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        時間:2022-01-21 14:01:46 高考素材 我要投稿

        2015高考作文經典素材

          拉纖縣令何易于

        2015高考作文經典素材

          唐人孫樵寫過一篇《書何易于》的文章。說的是:四川有一太守,喜游山玩水。一日,他泛舟宜昌縣時,因船大水小,屢屢擱淺,便令縣里派農夫拉纖。無意間,這太守發(fā)現(xiàn)纖夫中有一白面書生 ,就問是何人,那人答道:“下官是宜昌縣令何易于,因春耕時節(jié),農夫忙甚,抽人不易,故下官也來充一名纖夫。”太守聽了,羞愧難當。

          何易于平日勤政愛民,窮苦百姓無錢辦喪事,他拿奉銀贈與;見到老弱病殘等來官倉完糧,每每邀之進餐;自己的隨從,不過兩三人。因此,三年內把宜昌治理得“獄無系民,民不知役”。

          孫樵在《書何易于》中說,何雖“不得志與生時,必將傳名于死后。”果然,《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳。

          【分析】:做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事,承擔更大的責任;;而不是凌駕于人民之上。明白了這個道理,在老百姓需要的時候,就會有更多的“縣令”像何易于一樣為民“拉纖”。

          【話題】:“為官與為民”“關于權力的看法”

          “一天變三天”與“一生才三天”

          俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點,他認為是最寶貴的時間,用來安排重要的工作。第二天是一下午兩點至晚上六點,在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點到夜里十二點,用來參加會議、看書。他說,這是等于把自己的生命延長了。

          美國夏威夷島上學生們上課時,總是先背誦一段祈詞:今天已經和你在一起,但很快會過去,明天就要到來,也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。

          【分析】:以上兩則材料的核心都是要珍惜時間把一天的時間合理分配,對時間要有緊迫感,從某種意義上講,珍惜時間就意味著延長我們的生命。

          【話題】:“對生命的態(tài)度”“珍惜時間”

          把閃電關在瓶子里

          在18世紀,人們還不能正確地認識雷電到底是什么_當時本杰明·富蘭克林認為雷電是一種放電現(xiàn)象,它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。但卻受到了嘲笑。

          富蘭克林決心用事實來證明一切。1752年6月的一天,陰云密布,電閃雷鳴,一場暴風雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道,帶著上面裝有一根金屬桿的風箏來到一個空曠地帶;富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線,父子倆焦急地期待著,此時,剛好一道閃電從風箏上掠過,富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲,立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動,大聲呼喊:“威廉,我被電擊了!”隨后,他又將風箏線上的電引入瓶中;氐郊依镆院,富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗,證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。富蘭克林關于天上和人間的電是同一種東西的假說,在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。

          【分析】:面對人們的指責,我們最好的回答就是用事實來證明一切?茖W中沒有懶惰,只有勤奮和嚴謹。

          【話題】:“真知來源于實踐”“事實勝于雄辯”

          不達目的不罷休

          語言大師侯寶林只上過三年小學,由于勤奮好學,他的藝術水平達到爐火純青的程度,成為著名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來,他得知北京圖書館有這本書。時值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書,終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力,才成為一代相聲藝術宗師的。

          【分析】:語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理:要想成就一番事業(yè),一要勤奮好學,二要持之以恒。

          【話題】:“成功來自勤奮”“學習成就天才”

          無腿飛行將軍

          蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間,阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜,最后回到自己的陣地。雙腿截肢后,他經過鍛煉,重又駕駛殲擊機作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性,這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動,喜歡劃船,踢過足球,當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉,每天早晨洗冷水澡,以此預防感冒。

          【分析】:對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說,那絕對是一個奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個支撐點,那就是毅力。

          【話題】:“真正的殘廢”“毅力”

          一次成功就夠了

          以下是一個人一生的簡歷:5歲時,他父親就去世了;14歲時,他從學校輟學,開始了流浪生活;16歲時,他謊報年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心;18歲時,他娶了個媳婦,可只過了幾個月,媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律,可不久又放棄了;后來,他賣過保險,賣過輪胎,還經營過一條渡船,開過一家加油站,但都失敗了。

          人到中年,他成了家餐館的主廚和洗瓶師,可因政府修公路而拆了那家餐館,他又失業(yè)了;時光飛逝,眼看一輩子就這樣過去了,而他仍一無所有。65歲那年,郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票,他用這105美元保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。

          88歲高齡時,他的事業(yè)終于大獲成功。 他,就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士!

