以責(zé)任心為話題的高考素材
導(dǎo)語：責(zé)任心是對(duì)自己行為后果負(fù)責(zé)的一種踏踏實(shí)實(shí)的一種敬業(yè)精神，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會(huì)安定的保障。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關(guān)高考素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
大臣的責(zé)任
春秋時(shí)，晏嬰和穰苴是齊國的兩位名臣，分別擔(dān)任相國和大司馬要職，主持政務(wù)和軍務(wù)。一天，齊景公在宮中喝酒時(shí)忽感無聊，吩咐侍從拿著酒具，要到晏嬰家去接著喝酒。
晏嬰接到通報(bào)，馬上穿著朝服，手拿笏牌站在門外，等候齊景公的到來。齊景公還未下車，晏嬰就迎上去問道：“諸侯得無有故乎?國家得無有故乎?”當(dāng)齊景公說明來意后，晏嬰說：“安國家定諸侯的事，臣請(qǐng)謀之。至于陪您喝酒的'事，您左右有的是人，臣不敢與聞。”齊景公討了個(gè)沒趣，只好吩咐改到穰苴家去。不料到門口一看，這位大司馬穿盔戴甲，手執(zhí)長矛，見面就問：“諸侯得無有兵乎?大臣得無有叛者乎?”當(dāng)齊景公說只是想喝幾杯時(shí)，被穰苴以與晏嬰同樣的理由拒絕了。
各國諸侯聽說這件事后，各自警覺，絕不敢輕易與齊國為敵，因?yàn)樗麄冎例R國有兩個(gè)擎天大柱。
白求恩
白求恩同志毫不利己專門利人的偉大精神一個(gè)重要的體現(xiàn)就是他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任。對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任貫穿于白求恩的每一個(gè)行動(dòng)，甚至他的每一句話。
有一次，白求恩在病房里看到一個(gè)小護(hù)士給傷員換藥，發(fā)現(xiàn)藥瓶里裝的藥與藥瓶上標(biāo)簽名稱不一致，也就是說，藥瓶里的藥不是應(yīng)該用的藥，這怎么行呢?如果要用錯(cuò)了，會(huì)出問題的。白求恩嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)小護(hù)士，告訴她，做事這樣馬虎，會(huì)出人命的。
白求恩用小刀把瓶子上的標(biāo)簽刮掉，并說：“我們要對(duì)同志負(fù)責(zé)，以后不允許再出現(xiàn)這種情況。”
小護(hù)士挨了批評(píng)，臉漲得通紅，眼淚都要流出來了。白求恩心里很生氣，但他控制著自己的`情緒說：“請(qǐng)你原諒我脾氣不好，可是，做衛(wèi)生工作不認(rèn)真，不嚴(yán)格要求不行啊!”
事后，白求恩向政委提出，要加強(qiáng)教育，提高工作人員的責(zé)任心，才能把工作做好。
白求恩不僅用高超的醫(yī)術(shù)救治傷員，他還主動(dòng)提出，要辦一所模范醫(yī)院，親自編寫教材，親自制作醫(yī)療器械，親自為八路軍醫(yī)生上課，為八路軍培訓(xùn)了大批的醫(yī)務(wù)人員。這也體現(xiàn)了他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，千方百計(jì)改進(jìn)工作。
價(jià)值137萬的一句話
1797年，拿破侖與妻子參觀了盧森堡大公國第一國立小學(xué)。在那里，他們受到了全校師生的熱情款待。辭別的時(shí)候，拿破侖給該校校長送上一束價(jià)值3個(gè)金路易的玫瑰花。他說：“為了答謝貴校對(duì)我，尤其是對(duì)我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈上一束玫瑰花，并且在未來的日子里，只要我們的法蘭西國家存在一天，每年的今天我都將派人送給貴校一束價(jià)值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征。”
時(shí)過境遷，疲于連綿的戰(zhàn)爭和此起彼伏的政治斗爭，最終慘敗并被流放的拿破侖，把在盧森堡的許諾忘得一干二凈�？墒�，盧森堡這個(gè)歐洲小國，卻把這段“歐洲巨人與盧森堡孩子親切和睦相處的一刻”載入了他們的史冊，還編成畫冊和兒童文學(xué)故事，成為膾炙人口的美談。
1894年，這件相隔近一個(gè)世紀(jì)的'故事卻給法國惹了個(gè)大麻煩——盧森堡政府通知法國政府，提出了“玫瑰花懸案”索賠，并要求：要么自1797年起，用3個(gè)金路易作為一束玫瑰花的本金，以五厘復(fù)利計(jì)息結(jié)算，全部償清這筆玫瑰花外債，共計(jì)1375596法郎;要么法國各大報(bào)紙承認(rèn)拿破侖是個(gè)言而無信的人。
經(jīng)過一番冥思苦想，法國人用如下措辭取得了盧森堡人的諒解：“今后，無論在精神還是物質(zhì)上，法國將始終不渝地對(duì)盧森堡大公國的中小學(xué)教育事業(yè)予以支持和贊助，來兌現(xiàn)我們拿破侖將軍的玫瑰花承諾。”
茍曉超
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的'學(xué)生得救了。
然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中。
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