行的路;追求是路,引我走向黎明。一直以來(lái),執(zhí)著的追求始終是我心中的一盞明燈,為我氤氳出自信,照亮著未來(lái)。

          曾幾何時(shí),追求因繁重的壓力一度打散,被無(wú)窮的阻撓、無(wú)數(shù)的煩惱重重纏繞。但自從經(jīng)歷的艱苦的磨練,風(fēng)雨的吹打,變得更加絢麗奪目。

          在旅游季節(jié)里,父親趕忙帶著我趁著天氣怡人,驅(qū)車(chē)到城市海濱,欲要教我“滑浪風(fēng)帆”。天氣確實(shí)也相當(dāng)不錯(cuò),和煦的清風(fēng)吹拂著我的臉龐,伴送著清幽花香,也夾雜著腥濕海味,一同鉆進(jìn)我的鼻子,讓人一陣神清氣爽。氣溫也剛剛好,涼快。突然,一滴水打在我頭上,我連忙抬頭,天空中烏云密布,幾只海鷗不停地滑翔翻飛——是要下雨了!

          我遺憾極了!這時(shí),爸爸立刻拉起我,說(shuō):“走!追求去做的事哪能因這些小事而放棄呢?到下一個(gè)海灘去!”于是我們坐上車(chē)子,趕往下一處海灘。這時(shí),雨點(diǎn)劈頭蓋臉地潑下來(lái),海面上波瀾起伏,形成道道波浪褶皺。

          望著車(chē)窗外的雨下得淅淅瀝瀝,我對(duì)“帆板”學(xué)習(xí)興趣全無(wú),甚至想打退堂鼓了,但看到爸爸堅(jiān)定的目光,從容淡定的.神態(tài),我把想說(shuō)的話咽下喉嚨里去了。車(chē)一直往前開(kāi)著,雨下得更大了,在車(chē)頂上敲打,滴答作響。

          下一個(gè)海灘出現(xiàn)在視野中,但雨沒(méi)有一點(diǎn)停止的意思,爸爸毫不猶豫地開(kāi)往下一個(gè)海灘。我覺(jué)得結(jié)果肯定是要“班師回朝”,輕輕地嘆了口氣,爸爸從后視鏡看到這樣的我,也輕輕地嘆了口氣。

          雨中開(kāi)車(chē)一點(diǎn)也不好玩,我打起了盹。就在我迷迷糊糊之時(shí),仿佛雨聲漸漸變?nèi)酰冶牬笱劬Γ腿话l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處天邊,太陽(yáng)劃開(kāi)一道裂縫,將六七道光芒投射下來(lái),形成一片光輝,云彩被鍍上一層金黃。爸爸拉開(kāi)車(chē)門(mén),向我豎起了大拇指,朝海灘奔去。風(fēng)雨漸去,干冷的海風(fēng)再次吹拂我的臉龐,我也向爸爸豎起了大拇指,跑了過(guò)去。真是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”啊!

          以后每當(dāng)我處于“山重水復(fù)疑無(wú)路”的黑暗絕境時(shí),追求這盞明燈總會(huì)帶領(lǐng)著我走向“柳暗花明又一村”的光明新境,甚至意外尋到一片世外桃源。我需要做的,就是用堅(jiān)定的意志、腳踏實(shí)地的行動(dòng),不斷為追求明燈添油增芯,使它奪目的光芒照耀精彩的人生!

          以“求是”為話題的高考作文 4

          新中國(guó)成立后,朱德雖然年事已高,但他不辭辛勞,經(jīng)常深入基層傾聽(tīng)群眾呼聲,始終同人民群眾保持著密切聯(lián)系。從1952年到1966年,他先后深入到27個(gè)省、市、自治區(qū)進(jìn)行了130多次視察。其間,他6次到四川視察,但只回過(guò)家鄉(xiāng)1次。

          1960年3月9日,朱德乘車(chē)從南充經(jīng)蓬安、營(yíng)山抵達(dá)儀隴,回到了闊別52年的故鄉(xiāng)。在儀隴縣馬鞍中學(xué)時(shí),正值學(xué)生吃晚飯,他徑直走到食堂和寢室去查看,親切地詢(xún)問(wèn)同學(xué)們:“一個(gè)月吃多少粗糧、細(xì)糧?零花錢(qián)多少?有沒(méi)有補(bǔ)助?家里能供給嗎?”

          現(xiàn)場(chǎng)看到的情景和同學(xué)們欲言又止的回答,使朱德意識(shí)到情況不容樂(lè)觀。他嚴(yán)肅地對(duì)陪同人員說(shuō):“娃娃們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,讀書(shū)又苦,費(fèi)腦子,一定要想盡一切辦法使生活補(bǔ)助到位。至于一些支農(nóng)活動(dòng),我看繁重的就不必讓孩子們參加了。飯都吃不飽,哪有勁啊!”接著,他又對(duì)儀隴領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“對(duì)于我的接待,一切從簡(jiǎn)。不喝酒,不抽煙,不吃肉,不給當(dāng)?shù)靥砺闊N沂且粋(gè)普通老兵,能吃上故鄉(xiāng)的家常飯就高興。”

