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2023年新高考II卷高考優(yōu)秀作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的2023年新高考II卷高考優(yōu)秀作文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文1
中國文化博大精深，源遠流長，漢字是中國文化最好的體現(xiàn)，所謂字如其人，就是從你寫的字可以看出你是一個怎樣的人。
唐光雨有一幅漫畫，向我們細細描繪了如何去用一撇一捺書寫“人”字。在寫這一撇一捺的時候，也讓我們從中領(lǐng)悟出了做人的道理。
“人”字第一步是一撇，這一撇不單單只是隨便一畫，它是有許多小細節(jié)的，這第一步應(yīng)該逆鋒起筆，藏而不露。這里雖說的是“人”字的起勢，其實也在告訴我們，在事情開始的時候也許會遇到困難，處于逆境之中，但要不畏困難，逆風而上。所謂藏而不露，其實是厚積而薄發(fā)，在關(guān)鍵時刻，一次爆發(fā)出來；要低調(diào)做人，高調(diào)行事；適時地隱藏實力，不大肆宣揚。這也是做人的關(guān)鍵之一，字要寫得好，人更要做得好。
“人”字第二步在那一捺之中，即中鋒用筆，要不偏不倚。這提示我們在為人處事方面要剛正不阿，公平公正。宋朝的包拯很會審理案件，而且執(zhí)法如山，鐵面無私。他在廬州府做官的`時候，有個親戚犯了法，被人告到官府。包拯依法處理，照樣打他一頓板子。有些親友本來想利用包拯做靠山，胡作非為。這樣一來，他們再也不敢為非作歹了。包拯的大公無私和不偏不倚，也讓我們學到了做人的道理。
“人”字第三步則是停滯迂回，緩緩出頭。這提示我們要不斷地去充實提升自己，利用適當?shù)臅r機、合適的機會緩緩出頭。秦漢之際，著名軍事家韓信曾經(jīng)受過胯下之辱，但是他沒有意氣用事，而是選擇在合適的時機去展現(xiàn)自己，最終出人頭地。我們要從寫字中悟出做人的道理，將寫字與做人，內(nèi)化于心，外化于行。作為新時代的青年，我們也應(yīng)該要不斷地豐富自己，讓自己有足夠的能力，有更高的水平，不要總是想著如何去表現(xiàn)自己，是金子總會發(fā)光的。只有不斷地豐富自己的知識，掌握更多的本領(lǐng)，才能更好地報效國家。
“人”字最后一步，也是關(guān)鍵的一步：寫字的時候都有一個框，避免字寫出格。這從另一個方面教育我們，做人要中規(guī)中矩，做事要有規(guī)矩，依法行事。在學會了“人”字的寫法以后，我們還應(yīng)該明白，寫字與做人一樣，我們要用一撇一捺書寫自己的人生！
新高考II卷高考優(yōu)秀作文2
人生不只有讀書這一條路，但讀書能讓人生有更多不同的路。讀書不為攀比，只為自己，為自己的未來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。
讀書固然并不是人生走向成功的唯一途徑，有很多人從小挖掘自己的藝術(shù)天賦，體育天賦，然后一直向這方面發(fā)展，也有人在學習生涯中途放棄，直接進入社會創(chuàng)業(yè)，工作。這些途徑都能讓自己找到自己未來的路，但卻基本上是唯一的路。
讀書雖不是走向成功的唯一途徑，卻是走向成功最便捷最輕松的途徑，很多人認為讀書很辛苦很無趣，殊不知那些在嚴寒酷暑中工作，在職場中拼搏的.人們是多么渴望讀書的時光。中國是一個人口大國，在這樣一個人口基數(shù)大，密度大的國家中，讀書和考試是檢驗一個人能力最公平的方式，既然無法改變現(xiàn)狀，就應(yīng)努力讀書，創(chuàng)造更多人生的機會。
馬云在回母校進行演講的時候說過：“創(chuàng)業(yè)是一件很艱辛的事，個中滋味非常人所能體會，要想人生有一個不錯的起點和平臺，最有效的方法是努力讀書，不要腦子一熱放棄自己讀書的機會去創(chuàng)業(yè)�！边@段話出自一個通過創(chuàng)業(yè)的成功人士，他卻激勵學生努力讀書，這足以說明讀書的重要性。
社會競爭越來越大，就業(yè)壓力是人們普遍關(guān)注的問題，要想不讓自己被成千上萬的人群埋沒，要想未來有一個好的起點，就必須努力讀書。讀書不是為了老師，不是為了父母，而是為了自己，讀書也并非為了和人攀比爭高低，而是實實在在地為了砥礪自我，獲得知識。
讀書在當今社會的現(xiàn)實意義，就是未來美好生活的一種拼搏、努力。如果不努力讀書，人生的選擇會變得寥寥無幾，如果不讀書，人生的樂趣也會變得平淡無奇。
只有用功讀書，才能走出不平凡的路，只有努力，才能創(chuàng)造人生的更多選擇。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文3
莫看“人”字只有兩畫，但這其中卻有很大的學問，須認真做好三步：逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。這三步，既是寫字技巧，也暗含做人的道理。逆鋒起筆，藏而不露，寓意著做人不能張揚，要謙虛。
《易經(jīng)》中說“人道惡盈而好謙”，《尚書》里有“滿招損，謙受益”�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現(xiàn)�！蓖ｎD片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上�！闭嬲闹腔劭偸桥c謙虛相連，一個人只有了解得越多，才會認識到自己知道得越少。當代青年應(yīng)謙虛向上，不張揚。
中鋒用筆，不偏不倚，寓意著做人要正直，不偏私。
“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也�！边@是諸葛亮在勸諫后主劉禪時所說的，做人同治國一樣，應(yīng)公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相時剛正廉明，執(zhí)法不阿，一年之內(nèi)判決了大量的積壓案件，涉及一萬多人，卻無一人冤訴，其名聲遠揚海外。只有廉潔的官員才會受到百姓的愛戴，只有正直的'人才會受到人們的青睞，每個人都喜歡與正直的人打交道，相信正直的人一定會有光明的未來。
停滯迂回，緩緩出頭，則啟示我們要堅持不懈，沉著冷靜。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！薄爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”學習西方制度失敗后的中華民族不斷探索，不斷嘗試，堅持不懈，才找到了一條符合中國國情的社會主義道路，才找到了一條“從站起來，到富起來，到強起來”的偉大道路，才找到了一條帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的道路。中華民族遇事向來沉著冷靜，積極地想方法解決問題，不驕不躁，這不正是中華民族該有的樣子嗎？這不正是當代青年該學習的嗎？
