高考滿分作文15篇(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
出于好奇，我伸手撈起一朵，打算看個(gè)究竟，觸到花柱，一種肉質(zhì)的柔軟讓我驚出了一身冷汗，原本就怕蟲(chóng)的我嚇得尖叫起來(lái)，哎呀，這那里是什么花，這是在我們當(dāng)?shù)亟凶龃箫w螞蟻的蟲(chóng)子。可是，這些平時(shí)在燈光前張狂飛舞的小蟲(chóng)子為何要集體撲水，開(kāi)成的花呢？你看它們那透明的羽翅，在的水面上，一片挨一片平鋪開(kāi)來(lái)，剛好四瓣，象一朵朵盛開(kāi)的小花，圓圓的身軀成了擎起花朵的花柱，一朵連一朵，沒(méi)有空隙，無(wú)數(shù)只飛螞蟻竟織就了一條水溝有多長(zhǎng)，它就有多長(zhǎng)的褐色絲巾，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工！抬起頭，塔上那只可以照出千米遠(yuǎn)的燈回答了一切。原來(lái)，昨夜雨前狂風(fēng)大作，為尋求光明一路跋涉而來(lái)的飛螞蟻在大塔的燈光下盤旋勁舞，以為找到了屬于的樂(lè)土，卻不知已災(zāi)難臨頭，大雨傾盆而下時(shí)，它們還能飛向何處？
飛蛾撲火已讓人痛惜，而這些飛螞蟻的追求及付出的代價(jià)卻讓人憐惜。它們那神奇的編織工藝和生前團(tuán)結(jié)死后也要連成一體的精神，哪里是飛蛾所能及？飛蛾在火燭中“啪”的.一聲香消玉隕，而飛螞蟻，生前的模樣令人遠(yuǎn)拒，死后卻帶給人一種瞠目的美麗。
我不懂生物學(xué)，因此，不知飛螞蟻是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我只知道，它生前為了自己的目標(biāo)追求過(guò)，過(guò)，死后呈現(xiàn)的又是一種美麗的景象，作為蟲(chóng)，它的也應(yīng)該沒(méi)有白過(guò)。
這樣的夜我停留在這個(gè)廣場(chǎng)，不知該去何方，也不想回家，家又在何方。遠(yuǎn)處傳來(lái)低低的音樂(lè)流淌，牽引了我的腳步繼往。這樣的深夜，為何還有和我一樣的人，靜默的流浪，這小城的一角，收留了幾多的人生無(wú)法圓滿的場(chǎng)，不肯歸去。同是淪落人，歌聲那么憂傷，夜繼而深沉。單曲循環(huán)，是不是都是固執(zhí)的哀傷？走不出，也不許別人走進(jìn)的領(lǐng)域，任其情緒瘋長(zhǎng)，任其芬芳再成荒。
不知過(guò)了多久，天空寥落的星星隱去了，稀疏的雨點(diǎn)落下來(lái)，冰涼的激醒了我的神經(jīng)。再望望石凳上的女子，已經(jīng)沒(méi)了身影。突然閃動(dòng)的光亮和音樂(lè)聲，讓我警覺(jué)的快步走過(guò)去。她遺落的手機(jī)躺在石凳上，360度的震動(dòng)旋轉(zhuǎn)。我撿起手機(jī)四顧，看見(jiàn)已經(jīng)走上路口的她，我飛快的跑過(guò)去。紅燈的指示一分為二的劃分了我和她的距離，一頭長(zhǎng)發(fā)的飄逸，模糊的白色衣衫在昏暗的深夜隱約可見(jiàn)。
“手機(jī)，手機(jī)，你的手機(jī)�！蔽铱桃饧哟罅宋业穆曇舴重悾饺绽锷儆小皡群啊�。
高考滿分作文2
隨著電腦的普及，我們的時(shí)代踏入了一條快車道。一切似乎都在變化：寧?kù)o優(yōu)雅的古宅變成了摩天大廈，每天捧在手心的紙質(zhì)圖書(shū)換成了電子書(shū)，就連用來(lái)書(shū)寫的鋼筆也在逐漸被鍵盤所取代，這是一場(chǎng)多么聲勢(shì)浩大的"文明之殤"啊，我們應(yīng)該向文明懺悔！
這件事發(fā)生在幾個(gè)月前。那是初春的早晨，空氣中還微掛著一絲寒意，我懷著激動(dòng)的心情向久違的老家趕去。一路上，滿眼皆是高低錯(cuò)落，鱗次櫛比的樓房。湛藍(lán)的天空被染上了灰蒙蒙的沙塵，路邊樹(shù)木的禿枝倚在寒風(fēng)中微微顫抖。我屏住了呼吸，心里想著馬上便可以看到美麗的麥田，吮吸到新鮮空氣了。過(guò)了關(guān)口，我深吸了一口氣，但眼前出現(xiàn)的不是一望無(wú)際的田野，而是滿地的斷垣頹壁；吮吸的不是新鮮的空氣，而是嗆人的黃沙泥塵。我咳了一聲，惋惜著城市的'灰色病毒已經(jīng)擴(kuò)散到了這里。太陽(yáng)早已高高掛在了天空中，但這里的空氣中仍浮著一層薄薄的灰塵。遠(yuǎn)處，幾輛挖掘機(jī)正張開(kāi)它那"血盆大口"，伸出它那"貪婪的嗜舌"，舔著曾經(jīng)主導(dǎo)我國(guó)五千年的農(nóng)耕文化，撒下灰色的城市病毒。
看著看著，我仿佛看到了那小青蛙，小蚯蚓被碾死在車輪下的情景；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了世代以農(nóng)為生的農(nóng)民搬入城市后的嘆息。我卻只能默默地看著這一切，默默地嘆息又一塊文化被人們?nèi)藗冐澙返能囕喣雺撼闪怂槠�，默默地向文化懺�?
