高考作文人物素材：斯蒂芬、霍金
斯蒂芬•霍金——探索世界運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)則的斗士
“心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天堂，亦可以把天堂變成地獄。”霍金正是這句話最完美的詮釋。
“我是誰(shuí)?”——這是斯蒂芬•霍金從劍橋大學(xué)學(xué)院的方形樓梯上跌下來(lái)時(shí)發(fā)出的一問(wèn)。以后的幾十年間，霍金不斷地重復(fù)質(zhì)問(wèn)自己同樣的問(wèn)題。肌肉萎縮側(cè)面硬化病使他喪失了語(yǔ)言和行動(dòng)的能力，但是他不僅以一種不可思議的方式活了下來(lái)，更以自己藝術(shù)的、富有激情的方式，為我們解釋著神秘的、茫茫無(wú)邊的宇宙世界。高考作文素材名人類積累：斯蒂芬•霍金高考作文素材名人類積累：斯蒂芬•霍金。
霍金，這位杰出科學(xué)大師的臉上永遠(yuǎn)露著寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
當(dāng)一位年輕的女記者面對(duì)這位在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動(dòng)的，并不是因?yàn)樗?jīng)遭受的苦難，而是他直面苦難時(shí)的堅(jiān)守、樂(lè)觀和勇氣。高考作文素材名人類積累：斯蒂芬•霍金文章高考作文素材名人類積累：斯蒂芬•霍金出自。人生如花開(kāi)花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂(lè);如果誰(shuí)總自以為失去的太多，總受到這個(gè)意念的折磨，誰(shuí)才是最不幸的人。
高爾基說(shuō)過(guò)：“在自然剝奪了人類用四肢走路的本領(lǐng)時(shí)，它就給予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金無(wú)疑為這句話做了最完美的詮釋。對(duì)霍金而言， “人生的斗士、智慧的英雄”這些絕不是什么溢美之詞，他以瘦弱之軀挑戰(zhàn)生理極限的勇氣以及霍金式的頑皮笑容都向世人證明了：他贏了!
霍金先生的研究成果是在徘徊于地獄入口時(shí)獲得的。
——吳忠超
他是我遇到過(guò)的最頑強(qiáng)的人。
——約翰•博斯勞
他是一個(gè)非常會(huì)享受生活的人，別看他只有手指能動(dòng)。。雖然他身體癱瘓了，但是他的腦子非常清醒，他知道他需要什么。他喜歡現(xiàn)代音樂(lè)，他還喜歡跳舞，在輪椅上跳。
——霍金的機(jī)械師 馬 丁
當(dāng)20世紀(jì)物理學(xué)的成就被客觀地承認(rèn)時(shí)，斯蒂芬•霍金的成就將被大書(shū)特書(shū)地載入科學(xué)史冊(cè)。
——世界級(jí)頂尖雜志《天文學(xué)》
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