簡單的“人”字，一撇一捺竟然包含這樣豐富的哲理，這就是書法的奧秘。人生很短暫，每個人書寫的“人”字各不相同。作為新時代青年的我們，要做一個有理想有擔當?shù)娜耍瑢W好“人”字，書寫好一撇一捺，才能成為新時代的有為青年。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文4
俗話說“字如其人”，一個人字寫得如何，跟這個人的形象與品德有著密切的聯(lián)系。我們往往可以從字中大概看出這個人的品行�！叭恕弊值臅鴮懞苤匾�，做人更重要。
我們生而為人，要從“人”字的書寫要領(lǐng)開始，去領(lǐng)略其中深藏的做人的道理。
“逆鋒起筆，藏而不露”，這是指“人”字的書寫起筆。做人也是如此。開個好頭，是人生的重要部分。不只是寫字，在人的一生當中，要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心。不論是面對成功，還是失敗，一味地展示自己的驕傲，有可能就會讓我們跌入谷底，不受人喜歡。只有虛心，才能讓我們更好地發(fā)展，勇往直前。
“中鋒用筆，不偏不倚”，寫“人”字要用勁，撇捺要直，不得彎彎曲曲。人生也應(yīng)該如此，做人要正直，不去做偷雞摸狗，有損道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不會畏懼，反而勇敢地面對，克服一切困難；與他人和諧相處，友好善良，獲得他人的欣賞與喜愛。誠實守信，是為人的根本，正直就意味著誠信待人，不彎曲，不走后門，挺直腰板，面對太陽，展現(xiàn)人生的光彩。
“停滯迂回，緩緩出頭”，寫“人”字收尾要注意收縮。人生也應(yīng)該如此，我們不論做什么事，都要經(jīng)�；仡^看看。不能因為過去就過去了，不去理會，這是不對的。過去，我們可能會做錯事，可能有不好的毛病，但只要我們常�；仡^看看，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時地去改正，我們的人生才會一點點地完善。
字要在“田”字格里書寫，人生也要在一定的范圍內(nèi)展開。“田”字格限制了“人”字的范圍，使“人”字展示了它的一撇一捺。那么是什么規(guī)范了人生呢？那就是法律，法律規(guī)范了我們的活動范圍，規(guī)范著我們的行為，不讓我們走向違法犯罪的'道路，讓我們的人生道路上沒有污點。在“田”字格中，“人”字被描紅，在生活中，人生也被描紅，使人生綻放出光彩，實現(xiàn)人生的價值。點墨，書寫，描紅，“人”字就在這個過程中完成，而人生也同樣如此。人生要有一個好的開頭，好的結(jié)尾，但其中的過程也是非常重要的。一撇一捺書寫的不僅是“人”字，更是人生。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文5
可還記得童年時代鱗次櫛比的紅磚小樓？可還記得如蛛網(wǎng)般穿插于大街小巷的低壓電線？可還記得過去的孩子們?yōu)榱艘粡埡诎渍掌瑲g欣不已？當萬丈高樓平地而起直沖霄漢，當安全清潔的地下電纜承擔起城市輸電的重任，當輕薄的智能手機走進千家萬戶開啟一次次視覺的饕餮盛宴，一股勢不可擋的革新之風已然潛移默化地改變了我們的生活。我們的新時代，因科技而與眾不同。
正回想著六歲的我站在食雜店前，攥著一手幾乎握不住的紙幣認真清點錢數(shù)，眼前的食雜店奶奶將我飄蕩已遠的思緒拽回了現(xiàn)在：“小姑娘，要不要用手機掃一掃？”
這樣的場景每一天都在上演著，無現(xiàn)金支付儼然成為時下最時尚的支付方式。從步履蹣跚的爺爺奶奶，到牙牙學語的稚嫩孩童，從簡陋樸素的賣菜小攤，到富麗堂皇的世貿(mào)中心，移動快捷支付正方興未艾地貫穿于中國人的日常生活中。在被快節(jié)奏占據(jù)的城市生活里，人們所追求的已經(jīng)不僅僅限制于更高端的生活品質(zhì)，還有更快捷的生活方式。幾步簡單的手機操作讓“一機在手，世界我有”真正成為現(xiàn)實。這便利的快捷支付背后，正是科技提供著源源不斷的支撐。
中國人的科技探索精神應(yīng)當始于幾千年前。古有震驚世界的`四大發(fā)明，今有嘆為觀止的潛艇航母，我們探索世界的灼灼目光從未止歇，亙古綿延。不僅僅是復(fù)雜的研究創(chuàng)造，如今的科技已經(jīng)慢慢滲透入平民百姓的生活�；蛟S多年前我們還認為科技之于生活是那么的遙不可及，但此時此刻，誰又能否認近在咫尺的科技為我們的視野平添了一抹亮色？
克羅齊有言，人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動改變事物，用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。的確，我們的國家不僅僅在用智慧去創(chuàng)造科技，更在用科技點亮生活。
不論是量子物理領(lǐng)跑世界、中國高鐵駛往全球，還是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛覆蓋、智能機器人走進千家萬戶，科技的應(yīng)用在新時代的沃土中生根開花、生生不息。
人的力量或許微不足道，但科技的力量卻足以顛覆時代，顛覆世界。如果說有一個詞最能代表新時代的新面孔，我想“科技”二字最好不過。這，是我們的新時代；這，是科技閃耀的新舞臺。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文6
撥開云霧，你會看見滿天的陽光。
——雪萊
翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅強靈敏，人便開始前行。
于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個道爾頓、下一個安藤百福，亦或是下一個喬利。
曾經(jīng)，烏云籠罩楚漢之地。
項羽，那個曾經(jīng)仰天長嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之灰炬的不可一世，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過不了這片心的烏云，過不了江東。
劉邦之智也許盡在于“愚”�！坝蕖比跳欓T之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只不過是一時陰霾，能夠用聰穎去尋求光陰，就能最終奪得天下。
就像是衣袖上的污點，項羽沉浸于它的骯臟，任憑它擴散；劉邦設(shè)法將它洗凈，化為生命的亮點。
人生終究不能夠完美。烏云遮天之時，是留在大觀園中淺吟低唱，用一曲 葬花 來葬魂？還是越束縛，用飛翔來成就人生？
約翰·克里斯朵夫給了我答案。
命運對克里斯朵夫是殘忍的，奪走他的財富，掠走他的愛情，搶走他的健康。掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動人樂章，也寫出他的頑強。
博迪同他，用僅能夠眨動的`左眼，他與助手配合，最終完成巨著。
人生的不完美終究會不會是絆腳石？無需再問。抬頭看天，烏云之后躲著陽光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏，你是不是做好了接納陽光的準備？