如果一個(gè)時(shí)代的文化也消失了，那就代表那個(gè)時(shí)代從未出現(xiàn)"；如果一個(gè)時(shí)代遺存下來(lái)的歷史痕跡也消失了，那就代表那個(gè)時(shí)代遲早會(huì)被人們遺失在歷史長(zhǎng)河中。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事，它發(fā)生在斯德哥爾摩。當(dāng)一輛輛鏟土車用那欲望的鏟子伸向那饒有盛名的“國(guó)王花園”時(shí)，一個(gè)個(gè)青年站了出來(lái)，用他們的血肉之軀，擋住了推土車的腳步，用他們那“拯救斯德哥爾摩”的堅(jiān)定意志，喚起了人們心中那或許已被都市燈火迷失了的對(duì)回憶的追求……已經(jīng)很久了，但那個(gè)"拯救斯德哥爾摩"的洪亮呼聲，仍在我心中回蕩。
“現(xiàn)在人正把自己的精神最大層面停留在當(dāng)代的時(shí)空中，他們就像被劫持的人質(zhì)，綁縛在電子鐘上。”或許王開(kāi)嶺先生說(shuō)的是對(duì)的，我們應(yīng)該把目光放到我國(guó)五千年的歷史中，向那些青年一樣，高喊：：“拯救中國(guó)，拯救中國(guó)五千年的歷史！”來(lái)向文明懺悔。
高考滿分作文3
小時(shí)候，她從炕上掉下來(lái)，脖子陷入頸腔幾厘米深。從此，她只能抬頭。用郭敬明的話說(shuō)是，45度仰望天空。只不過(guò)，她得永遠(yuǎn)這樣。
她上學(xué)了，同學(xué)們都笑她，她哭過(guò)。
勉強(qiáng)讀到高中，沒(méi)學(xué)校要她，她也哭過(guò)。
她回家學(xué)插秧。別人只要彎腰就觸手可得的事情，她必須彎了再?gòu)潱钡诫p膝跪在地上，蹲破了皮兒，鮮血汩汩流出來(lái)也不能夠。她也哭過(guò)。
一茬兒姐妹結(jié)婚了，她到了該結(jié)婚的年齡。也有人替她說(shuō)過(guò)兩次媒。一次是一個(gè)30歲還吃手指流口水的男人,另一個(gè)是多年癱瘓?jiān)诖�，需要�(jiǎng)e人長(zhǎng)期照顧的男人。為這，她也哭過(guò)。
她哭的和平常人不一樣。她哭的樣子很滑稽。高昂著頭，高舉著手帕，輕輕拭去眼角的淚水。她擦眼淚時(shí)不像是抹去憂傷，倒是像輕輕挽起眼角的陽(yáng)光。
是的，她就是這樣輕輕挽起陽(yáng)光的。
她決定走出家門到外面闖闖。
她學(xué)會(huì)了電腦。她學(xué)會(huì)了寫詩(shī)。
后來(lái)，她找到了一份工作——為許多作家詩(shī)人出版的圖書(shū)作策劃編輯。她成為了一名優(yōu)秀的報(bào)社出版策劃人。
她被人當(dāng)作傳奇。
從小到大，歷經(jīng)多少辛酸困苦，多少寒言冷語(yǔ)，她都始終高昂著頭，堅(jiān)信這是命運(yùn)的暗示。她很感謝上天賜予她這顆永不屈服的頭。
因?yàn)橹荒芴ь^，小時(shí)候不用和其他小朋友一樣因看黑板太久而脖子酸痛。她的視線也就這樣越過(guò)了許多大學(xué)的門檻�，F(xiàn)在，她的目光，已不是尺子能測(cè)量的高度。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她沒(méi)有學(xué)會(huì)插秧，因而沒(méi)有和她的姐妹一樣留在那片土地，因而她看到了更遼遠(yuǎn)的天空。不能行走，便得學(xué)會(huì)飛翔。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她擦眼淚的樣子很神圣，于是上天的神在她的眼里放進(jìn)了陽(yáng)光。
因?yàn)橹荒芴ь^，她覺(jué)得自己是天生的詩(shī)人。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她的視線一直向上、向上、向上。
她將手放在額上，輕輕擦去眼角的'淚水——不，是輕輕挽起命運(yùn)的陽(yáng)光——因?yàn)榘菏�，就決不向困難屈服。既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的只能是背影。其實(shí)，不能改變的是苦難本身，而我們能享受的是苦難中掙扎著站起來(lái)的雙倍的幸福！
她去參加一次文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)，說(shuō)了這樣一句話——要寫出好的作品，就必須頭頂有天，腳下有地，眼中有人。最后她以她的一首小詩(shī)結(jié)束了她的講話。
——我以為，我已將過(guò)去忘記
丟在了那樣大那樣暗，一望無(wú)際的海底；我以為，只要放肆大笑；就可以讓傷沉沉睡去；就可以徹徹底底放下回憶，我以為，傷心時(shí)閉上眼睛，就看不到滂沱，聽(tīng)不到雷雨，直到他澆透了我的墨綠大衣。我才知道這是場(chǎng)上天賜予的際遇……
高考滿分作文4
當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當(dāng)我們打掃自己美麗的庭院時(shí)，可曾注意到我們周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)我們充分享受冬日暖陽(yáng)的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護(hù)?曾幾何時(shí)，天是那么藍(lán);水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí)，我們卻向大自然索取本不應(yīng)得的東西……
是的，我們賴以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠拔地而起;一條又一條清澈的河流隨著滾滾的污水而消失不見(jiàn)了;碧藍(lán)的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化，我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷了，作為地球媽媽的.孩子，我們要認(rèn)識(shí)到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天，地球可以滿足我們的需要，但我們的無(wú)知和貪婪卻只會(huì)留下惡果。
環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫。不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這本書(shū)，其實(shí)，我們雖然勢(shì)小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財(cái)富，而我們學(xué)生用紙的材料大多來(lái)自植物，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡量地節(jié)約用紙：我們可以將舊練習(xí)本中沒(méi)用完的紙收集裝訂起來(lái)，做為新的稿本;把草稿紙盡量寫滿，不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象;節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備;依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率;遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與，所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色;河流期盼著綠色;花兒期盼著綠色;鳥(niǎo)兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，拯救綠色，其實(shí)我們都可以做到! 高考滿分作文 篇42
夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風(fēng)如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。