          當(dāng)晚的餐桌上,全是青菜、豌豆尖、魚(yú)腥草、紅薯等,一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。朱德吃得津津有味,他說(shuō):“幾十年沒(méi)吃過(guò)家鄉(xiāng)的菜了,今天吃起來(lái)真香!”有人見(jiàn)他吃紅薯不剝皮,說(shuō)連皮吃不好消化。朱德笑著說(shuō):“我消化得了!過(guò)去一直是帶皮吃的,丟了可惜。”

          3月10日晚上,儀隴領(lǐng)導(dǎo)看到朱德在故鄉(xiāng)吃的是家常飯,睡的是木板床,很過(guò)意不去,便準(zhǔn)備了一餐較為豐盛的.晚宴。朱德知道后,嚴(yán)肅地批評(píng)說(shuō):“在南充地委,我就提出回故鄉(xiāng)的約法三章:一不要限制我的行動(dòng),我想上哪就去哪;二是我愿找哪個(gè)人談話就找哪個(gè)人談;三是飯菜自己點(diǎn)。我提的你們忘了嗎?你們專(zhuān)門(mén)為我設(shè)宴,我吃得下去嗎?”

          朱德見(jiàn)的同志低著頭,臉紅一陣白一陣的很不好受,就變得和藹起來(lái),聲音也放低了:“你們給我做些家鄉(xiāng)飯,省錢(qián)又簡(jiǎn)便,我吃起來(lái)也高興。”的同志見(jiàn)朱德批評(píng)嚴(yán)厲,說(shuō)得中肯,只得撤下晚宴。朱德笑著點(diǎn)了菜:“我吃豆芽、菠菜、魔芋豆腐,外加一份側(cè)爾根(即魚(yú)腥草)。”作為老一輩革命家,朱德一生功勛卓著,回到故鄉(xiāng)卻能夠“悄悄地來(lái)、靜靜地走”,不擾民,值得我們深思。

          以“求是”為話題的高考作文 5

          春天姍姍來(lái)遲,紅梅“零落成泥碾作塵,只有香如故”。燕子來(lái)時(shí),天際陪伴著燦爛的落霞,遠(yuǎn)去的已經(jīng)消失在如水的眼眸,新來(lái)的早就烙上心頭。無(wú)意間,有一種隱隱心動(dòng)的思緒卻似乎依然縈繞,不曾隨南燕歸去。花瓣的凋零,是風(fēng)的追求,還是梅的拋棄?我只知道易朽的是生命,似那轉(zhuǎn)瞬即逝的梅花;然而永存的,是對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)自我歸宿的永恒追求。

          每天能夠穿梭于這樣的詩(shī)意空間,在花草叢中整理心情,在田間地頭放飛思緒。我感覺(jué)好愜意,好幸福。在老師的幫助鼓勵(lì)下,我的虔誠(chéng)與付出沒(méi)有白費(fèi),我取得了夢(mèng)寐以求的成績(jī)。老師的親切關(guān)懷和默默地付出,我永遠(yuǎn)銘記在心,永遠(yuǎn)的感激!從中我學(xué)會(huì)了愛(ài),愛(ài)我的親人、師長(zhǎng)、朋友和同學(xué)。這些年,我學(xué)會(huì)了珍惜,感恩與回報(bào),使我懂得了人生就應(yīng)該不斷的努力與付出。當(dāng)然也有我自己的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與豁達(dá)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,道路是曲折的,過(guò)程是痛苦與辛酸的,我更希望多一份付出,多一份奉獻(xiàn)。

          法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò):“人生的價(jià)值是由自己決定的。”人生最美好的,就是在你停止生存時(shí),也還能以你所創(chuàng)造的一切為社會(huì)服務(wù)。正如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,葉落歸根是花和葉的選擇,恰如風(fēng)中的一粒沙,隨風(fēng)漂泊走天涯。沙兒選擇了風(fēng),風(fēng)兒成全了沙,它們都在這種默契中追求屬于自己的歸宿。你可以不懂它們的選擇,你可以不懂它們的難過(guò),你可以不懂它們的沉默,不是每種痛都一定要訴說(shuō)。而為自己尋求庸俗乏味的生活的.人,才是真正可憐而渺小的。

          一朵鮮花,只有開(kāi)在人類(lèi)的視線之內(nèi)才具有觀賞價(jià)值,如果開(kāi)在荒郊野外,那么她跟一株野草沒(méi)有什么不同。說(shuō)得再明確些,所有的花原本都是有價(jià)值的,不同的是,有些花的價(jià)值得以體現(xiàn),另一些花的價(jià)值卻被時(shí)間或空間的泡沫淹沒(méi)了,人生無(wú)彩排,人生之所以豐富多彩,也許是因?yàn)樗臒o(wú)常。只要我們珍惜生命,善待自己,善待他人,不妄自菲薄,永遠(yuǎn)保持一種豁達(dá)淡然的心態(tài),“不以物喜,不以己悲”,淡定的面對(duì)生活,處變不驚,必能化解一切困難,生活一樣美好。

          以“求是”為話題的高考作文 6

          在這個(gè)充滿(mǎn)規(guī)律的世界中,我們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,用規(guī)律來(lái)造福于人類(lèi),但與此同時(shí),我們更應(yīng)該尊重規(guī)律,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,正確對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物。