感嘆于先賢的智慧，如果不是明白度過烏云的必要，司馬遷不會在接受身心摧殘之后。重新站立：韓非不會在受嘲后重新備起；貝多芬不會耳聾后重新高歌；季羨林不會在“牛棚”生活后重新歡笑；道爾頓、安藤百福亦不會成功……
莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。
紀伯倫之言時刻在耳：“上帝不會讓你的天空永遠陰霾。伸出你的手，用智慧之心打開那一片烏云�！�
不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界陽光燦爛……
新高考II卷高考優(yōu)秀作文7
當你走入課堂，學習認字寫字，坐在教室里，拿起筆，老師教你寫下“人”字時，你可有想過什么嗎？相信大多數(shù)人都覺得這只是一個字，沒有什么，但你是否知道，這簡簡單單的兩畫蘊含著做人的道理。
逆鋒起筆，藏而不露。這簡單的八個字，告訴我們做人要謙虛。驕傲自大并非好事。剛開始做事要逆鋒起筆，藏鋒不露，要把自己的風格都隱藏起來，低調(diào)謙虛。心理學家卡倫·霍妮曾說過：“低谷期是人格整合的最佳時期。”人生如海，潮起潮落。我們這輩子，難免會遇到很多坎坷折磨。在低谷之中，沉淀自己。終有一天，你吃過的苦，越過的荊棘，都將開出絢爛的花。寫下《送東陽馬生序》的宋濂，從小讀書環(huán)境艱苦，長大后取得一番成就，還是很謙虛，虛心求學。學會做人，你需學會謙虛。
中鋒用筆，不偏不倚。行事做人要中鋒用筆，不偏不倚，不激不進，恪守中庸之道。不偏不倚指正直，通往人生目標的道路，通常有兩條。一條就是擺在大家眼前的路，看似暢通無阻，但越到后面越回環(huán)曲折，崎嶇坎坷。另一條路少有人走，是因為門口豎立著一堵墻，但只要把墻打破，以后就是平坦大道。大多數(shù)人隨波逐流，爭先恐后，以為找到了人生的捷徑。但是那些看上去輕松的捷徑，往往是最難走的彎路。堂堂正正地做人，不做見不得人的事，做的每一件事中規(guī)中矩，不走捷徑。在社會上，正直很重要，做人不正直，就無法立足于社會，無法得到社會的.認可，“正直”二字看似簡單，但影響你的一生。學會做人，你需正直。
停滯迂回，緩緩出頭。在“人”是字的最后一筆收尾處，不能操之過急，沉下心來，停滯迂回，才能緩緩出頭。即使需要出頭的時候也要委婉曲折，停滯迂回。要照顧大多數(shù)人的感受，不可以單獨出頭。作家卡爾加德說過：“我們其實都是天賦異稟之人，只要給我們一點耐心，每個人都有大器晚成的機會。”《岳陽樓記》中：“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”
范仲淹不會因外物和自己處境的變化而喜悲，懂得進退，所以他說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！彼褔液腿嗣竦睦娣旁谑孜�，懂進退，識大局。學會做人，你需懂進退，識大局。
人的一生，只有經(jīng)歷過坎坷風雨，在低谷中隱忍蟄伏，才能鍛造出更有韌性的自己。只有做對人，才懂做人的道理�！懊杓t”是在一個框內(nèi)進行的，人也是如此，必須做對人，不可出框，中規(guī)中矩。“人”字兩筆，看似好寫，但卻很難寫好，它蘊含著更深層次的意思，唯有沉下心來，韜光養(yǎng)晦，行正筆直，一筆一畫，我們終會書寫自己的華章。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文8
中華漢字博大精深，一撇一捺為“人”。這是從書法角度了解它，如果從深層的角度了解它，會給我們帶來做人的道理。
“逆鋒起筆，藏而不露”——謙虛，謙遜。在生活中，我們要學會謙虛，而不是夜郎自大。牛頓是科學史上的巨人之一，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了牛頓運動定律，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠鏡，是微積分學的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而在他臨終的時候，聽到親友說自己是“偉大的人”時，他仍搖頭說道：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只毛光亮的貝殼，但真理的'汪洋大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現(xiàn)�！蓖ｎD片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上�！闭f完這段話，他平靜地閉上了眼睛。所以我們要像牛頓學習，做人要謙虛。
“中鋒用筆，不偏不倚”——獨立，自強。獨立可以使我們成長；自強可以使我們成功。當你身處逆境之時，你就要自強，唯有自強才能使你走出困境，邁向成功。安徒生是世人皆知的童話大師，他的童話故事影響并激勵了一代又一代人，可是在這美好童話的背后，卻是他自強不息的一生。安徒生出身貧寒，父親病逝后，母親改嫁，他的童年在辛勤的工作中度過，但是他有夢，他夢想成為戲劇大師，雖然人生艱苦，但是一次次的碰壁卻沒有讓他灰心。他依舊堅持工作，最終自強不息的創(chuàng)作精神使他成功，使他名震天下。所以我們要像安徒生學習，做人要自強。
“停滯迂回，緩緩出頭”——踏實，堅持。做人要踏實，做事也要踏實，只有一步一個腳印走過來，才有成功的機會。在生活中踏實做好每一件事，在困難中堅持自我，相信自己，才能使你的人生更美好。我國著名諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了千千萬萬瘧疾患者。在研究過程中，屠呦呦經(jīng)歷了上千次實驗后，才發(fā)現(xiàn)了青蒿素。甚至在她患了中毒性肝炎時，還以身試藥來檢驗藥效，正是因為她在實驗中堅持，在過程中踏實，才造就了今天的她。所以我們要像屠呦呦學習，做人要堅持。
只有經(jīng)歷過流血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有學會做人，才能揚帆起航。揚起我們的頭，大步向前走，走出光明燦爛的明天吧！
新高考II卷高考優(yōu)秀作文9
愛迪生在科學上的創(chuàng)新，讓人們在黑夜里也能獲得光明；哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對浩瀚的宇宙有了更深的了解。著名畫家李可染說過“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笨梢�，創(chuàng)新是人類探索進步的源泉，創(chuàng)新能改變世界，創(chuàng)造未來。
創(chuàng)新并不是只屬于那些天才的，創(chuàng)新屬于每一個人，每個人都可以創(chuàng)新，只要你敢于創(chuàng)新，愿意創(chuàng)新。俗話說得好“這世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋。”是啊，只要你肯努力，你就能創(chuàng)新，就能創(chuàng)造未來!