走在路上的我，緊縮著脖子，渾身打著顫，手緊緊的插在口袋里絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。哎呀，天涼，鞋也不爭(zhēng)氣呀，關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題，心里有暗暗抱怨這鬼天氣。
無(wú)助的我，猶如失去翅膀的小鳥(niǎo)，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無(wú)忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那里。
我開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：一張樸實(shí)的臉寵，一件破舊得以經(jīng)不能再穿的襯衣，一雙沾滿油污長(zhǎng)滿皺紋卻還在不�；顒�(dòng)的雙手。頭戴一盞小燈，著著那雙已經(jīng)發(fā)硬的舊皮鞋，皮膚早已干皺，身上散發(fā)出一股汽油的味道。看著他這個(gè)摸樣，正希望快點(diǎn)把鞋修好，盡早躲離。
只聽(tīng)他嘀咕一聲，修鞋嗎?夜的沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹(shù)旁，靜靜地看著，只見(jiàn)他左手拿著鞋，右手捻著線，小小的眼卻散發(fā)出一道光，江縣準(zhǔn)確的安放在機(jī)器里。那嫻熟的動(dòng)作，左右手精準(zhǔn)切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時(shí)變得敬畏起來(lái)，寒風(fēng)之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不的論，任何惡劣的環(huán)境，永遠(yuǎn)保持風(fēng)度。
細(xì)品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著，而他卻正定自若，猶如紳士風(fēng)度版的，將創(chuàng)可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來(lái)，內(nèi)心的愧疚涌上心頭，不知怎么說(shuō)。他人保持那般分度。仔細(xì)的偵查任何一個(gè)舊的地方，擦拭，仔細(xì)修補(bǔ)，這么不起眼的一個(gè)鞋匠，竟保持認(rèn)真風(fēng)度，令我敬佩。
不一會(huì)，一雙猶如新買的鞋，展現(xiàn)在我面前，我不好意思的朝他微笑著，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說(shuō)，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢我不能要。
話語(yǔ)間，一股莫名的力量充斥這我。對(duì)于這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著職業(yè)風(fēng)度，坦誠(chéng)帶人，不論環(huán)境優(yōu)劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過(guò)，它不僅有紳士的風(fēng)度，更有著默默奉獻(xiàn)的風(fēng)度。寒風(fēng)之中，漸行漸遠(yuǎn)，他的背影，他的風(fēng)度卻揮之不去，永遠(yuǎn)烙印在心頭。
正如一句話，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無(wú)私風(fēng)度，給我前進(jìn)的動(dòng)力的幸福，啟示著我人生的哲理。
高考滿分作文5
吃過(guò)下午飯后，太陽(yáng)西斜，涼風(fēng)漸起，老家的人習(xí)慣到田地里走一圈，看看莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，在心底默默憧憬一年的收成。人們把這種行走叫作“竄田”，它是一個(gè)舒服愉悅的過(guò)程，農(nóng)人用目光緩緩撫摩一株株水稻或豆麥，猶如注視著自己的孩子，暖和的眼神溢滿愛(ài)意，笑臉如一朵花，在飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上緩緩盛開(kāi)——這是一種不由自主、發(fā)自心底的微笑，很多時(shí)候，連農(nóng)人自己都沒(méi)有意識(shí)到這笑臉。凝視是一種無(wú)聲的交流，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，莊稼感知到了農(nóng)人心底的期望，在傍晚的微風(fēng)中輕輕搖曳著身子，積蓄力量，蓬勃生長(zhǎng)。
“竄田”的場(chǎng)景，經(jīng)常將我的思緒拉回校園時(shí)光。身為農(nóng)家孩子，常年跟隨父母在田間地頭勞作，雖然承擔(dān)的只是些輕便的活計(jì)，但對(duì)謀生的艱辛也深有感慨，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”不止是課文里的知識(shí)，更是根植在骨血里的認(rèn)知。幼時(shí)，父母常用一句諺語(yǔ)教育我：人哄地皮，田哄肚皮。意思是假如在耕種中偷懶，吃虧的最終是自己。我把這句諺語(yǔ)帶到了校園生活中，入學(xué)之初就立下了以求學(xué)跳出農(nóng)門的愿望，對(duì)待課業(yè)不敢有絲毫懈怠。學(xué)校課程緊張，特殊是在高中時(shí)，升學(xué)壓力大，晚自習(xí)是家常便飯。上晚自習(xí)時(shí)，同學(xué)們埋首做題，教室寂靜如秋收前的田野，稍微的翻書(shū)聲和筆尖劃在紙上的`沙沙聲讓氣氛凝重而緊張。值守自習(xí)的老師，有時(shí)在桌前批改作業(yè)，有時(shí)在過(guò)道間輕輕走動(dòng)。不止一次，做題累了，我從堆積如山的習(xí)題本中抬起頭，假如正巧遇見(jiàn)老師的眼神，他會(huì)對(duì)我微微一笑，眼神中有濃濃的鼓勵(lì)和期許——那目光，多像父母在凝視親手耕種的莊稼，凝視自己正在成長(zhǎng)的孩子呀。
中國(guó)人表達(dá)情感的方式深情而含蓄，母親送別孩子，用衣線寄言，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”；遠(yuǎn)行的游子寫信給家人，紙短情長(zhǎng)，“上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶”；妻子思念遠(yuǎn)戍的丈夫，在苦寒的秋月，一遍遍為他搗洗衣服，她始終堅(jiān)定地相信，丈夫能感知到她的想念，“用盡閨中力，君聽(tīng)空外音”；李白在黃鶴樓送別孟浩然，友人乘坐的帆船已經(jīng)消失在視野的碧空，李白仍然孤立江邊，久久凝望著浩蕩的江水，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”……
歲月流逝，年歲漸長(zhǎng)，對(duì)人生的離散有了更深的感慨，內(nèi)心在不斷增長(zhǎng)的堅(jiān)韌中也伴隨著與日俱增的柔軟。一天黃昏，送別友人遠(yuǎn)行，落日西沉，紅光照得人雙眼生疼。依依話別后，我們?cè)谝粋�(gè)山坡轉(zhuǎn)身背道而行，走出一段路，我回頭看友人，恰巧他也正回頭看向我。腦海里驀然想起陳佐才的一句送別詩(shī)：“安得長(zhǎng)繩系白日，送君更過(guò)一重山”，不爭(zhēng)氣的淚水，瞬間奪眶而出。
高考滿分作文6
望子成龍，望女成鳳，這是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大期盼，而每個(gè)家庭對(duì)待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發(fā)揮;有的是望子成才心切，對(duì)孩子學(xué)業(yè)嚴(yán)厲苛刻。
