高考熱點話題作文素材：敬業(yè)

高考熱點話題作文素材：敬業(yè)

　　導語：近來有文章稱根據(jù)權(quán)威調(diào)查，我國員工在全球員工中敬業(yè)度最低。對于這樣的消息，國人的反應各異。然而我認為，流傳在骨子里負責任的民族氣節(jié)，決定了中國是一個敬業(yè)之邦。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【名師押題】

　　中國人一向認為自己是一個勤勞的民族，全世界也都知道中國人勤勞，工作辛苦。但中國人民大學著名學者張鳴教授最近撰文披露，據(jù)權(quán)威的蓋洛普公司的一份調(diào)查，全球雇員的敬業(yè)度，中國籍雇員最低。

　　敬業(yè)即專心致力于學業(yè)或工作，是一個人對自己所從事的工作及學習負責的態(tài)度。

　　中國人究竟是敬業(yè)還是不敬業(yè)?你對這個問題是如何看的?請圍繞此問題寫一篇文章，題目自擬，文體自選，不少于 800 字。

　　【作文題目解析】

　　本題為“調(diào)查問卷型+任務驅(qū)動型”材料作文。首先，作為任務驅(qū)動型作文，材料中的“敬業(yè)”涉及的范圍極其廣泛，是關(guān)系到億萬人所從事的工作及學習負責的態(tài)度問題，因而極具現(xiàn)實意義。讓考生通過寫作，認識到勤奮不等于敬業(yè)，有利于提高思辨能力。其次，本材料的價值取向具有多元性，可以認可蓋洛普公司的調(diào)查結(jié)論，也可以不認可，還可以辯證看待中國人“最不敬業(yè)”的調(diào)查結(jié)果。最后，材料的思想內(nèi)容緊扣社會關(guān)心的主題，有利于引導學生關(guān)注社會生活，激發(fā)關(guān)心社會生活的熱情。

　　本題寫議論文最佳，也可寫成說理型或者表現(xiàn)型散文，還可以寫小說。大家可以從“勤勞”的中國人“最不敬業(yè)”;“勤勞”的中國人并非“最不敬業(yè)”;“勤勞”的中國人是否“最不敬業(yè)”等方面進行立意。

　　【佳作示例】

　　中國，一個敬業(yè)之邦

　　近來有文章稱根據(jù)權(quán)威調(diào)查，我國員工在全球員工中敬業(yè)度最低。對于這樣的消息，國人的反應各異。然而我認為，流傳在骨子里負責任的民族氣節(jié)，決定了中國是一個敬業(yè)之邦。中國人無疑是敬業(yè)的。

　　且看天津港爆炸事件。網(wǎng)上曾流傳過一張“最帥逆行者”的照片。上面描繪的是人人都向安全的方向逃離，唯有一身消防裝備的消防員向火災區(qū)前行的場景。細看照片，只會為消防員的敬業(yè)而感動。他們以生命為代價，最好地詮釋了什么叫負責任，什么叫敬業(yè)。那段時間，每天都有許多報道涌現(xiàn)，沉痛地報道消防人員的傷亡人數(shù)。最小的僅有19歲。他們明知前方火海是噬人深淵，卻仍義無反顧地沖進去尋找每一個有希望生還的生命。他們明知有危險，也要將工作完成。如果這不叫敬業(yè)，那什么樣的行為才能稱得上?他們的敬業(yè)，是流淌在血脈里的。否則，如何能克服逃避危險的本能，而堅持完成任務?他們的敬業(yè)，是一個民族(中國)氣節(jié)的最美展示。

　　事實上，中國從來就不缺乏具有敬業(yè)精神的人。除了一些轟轟烈烈的人物之外，誰能說市井生活里的平凡人物不敬業(yè)?比如老師，耕耘三尺講臺數(shù)十年，卻仍舊不忘初心，用汗水澆灌教育的花園，不放棄任何一個孩子，不馬虎對待任何一份作業(yè)。他們嘔心瀝血，含辛茹苦。在深夜里備課改試卷。我的許多老師便是敬業(yè)的代表。他們有的因講課太動情深入而忘記時間，有的因為認真改作業(yè)而得了眼疾。他們的負責任無疑令人感動與欽佩。更何況，還有凌晨便起來工作的清潔阿姨，還有巡邏站崗一整天的安保人員。他們?nèi)諒鸵蝗盏貓猿职训貟吆�、把安全負責好。君不見他們炎炎烈日下堅持完成任務的�?zhí)著，君不見他們冷凜寒風中依舊挺直的背脊，如何能認為中國人不敬業(yè)呢?

　　然而，河有兩岸，事有兩面。盡管我認為此份調(diào)查有失偏頗，但也無形之中給中國員工敲響了一次警鐘。在現(xiàn)代化的潮流中，許多行業(yè)的工作準則也會發(fā)生變化或進行調(diào)整，中國人仍然按照固有的思維去對待工作，顯然會造成不妥，比如這份調(diào)查的誤解，當努力工作的方向與規(guī)則不同時，便容易造成“不敬業(yè)、不負責”的差評。希望國人對待工作也應當注意一定的方法，切莫讓一腔負責任的敬業(yè)熱忱，變成剃頭擔子一頭熱。

　　總而言之，中國人的敬業(yè)是無可置疑的，這來自于骨血，來自于靈魂!

　　奪分亮點提醒

　　1.觀點鮮明，邏輯清晰。開篇以調(diào)查問卷引出觀點，準確鮮明。何謂“敬業(yè)”?中國人到底敬業(yè)還是不敬業(yè)?如何看待中國員工敬業(yè)度的調(diào)查?我們應該怎么辦?這些都是寫好本文必須深刻思考的，這也是議論文寫作通常的邏輯思路：“是什么”“為什么”“怎么辦”。

　　2.論證有力，構(gòu)思巧妙。文章論證嚴密，特別是第4段能辯證地看待問題，難能可貴，體現(xiàn)了其認識問題的全面、深刻。值得注意的一點是，在構(gòu)思本文時，如果只寫“敬業(yè)”，而不提“中國人”便是偏離了材料的主旨。

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