其實，在生活中，在某個角落，在學校里……總有一些創(chuàng)新的人，他們思維敏捷、機智聰明，每個人都有一項絕招，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽光明媚、鳥語花香，我懷著愉悅的心情來到學校，來到班里，準備上課。前兩節(jié)是語文課，語文老師拿著課本走進班里，我們把語文課本拿出來，開始上課。時間猶如金錢，一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)語文課就結(jié)束了。后兩節(jié)是數(shù)學課，我們等待著數(shù)學老師進班上課。數(shù)學老師走進班里，滿臉微笑，此刻的數(shù)學老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說：“同學們，今天我們來上一節(jié)有趣的課，請同學們把課本……”一聽是一節(jié)十分有趣的課，我們都興奮起來，打開課本，開始看今天將要學的內(nèi)容。老師講著課，我們認真地聽著，過了一會兒，老師說：“好了，現(xiàn)在我們已學習一部分內(nèi)容了，那么我就要給大家出幾道題，請同學們開動腦筋，認真思考�！闭f罷，老師便在黑板上唰唰地寫了起來，老師寫著，我們做著，不一會兒，我們就做完了。這時，老師挑了幾位同學上來演板，想看看他們會不會做題，演板的`同學做完后，我們便開始一一對照，都確認沒有錯題了，這時，一位男同學舉起了手，說：“老師，其實這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽后，議論紛紛，都在說：“是啊，我怎么沒想到這種做法呢?”過了一會兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒了說話聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說：“對對對，這位同學說得很對，我們應(yīng)該向他學習，學習他的創(chuàng)新!”那位男同學不好意思地坐下了……
創(chuàng)新的力量可以使一個時代變?yōu)闃s耀，可以讓一個國家有更好的發(fā)展，創(chuàng)新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來!
新高考II卷高考優(yōu)秀作文10
成功的方向，是自身能力的測量，但并不代表一切的功勞都歸功于自身，然而，有時別人的鼓勵或支持會讓你感到你自己就是成功者，這一切的一切，都是別人給予的。
對于自己的未來，有些人會因膽怯而作出了錯誤的選擇，有人會后悔，也有人會滿足于此，但其實每個人的心里面都會有一道外人難以跨越的心墻，然而，這便逐漸形成了人與人之間的隔閡。
有人會這樣說：“我自己的選擇，我無悔�！钡拇_，自己做出的選擇，就要自己負責，既然這條路已選擇了，如果感到后悔的話，誰也幫不了你，你也怪不了誰，只能說句難聽的，這是你自作自受。誰都知道，這天底下沒有后悔藥可吃，也沒有時光機，就算你再后悔也無法彌補那一份過錯，所以說，過去了的就不要想著回到過去，要想著未來，這樣做，或許還能夠一絲一點地將那份遺失了的空白重新補足，添上新的色彩。
兒時，母親常對我說，說一些我難以懂得的大道理，那是天真的我以為媽媽是在給我講故事，然而到我長性時才知道，原來母親所說的一切都是我的未來，很后悔，后悔當時沒有和母親多談心，當我發(fā)現(xiàn)時，現(xiàn)實告訴我這一切將無法回頭，無法改變，這如我所說，我后悔了，我常常對自己說；你沒有資格后悔，因為你是一個失敗者，你更沒有資格想母親哭訴。“盡管如此，母親還是沒有放棄我，繼續(xù)鼓勵我，讓我意識到原來母愛的力量是如此神奇的，它讓我改變了，讓我懂得了許多人生的道理，讓我走回了我應(yīng)該走的'路，讓我得到的別人的信任很支持。
此時此刻，我不得不說，母親是我生命中最重要的人，她在我心目中的分量是無法衡量的，甚至超過了我自身的分量。
我想說，成功的未來不僅僅需要能力，鼓勵和支持也很重要，但一經(jīng)決定了，就好好珍惜，好好利用，未來就在你的手中，任由你去控制。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文11
人的一生總要經(jīng)歷千千萬萬種，大大小小的選擇。有時是雙向的，有時是多向的�？傊�，每個人都有從十字路口經(jīng)過的時候。有人可能從容地走過，也有人會站在中間，排徊著、彷徨著，有種進退維谷、不知所措的感覺。相信這種感覺感觸大家都有過吧！
生活當中，這種決擇是免不了的。就像小時候，媽媽給你買漂亮衣服，要問你喜歡哪種顏色；上學了，老師給你出的選擇題，你是選A還是B或者是C；中學，你要面臨選擇你的興趣和愛好，是要選文科還是理科；上大學，也一樣，首先要選擇你要去哪座城市，什么樣的大學；畢業(yè)了，要面臨著找工作，去大公司呢，還是小公司？一系列的'問題，時時刻刻圍繞著我們。也在逼著我們必須做出最佳決擇。
你的選擇可能是對的，也有可能是錯的。當然，你面臨的問題，跟你的決擇有可能是起著主關(guān)鍵作用，也有可能是無關(guān)緊要的。就像一道題，有可能是單選，也有可能是多選。因為人生有太多的可能性，所以就會有太多的選擇�？傊�，在你的成長過程中，這是無法避免的。甚至將會伴隨你的一生，直到生老病死，人生的終結(jié)。
那么，在這里我想說的是，不管你面臨的路有幾條，總有一條是屬于你的，是你要走下去的。既然，是無可避免的，那么你就要坦然地面對�；蛟S，這也可以叫做現(xiàn)實，叫做生活。但是，在你站到十字路時，千萬不要迷茫，不要失去自我。而你要做的是冷靜、沉著，以及多方位的思考。考慮它的前面和后面；考慮它好的一面和壞的一面；考慮它帶給自己多少和影響別人多少；考慮這個決定的成功與失敗。這些都是你所要做的，而且不能顧此失彼。你考慮的越全面，在日后對你造成的負面影響越小。所以，你才會從小聽老師和家長經(jīng)常對你說“慎重選擇”。
隨著年齡的增長，歲月的流失。我們漸漸長大了，踏上了社會旅途，面向職業(yè)生涯。這段經(jīng)歷可能會不斷讓你做著人生中至關(guān)重要的決策。商場這趟水，到底有多深，沒有人知道，也沒有具體答案，必須靠我們一步一步的走，一點一點的積累經(jīng)驗。沒人能告訴我們前面是什么，未來是否光明。我們已經(jīng)長大成人了，這些都是我們必須一個人去面對的，就像你生活中的酸、甜、苦、辣。你不妨把它當作命運對你的考驗。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文12
天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過隙。對酒當歌，復(fù)得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場天宮。
中國自古便有走仕途經(jīng)濟的傳統(tǒng)�？瓶贾�，再無名士。這無疑是大大的將人們的思想與四書五經(jīng)捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養(yǎng)花弄草，也是不務(wù)正業(yè)�！坝螒蛉松眱叭怀闪瞬粍�(wù)正業(yè)的浪蕩子弟的代名詞。
然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節(jié)制的生活，而是一種積極樂觀的人生態(tài)度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實上，真正的游戲人生并非是將人生當作游戲，而是用灑脫裝點，洞悉人生。
釋道或許是一種超然出世的主觀作為。遁入空門，羽化成仙，無一不是用極端調(diào)侃的語言來詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉��；然而這等超脫，畢竟脫離實際太遠，實不是我輩所能效仿。
韶華易逝，趁著青春少年，暢快的指點江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書生的'英氣。以夢為馬，仗筆走天涯。如此人生，應(yīng)可對得住“快意”二字。