小明和小王是同桌，他們的家長(zhǎng)對(duì)待他們的學(xué)業(yè)有不同的方式。小明的父母對(duì)他要求很高，希望他能取得好成績(jī)，因此對(duì)他要求嚴(yán)格，不能有任何差錯(cuò)；小王的成績(jī)一般般，雖然父母感到失望，但仍然在一直鼓勵(lì)他。一次考試后，小明考了滿分，父母非常高興，親了他一口，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力保持好成績(jī)；小王沒(méi)考及格，父母很生氣，責(zé)備了他一番，要求他下次努力考好。到了下次考試，小明沒(méi)有考到滿分，父母責(zé)備了他一下，而這次小王的分?jǐn)?shù)提高了一些，父母鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度不同，反映了當(dāng)代教育觀念的多樣性。有人認(rèn)為嚴(yán)厲要求可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，但過(guò)分苛刻只會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。相比之下，家長(zhǎng)關(guān)心、鼓勵(lì)、問(wèn)候孩子，給予適當(dāng)?shù)闹С趾桶参浚瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)更有益。這幅漫畫通過(guò)比較兩種不同的家庭教育方式，強(qiáng)調(diào)了愛(ài)與懲罰的作用。我認(rèn)為，過(guò)分嚴(yán)厲或粗暴的'教育方式都是不可取的。父母的愛(ài)應(yīng)該豐富多彩，不僅包括表面的關(guān)心，還有鼓勵(lì)、理解和耐心等。比如，孩子取得100分時(shí)，父母的贊美是愛(ài)的體現(xiàn)；而孩子取得55分時(shí)，父母的理解和鼓勵(lì)同樣重要。通過(guò)溫暖的關(guān)懷和鼓勵(lì)，孩子會(huì)更有動(dòng)力，更有信心面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
這幅漫畫雖然看起來(lái)是在與家長(zhǎng)們對(duì)話，實(shí)際上也涉及到中國(guó)教育的話題。中國(guó)教育體制存在的一個(gè)重要問(wèn)題是唯分?jǐn)?shù)論，即以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一切。漫畫中出現(xiàn)的吻和巴掌也反映了分?jǐn)?shù)至上的教育觀念。唯分?jǐn)?shù)論已經(jīng)在教育發(fā)展和人才選拔過(guò)程中產(chǎn)生了不良影響，這需要社會(huì)各界進(jìn)行深刻反思。
高考滿分作文7
好的照片在于情感的深度，而非景深�！说脕啴�(dāng)斯
——題記
“頭靠近一點(diǎn)！”快門一按，畫面便永遠(yuǎn)定格，每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。這一刻，他們不僅是用照片，更是用心去記錄了這精彩的瞬間。
在黑白膠片的年代，拍照可謂是一種奢侈。許多人究其一生恐怕也只有一兩張但是卻值得一世珍藏的照片，可能是親人照，也可能是結(jié)婚照。而有的人什么也沒(méi)留下，就輕輕地走了。正因如此，每一張老照片背后都有它不為人知的往事，或許是一次精彩的瞬間，又或許是一段曲折離奇的歷史。然而每次翻開(kāi)，總能喚起許多用心記錄的記憶。
隨著技術(shù)的不斷提高，拍照走進(jìn)了尋常百姓生活中，人們迎來(lái)了“數(shù)碼時(shí)代”。各類數(shù)碼產(chǎn)品層出不窮，日新月異，雖讓消費(fèi)者眼花繚亂，卻使他們能夠隨時(shí)記錄生活的'點(diǎn)滴。人們喜歡“分享”，拍下來(lái)還不夠，一定得上傳曬給大家看，匯集多種功能于一身的手機(jī)也自然成為了最方便的拍照工具。
但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨。曾經(jīng)定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆遷，它們往日的雄姿只能借助相片來(lái)想象。人生的瞬間雖能被拍下，但當(dāng)時(shí)的溫馨真能重溫嗎？
也不知從何時(shí)起，手機(jī)似乎占據(jù)了人們生活的大部分，幫助人們記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
美國(guó)演員查勒妮曾拍攝一部關(guān)于手機(jī)的短片，片中記錄了女主角沒(méi)帶手機(jī)的一天，也因此她才得以看到人們對(duì)拍照甚至是手機(jī)的病態(tài)迷戀。朋友聚會(huì)期間，沒(méi)說(shuō)兩句，其他人就開(kāi)始拿起手機(jī)拍照并上傳，完全忽視她的存在“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你的身邊，而你卻在玩手機(jī)�！�
這是許多人的心聲，也反映了社會(huì)的一種世態(tài)炎e:科技拉近了人們，也疏遠(yuǎn)了人們，拉近的是距離，但疏遠(yuǎn)的卻是感情。
科技的發(fā)展使得人們逐漸用其記錄生活，人的惰性也惡性蔓延，越來(lái)越懶于思考。路經(jīng)一處美景，還沒(méi)顧得及欣賞便草草用手機(jī)拍了下來(lái)并發(fā)到朋友圈，等后來(lái)翻看卻連自己是否拍過(guò)也不記得了。更有甚者，一次拍個(gè)幾十上百?gòu)堃膊辉谠捪碌诳焖贋g覽與頻繁更新中，值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋黑白照片給我們留下了許多值得回憶的瞬間，彩照的出現(xiàn)雖然讓瞬間更完美，但讓許多的美好被我們忽略了。在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)時(shí)代，我們彼此卻遺失了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，不僅僅只是用照片印刻，更要學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活，去記錄生活。 重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。
名師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭以彼得亞當(dāng)斯的名言為題記，開(kāi)宗明義地提出了作者對(duì)于好照片的理解，起了提綱挈領(lǐng)之功效。之后，再以黑白肢片時(shí)代和數(shù)碼時(shí)代的照片不同做對(duì)比，詮釋了關(guān)鍵在于“用心”。最后再次點(diǎn)明“用心記錄，并讓美好的記憶永存心中”，順理成章，有佘音繞梁之感。文章善于利用多樣素材來(lái)提升文章品質(zhì)，比如美國(guó)演員查勒妮的故事，“世界上最遠(yuǎn)的距離”的新解，一步一步，都讓人愈發(fā)信服作者的觀點(diǎn)。標(biāo)題點(diǎn)明主旨，為全文打下良好的基礎(chǔ)。一句“但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“溫馨”的對(duì)比，仿佛是科技與人文的分野與鴻溝橫亙?cè)谘矍耙话�，令人印象深刻�?/p>
高考滿分作文8
月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍(lán)色的天空。
月亮，自古以來(lái)就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對(duì)月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng)，豪放曠達(dá)之情不言而喻，雖然自己未和家人團(tuán)聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
同樣一輪明月，照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。”守衛(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月，迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立，他們愛(ài)祖國(guó)的明月，他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的'明月。
