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        時(shí)間:2021-08-06 11:32:44 高考素材 我要投稿

        高考作文素材:窗外

          導(dǎo)語:窗外的世界你有沒有去觀看過呢?下面是小編整理的高考作文素材:窗外,歡迎您閱讀!

         

        高考作文素材:窗外

          窗外的春天

          天陰沉沉的,小雨淅淅瀝瀝的下著。“春雨貴如油。”久違了的小雨,還是難舍人間的那絲溫情,終究還是喜降人間。一切好象被洗過,都是那么清新,剛抽出嫩芽的樹葉更綠了,房頂上的瓦更紅了,窗外的玉蘭花更白了……象剛上了一層油明艷亮麗。

          此時(shí)更象我的心情。“一個(gè)讀書匠”暫時(shí)從書堆里抽出眼睛,透過窗璃望向窗外,看那云層輕輕的舒卷,瞧那鳥兒快活的身影,聽那小雨纏綿的歌聲……透過小小的窗戶,任由思想的野馬馳騁,人雖在室內(nèi),心已經(jīng)被春天俘虜了。此時(shí)的窗戶就象一臺電視播放著自然的春天。

          是啊,春天是美好的,多少人為之歌頌,并留下了不朽的詩篇。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”給我們展示了勃勃生機(jī)綠意盎然的畫面;“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園”為我們描繪了多姿多彩無限美好的世界。

          春天無疑是令人想往的,可是春天畢竟是短暫的。晏殊曾感嘆:“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”;辛棄疾的名作《摸魚兒》也寫道“更能消幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長怕花開早,何況落紅無數(shù)”。在他們的詩詞中都為春光易逝而感傷。

          人生又何嘗不是這樣呢?時(shí)光從來就沒有停止過她匆匆的腳步,她在我們睡覺的當(dāng)兒匆匆走過,在我們吃飯的當(dāng)兒悄悄離去,在我們分心走神的時(shí)候離我們遠(yuǎn)去,在我們?yōu)殡u毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤的時(shí)候她也不會等我們哪怕一秒鐘……有一天,當(dāng)我們幡然醒悟的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)人老了,頭發(fā)白了,皺紋多了,眼睛花了,耳朵聾了,脊背陀了,四肢無力了,甚至疾病纏身了……

          這時(shí)回眸看看自己走過的路,才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的責(zé)任沒有完成,曾經(jīng)的豪言壯語已變得蒼白無力,因此痛悔不已,如果當(dāng)初我聽了別人的勸告,如果當(dāng)初我多用那么一點(diǎn)功,如果當(dāng)初我多堅(jiān)持一會兒……可是人生是一條單行道,只要走上去就沒有回頭路,人生是一張白紙,每撕掉一塊,他的面積就會少那么一點(diǎn)。想一下此時(shí)的我們已經(jīng)斯掉了多少紙?想一想我們的父母,他們還剩下多少面積的紙?

          現(xiàn)在知道岳飛為什么發(fā)出“白了少年頭,空悲切”的感慨了吧?說一萬句話等于零,做一件事等于一,還是讓我們行動(dòng)起來吧。

          窗外的藍(lán)天

          在一個(gè)平淡無奇的下午,一個(gè)男孩因?yàn)槭艿杰嚨湺率沟醚劬κ艿酵鈧瑢?dǎo)致眼睛的永久失明,然而,要重獲光明就必須有合適的角膜。

          萬幸的是,他找到了合適他的器官。在這三個(gè)月時(shí)間里,他必須在黑暗中度過。

          他住到了醫(yī)院的病房里,和他同住的是一個(gè)青年教師。剛住進(jìn)來的時(shí)候他總是感到一種莫名其妙的恐懼,與孤獨(dú),但這種感覺很快就消失了。那個(gè)教師拍了怕他的肩膀,問道男孩:“你想到窗邊感受一下外面的藍(lán)天嗎?”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨著這個(gè)教師的帶領(lǐng),他笨拙地走到了窗前,他感覺到了風(fēng)輕輕地向他拂來。教師又說道:“那景色真美,從這里看到的夕陽角度最完美了,真是膾炙人口的風(fēng)景啊,最美不過夕陽紅啊。”男孩說:“是嗎?等我看到了,我也要仔細(xì)欣賞。”這是男孩入院期間說的第一句話。突然,從遠(yuǎn)處傳來刺耳的“隆”的一聲,教師說:“是護(hù)士的托盤掉到地上了吧?”接著又傳來了“嘩啦嘩啦”的聲音,男孩說:“怎么回事啊?”教師連忙說道:“難道你不知道這里有個(gè)很大的噴水池嗎?每到一個(gè)時(shí)間就會開放了。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像很欣賞的“看著”窗外的一切“美景”,男孩的心情開始變得開朗了。

          時(shí)間就這樣,一天一天地過去了。馬上就快到預(yù)訂的第三個(gè)月了,在這的前一天。

          “先生,明天我就可以看到這窗外的藍(lán)天了。”男孩興奮地對教師說。教師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第二天的早上,醫(yī)生幫男孩拆開了繃帶,一絲光線照到了男孩的眼睛,他興奮地問醫(yī)生:“哪位先生呢?”醫(yī)生回答說:“他到走廊散步了。”

          他怎么也想不到他所見到的一切。

          他到了走廊,掃視著周圍的人,可他更本就不知道哪位教師長什么樣子。他看到了一個(gè)捏著手杖的盲人,男孩同情地走了上去,問:“先生,要我?guī)湍銌?”“謝謝你,請扶我到306室吧。”盲人說。男孩到了房間后大吃一驚,因?yàn)樗蝗幌肫鹆?06室就是他和哪位教師所住的房間,房間并沒有其他人。男孩心里想,難道他就是哪位先生?

          其事,從病房的窗戶是對著對面樓,根本看不到一點(diǎn)天,更別說是夕陽了,其實(shí)那天是雷雨天,發(fā)出的水聲,是雨打到了樓房上。那盲人就是哪位教師,而且就是他,活著把眼膜捐獻(xiàn)個(gè)了哪個(gè)男孩。也許他一輩子也不會知道是誰給他捐獻(xiàn)眼膜罷?

          男孩帶著教師走到了窗前,閉上眼睛,說:“瞧,我現(xiàn)在可以看到了,那窗外的藍(lán)天。”

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