縱觀歷史，有太多人不愿消逝在長河中，執(zhí)意撲打出浪花。白衣卿相的風花雪月，情場里的鶯歌燕舞，斥滿了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。游戲人生并不代表著不學無術(shù)，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學士太過于拘泥于陳規(guī)濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來，游戲人生未嘗不可是文學上的另一種新生。
最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的猴子。無法無天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱為孫悟空。從水簾洞里出來的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著棒子打向凌霄寶殿。
游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂天的最大倚仗，于是學會了勇敢的大步向前。
生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩酒趁年華！
新高考II卷高考優(yōu)秀作文13
人心中似乎總有一眼清泉涌動，不時涌出一股渴望的清泉，滋潤著生命不至于干涸沉淪。然而，它也如水流一般，稍縱即逝。
古代禮法中有“存天理，滅人欲”一說，如鐵籠般緊緊壓制著人的內(nèi)在渴望；而如今的“鎖鏈甲”似的“輕松的束縛”的律法，則讓人的目標不至于磨滅。若是人生還有目標，渴望，方才不至于湮滅。
“得到了不懂得珍惜，失去了才覺得可惜�！敝磷饘毰c紫霞姑娘的故事想便是要闡述這類道理吧！人生一大憾事就是錯過。機遇、心動、靈感，都只存于當下，下一刻可能就此別過，永難重逢。因此只有把握住當下，才有可能與機緣碰面。
巴普洛夫也曾感嘆：“人家是對的，我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會�！彼麤]有把握住那堪稱“離經(jīng)叛道”的靈感，亦沒有珍惜那轉(zhuǎn)瞬即逝的“懷疑”精神，從而錯失良機。大多時候，轉(zhuǎn)機只在那一眨眼間的靈感把握，那一刻心中的急切渴望。
有人猜測：“如果沒有萊特兄弟，世界將會是什么樣？”其實，當時世界各地都在積極發(fā)明飛機，只是萊特兄弟實驗成功，快人一步注冊專利。懷著對成功的渴望，對努力白費的不甘，機會最終站到了他們這邊。
自然，成功不只需要命運的垂青，更需要一顆渴望成功的心。若是弗萊明不對“變質(zhì)樣本”產(chǎn)生研究的渴望，青霉素可能更晚現(xiàn)世。正如他所說：“大自然創(chuàng)造了青霉素，我只是發(fā)現(xiàn)了它�！睕]有自己的積極行動，機會只會在面前流失。
而惟有持之以恒，才能在機會降臨時把握它。如今的科學家們哪個不是夜以繼日地沉浸在分析研究中，最終創(chuàng)造歷史？正是這種干勁，讓大海撈針般的分析能有成果，才有現(xiàn)代科學質(zhì)的突破。唯有付諸以行動，才有“當下”讓人去把握。
雖有“無心插柳柳成蔭”一說，但柳下必有豐饒的'土壤，唯有將渴望付諸行動，把握住瞬間的機會、靈感，才是“追尋成功”的標準模板。稀有氣體的發(fā)現(xiàn)，正是對“實驗誤差”的不懈追查的結(jié)果�？梢赃@么說：有渴望成功的動機，才能取得成功。
渴望，給予人生前行的動力，而珍惜當下，才有成功為人生添色。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文14
我們未來的世界是一個科技高度發(fā)達的社會�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來生活。
未來的世界會是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的`開關(guān)，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故。考試時，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。
這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時，按下綠色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現(xiàn)你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現(xiàn)在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準備睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設(shè)計創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
新高考II卷高考優(yōu)秀作文15
改革開放40多年來，迅速發(fā)展的中國經(jīng)濟，伴隨著飛速的城市化進程。一座座高樓大廈拔地而起，城市的天際線日新月異。但是，城市的個性與豐富度，似乎隨著一輪又一輪更新而黯淡，直至“泯然眾人”。那些“少小離家老大回”的游子，沒有改變鄉(xiāng)音，卻認不得故鄉(xiāng)的街道與風景。
近日，在中央廣播電視總臺推出的微紀錄片中，有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。建筑家面向未來的選擇與創(chuàng)造，讓人們仿佛觸摸到美好城市未來的樣子。
選擇一個事業(yè)，選擇的'是理想與抱負。偉大的理想，往往在為社會服務(wù)中得以成就。正所謂“得其小者可以兼其大”，盡管一個人的理想有大有小，有的理想關(guān)注蒼生，有的理想關(guān)注當下，但任何理想只有把個人價值與社會實現(xiàn)結(jié)合在一起，才能插上翅膀，揚帆遠航。正如一位參與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計的科學家，她不僅致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學素養(yǎng)�？茖W家的公共服務(wù)精神，與其在前沿尖端領(lǐng)域的突破是一脈相承的。
創(chuàng)造一個作品，創(chuàng)造的是有意義的人生。創(chuàng)作的張力，在于和生命的同頻共振。如果僅僅為了滿足工作任務(wù)而創(chuàng)造，產(chǎn)生的作品必然毫無特色、味同嚼蠟。很多杰出的創(chuàng)造者，把創(chuàng)造當成一種生活方式與生命態(tài)度。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。偉大的創(chuàng)造力從來不是異想天開的，站在巨人肩膀之上，才讓我們看得更高、望得更遠。對于藝術(shù)創(chuàng)作而言，這里的“巨人”就是根植于我們內(nèi)心的文化。
期許一個未來，期許的是永不過時的美好。不管是中國還是外國，很多歷史名城帶給人的獨特審美印象，不在于其龐大的空間尺度和新潮的建筑設(shè)計，而在于接近當?shù)仫L土民情、適應(yīng)當?shù)貧夂颦h(huán)境的精心設(shè)計與巧妙規(guī)劃。建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑，正需要以“仰望星空、腳踏大地”的態(tài)度，充分了解使用者的現(xiàn)實需求，而不是一味天馬行空、脫離現(xiàn)實。
未來已來，將至已至，以夢為馬，不負韶華。選擇熱愛的行業(yè)，選擇事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，未來自然迸發(fā)出持續(xù)、恒久的力量。在這個過程中，夢想不僅是前進的理由和意義，更成為實現(xiàn)進步的動力與憑借。無論走了多遠，都不要忘記從哪里出發(fā)；無論理想多么遠大，都不要忘記腳踏實地。成為奮發(fā)有為的時代新人，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!