還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！眱傻叵嗨贾�，透過(guò)當(dāng)空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的親人思念；是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛。
月，月夜他給詩(shī)人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī)，有著詩(shī)的情感，又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有他，才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說(shuō)出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨(dú)者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x，人因月夜而思緒萬(wàn)千。
高考滿分作文9
人本是一顆顆散落的珠子，在疫情的波濤下似乎被沖擊離散。然而以愛(ài)為線，每個(gè)人又被緊密地串聯(lián)，凝聚成無(wú)堅(jiān)不摧的力量。于是雖鯨波萬(wàn)里橫亙?cè)谇�，以�?ài)為葦便可航之。
病毒桀桀危亡處，溫暖之情化解人間生疏。
疫情之下，人心惶惶，面戴口罩，居家隔離，距離似乎稀釋了原屬于春節(jié)的喧鬧，淡漠了本應(yīng)流淌在櫻花樹(shù)下的歡笑。然而，君可見(jiàn)，社區(qū)防疫有序開(kāi)展，志愿者奔波勞頓，鄰里互助同舟共濟(jì)，真情與善意在抗疫之時(shí)流動(dòng)與傳遞，守望相助的傳統(tǒng)美德也更加馨香。那個(gè)小男孩送來(lái)口罩后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬禮，難道不曾讓你我肅然起敬？那對(duì)年輕的愛(ài)人在醫(yī)院走廊兩端張開(kāi)的雙臂，難道沒(méi)有擁抱彼此的靈魂？“一米線”絕不是我們之間“可悲的厚障壁”，它隔離的是病毒，而不是愛(ài)。當(dāng)溫暖愛(ài)意滋養(yǎng)著我們共同的精神家園，距離便并非不可跨越。
疫情洶洶肆虐時(shí)，灼灼之心融個(gè)人國(guó)家為一體。
四海升平時(shí)語(yǔ)笑喧闐的人們，在陰霾壓抑的`日子里，也能挺身而出，為著華夏大地的重新團(tuán)圓，毅然決然地奔赴遠(yuǎn)方。不曾忘，鐘南山耄耋之年請(qǐng)赴戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上鮮紅指印誓言鏗鏘，防護(hù)服遮擋視線，難掩靈魂紅妝；不曾忘，除夕夜半火神山醫(yī)院工地里的年夜飯，快遞員變自身為城市的橋梁，五湖四海的募捐浩浩蕩蕩……“我自不辱使命，使我與眾生相聚�！碧K格拉底箴言如炬。每一個(gè)你我有一份熱便發(fā)一分光，然后螢火匯成星河，終換得冰雪消融春回大地，笑聲遍布山川。當(dāng)灼灼愛(ài)意點(diǎn)亮了我們共同的信仰底色，距離便在你我之間消融。
陰霾茫�；\罩中，廣闊之襟懷包蘊(yùn)人類。
千里同好，固于膠漆，堅(jiān)于金石。中華民族向來(lái)以天下為己任，中國(guó)物資馳援各國(guó)，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與世界共享，以實(shí)際行動(dòng)追求孟子“人和”思想的最高境界�！案文懨肯嗾眨鶋赜澈隆�，“云海蕩朝日，春色任天涯”，疫情之下，世界各國(guó)跨越大洋緊握成拳。羅素將“對(duì)人類苦難不可遏制的同情”視為支配他一生的純潔而強(qiáng)烈的情感之一。這是一種更為廣博的愛(ài)：那些遙遠(yuǎn)的憂慮、離別與悲慟正發(fā)生在你我之間，而那些溫情與力量，也無(wú)不來(lái)自于每個(gè)你我的心靈。距離或許會(huì)帶來(lái)空間與時(shí)間的阻隔，卻反而讓人類作為共同體結(jié)合得更為緊密。當(dāng)遼遠(yuǎn)愛(ài)意囊括全人類，距離便可輕易消弭。
越是千鈞一發(fā)，存亡絕續(xù)之時(shí)，越能研讀人性的平凡而偉大�？缭蕉斓木嚯x，愛(ài)聯(lián)系起人情、信仰與整個(gè)世界，將春天返還人間。五岳向上，江河滾滾；鯨波萬(wàn)里，一葦可航。
高考滿分作文10
看到這個(gè)作文題目，我笑了，監(jiān)考老師有點(diǎn)緊張，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男生笑得花枝亂顫的樣子。
我感到有點(diǎn)搞笑，竟然差點(diǎn)猜到了題目。我本來(lái)押了一道《給北大校長(zhǎng)的一封信》，因?yàn)槟俏粍倓偼讼碌谋贝笮ｉL(zhǎng)，曾對(duì)他的學(xué)生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長(zhǎng)，帶著對(duì)學(xué)生們的理解和愛(ài)，一同唱起自強(qiáng)不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫面。而能到他的大學(xué)里讀書(shū)，又將是一件幸福無(wú)邊的事情。他老人家，在學(xué)生的心里插上了一雙翅膀。
我明白出題老師的一片好心，他們是想說(shuō)：只要你努力，所有的丑小鴨、灰姑娘和自卑者，都會(huì)有一雙隱形的翅膀，去實(shí)現(xiàn)你小心靈里滿載著的夢(mèng)想。只是這樣勵(lì)志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。
我從來(lái)都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學(xué)起，我就知道我會(huì)上北京大學(xué)，誰(shuí)讓我就住在它的隔壁。老師們都非常愛(ài)我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時(shí)候就知道有不少小學(xué)生還在農(nóng)村，我給他們捐過(guò)錢，還把我用過(guò)的文具送給他們。因?yàn)橛幸浑p隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個(gè)好中學(xué)，而沒(méi)有"翅膀"的學(xué)生們，聽(tīng)說(shuō)有不少當(dāng)了放羊娃，也有的當(dāng)了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目標(biāo)是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會(huì)有一半人考上北大清華，那可能超過(guò)了一個(gè)省的錄取數(shù)量，我對(duì)此深信不疑。
我和高中同學(xué)一塊兒去奧體中心踢球，一塊兒去頤和園春游，一塊兒去國(guó)家大劇院看戲，我們知道我們肩負(fù)的使命，但我們并不為此感到不堪重負(fù)，因?yàn)閺男￠_(kāi)始，我們就是天生的贏家、勝者。我們也為外地人的遭遇擔(dān)憂，為農(nóng)民工、為小攤販、為孫志剛、為的命運(yùn)嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災(zāi)民，并無(wú)本質(zhì)的不同。
看到一位三輪車夫被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會(huì)有一些羞愧。他的車子被奪走之后，他的兒子或者女兒也許就沒(méi)法再上學(xué)，那也許是一個(gè)優(yōu)秀的.高中生，就這樣被剝奪了上學(xué)的權(quán)利。這是因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀而他沒(méi)有?所以我永遠(yuǎn)能比別人飛得更高?