          【分析】:一輩子都在追求中,只要一次機會,你就會成功;如果你放棄追求,再多的機會,你都不會成功。

          【話題】:“挫折是一筆財富”“困境與成功”

          相信自己是第一

          理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來,向母親報告結果時,那情景對他后來的成功有很大的影響。

          “媽!”他沖進家門,“有35輛車參加比賽,我跑了第二。”

          “你輸了!”他母親回答道。

          “但是,媽!”他抗議道,“您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎?”

          “理查!”母親嚴厲道,“你用不著跑在別人后面!”

          接下來的20年中,理查·派迪一直稱霸賽車界,他的許多項紀錄到今天還保持著,沒有被打破。

          【分析】:能正確地激勵自己,對自己充滿自信的人,往往就能獲得成功的青睞。

          【話題】:“激勵的價值”“成功與自信”“家教教育”

          海爾的啟發(fā)

          在許多國人眼里,海爾這個成功企業(yè)已經很強大,很了不起了。然而,一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說,在他接觸到的諸多企業(yè)中,海爾的“憂患意識”是最強的。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。”一個16年平均年增長速度達用81.6%、年銷售收入已突破 400億元。不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識,很值得我們深思。按照張瑞敏的說法,他們進軍中國的戰(zhàn)略非常簡單:贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言,我們的許多企業(yè),不要說弱勢企業(yè),就是像海爾這樣的佼佼者與世界500強相比也還有一段差距,也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴峻性,充分估計到競爭對手的力量和困難的一面,向最壞處著想,向最好處努力,這樣才較為有益,而較少有害。

          【分析】:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,”海爾的成功告訴我們,沒有憂患意識,不努力進取,就等于自取滅亡。

          【話題】:“憂患意識”“知己知彼”

          為失敗做準備

          在美伊戰(zhàn)爭中,伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言,他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心,他們在苦練怎么打勝仗的同時,也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰(zhàn)俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行,但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身臨絕境,就可以從容應付。

          【分析】:“凡事預則立,不預則廢。”無數(shù)事實說明,誰能為失敗做準備,誰就能化險為夷,反敗為勝。

          【話題】:“憂患意識”“成功的因素”

          愛迪生的災難

          1914年12月,愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼,直接經濟損失超過200萬美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒,愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了:愛迪生平靜地看著火勢,他的臉在火光搖曳中閃亮,他的白發(fā)在寒風中飄動。愛迪生在災難面前,表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道:“災難自有它的價值,瞧,這不,我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝,這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期,愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

          【分析】:①災難是不以人的意志為轉移的,它能給人帶來巨大的痛苦,也能給人帶來創(chuàng)新的動力,關鍵在于你應該怎樣對待它。

         、诓恍,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。

          ③黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。 ——顧城

         、苤挥薪洑v地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈爾

          【話題】:“挫折與成功”“堅守與放棄”

          游向高原的魚

          水從高原由兩向東流著,渤?诘囊粭l魚逆流而行。它的游技很精湛,因而游得很精彩,一會兒沖過淺灘,一會兒劃過激流,它穿過了湖泊中的層層魚網(wǎng),也躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布,堪稱奇跡;又穿過激水奔流的青銅峽谷,博得魚們的眾聲喝彩;它不停的游,最后穿過山澗,擠過礁石,游上了高原。然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間卻凍成了冰。

          若干年后,一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它,它還保持著游的姿態(tài),有人認出這是渤?诘聂~。

          【分析】:一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向,最后得到的只有死亡。另一方面,明知山有虎,偏向虎山行,昭顯的是一種奮力追求的信念,積極向上的拼搏精神。

          【話題】:“成功與方向”“信念”

          弱 點

          第二次世界大戰(zhàn)期間,美國陸軍反間諜隊的高級官員伯尼·費德曼,在一次戰(zhàn)地值勤中不幸被德國軍虜獲,鑒于費德曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報,德國審訊員施出了種種手段:嚴刑拷打,心理壓力,耍弄詭計,給以厚遇。然均未奏效,以至于德國審訊員無奈地道:費德曼大概愿意我們折騰他,這樣給他機會成為英雄。但這位鐵打硬漢,最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人,正是他自己的弱點,