          實(shí)事求是,有利于我們正確地認(rèn)識(shí)自我。個(gè)人仿佛是一座蘊(yùn)藏著無(wú)盡財(cái)富的寶藏,認(rèn)識(shí)自我是打開(kāi)財(cái)富之門(mén)的鎖。發(fā)揮財(cái)富的巨大作用,我們需要實(shí)事求是的精神,不迷信權(quán)威,用求真的態(tài)度嚴(yán)格要求自我。牛頓的經(jīng)典力學(xué)推動(dòng)了歐洲科學(xué)的發(fā)展,但愛(ài)因斯坦堅(jiān)信科學(xué)的規(guī)律,提出了著名的相對(duì)論。居里夫人在歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗后,堅(jiān)信規(guī)律是客觀的,實(shí)事求是,最終發(fā)現(xiàn)了鐳。科學(xué)事業(yè)是沒(méi)有頂峰的,但科學(xué)有它的規(guī)律,科學(xué)家只有正確認(rèn)識(shí)科學(xué)規(guī)律,認(rèn)識(shí)自我,才能摘得科學(xué)桂冠。因此,實(shí)事求是有利于我們正確認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我,使我們更加充滿(mǎn)信心地去認(rèn)識(shí)一切,揚(yáng)長(zhǎng)避短,走向成功的彼岸。

          實(shí)事求是,有利于我們客觀地完善自我。人類(lèi)社會(huì)是不斷進(jìn)步的,我們要緊跟時(shí)代的潮流,不斷地完善自我,而這一切又不得不立足于實(shí)事求是的基礎(chǔ)之上。在國(guó)民大革命失敗后,毛主席實(shí)事求是地提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論,走農(nóng)村包圍城市的道路,開(kāi)創(chuàng)出一條嶄新的大道。鄧爺爺根據(jù)國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì),毅然作出改革開(kāi)放的決策,引發(fā)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)革命,讓中國(guó)走上和平崛起和繁榮的.道路。他們之所以能取得如此巨大的成就,在于他們堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,一切從客觀實(shí)際出發(fā),完善自我,也使國(guó)家重新屹立于世界民族之林。因此,實(shí)事求是能夠完善自我的。完善自我使我們更加充實(shí),增添新的力量,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

          實(shí)事求是,有利于我們快樂(lè)地升華自我。升華意味著更上一層樓,已經(jīng)超脫了物質(zhì)層面,向更高的精神層面邁進(jìn),而這一切又得歸功于實(shí)事求是。比爾·蓋茨抓住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,大力投資發(fā)展信息行業(yè),創(chuàng)造了巨大的財(cái)富,然后用于支撐慈善事業(yè)。鄧稼先尊重科學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持實(shí)事求是,最終使原子彈爆炸成功。如果沒(méi)有他們實(shí)事求是的精神,信息技術(shù)也不會(huì)迅猛發(fā)展,中國(guó)的科學(xué)事業(yè)也不會(huì)取得如此巨大的成就。他們尊重規(guī)律,實(shí)事求是,也不斷地升華了自我,為后人所景仰。實(shí)事求是的精神推動(dòng)無(wú)數(shù)仁人志士向前邁進(jìn),為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

          一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。不管是任何事業(yè),還是各種各樣的工作,我們都要善于尊重規(guī)律,發(fā)揮規(guī)律的作用,實(shí)事求是,用求真的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,推動(dòng)個(gè)人全面發(fā)展,社會(huì)和諧穩(wěn)定,國(guó)家繁榮富強(qiáng)。

          以“求是”為話題的高考作文 7

          這樣一則小寓言,相信大家都并不陌生:一個(gè)人只相信自己的眼睛而不相信鏡子。一天,他在鏡子中滿(mǎn)臉黑斑,一怒之下竟將鏡子摔個(gè)粉碎。

          初讀這篇寓言,我真為這個(gè)主觀臆斷,自以為是的人感到可笑。但笑過(guò)之余,我也悟出了一個(gè)深刻的道理:做人,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,遵循客觀事實(shí),否則,就只能從虛無(wú)中跌落深淵。

          列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“做人,要做一個(gè)實(shí)事求是的科學(xué)家,而不應(yīng)成為一個(gè)空想家。”是的,大凡古今中外為人類(lèi)所做出貢獻(xiàn)的人,都是追求客觀真理永不放棄的典范。16世紀(jì),波蘭科學(xué)家哥白尼,沖破《地球中心論》的傳統(tǒng)觀念,提出《太陽(yáng)中心論》。在當(dāng)時(shí),天主教會(huì)認(rèn)為地球是宇宙的中心,誰(shuí)違背了教會(huì)的意志,誰(shuí)就要受到嚴(yán)厲的.處罰,哥白尼只好在教會(huì)的迫害下長(zhǎng)期流落他鄉(xiāng),但他仍堅(jiān)持真理,畢生不悔。布魯諾是文藝復(fù)興時(shí)期的思想家,他堅(jiān)持并發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō),因此,死亡常常籠罩著他。最后,宗教勢(shì)力決定將他送到刑場(chǎng)遭受火刑。布魯諾被釘在高高的十字架上,伴著腳下熊熊燃燒的烈火,布魯諾仰望天空,吐出最后的一句話:“火并不能獎(jiǎng)我征服,未來(lái)的世界會(huì)了解我,知道我的價(jià)值。”