說(shuō)到現(xiàn)在，您應(yīng)該明白我在說(shuō)什么。外地的中學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)高考舞弊案，而這里幾乎沒(méi)有；外地的孩子經(jīng)常因異地高考被查獲，這里從來(lái)沒(méi)有；外地的孩子經(jīng)常創(chuàng)下復(fù)讀的紀(jì)錄，這里很少?gòu)?fù)讀；外地的孩子上北大要分?jǐn)?shù)驚人，這里的孩子還沒(méi)考已平添很多分。這是因?yàn)�，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒(méi)有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預(yù)示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥(niǎo)兒?但為什么我一點(diǎn)都不感到驕傲，相反卻時(shí)時(shí)感到自卑?有一本書(shū)說(shuō)過(guò)，所有動(dòng)物一律平等，但有些動(dòng)物比其他動(dòng)物更加平等，讀后感《零分作文其實(shí)不簡(jiǎn)單讀后感》。這"有些動(dòng)物"，就是有一雙隱形的翅膀的人?
高考滿分作文11
昨夜，是屬于剛剛走出高考考場(chǎng)的考生的，七百二十萬(wàn)顆（今年中國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬(wàn)名）倦怠的心被放飛；昨夜，是屬于未諳世事的年輕人的，七百二十萬(wàn)張稚嫩的臉上不再有疲憊，昨夜，無(wú)論成功與失敗，共同的選擇是“釋放”昨夜，活動(dòng)的主題詞應(yīng)該是“放松”和“自由”。
鄰家的女兒昨夜的第一件事是把念了的十二年書(shū)打上捆，扔上閣樓，憤憤的說(shuō)再不想看到它們了，同事的孩子說(shuō)他要邀上同學(xué)相約小酒吧，每人喝完兩扎啤酒慶祝，親戚的兒子說(shuō)他要玩一個(gè)通宵的游戲�！皨寢�，你再不用嘮叨了”，“爸爸，你再不用對(duì)我咆哮了”，“老師你再不用打電話了”……家有考生，共同的話題，家有考生，共同的五味雜陳。
我們?yōu)楸緫?yīng)青春爛漫的的孩子青春的再現(xiàn)而高興，我們?yōu)楸静粚儆谶@個(gè)年齡的.壓抑和疲憊而思忖。
高考，讓無(wú)數(shù)的孩子逡巡在“獨(dú)木橋”前；高考，讓無(wú)數(shù)的花季少了爛漫；高考，壓抑著太多的中國(guó)人的情感；高考，讓我們欲罷不能、欲說(shuō)還休的高考。雖然我們不會(huì)用西峽示范高中的“男生猝死課堂、17歲的高三女生小蓓從5層高的教學(xué)樓上翻身躍下”的事件去詆毀你；雖然我們不想把高中的校園正漸變成“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的責(zé)任強(qiáng)加于你，雖然我們不愿意把愈演愈烈的擇校現(xiàn)象中社會(huì)的哀嘆歸咎于你，但看著走出高考考場(chǎng)的孩子如同沖出樊籠般的歡愉，聽(tīng)著這些孩子的家長(zhǎng)如卸磐石般長(zhǎng)嘆，看著還有更多的孩子即將的暑假生活又將被一張張補(bǔ)課通知無(wú)情的掠奪，我們還能敝帚自珍的一路高歌嗎？
我們的高考，我們的孩子，我們的教育。
高考滿分作文12
書(shū)桌上的臺(tái)燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書(shū)。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)—一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅。夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場(chǎng)生死之旅。這就是那本感人至深的“小書(shū)”—《天藍(lán)色的彼岸》。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，去了另一個(gè)世界。他在天國(guó)排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，還有一堆他沒(méi)有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛(ài)意……
不止一次被這本書(shū)感動(dòng)。它讓我思考：一切擁有的，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾危趯儆谧约旱臅r(shí)候，將擁有化為永恒呢? 當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香，一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛(ài)。
我們每天都生活在愛(ài)的包圍中，暖暖的愛(ài)多得都要溢出來(lái)。我們是否想過(guò)，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣?就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛(ài)你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來(lái)由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因?yàn)檫@本書(shū)，我忽然也變得“小氣”起來(lái)，不再浪費(fèi)親情，開(kāi)始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛(ài)。坐在小書(shū)桌前，撫摸著光滑的書(shū)面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過(guò)心頭。書(shū)桌干干凈凈，散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書(shū)架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫著的，都是些“看書(shū)久了要休息”“起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
因?yàn)檫@本書(shū)，我接受一次生死啟蒙;因?yàn)樯袝?shū)，一切的愛(ài)與美好，都有了存在的印記……
耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)，就好象是只小小船，在心湖里蕩著，蕩著，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶......