新高考II卷高考優(yōu)秀作文16
一撇一捺是一個“人”字，而當我們把“人”字用筆勾勒出來時，我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應(yīng)該以“人”書寫青春。
人用謙虛書寫青春，做人要知謙虛�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！碧^驕傲會讓人退步，而中國人骨子里頭的謙虛，更讓我們懂得了做人要謙虛的優(yōu)良品質(zhì)。當我們遇到難題時，我們虛心求教。《送東陽馬生序》中宋濂“立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”。宋濂做人謙虛，又懂得虛心請教，故成就自己的學業(yè)。
人用正直書寫青春，做人要正直。天漢二年，司馬遷挺身而出，為李陵辯護，結(jié)果被責入獄，遭受宮刑。對常人而言，遭受此等大辱，有何顏面茍活于世，但司馬遷選擇了活下去。他在監(jiān)獄中嘆道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼[忍偷生，正如《麥田里的守望者》中所說：“不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去，成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著�！闭驗樗抉R遷的正直，終完成“史家之絕唱”——《史記》，名垂千古。
人用懂得進退書寫青春，做人要懂得進退。我們要知道何時該進，何時該退，中國歷史上出現(xiàn)許多革命志士，他們都想要解救當時的.中國，喚醒民族的覺醒，此時的他們英勇向前，我們歌頌。人言韓信受胯下之辱，活得沒有尊嚴，卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生于世上，必當頂天立地”？他何嘗不知“胯下之辱”將會招致冷眼和鄙視？可是他退了！因為他深知，將拳頭縮成團，是為了更有力地出擊！欲圖大事，蓄勢以待，退才是上策。倘若韓信逞一時之勇，連性命都難保，怎么能用“連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取”的卓越智謀和用兵韜略，成為西漢開國功臣，與蕭何、張良并稱“漢初三杰”！
作為新時代的青年人，我們深知謙虛、正直、懂得進退是做人的標準，青年一代更應(yīng)明白要如何做人，如何做一個為國家做出偉大貢獻的人。今天，中國人民殷憂啟圣，多難興邦，鐘南山于耄耋之年臨危請命，李蘭娟于古稀之年奔赴戰(zhàn)場，更有無數(shù)來自四海八方的平凡人物，凝心接力，眾志成城。他們身上無不體現(xiàn)了做人的標準。
青年一代，讓我們用謙虛、正直、懂得進退來規(guī)劃自己，以“人”書寫青春，以筆揮灑汗水。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文17
逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。如是，方可寫就一個端正的“人”字，可供描紅。隱藏在漢字撇捺、書法墨紙間的為人處事之道，行云流水，一氣呵成。醞釀?wù)遄�、深思熟慮方為正道。我們都將耗費一生的時光，只為寫好這個“人”字。
行草——少年·近岸沉潛
行草用筆，如蒼龍人海，如鳳舞九天，飄逸灑脫，無跡可尋，卻在關(guān)鍵用筆時，逆鋒而不露，于狂放中見沉穩(wěn)，其當如我輩少年。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。在最美好的年華里，我們看春風不喜，聽夏蟬不厭，感秋風不悲，觸冬雪不嘆，懶理滿身富貴，敢面不公不允。因為你我是少年，便有了意氣風發(fā)，有了揮斥方道，指點江山的.氣魄與胸襟，有了逆風翻盤，向陽而生，發(fā)光發(fā)熱的果敢與決絕。少年時的我們，滿眼滿心皆是前途似錦，樂觀豪邁。此時，我們更應(yīng)沉心靜氣，學會收斂鋒芒，韜光養(yǎng)晦。做事做人，多一點思慮，方可護所愛之人，保所向之志。學會會近岸沉潛，喜形不于色，方可不負時光，不負你我。
楷書——中年·穩(wěn)中求勝
楷書講究筆筆分明，流暢自然。其字沉穩(wěn)含蓄，于轉(zhuǎn)折收筆時卻露鋒芒。當如人之中年，歷經(jīng)千帆，巋然不動。人到中年，有了一定的積淀，便應(yīng)行穩(wěn)致遠，凡事思慮周全，做多方打算，將東風何時吹來掌握在自己手中，青衿之志，履踐致遠；高山不語，靜水流深。一身正氣，兩袖清風，步步為營，方可攻城略地，成為最后的贏家。正如毛澤東，力排眾議，避開城市重兵，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，成就了扭轉(zhuǎn)歷史的壯舉。
隸書——老年·大智若愚
蠶頭燕尾，一波三折，隸書雄渾古樸，平淡處方顯不平凡，波瀾不驚，心如止水。正如人近黃昏，笑看風云。人生至此，韶華將逝，繁華漸遠。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗話說“吃虧是福，難得糊涂”。有時候，忍一時退一步，換來的不僅僅是當時的海闊天空，柳暗花明，更能為后來的自己創(chuàng)造機遇。為人處事，不能太過計較得失，眼光高一點，格局大一點，做事委婉含蓄一點，學會審時度勢，此時便無愚，大智終可顯。
懷瑾握瑜，風禾盡起。用一生細細描摹一個“人”字，便寫得出溫潤之容，秀勁之骨。從落筆到回鋒，處處干凈，得見功夫。如是，不枉此生來過人間。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文18
為了了解更多科學、低碳的知識，媽媽帶著我和同學金瑞一同來到了低碳科技館探尋科學的奧秘。
進了低碳科技館的大門，就能夠看到“速度與激情”這幾個大字，我們參加了這個游戲。這個游戲是用自己的意念去控制小車行駛。真有這么靈嗎?我們都不相信。但當我們一嘗試，好像還真是這樣。先戴上藍牙，再集中注意力，就可以使小車移動，甚至是飛馳。經(jīng)過進一步了解，我們知道了：原來腦電波是在大腦活動時，腦皮質(zhì)細胞群之間形成電位差，從而在大腦皮質(zhì)的細胞外產(chǎn)生電流，因此能夠控制小車運動。而因振幅和頻率不同，才會產(chǎn)生小車開得快慢的現(xiàn)象。
接著，我們看到了低碳導(dǎo)覽機器人，它能夠提供迎賓導(dǎo)覽、信息咨詢等服務(wù)，給大家?guī)聿簧俦憬�。同時，還能夠人機互動，拍照合影，甚至還能才藝展示，真是節(jié)約了不少資源啊!說到機器人，我們再來看看三樓展廳的會辦事的機器人，這個機器人能夠開關(guān)電視機，搖嬰兒床，倒水等許多事情，幾乎可以替代保姆了。
有了機器人，給人民帶來了低碳生活，可是沒有機器人的中國古代，又是怎樣做到低碳的呢?低碳博物館向我們展示了中國古代的低碳智慧，如：�；~塘、坎兒井、水車磨坊、風車提水灌田、天車開采等原始工具的`操作原理，說明了我們的祖先在很早以前就可以運用自己的智慧踐行低碳生活、創(chuàng)造低碳生活。
說完古代人的低碳智慧，讓我們前往未來，未來的世界又是怎樣的呢?不僅僅是機器人的加入，還有許多智能的事物能夠使我們的生活更加便捷。比如智能超市：能夠識別物體身份、智能導(dǎo)購、非接觸式結(jié)帳等先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果將來超市能夠引進物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就可以減少不少工作人員，更加低碳。還有模擬試衣間，完全可以讓顧客更方便地試衣，同時也可以進行顏色與大小的挑選，就排除了顧客把衣物弄臟而不能使用的不低碳行為。如果能夠?qū)⑵湟敕b店，相信也一定能讓低碳生活前進一大步。
在室外，我們看到了《低碳出行》的雕塑。這個雕塑是以多輛自行車相連于空中，在水面之上，車身鏡面映出了水天陸路。同時它還可以經(jīng)過手動轉(zhuǎn)動腳踏發(fā)光，還能播放音樂。這個雕塑好像就是一座通往低碳生活的橋梁，終有一天，生活將從此改變。
低碳對于我們所有人來說都十分重要。因為低碳生活，就是人類必將選擇的未來!