          的確,哥白尼、布魯諾這種追求真理精神是永存的。

          我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭德懷也是一位實(shí)事求是,“相信鏡子而不相信眼睛”的人。在盛行“浮夸風(fēng)”的年代,彭德懷不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是,他親自種了一分試驗(yàn)地。他精心播種、澆水、施肥、除草,直到收割。他將收獲的小麥一過(guò)秤,共90來(lái)斤,他對(duì)眾人說(shuō):“就算我照料不好,翻一倍,畝產(chǎn)200斤,頂天了,絕對(duì)不可能達(dá)到幾千斤!”我們的革命家以自己的實(shí)際行動(dòng)為“實(shí)事求是”做了最好的注腳。

          實(shí)事求是又是一種思想方法。它能辯證地看一個(gè)人,一個(gè)民族,實(shí)事求是毫不隱諱挑出弱點(diǎn),沉淀長(zhǎng)處,樹(shù)立更高尚的道德。相反,相反,若一個(gè)人把自己的理想建立在海市蜃樓上,他就只能在最后的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。項(xiàng)羽雖從小飽讀詩(shī)書(shū),力大無(wú)窮,但他主觀武斷,事事只憑一人之勇,“只相信自己的眼睛而不相信鏡子”,最終落個(gè)四面楚歌,白刎而死的悲慘結(jié)局。

          記得一位名人說(shuō)過(guò):“真實(shí)是一個(gè)人所持有的最高級(jí)的東西。”既然已從鏡子中看見(jiàn)了它,為何又將它摔個(gè)粉碎?實(shí)事求是,是每個(gè)科學(xué)家所要遵循的基本準(zhǔn)則。我想,實(shí)事求是不僅是一項(xiàng)準(zhǔn)則,更是一門(mén)人生的學(xué)問(wèn),讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)并使用這門(mén)學(xué)問(wèn)吧!

          以“求是”為話題的高考作文 8

          高崇同學(xué):讀了你的文章,既欣賞又有不同意見(jiàn)。你的文章不襲成說(shuō),另辟蹊徑,我很欣賞你獨(dú)立思考、勇于獨(dú)抒己見(jiàn)的精神;你的文章由現(xiàn)象到道理,由道理到現(xiàn)實(shí),思路開(kāi)闊,我欣賞你力求見(jiàn)微知著、聯(lián)系實(shí)際的努力。希望發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)。

          但是,我不同意你的蹇叔“知情不舉”因而秦國(guó)“敗在蹇叔”的判斷,當(dāng)然也不能同意以此為基礎(chǔ)的而發(fā)出的種種見(jiàn)解。

          我認(rèn)為蹇叔冤,冤如竇娥。蹇叔是知情不舉嗎?這是問(wèn)題的關(guān)鍵。

          秦伯向蹇叔咨詢(xún),他分析全面,陳詞剴切,秦、晉、鄭三方情況,潛在的危險(xiǎn)無(wú)不—一道出,這段文字幾干年來(lái)為人稱(chēng)道,以為“知己知彼”的楷模,何“知情不舉”之有?秦伯“辭焉”,拒絕他的正確意見(jiàn),蹇叔實(shí)際上已失去進(jìn)諫的正常渠道,但他仍然不放棄努力——以“哭師”的形式來(lái)進(jìn)諫,直言不諱地指出“吾見(jiàn)師之而不見(jiàn)其入也”的必然結(jié)果,何“知情不舉”之有?“哭師”召來(lái)了秦伯的詛咒、辱罵,這在封建社會(huì)是非常可怕的事情,但是蹇叔繼續(xù)進(jìn)諫——以“哭子”的形式來(lái)進(jìn)諫,準(zhǔn)確地指出晉國(guó)“必御師于崤”,何“知情不舉”之有?一而再,再面三,言語(yǔ)不行,繼之以哭,須知哭的作用是要使自己的意見(jiàn)傳導(dǎo)給國(guó)君呀!

          我認(rèn)為,蹇叔絕非“知情不舉”,而是相反。不知高崇同學(xué)意下如何?根據(jù)對(duì)蹇叔的這種理解,依照你的思路,我認(rèn)為,可論“搞一言堂要不得,要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),搞民主決策”。

          閱讀理解材料是立意的根基,我們必須堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則。“實(shí)事”就是從“材料的`實(shí)際”出發(fā),不能脫離或歪曲這個(gè)實(shí)際;有了“實(shí)事”這個(gè)基礎(chǔ)才能正確地“求是”——闡述道理.解決問(wèn)題。這不僅是寫(xiě)作方法問(wèn)題,也是思想方法問(wèn)題。我們提倡多角度思維、創(chuàng)造性思維,但不能違背實(shí)事求是的原則,因?yàn)檫`背這一原則就喪失了科學(xué)。如《讀〈崤之戰(zhàn)〉有感》,同學(xué)們的觀點(diǎn)有“要全面看問(wèn)題”、“忠言逆耳利于得”、“知錯(cuò)改過(guò)善莫大焉”、“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”……以及我受你的啟發(fā)而提出的“反對(duì)搞一言堂,倡導(dǎo)民主決策”。這些觀點(diǎn)都言之有據(jù),實(shí)事求是,所以都不錯(cuò)。

          勇于創(chuàng)造,大膽探索,同時(shí)實(shí)事求是,富有科學(xué)精神,這是探索者的坦途!