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個(gè)遇見(jiàn)的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認(rèn)，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂(lè)全跟隨了他。
他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽(tīng)而平常人又唱不了的歌唱得毫不費(fèi)力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個(gè)不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺(tái)下，被他的悲傷擊中，不得動(dòng)彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。
我開(kāi)始認(rèn)識(shí)他。我們開(kāi)始在每個(gè)瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認(rèn)得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學(xué)樓下裝作走過(guò)的樣子一個(gè)小時(shí)，曾經(jīng)為了想多看他一會(huì)而報(bào)那些我并不想?yún)⒓拥难a(bǔ)習(xí)班。而那些補(bǔ)習(xí)班，他也只來(lái)過(guò)幾次，就沒(méi)有堅(jiān)持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無(wú)限落寞。他又沒(méi)有來(lái)。我知道，此刻他應(yīng)該在網(wǎng)吧里泡著，或是在球場(chǎng)上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學(xué)習(xí)成績(jī)亦是優(yōu)秀。關(guān)于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過(guò)去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個(gè)意象，而他本身是那么遠(yuǎn)，那么高不可摸。存在的，只是一個(gè)精神上的寄托，而那實(shí)實(shí)在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個(gè)人，而他卻不得知，不會(huì)來(lái)和你一起分擔(dān)這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯(cuò)誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上看天。我為什么知道呢?他看天的時(shí)候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽(yáng)臺(tái)上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來(lái)他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒(méi)有告訴我的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)在他趴著的時(shí)候?yàn)樗奶邸Ｎ覀兊?教室，中間隔了兩個(gè)班。人多的時(shí)候，擠擠嚷嚷，我就會(huì)看不見(jiàn)他。我會(huì)著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過(guò)人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個(gè)等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來(lái)。時(shí)不時(shí)地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時(shí)候，他也可以看見(jiàn)我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我�？墒�，他卻不知道我的表情。因?yàn)�，他是近視眼。他看不到這樣遠(yuǎn)的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應(yīng)該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的qq號(hào)。于是，我開(kāi)始了從未有過(guò)的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在“我的好友”里面�？粗念^像一顫一顫的樣子，我亦是快樂(lè)。他的頭像是那個(gè)有點(diǎn)酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開(kāi)始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開(kāi)始試著和他聊天。他的話語(yǔ)不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個(gè)太喜歡包裹自己的人。不會(huì)說(shuō)真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡(luò)起來(lái)。我們成了網(wǎng)絡(luò)中的朋友，現(xiàn)實(shí)中的陌生人。造成這樣是因?yàn)槲铱匆?jiàn)他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開(kāi)。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當(dāng)他從中走出來(lái)，亦已不是他了。
我又一次這樣對(duì)自己說(shuō)。依舊感情復(fù)雜。不知該笑還是該哭。
我們真的成了另一個(gè)世界的朋友。我們?cè)诰W(wǎng)上，相處融洽。我們開(kāi)始告訴對(duì)方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一塊我多么想涉入的地方。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)在一起三年的女朋友。分居兩地，感情漸漸淡出。分手了，那女孩哭得很傷心。
高考滿分作文13
從步入幼兒園開(kāi)始，我們便步入了求學(xué)之旅。從小到大，圍繞在周圍的關(guān)心無(wú)非是成績(jī)。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“學(xué)霸”、“學(xué)渣”的流行語(yǔ)。人們?cè)诹w慕學(xué)霸，自稱學(xué)渣的同時(shí)，卻不曾發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對(duì)待學(xué)霸學(xué)渣的不同。
在家長(zhǎng)眼中，學(xué)霸就是要滿分，學(xué)渣及格就可以。
在中國(guó)這個(gè)擁有悠久科舉考試歷史的國(guó)家，應(yīng)試教育的環(huán)境我們無(wú)法改變，亦只有努力學(xué)習(xí)，求高分求高校。望子成龍望女成鳳的父母?jìng)兏顷P(guān)心分?jǐn)?shù)。然而對(duì)于從小成績(jī)好的小孩，他們的要求很苛刻，不允許有一點(diǎn)失誤。前幾年一位“虎媽”在網(wǎng)上迅速走紅，原因是這位媽媽立志讓兒子考上北大，從小開(kāi)始安排滿滿的時(shí)間表，無(wú)窮盡的補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)。這樣的家長(zhǎng)有很多，他們對(duì)于孩子的要求很高，就算98分仍然不滿足。而對(duì)于從小調(diào)皮搗蛋、成績(jī)不太好的“學(xué)渣”，父母明顯更容易滿足。因?yàn)楦改�，學(xué)霸們承擔(dān)的壓力更大。
不僅僅是父母，在社會(huì)上，學(xué)霸就意味著萬(wàn)能沒(méi)有瑕疵，學(xué)渣可以獲得自由的生活。
人們總在羨慕著學(xué)霸，羨慕的那些成功人士身上的榮光，殊不知他們肩上的責(zé)任與壓力。能力多大責(zé)任就有多大，對(duì)于步入社會(huì)的“學(xué)霸”，更是不允許他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云事業(yè)成功，是公認(rèn)的“學(xué)霸”人物，雙十一購(gòu)物節(jié)，當(dāng)?shù)弥惶熨u出十幾個(gè)億時(shí)，大家不禁投來(lái)艷羨的目光，但當(dāng)后來(lái)知道他當(dāng)天的售出商品有近一半被退貨時(shí)，大家立即轉(zhuǎn)變了態(tài)度，否定和質(zhì)疑幾乎把他的所有成績(jī)掩蓋。而對(duì)于一個(gè)小偷在偷了錢包后打了欠條的事件，大家贊語(yǔ)一片，忘記了他行竊的'的事實(shí)。因?yàn)樯鐣?huì)，“學(xué)霸”們有苦難言，生活其實(shí)不比學(xué)渣容易和順暢。