          原來德國人后來把他送入德國一所培養(yǎng)領導間諜的干部學校去,并讓他每人陪同一個教官上課。這位教官不知是有意還是無意,每次講給學員的東西大都是錯誤的。起初,費德曼極力忍耐,冷笑置之。有一天他實人忍無可忍,便情不自禁地批駁了德國人一通,并談了美英機關一些工作的內幕,還向德同人提了一些應該怎樣搞清通訊網(wǎng)的建議。自然,這些正是德國人希望知道的。

          費德曼的悲劇,在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強烈的敬業(yè)精神。德國人正是利用了這一點,將欲取之,乃先誘之,刺激得他“一時技癢”,在維護他的職業(yè)尊嚴中落入對方的圈套。

          【分析】:費德曼的職業(yè)神圣感和其強烈的敬業(yè)精神,本是優(yōu)點,但優(yōu)點有時卻會成為別人攻擊的弱點,德國人正是抓住這一點,達到了自己的目的。

          【話題】:“優(yōu)點與弱點”“最大的敵人是自己”

          巴金背書

          著名作家巴金十二三歲時,就背會幾部書了,其中包括《古文觀止》。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時說:“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過,但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思議,它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”

          【分析】:“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就是高人一等,巴金老人已經告訴我們答案了。

          【話題】:“讀書與作文”“積累的重要”

          海嘯故事

          泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際,10歲的英國女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪,她一下聯(lián)想到地理課本上關于巨浪的知識——就在圣誕節(jié)前,她還在思考老師布置的關于巨浪的討論題目。 意識到災難即將降臨的她,立即說服了父母,并和他們一起動員海灘上的游客撤離。當百余名游客剛剛抵達高地時,海嘯便無情地吞沒了這片海灘。

          【分析】:蒂利的故事宛如一朵奇葩,為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利,她讓我們看到了什么是真正的素質教育,知識如何才能轉化為行動,并產生力量;感謝蒂利的父母,只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中,父母才能有耐心,才能充分尊重孩子的想法和意見,而不是簡單粗暴地予以壓制;感謝蒂利一家,當災難來臨之際,他們并不是只想著自己的安危,而是積極主動地幫助他人脫離危險,蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社會教育的有機統(tǒng)一,及其巨大威力,當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時,蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。

          【話題】:“觀察與思考”“素質教育”

          把最壞的日子捱過去

          凡·高在成為畫家之前,曾到一個礦區(qū)當牧師。有一次他和工人一起下井,在升降機里,他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響,箱板在左右搖晃,所有的人都默不作聲,聽憑這機器把他們運進一個深不見底的黑洞,這是一種進地獄的感覺。事后,凡·高問一個神態(tài)自若的老工人:“你們是不是習慣了,不再感到恐懼了?”這位坐了幾十年升降機的老工人答道:“不,我們永遠不習慣,永遠感到害怕,只不過我們學會了克制。”

          【分析】:有些生活,你永遠也不會習慣,但只要你活著,這樣的日子你還得一天一天過下去,所以你就得學會克制,學會忍耐面對日子,把最壞的都捱過去,剩下的也就是好的了。

          【話題】:“學會克制”“習慣”

          牛玉琴的“綠色奇跡”

          1993年的一天,聯(lián)合國糧食組織將“拉奧博士獎”鄭重授予中國的一位農村婦女牛玉琴,這一年只有三個人獲此殊榮。1995年,中國評出十大杰出女性,牛玉琴名列前茅。

          陜北農民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地,決心將其變?yōu)榫G洲。不久他因癌癥死去,牛玉琴便帶著三個兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難,終于使1.7萬畝沙荒地披上了綠裝。成功后,她又遵照丈夫遺愿,拿出第一筆收入7000元,蓋起一座小學。她從丈夫與自己名字中各取一字,分別命名為“加玉林場”與“旺琴小學”。她的行為感動了一位港商,這位港商悄悄留下5.5萬元贊助這所小學改建校舍,卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

          【分析】:牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產生,沒有艱苦卓絕的付出是不可能的。

          【話題】:“奇跡”“成功與堅持”

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