新高考II卷高考優(yōu)秀作文19
人是不可能沒有自信的，自信是人們對未來事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級趣味。每個人都應(yīng)該擁有自信，這樣能促進社會進步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現(xiàn)實，對未來美好遠景和遠大價值目標的自覺的價值追求，是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我以及面向未來，努力實現(xiàn)更高價值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導(dǎo)著每個人一生的道路。自信給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的'人帶來信念，給奮進中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現(xiàn)實的人們好像只是重結(jié)果而輕視過程。正如冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨�！边@些話反映的是一種對世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時刻留在你身邊。
人生需要堅定的信念，人生道路漫長，難以一帆風順，遙遠的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風浪再大，也會執(zhí)著追求，無怨無悔。人生的價值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅持的過程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無力與無奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠內(nèi)因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來，創(chuàng)造輝煌人生。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文20
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
”唐光雨的一幅漫畫曾風靡一時，那是“人”字的描紅過程，在每一筆旁都有著小字的標注，最后是一個整體的“人”字。這幅漫畫不僅教會了我們?nèi)绾螘鴮憽叭恕弊�，更是教會了我們許多做人的準則。
那么從這幅漫畫中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢？
逆鋒起筆，藏而不露。這教會了我們要做一個謙虛的人。做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現(xiàn)過。做一個謙虛的人，就要保持一顆進取的心，知識的海洋浩瀚無邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。
中鋒用筆，不偏不倚。這教會了我們要做一個正直的'人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。他在開封任知府雖僅一年的時間，但他死后，開封百姓卻在開封府署旁邊建了一座包公祠，以紀念和供奉他。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣時一樣。他對貪污深惡痛絕，一生嚴于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對皇親國戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。
停滯迂回，緩緩出頭。這教會了我們要做一個懂進退的人。一味地退會讓我們迷失自我，但沒有節(jié)制地進也是不明智的。我們要學會根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們在日常生活中，都能做到知深淺，懂進退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個人在不知道該怎么辦時，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對此類事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時提升自己。
做一個真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進退和向他人學習的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心！讓我們一起努力，一起變得更好！
新高考II卷高考優(yōu)秀作文21
正楷的“人”字怎么寫？在很多人看來，這很簡單。是的，誰不認識或不會寫“人”字，不就是一撇加一捺嗎？
可是，當我們換一個角度，認真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會為它那運筆的細節(jié)感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的`細節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義。
“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。
“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步�！爸袖h用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。
“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗，才能蓄勢待發(fā)，更好地“進”。只有知進退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人�！叭恕钡拿杓t在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學習，學做人也像描紅，需要不斷練習，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進步。
寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學習“寫人”和“做人”。
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起、承、轉(zhuǎn)、合，提、頓、勾、壓。這大抵是一個優(yōu)美的楷書“人”字，工整!美觀!強于我一手“半狂草”太多太多。我雖是一“草夫”，但也知美丑。對他人字跡，不太過在意，如草書、行書般隨意；但又非不在意，如起筆、落筆時審慎，有起落，有連斷，有頓提。肆意，卻又筆筆落在紙面；隨性，卻又守在框內(nèi)，是寫字，也是做人。
因為長大了，孩子也有了個性，于是字，便不僅限于描紅，有了田字格，然后又有了小楷本，再來，又有了筆記本，末了，還有白紙本……由是，字跡也變得不同了，但最初的寫字方法沒忘，一直銘記在心中，不管檸月之時還是桑榆之年，字，都是一筆一劃寫下的。
逆鋒起，藏而不露。人的開始與“人”的開始都會有“逆風時”，無論因為有利，慎重，甚至只因恐懼，畫個圈，把自己小心地裹起來總歸是沒錯的。梁漱溟曾以斗雞來講述人生修養(yǎng)中的不同階段，最高境界便是呆若木雞、不動生色，身懷絕技，卻秘不示人。當然，對他人應(yīng)坦誠，但留下該留的，鋒芒，要收；貪念，要藏，并非要你悶聲做惡，而是要用心底的至善去感化至惡，做一個對得起落筆時付出艱辛的自己。如此，“人”的起筆便算落到紙上了。