當(dāng)然，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于學(xué)霸學(xué)渣的區(qū)分對(duì)待并不意味著學(xué)渣的日子比學(xué)霸輕松很多。學(xué)霸滿身榮光，萬(wàn)人矚目；而學(xué)渣更多的是在自己的世界里自?shī)首詷?lè)。學(xué)霸和學(xué)渣其實(shí)各有各的煩惱，我們能為他們做的，其實(shí)就是去掉有色眼鏡，一視同仁。
對(duì)于學(xué)霸一類的成功人士在經(jīng)歷一些小的挫折和失敗是，給予他們肯定的目光。中國(guó)著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹多次在世界奪得冠軍。近期他又一次打敗了新加坡運(yùn)動(dòng)員李宗偉斬獲世界第一，獲得大家的贊許。林丹的成就不僅僅是他的付出和努力，更源于他的自信。當(dāng)他在比賽中失利時(shí)，大家給予他鼓勵(lì)，而非過(guò)于苛責(zé)的要求，于是乎他越走越順利，一次次拿冠。人難免都會(huì)犯錯(cuò)，我們更應(yīng)寬容對(duì)待學(xué)霸的一次失誤，給他們更多的自由。
在人生的路上，學(xué)霸也好，學(xué)渣也好，都在為了更好的生活而努力著。對(duì)于他們，其實(shí)根本不應(yīng)該由那么明顯的區(qū)分，學(xué)霸也可以犯些小錯(cuò)誤，學(xué)渣也可以憑借努力做完美的自己。摒棄那些多余的看法，他們的人生都可以因自己而精彩。
高考滿分作文14
人生如同一場(chǎng)旅程，有人說(shuō)人活一輩子不易，有人說(shuō)人生如歌如夢(mèng)。有人在路上越走越快樂(lè)，有人在路上越走越清醒。閉上眼睛，思考這個(gè)世界，其實(shí)一切都是內(nèi)心世界的映射。放下執(zhí)念，看破紅塵，讓所有的悲歡都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。生命是什么？路過(guò)生活，不再迷茫。
年輕的時(shí)候，我們總是對(duì)生活充滿期待和驚喜，但隨著成長(zhǎng)，我們漸漸迷失了方向，逐漸意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)世界了解得并不深，甚至對(duì)自己也不甚了解。生活不斷地給予我們教訓(xùn)，需要勇氣承認(rèn)自己的不足，當(dāng)迷茫時(shí)，不妨緩步前行。歲月無(wú)非是晴天和陰雨，晴天容易讓人樂(lè)觀，而陰雨天則需要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，人生就是一場(chǎng)風(fēng)雨，歷練的是學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)的`勇氣。成熟并不是躲避風(fēng)雨，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中堅(jiān)持，風(fēng)雨過(guò)后堅(jiān)定向前，這才是生命的真諦。
認(rèn)識(shí)生活，生活本就是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的旅程。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到種種困難和煩惱，世事無(wú)常，人情冷暖，誰(shuí)都清楚活著的不易。受傷害和誤解，煩惱纏繞，挫折接連而來(lái)，如果所有煩惱都緊緊抓住不放，放在心里，必然會(huì)讓人感到沉重。看清煩惱的本質(zhì)，學(xué)會(huì)放下該忘記的事情，保持堅(jiān)強(qiáng)，灰暗的日子終將過(guò)去。只要努力活出今天的精彩，勇敢地向前邁進(jìn)，才能走出困境。
生活需要簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單并不容易。我們要學(xué)會(huì)去除復(fù)雜，不讓煩惱糾纏。生活本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是人們加在生活上的。我們要化解糾結(jié)，擺脫成見(jiàn)，讓生活變得簡(jiǎn)單。每天面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，但我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化，不讓復(fù)雜成為負(fù)擔(dān)。生活本就不易，讓我們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活，遠(yuǎn)離煩惱。
生活中并沒(méi)有明確的對(duì)錯(cuò)界限，很多時(shí)候是個(gè)人主觀意識(shí)在劃定。人們常常臆想出好壞之間的明顯界限，但實(shí)際上，無(wú)論是順境還是逆境，都是在磨礪我們的身心。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，它們并非是特意為了摧毀我們，而是在鍛煉我們的意志力，讓我們不斷成長(zhǎng)。而生活中那些看似順利的時(shí)刻，也并非都是好事，有時(shí)過(guò)于順利反而會(huì)讓人失去分寸。生活就像一場(chǎng)旅程，順境逆境都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們需要學(xué)會(huì)從中領(lǐng)悟，不斷前行。
高考滿分作文15
有時(shí)候很難想象，當(dāng)自己的臉上爬上皺紋，曾經(jīng)繁盛一時(shí)的青春離自己漸漸遠(yuǎn)去，該怎么辦。
沒(méi)有誰(shuí)的青春永不腐朽，當(dāng)已經(jīng)逐漸步向死亡的人，站在時(shí)間的對(duì)岸，回首曾經(jīng)的鮮明回憶，心中仍然熱切的仿佛年少時(shí)一般。
美若西施的女子也會(huì)雞皮鶴發(fā)，貌若潘安的少年也終將白發(fā)蒼蒼。
一切都抵不過(guò)時(shí)間強(qiáng)烈的攻勢(shì)，但無(wú)論如何，都請(qǐng)不要放棄，最后司馬相如不是依然回到卓文君的身邊了嗎？
從前看致青春的時(shí)候，只覺(jué)得阮阮的死實(shí)在是一個(gè)悲劇。當(dāng)她洗盡鉛華，過(guò)上平靜如水的生活時(shí)，再一次接到了趙世永的電話，還是執(zhí)意要去見(jiàn)他一面。她只是想要追求一個(gè)結(jié)局，悲也罷喜也罷，她赴的是與青春的約會(huì)。
可幸福卻嘎然而止，破碎的彈片無(wú)情的.打落即將到來(lái)的幸福，一切美好的東西在眼前被硬生生地撕成了碎片。
但現(xiàn)在看來(lái)，阮阮的死，其實(shí)也是一種幸福。若她趕到目的地，卻不見(jiàn)曾經(jīng)愛(ài)著的人的蹤影，那又該是怎樣的疼痛。
她沒(méi)有人老珠黃也沒(méi)有雞皮鶴發(fā)，她的青春在安靜的輝煌中結(jié)束。
她的人生已經(jīng)足夠了，有一個(gè)她曾經(jīng)熱烈愛(ài)過(guò)，把全部青春奉獻(xiàn)給他的人，有一個(gè)相濡以沫、相敬如賓度過(guò)一生的人，有一個(gè)總是默默守候在她身后的人。
她的青春已經(jīng)不朽。
有些事情，即使我不說(shuō)，你也應(yīng)該知道我想的到底是什么。
可惜，你卻并不是那個(gè)最了解我的人。你一次一次曲解我的意思，一次一次將我踩進(jìn)塵土中，卻對(duì)我抱怨，你站的太低，我聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)什么。
其實(shí)到現(xiàn)在我也已經(jīng)釋懷，我很開(kāi)心你也已經(jīng)把它放下�；蛟S沒(méi)有人可以做到看著你幸福，卻無(wú)動(dòng)于衷，然后臉上掛著得體的笑容，像陌生人一樣寒暄。我做不到，我相信你也做不到。
直到現(xiàn)在我依然沒(méi)有后悔，我也永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。至少我知道我們之間的時(shí)光不是假的。
青春在愛(ài)的追憶中，永不腐朽！
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
一見(jiàn)楊過(guò)誤終身，每個(gè)人的生命中注定會(huì)有一個(gè)可望而不可及的楊過(guò)。
隨著時(shí)間的推移，初中三年也將一晃而過(guò)。這樣短暫的時(shí)光，我本來(lái)就未打算記住他們所有人。
這是初中階段最后一個(gè)冬季三項(xiàng)，最后這個(gè)詞總是帶有凜冽的悲劇色彩。我無(wú)法去詮釋這樣的悲傷。
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