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2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文范文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文范文，歡迎大家分享。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 1
鐵畫銀鉤，一筆一畫盡顯井然；潑墨揮毫，一撇一捺皆為恣意。起，落，轉(zhuǎn)，折，書(shū)法如此，人生之道亦然。我輩青年當(dāng)明書(shū)法之理，曉人生真諦，方能立足新時(shí)代，在日月變革中不忘初心，在時(shí)代洶涌下蹈人生正途。
逆鋒起筆，藏而不露。百折不撓，不驕不餒，盈科后進(jìn)，玉汝于成。東坡先生有詩(shī)曰：“人生如逆旅，我亦是行人。”生活難免磕磕碰碰，然而只要心懷執(zhí)著，不畏懼，不退縮，迎難而上，便可化逆鋒為起勢(shì)，在人生路途上鋪開(kāi)屬于自己精彩紛呈的墨意。老子曾言“持滿之戒”，仲尼亦有“韋編三絕”，孔明更道“淡泊靜心”，此類言論，皆道堅(jiān)持之必要，咸明堅(jiān)持之可貴。堅(jiān)持不懈，遠(yuǎn)離自滿之泥淖，方能功有所成。青年一輩，自當(dāng)握如椽之筆，運(yùn)堅(jiān)持之墨，書(shū)大寫人生。
中鋒用筆，不偏不倚。為人正直，心懷正義，矢志不渝，毫不動(dòng)搖。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“公正”二字，是對(duì)社會(huì)公平、正義的呼喚，對(duì)你我責(zé)任的'呼喚。林清玄曾說(shuō)過(guò)：“只要我們?nèi)コ牡母鹛伲粩嘧非笮腋５姆较颍筒恢皇亲屛覀儚暮诎抵刈呦蚬饷鳎菑墓饷髯呦蛄硪粋�(gè)光明的起點(diǎn)。”誰(shuí)的心中都難免被葛藤纏繞，但是，作為新時(shí)代青年，我們當(dāng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，思正身以黜惡，除去心靈之毒藤，除去社會(huì)之毒藤，堅(jiān)定理想信念，讓浩然正氣之風(fēng)吹響人生號(hào)角。
停滯迂回，緩緩出頭。虛心涵泳，勤于反思，厚積薄發(fā)，緩露頭角。曾慨于曾子一日三省其身，成其仁道；曾嘆于唐太宗以史為鏡，知其興替；曾敬于韓愈濯清泉以自潔，就其美名：自我反思之重要性可見(jiàn)一斑。鐵杵尚能成針，水滴亦可穿石，繩鋸久則木斷，持之以恒是進(jìn)步的基石，量的不斷積累最終達(dá)到的是質(zhì)的飛躍。在節(jié)奏愈來(lái)愈快的新時(shí)代下，我們要知回首，善反思，平穩(wěn)前行，不被急躁風(fēng)氣沖昏頭腦，找到適合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事業(yè)。
人生如書(shū)法，書(shū)法喻人生。從橫豎撇捺里我們看到人生之道義，自承轉(zhuǎn)起伏中我們領(lǐng)悟人生的精神。唯愿人生之真理在我們心中入木三分，成為銘記恪守之則。如此我們定能為自己的人生描紅，在這一卷濃墨重彩中增加全新的光華。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 2
一撇一捺，“人”字易成；“人”字亦難，書(shū)寫一生。誰(shuí)可曾想，小小的“人”字書(shū)法中，竟包含著人生的大智慧——起筆之時(shí)，藏而不露；行筆之期，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫好“人”字很簡(jiǎn)單，但成為一個(gè)大寫的人卻并不容易。作為新時(shí)代青年的我們，誠(chéng)當(dāng)明書(shū)“人”之智慧，做大寫之新人。
潛心積累，韜光養(yǎng)晦，此之謂藏而不露。“小不忍則亂大謀”，兩千多年前，孔圣人如是說(shuō)道。若在人生起筆之時(shí)便鋒芒畢露，恃才放曠，就難免成為劃過(guò)夜空的流星，絢爛卻又極為短暫。“霸氣震神州，凌云志未酬”，你可曾聽(tīng)到那烏江畔至今吟唱的悲歌？那是項(xiàng)羽，年少時(shí)鋒芒畢露，不諫人言，甚至豪言道：“劍一人敵，不足學(xué)”，最終卻于烏江畔自刎。你又可曾看到過(guò)新城之上的那一口墨池？那是王羲之，雖年少有才，卻將鋒芒藏匿，潛心積累，終成一代書(shū)法大家。韜光養(yǎng)晦不是不思進(jìn)取，而是靜待時(shí)機(jī)的人生智慧。韜光養(yǎng)晦，潛心積累者，將如燦燦星斗，于蒼穹中尋一隅，永懸夜空之中。