中鋒起，不偏不倚�！叭恕弊帜且晦嗟钠鸸P，用的.是中鋒，落的是中點，走的是兩邊中線。如果那一撇是人的脊梁與左半身，那么捺的起筆處，便是人的重心(數(shù)學中三角形中線交點)。好家伙，又是一個“中”。那么，這被我譽為集萬“中”于一身的起筆，算什么?有人會說這是“中庸之道”，有人會說分明是“中通外直”，也有人會說明擺著是“中華精神在心中”，以及種種紛雜的觀點。但于我而言，這些爭論是無意義的，有意義的是那點本身。他們說得都對，又都不對，那一點本就是一個悟點。你悟到什么，你就收獲什么，真可謂“玄之又玄，眾妙之門”。點，本身只是點，大道五十，天衍四九，余下的這一“點”，便留給世人造化。但有一個前提，它是那個點，最重要的，心中的點。
等迂回，緩緩出頭。停下來，轉(zhuǎn)個彎，看清前路，一步步走到它的盡頭，來個完美的轉(zhuǎn)變與收尾。停滯、迂回，不是長眠與止步，而是休息，而是為了走出優(yōu)美弧線的準備：竹，歷經(jīng)四載沉淀方勃發(fā)百尺；蟬，蟄伏千日方緩緩出頭，華麗轉(zhuǎn)身；黃河，蜿蜒百里，迂回緩流，方“奔流到海不復(fù)回”……緩慢出頭，不是恐懼與畏葸，而是穩(wěn)重，而是為了落穩(wěn)那最后的一“捺”，如庖丁解牛般的凝神靜氣，“怵然為戒，視為止，行為遲……”等迂回，緩緩出頭，優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，緩步走上高臺，這才是我們應(yīng)有的人生。
看!多優(yōu)美而正直的一個“人”。但，它終成不了一個人，哪怕再美，也只是描紅。我多希望這是你在研磨寒泓后，手提狼毫，沾著馞馝的濃墨，在鸞箋上親手寫下的一個工整、堂皇而又瀟灑、隨心的無拘束的“人”。
因為，人生在這個世界上，我們生而自由。
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漢字的毛筆書法，是我們的國粹，體現(xiàn)了獨特的東方智慧。
其中的“筆鋒”，即運筆的規(guī)律與藝術(shù)，不僅僅是書法的“筆法”，更具有中國人做人的哲學。
《描紅》這幅漫畫所表達的雖然只是關(guān)于“人”字的寫法，但其簡要的文字說明卻耐人尋味。
“逆鋒起筆，藏而不露”。意思是欲順還逆，將鋒芒掩藏，以顯得起筆不輕飄、不浮躁。誠如人生要走好第一步，基礎(chǔ)要扎實，腳步要穩(wěn)重。即便胸有大志，也要沉住氣，適當“藏鋒”，以免一開始就傷人害己。現(xiàn)在很多人都認同“不要輸在起跑線上”，其實大謬不然。生活中那些還未出道就咄咄逼人的'人，不僅給別人帶來不適之感，而且自身的形象也不那么優(yōu)雅，很可能因為張牙舞爪而顯得面目可憎。所以，起筆是蓄勢待發(fā)，亦為人生的走向儲備能量。
“中鋒用筆，不偏不倚”。在調(diào)整好筆鋒的走向以后，為了使得線條力透紙背，就要用力運筆，這就是“中鋒”的作用。同理，人們在努力拼搏、奮力前行的階段內(nèi)，也不要企圖走邪門歪道。而且，要吸取“中庸”的古訓(xùn)，為人要不偏不倚。那些行而致遠的成功者，不僅步伐穩(wěn)健，而且遵守社會規(guī)則，達到人生與事業(yè)的自由王國。
“停滯迂回，緩緩出頭”。出鋒，也是書法藝術(shù)的微妙之處。如果出鋒太急或者太草率，就會虎頭蛇尾，缺乏整體的美感。人，越是快要出頭了，越是要大功告成了，越要穩(wěn)定心神，體現(xiàn)君子之風。也許，這個過程有反復(fù)，猶如黃河迂曲，但回旋是為了控制流速，更顯大氣。功成身退，方有完美人生。
簡單的“人”字，一撇一捺竟然飽含哲理，這就是書法的奧秘，也是人生的禪意。領(lǐng)悟了“藏”與“露”之道，乃為智者。
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雄鷹選擇藍天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚兒遨游大海。大千世界，遍布物競天擇。在我們的人生藍圖上，有如滿天星斗一般，有千萬種指向，需要我們?nèi)フ覍ふ_的航向。
人的一生，曲折而漫長，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背在身上，那太沉重，將使我們步履艱難。在人生的十字路口，我們應(yīng)該學會放棄。我的哥哥是一名大學生，他從小就很優(yōu)秀，深受老師同學喜愛�？墒堑搅顺踔�，他熱衷于打籃球，根本沒心思學習，成績便急速下降。后來，哥哥的老師和媽媽找他談話，他認識到學習其實比打籃球重要。終于，由于他作出了正確的選擇，以優(yōu)異的成績考上了浙江大學。也許他在選擇時會有萬般無奈，也許他在選擇時會感到左右為難，可是事實證明了，他的選擇是正確的，不是嗎?哥哥對我說過，選擇放棄雖然痛苦，也很無奈，但是放棄之后，我們會得到更多可貴的東西……
生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有堅強面對，才有機會戰(zhàn)勝自我；只有選擇堅持，才能到達成功的彼岸。
在人生的道路上，我們難免會遇到挫折，在挫折面前，我們可以選擇逃避現(xiàn)實，自暴自棄；也可以選擇堅強面對挫折，迎接挑戰(zhàn)。兩種不同的選擇，成就兩種不同的人生。選擇前者的人，無非就是無所事事，自甘墮落，享受不到生活的喜悅；而選擇后者的人就恰好相反，堅強的竟志能使我們克服困難，走出失敗的陰影，迎難而上。有誰的人生是坦途的.呢?我也有過這樣的經(jīng)歷，我也曾被困難嚇倒過，可是最終我選擇了堅強，我克服了困難，我沒有向命運低頭!這里面蘊含著一個道理，那就是我們選擇生活，生活也在選擇我們。有句話說得好：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
我們正處于十三、四歲的花季，是早晨八、九點鐘的太陽。此時的選擇將決定我們的一生是璀璨奪目，還是黯淡無光。只有努力充實自己，正確判斷是非對錯，把握住前進的方向，才能一帆風順地完成人生的遠航。
新高考II卷高考優(yōu)秀作文25
科技，一個神奇的未知數(shù)。即使如此，它仍然在我身邊停留著，給予我們更多的理解和驚喜。
人類在21世紀所取得的科技成就和創(chuàng)造的物質(zhì)，超過了以往的任何時代。就如一則廣告，人類的發(fā)展與進步，靠著無數(shù)的溝通與聯(lián)結(jié)。正是這樣，人們靠著溝通創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡，使人類的生活大大改觀，是讓以前的人們所始料未及的。
這次，我有幸跟隨小記者來到上�？萍拣^。
清晨，每一個同學都懷著激動、興奮的心情來到了車前。我們迫不及待地上了車。在車上的時間真漫長，我們都昏昏欲睡了。突然有人喊道：“到了！到了！”同學們聽見這聲音都興奮地站了起來，迫不及待地想一睹科技館的“芳容”……當我們精神飽滿地走進大廳時，被眼前的景象鎮(zhèn)住了——完美的復(fù)原了亞馬遜熱帶雨林里的奇景。給我們送來了一份大大的驚喜。
再往偏廳里走，沿著樓梯登上二樓。二樓分為兩部分，一半是游樂園，一半是體驗科技。我們幾個孩子興奮地“飛”到體驗館里去。里面的項目豐富多彩，每一項都令人嘆為觀止。
顛倒屋的設(shè)計可真是妙��！紅色的光圈不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得人頭暈眼花。所以凡是進了顛倒屋的人都會感到力不從心，不由自主地身體傾斜。
科技館二樓的大廳中，還有一個“玩具”很快吸引了我的注意力，它的名字叫“自我提升”。只要坐在椅子上，拉動上方滑輪上的繩子，椅子就會帶著自己一起上去，這可真有意思啊。我的力氣雖然算大，但是也不可能舉起自己啊，但是坐在這個“玩具”上，只要輕輕一拉，自己就被“舉”起來了，這是怎么回事呢？原來，椅子上裝有三個動滑輪，上方橫梁上還裝有三個定滑輪，這樣一個滑輪組，利用簡單的杠桿原理就能用很小的力氣把很重的'東西提起來啦。
隨著科技的不斷發(fā)展，克隆技術(shù)也慢慢走進我們的生活。三只眼的羊，四條腿的雞……這些生物標本，不得不讓我們佩服科技的力量。
研學活動在歡聲笑語中結(jié)束了，同學們臉上都洋溢著快樂的笑容，我們收獲了很多知識。
如今，科技依然在以我們不可預(yù)見的速度發(fā)展。未來，我們甚至將會突破地球，去往其他星球生存。不管怎樣，我們在當下必須好好學習科學知識，打下扎實的基礎(chǔ)，才能運用科技更好地服務(wù)于未來。
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