          是否如此?《詩(shī)》云:“如切如磋,如琢如磨。”上面是我的一點(diǎn)看法,供你參考,也希望你“尊我?guī)煻晃ㄎ規(guī)煛保?dú)立探索。我歡迎一起研究,歡迎批評(píng)。

          君駛扁舟踏巨浪,我揚(yáng)大帆寫(xiě)長(zhǎng)風(fēng)。共研潮頭御龍術(shù),要掣鯨魚(yú)碧海中。

          以“求是”為話題的高考作文 9

          “加油,加油……,”教室里傳來(lái)一陣高一陣的叫喊聲,里邊像炸開(kāi)了鍋似的,非常熱鬧,追!追!追!作文。為什么呢?讓我們進(jìn)去看看吧!

          最近我們教室來(lái)了一只小狗和星星,熊老師就以小狗和星星創(chuàng)造了一個(gè)新型的游戲。游戲的題目是追!追!追!規(guī)則是這樣的:如果自己拿的星星被小狗追到了,或者自己接傳星星不小心,掉在地上了,就成了不光彩的失敗者,讓同學(xué)們吃點(diǎn)菜。所謂點(diǎn)菜就是同學(xué)們要你做什么,你就的干什么。

          這不,游戲還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們就在座位上做起了各種各樣的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。同學(xué)們有的興奮的不得了,有的同學(xué)非常的擔(dān)心。擔(dān)心的同學(xué)情不自禁的在自己身上畫(huà)起了十字架,好像在說(shuō):“上帝啊!請(qǐng)你保護(hù)我,不要在星星到我手上時(shí)滑到地上去。”有的拍著胸口認(rèn)真地做著強(qiáng)烈的深呼吸。興奮的同學(xué)有的拍打著桌子,有的使勁的跺腳,甚至搖起了椅子,一個(gè)勁的叫:“開(kāi)始吧!開(kāi)始吧!”

          過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們盼望己久的游戲終于開(kāi)始了,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。“預(yù)備”,熊老師把聲音拉的老長(zhǎng)、老長(zhǎng),“同學(xué)們要好好的傳噢。”我也默默的為同學(xué)們鼓勵(lì)著。“停”傳到我耳中的竟是一個(gè)“停”字,我還以為是開(kāi)始呢!看看同學(xué)們,只見(jiàn)同學(xué)們緊張的接傳,快傳完一個(gè)大組后,有同學(xué)哈哈大笑起來(lái),在接傳的同學(xué)才意識(shí)到,自己弄錯(cuò)了。

          第二輪開(kāi)始了,這輪是小星星捉小狗,熊老師一聲令下,兩個(gè)小東西像長(zhǎng)了翅膀似的,飛快的賽跑,小狗在前面使勁的跑,小星星在后面飛快的.追同學(xué)們的幾十道目光隨著小星星和小狗,場(chǎng)面可緊張了,同學(xué)都為星星加油,聽(tīng)啊:“加油、加油……”這是同學(xué)為星星的叫喊聲。咦?窗戶(hù)上好像多了幾張臉,有的家長(zhǎng)把門(mén)一開(kāi),干脆進(jìn)來(lái)看了。這個(gè)時(shí)候,我知道了,是我們把家長(zhǎng)吸引住了。不好,星星好像沒(méi)有力氣了,在第一排同學(xué)手中滑落下來(lái)。熱烈的堂聲把那位同學(xué)請(qǐng)上了臺(tái),這們同學(xué)不好意思地啄了幾下,就像兔子似的蹦到了座位上。

          比賽接著開(kāi)始了,風(fēng)馳電掣般的小星星不一會(huì)兒就到了我的手中,我緊捧著星星,眼睛一眨不眨地望著星星,一骨碌轉(zhuǎn)聲,目光隨之而動(dòng),我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學(xué),旁邊的同學(xué)可能是過(guò)分緊張,把手一攤,星星掉在了地上,隨著時(shí)間的推移,小狗跟了上來(lái),我照樣給了旁邊的同學(xué),“你這次真的完了,兩次規(guī)則都沒(méi)有遵守。”我默默的說(shuō)著,老師只讓她敬了一個(gè)禮,就算了。

          游戲雖然已結(jié)束了,但我的心還在剛才的戲當(dāng)中,始終沒(méi)有平靜下來(lái)。

          以“求是”為話題的高考作文 10

          有人說(shuō):“假如世界上的人都一樣富裕,那么世界就和平了。”我認(rèn)為這種思想是不正確的。為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)榭傆腥讼胱兊门c眾不同,有的人想得到的是名利,有的人想讓更多的人信奉他,支持他的想法,有的人想讓其他人都臣服他,得到至高無(wú)上的權(quán)利,有的人想得到別人聞所未聞的新奇玩意。

          于是,就開(kāi)始了追名琢利,開(kāi)始探索未知的世界。漸漸的,有的人開(kāi)辦學(xué)堂,傳播知識(shí)和文化,有的人掠奪財(cái)產(chǎn),不勞而獲,有的人發(fā)明專(zhuān)利,造福人類(lèi)。

          也許,你會(huì)說(shuō):這樣也好,這樣可以建立一個(gè)好的國(guó)家,讓圣明的君主去管理,讓我們有了共同的信仰,發(fā)明和創(chuàng)造促使社會(huì)的生產(chǎn)與進(jìn)步。

          可是,你想過(guò)嗎?在圣明君主也有私欲,也為及自己所愛(ài)的人著想,曾想古今中外,多少明君圣賢能完全拋棄七情六欲,致親情;愛(ài)情;友情,于不顧。也許你會(huì)問(wèn):“遠(yuǎn)古時(shí)代的堯舜禹不就如此嗎嗎?”是,君主有兩種。一種是愛(ài)民如子,另一種是愛(ài)權(quán)如命。可是在愛(ài)民如子的君主也會(huì)因?yàn)槊孀佣聪職⑹帧m廷里明爭(zhēng)暗斗,官員中的爭(zhēng)權(quán)奪利,生存中的殊死搏斗,私欲無(wú)時(shí)不刻不在上演著。

          其間,有許多欲望玷污了神圣而又圣潔的.情――以愛(ài)的名義去傷害所愛(ài)的人。以母愛(ài),父愛(ài)之名做了最純潔的友情,以師愛(ài)之名踐踏了學(xué)生的尊嚴(yán),你愛(ài)她之名束縛了她的自由,以自己為愛(ài)受傷,讓父母為你擔(dān)憂(yōu),傷心。總之,就是一句話:失去,心痛。得到,怕你不開(kāi)心。

          也許你會(huì)聽(tīng)到君王想做平民百姓和愛(ài)的人長(zhǎng)相廝守,可是,當(dāng)他們真正做了平民百姓。早已習(xí)慣了身邊人對(duì)自己的伺候,早已習(xí)慣了平日尊嚴(yán)的存在。他的內(nèi)心就真的平衡嗎?也許你會(huì)聽(tīng)過(guò)江湖中人退林隱居過(guò)著閑云野鶴般悠哉的日子,可是當(dāng)他們真過(guò)這樣的日子后,他們說(shuō)希望他們的后代能過(guò)著平凡的日子,不要卷入上一代的紛爭(zhēng),不要走他們的老路。他們的后代就沒(méi)有野心和報(bào)復(fù)嗎?倘若強(qiáng)制這也變成了一種傷害,這不也是私欲嗎?

          所以,人的欲望永無(wú)止境。

          以“求是”為話題的高考作文 11

          人生如航船,漂泊在充滿(mǎn)鮮花的海洋,唯有那其中的一朵才屬于你,向著那一朵追去,那里便是你應(yīng)該前往的地方。

          “夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮……”踏著一路悠悠芳草,向著夢(mèng)想不停奮進(jìn)。眼前的鮮花、掌聲雖然美好,但夢(mèng)想的彼岸遠(yuǎn)不止于此,懷揣這種信念,朝著那一個(gè)方向,勇敢追去。

          滿(mǎn)天繁星,夢(mèng)想便是那最亮的一顆,它時(shí)不時(shí)的閃爍一下,似在指引著你朝它前進(jìn)。

          每一個(gè)人都有著自己的所追求的目標(biāo),朝著目標(biāo)追去便是一生的追求。安于現(xiàn)狀只會(huì)停滯不前,最終將隨著時(shí)間的洪流而沉淪。無(wú)頭蒼蠅只會(huì)在原地打轉(zhuǎn),最終力竭而亡。確定一個(gè)方向,努力拼搏,遠(yuǎn)方終將是夢(mèng)的最終歸宿。勇敢的追求夢(mèng)想,不言棄,不放棄,這才是通往理想彼岸的航船,登上它,堅(jiān)持到底夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),半途而廢便會(huì)被一腳踢下,漂流在無(wú)盡的海洋之上。

          遠(yuǎn)方的美好,不追怎能達(dá)到?帶著夢(mèng)想去徜徉。時(shí)間“滴答、滴答”地流淌著,我們正值美好年華,韶華易逝,夢(mèng)想就在前方,此時(shí)不追何時(shí)追?莫到青絲變白發(fā),才想要去追逐,到時(shí)候只會(huì)心有余而力不足,看著夢(mèng)想惋惜無(wú)奈。追夢(mèng)要趁早。

          夢(mèng)想的彼岸在召喚著你,既然選擇了這一個(gè)方向,堅(jiān)定信念,朝著夢(mèng)的`彼岸不停前進(jìn)。雖然我們的船不是最好的,但這又怎樣?或許我們會(huì)比他們更先到達(dá)。起點(diǎn)并不重要,牽到夢(mèng)想的手,將它攬入自己的懷中,這才最重要。

          “人生最重要的不是置身何處,而是我們將前往何處。”遠(yuǎn)方的夢(mèng)便是我們需要不停追逐的目標(biāo)。人生短短幾十年,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)拼搏付出,生命也是不完美的。向前闖,迎著冷眼和嘲笑,生命的閃耀不歷經(jīng)磨難怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧。為了心中的夢(mèng)想,放手一搏,縱使前方是懸崖峭壁。夢(mèng)想的種子中有一天會(huì)發(fā)芽。

          追——

          向著前方不停追去……

          以“求是”為話題的高考作文 12

          追求一輪紅日,便將強(qiáng)壯的身體化作山巒去托起它;這求一個(gè)夢(mèng)想,便將所有的心血化作地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。

          追求者上路了,他頭頂烈日腳路黃土,讓驕陽(yáng)曬著黝黑的胸膛,讓熱浪夾著干燥的塵土,裹擁著自己向前走去。要走多遠(yuǎn)?不知道。要走多久?也不知道。

          懷著那顆滾燙的心,渾身尚著堅(jiān)毅的血,含著,。中那個(gè)不滅的追求,他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著,走得堅(jiān)定,走得執(zhí)著,走得自信和勇敢。

          追求者進(jìn)入了戈壁,向沙澳走去,遇到一位老者,老者說(shuō):“年輕人,別向前走了,前方有碎石,會(huì)磨破你的雙腳。”追求者集然一笑:“前方是我追求的目標(biāo),那里有我的理想,什么碎石,什么粗砂,就讓他們磨破我的雙腳吧!就讓那消下的一行血跡化成一拉拉的種子吧。待我找到甘泉,這里便是綠洲。”

          他依舊不停息地向前走,依舊走得沉著、堅(jiān)定、執(zhí)著、自信、勇敢,可換來(lái)的仍是驕陽(yáng)與熱浪。追求者的雙唇干裂了,雙腳磨腫了,他昏倒了。但在那依稀的'視纖中,他仿佛看到了綠洲,看到了希望。風(fēng)沙對(duì)他說(shuō):“歇歇吧,勝利就在前方。”追求者說(shuō):“不!越是在最后,就越不能放松。只有堅(jiān)持,才能找到真正屬于我的勝利。”追求者艷著疲憊的身軀,緩緩向綠洲爬去。

          這便是追求者的生活方式,這便是生存者的生命軌跡,正是在這個(gè)時(shí)候他才體會(huì)到一個(gè)真正追求者應(yīng)該得到的,才體會(huì)到一個(gè)追求者的幸福。沒(méi)有什么是可怕的,沒(méi)有什么可以檔住他的道路。沒(méi)有,什么都不能檔住追求的路!

          你、我、我們,也在追求著各自的夢(mèng)想,盡管我們的腳步還很稚嫩,我們的路還很漫長(zhǎng),但是,只要我們像那位勇敢的追求者一樣鍥而不舍、勇敢跋涉,那么,我們的一次次勇猛搏擊,必會(huì)換來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景……

          那時(shí),我們就可以驕傲地說(shuō):我已用汗和淚,甚至血構(gòu)成了自己的完整人生,而且還擁有了最神圣、最珍貴的自信與尊嚴(yán)。

          以“求是”為話題的高考作文 13

          周末去了一個(gè)新開(kāi)的動(dòng)物園,廣告上說(shuō):開(kāi)業(yè)大酬賓,門(mén)票半價(jià)。

          上網(wǎng)查看了商家的宣傳網(wǎng)頁(yè),說(shuō)是有兩個(gè)園區(qū):一個(gè)可以徒步觀賞、喂食小動(dòng)物,另一個(gè)駕車(chē)體驗(yàn)近距離接觸野生動(dòng)物。單看介紹,感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。

          盡管周末有雨,但是抑制不住外出游玩的心,還是去了。19.9元的價(jià)格相對(duì)其他動(dòng)物園確實(shí)不貴,但是如果從該園自身性?xún)r(jià)比來(lái)講,確實(shí)又有點(diǎn)不值。因?yàn)閳@區(qū)并不大,動(dòng)物種類(lèi)不多,而且都是一些常見(jiàn)動(dòng)物。

          駕車(chē)游覽的園區(qū)只有鴕鳥(niǎo)、麋鹿、梅花鹿、綿羊、斑馬、驢子、牦牛、馬和羊駝,僅此而已。對(duì)于打著“近距離接觸野生動(dòng)物”的旗號(hào)搞宣傳,個(gè)人覺(jué)得商家有些名不副實(shí),不太地道。

          徒步游覽園區(qū)更是過(guò)分,我們以為會(huì)走很久,甚至還提前做了路線規(guī)劃,以便能最大限度地游覽全園,結(jié)果全程下來(lái)也就十分鐘。對(duì)于一個(gè)動(dòng)物園來(lái)講,能十分鐘逛完,實(shí)在有些名不副實(shí)。其中的動(dòng)物分別是:猴子、鴨子、天鵝、孔雀、豬、狗、兔子、火雞、狼、駱駝、狐貍、獅子、黑熊及一些常見(jiàn)小型動(dòng)物,連老虎、大象、長(zhǎng)頸鹿都沒(méi)有,更不要說(shuō)其他稀有動(dòng)物了。對(duì)于一個(gè)動(dòng)物園來(lái)講,動(dòng)物種類(lèi)才二十出頭,實(shí)在是讓游客心情不佳。

          回程的路上,大家都在忿忿不平地抱怨商家的'宣傳噱頭,絲毫沒(méi)有去之前的激動(dòng)和興奮感。個(gè)人覺(jué)得商家大可不必如此,與其夸大其詞倒不如實(shí)事求是的描述,至少不會(huì)讓游客心理落差太大。如果事實(shí)與期望值出入不大,我至少會(huì)覺(jué)得:嗯,還可以!但是,當(dāng)所有的期待都變成失望,那么我的心里就只有:天吶,這不是騙人嗎?

          很多時(shí)候,人們對(duì)商家的反感都是來(lái)源于欺騙消費(fèi)者的信任。總之,我們是不會(huì)再去第二次,身邊有想去的朋友,我們也會(huì)勸其三思。

          如此看來(lái),商家的宣傳方式倒讓他們有些得不償失了!

          以“求是”為話題的高考作文 14

          小溪追求大海,幼芽追求春色,雄鷹追求藍(lán)天,風(fēng)帆追求激流,人生,更應(yīng)有追求。每個(gè)人都應(yīng)該和著時(shí)代的節(jié)拍,高唱一支自強(qiáng)不息的追求之歌。——題記

          無(wú)意中提到這個(gè)話題,可能有的人感到可笑,特別是一些中小學(xué)生,認(rèn)為自己還沒(méi)達(dá)到追求人生的地步。不管你承不承認(rèn),你在生活中時(shí)刻都在竭力的追求人生,裝飾人生。其實(shí),在小學(xué)時(shí)我們就已經(jīng)在不斷在追求了。每一次的考試我們都嚴(yán)肅對(duì)待,爭(zhēng)取讓自己考好些,讓老師給予表?yè)P(yáng),讓父母給予鼓勵(lì),讓同學(xué)們都向你投向敬佩的目光,從而使自己生活的更快樂(lè),激發(fā)自己更上一層樓;青年時(shí)期,我們?nèi)プ非筇鹈鄣膼?ài)情;中年時(shí)期,我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦腥ィ焕夏陼r(shí)期,我們追求身體健康、家和萬(wàn)事興。人生在世,追求無(wú)止境。我們每個(gè)人都在追求一些屬于自己的東西。而這些東西不僅利己,而且還會(huì)影響他人,甚至是國(guó)家的`利益,讓自己、別人、國(guó)家受益。商人們起早貪黑,有時(shí)徹夜未眠,為的是讓自己的生意更加興隆、財(cái)源滾滾、生活富裕;職工人員不辭勞苦,不管?chē)?yán)寒酷暑,風(fēng)里來(lái)雨里去,對(duì)自己的事業(yè)盡心盡力,為的是能得到老板的器重,讓老板給自己加薪水或者能得到提升;農(nóng)民們春天不分晝夜的播種,夏天頂著烈日在農(nóng)田中鋤草,秋天不辭勞苦的進(jìn)行秋收,他們?yōu)榈氖窃黾蛹彝ナ杖搿[脫貧困,為的是使自己過(guò)上小康生活;公安人員工作不分晝夜,把生命置之度外,哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的足跡,為的是保護(hù)人們的生命安全,讓祖國(guó)國(guó)泰民安;科研人員絞盡腦汁進(jìn)行科學(xué)攻關(guān),為的是造福人民,讓祖國(guó)繁榮昌盛,增強(qiáng)綜合國(guó)力。

          追求是人生的主程序,人生是靠這個(gè)程序完成的。人人都有追求,追求都在每個(gè)人的心里。加深自己的追求,把自己的追求進(jìn)行到底。追求崇高的理想,把住信念的船舵。

          以“求是”為話題的高考作文 15

          “追求”是我們常說(shuō)的一個(gè)詞,只有不懈追求才會(huì)獲得成功。

          但追求是什么呢?

          追求,是古代神話中夸父追日的精神。 夸父想追逐太陽(yáng),在他日夜不息的奔跑中涌動(dòng)著,就是一種對(duì)光明的追求,和夸父失敗了,他沒(méi)有追到太陽(yáng),但它的追求變成了一種精神。在幾千年的中華民族中屹立不倒。

          追求,是屈原所表現(xiàn)出那種高潔的言行,“舉世皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清。”屈原追求高潔的人生于是“亦余之心所善兮,雖九死其猶未悔”,一言一行都表露出插對(duì)美好事物的向往和不懈的追求。和屈原也是一個(gè)失敗者,它最終也只能懷著悲壯的心情沉入滔滔江水。可他的名字,他的追求卻萬(wàn)古流芳。

          因此,我認(rèn)為追求就是深沉而博大的人生歷程。在歷城的盡頭就是你所向往的追求目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)很遙遠(yuǎn),就好像地平線一般,似乎永遠(yuǎn)走不進(jìn),永遠(yuǎn)在天邊,但無(wú)論成功與否,你總歸是留下了一串或深或淺的腳印。這歷程,這腳印,就是追求。

          追求,不論失敗與成功追求的過(guò)程就是在磨練人的意志。生活人的思想讓人處在一段有生活內(nèi)容有精神實(shí)質(zhì)的歷程中,馬云三次高考終于開(kāi)啟了成功的大門(mén)。蔡偉從三輪車(chē)車(chē)夫到復(fù)旦大學(xué)博士生的銳變,沒(méi)有不懈的追求,成功又怎會(huì)落到他的頭上?跌倒,站起,再跌倒,再站起的坎坷歷程,讓他們的人生更加富足!

          追求,不論付出與收獲追求的過(guò)程是充滿(mǎn)坎坷的。闖過(guò)去了,就獲得了勝利。闖不過(guò)去也不要緊,只要夢(mèng)想不滅,追求還在,相信頭頂上的陰霾是遮擋不住太陽(yáng)的光輝的。引用名言的詩(shī)句:“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的`爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)的在鋪平失望的灰燼。用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)。”

          大千世界,生命不止,追求不息。跋涉者深深淺淺的腳印,踏在堅(jiān)實(shí)的土地上,分明是落著風(fēng)雨不摧的追求印記……

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