把握方向，堅(jiān)守正道，此之謂不偏不倚。上流失之毫厘，下流差之千里，若不把握正確的方向，不偏不倚行走在正道之上，就難以書(shū)寫人生的.華章。攤開(kāi)現(xiàn)世卷軸，西方現(xiàn)代小說(shuō)之父福樓拜在成長(zhǎng)過(guò)程中也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫，但他卻在不斷試錯(cuò)中，修正自己的人生道路，最終走上文學(xué)這條屬于他自己的“正道”。我們耳熟能詳?shù)奈锢韺W(xué)家焦耳，也曾因?yàn)榘V迷于永動(dòng)機(jī)的發(fā)明，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一方向一開(kāi)始便錯(cuò)了，白白耗費(fèi)多年精力。人生起筆固然重要，它決定著我們以后的最高限度，但行筆之期，則決定了人生的走向。如何不偏不倚地行筆，是我們一生都在探索的事，也是我們一生應(yīng)該追求的事。
持續(xù)發(fā)力，厚積薄發(fā)，此之謂緩緩出頭。梅花傲放撲鼻香，這是其在風(fēng)霜雨雪中發(fā)力的結(jié)果；水滴十年石終穿，這是其長(zhǎng)久以來(lái)積蓄的成果。大自然以其生動(dòng)的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃顺掷m(xù)發(fā)力這一書(shū)法智慧，同樣的，書(shū)寫人生，也絕非一朝一夕的成果。張京，那個(gè)向世界傳遞中國(guó)聲音的冰美人，在畢業(yè)后仍然不斷發(fā)力，堅(jiān)持訓(xùn)練，努力提高自己的詞匯積累與翻譯能力，成就了今天的卓越風(fēng)采。古人道，“駑馬十駕，功在不舍”，持續(xù)發(fā)力，不急于求成，終能有所成，有所獲。
承前人之路，開(kāi)后者之先河，此之謂描紅。翻開(kāi)中國(guó)史冊(cè)，無(wú)數(shù)先輩為我們開(kāi)辟了道路，他們?yōu)槲覀兲峁┝藭?shū)寫人生的“模子”，讓我們有前路可循。然而，只是一味地承前人之路，描前人之字，則難以書(shū)寫出屬于自己的人生。作為新時(shí)代的青年，我們要有描前人之字的智慧，這樣才能新而不逾矩；我們更要有寫出自己風(fēng)格的勇氣，這樣才能新且不逾時(shí)。
“人”字只有一撇一捺，但其所蘊(yùn)含的人生智慧卻適用于我們的一生。運(yùn)墨收筆承其道，一撇一捺寫人生。踐行書(shū)“人”之智慧，方可成大寫之新人，擔(dān)當(dāng)時(shí)代復(fù)興之任。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 3
題目一共四幅圖，是在寫一個(gè)“人”字。
第一幅圖是人字的一撇，上面說(shuō)：“逆鋒起筆，藏而不露”；
第二幅圖是人字的一捺的上半部，上面說(shuō)：“中鋒用筆，不偏不倚”；
第三幅圖是人字的一捺的下半部，上面說(shuō)：“停滯迂回，緩緩出頭”；
第四幅圖是寫成人字。
這幅圖的寓意講的是做人的道理。是說(shuō)人要善于從逆境中崛起，努力奮斗，藏而不露；到了有一撇的基礎(chǔ)之后，然后開(kāi)始中鋒行筆，不偏不倚，不走歪門邪道，但在這個(gè)時(shí)候，人生可能會(huì)遭遇各種挫折，甚至陷入停滯、迂回和徘徊，這時(shí)就不能急于出人頭地，要緩緩發(fā)力，一點(diǎn)一點(diǎn)地去突破，最后緩緩出頭，完成人生的“破繭成蝶！”
記得某位詩(shī)人看到一只正在破繭而出的蝴蝶，用盡力氣也爬不出來(lái)，詩(shī)人于心不忍，就幫助了它一把，將它從繭殼里面拉了出來(lái)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，這只蠶蛹卻再也飛不起來(lái)。原來(lái)，它需要在破繭成蝶的那一剎那，將身體里的汁液注入到翅膀中去，然后才能飛起來(lái)。正因?yàn)樗囊环缺膽眩炊屵@只蠶蛹永遠(yuǎn)喪失了成為蝴蝶的機(jī)會(huì)。
做人不正是這樣嗎？如果不經(jīng)過(guò)一次破繭成蝶的掙扎，是成為不了人才的。
明太祖朱元璋的人生正是這樣的。他自幼父母雙亡，靠乞討為生，無(wú)奈之下，去皇覺(jué)寺當(dāng)了和尚，只為有一口飯吃，但后來(lái)遇上災(zāi)年，皇覺(jué)寺也呆不下去了，于是他只好流浪四方，化緣度日。后來(lái)，安徽人郭子興、孫德崖等人起兵反元，朱元璋就入伍當(dāng)了兵。由于他作戰(zhàn)勇敢，處事精明能干，很快得到郭子興的重用。這就是他的.“逆鋒起筆，藏而不露”。
再后來(lái)，孫德崖與郭子興發(fā)生內(nèi)訌，朱元璋知道二人難成大事，于是帶了十幾位兄弟另外去開(kāi)辟根據(jù)地，于是漸漸有了自己的勢(shì)力，成為一方起義軍的首領(lǐng)。這就是他的“中鋒用筆，不偏不倚”。
再后來(lái)，有人建議他稱帝，但謀士朱升卻建議他不要急著稱帝，因?yàn)槟菢尤菀壮蔀楸娛钢摹Ｖ焐o他獻(xiàn)了九字方略：“高筑墻，廣積糧，緩稱王”。這就是他的“停滯迂回，緩緩出頭”。
最終，朱元璋逐一消滅南方的陳友諒、張士誠(chéng)、方國(guó)珍等梟雄，推翻了北方的元朝，在南京即位稱帝，完成了人生的華麗蛻變，這一年，他才四十歲。
這位昔日的放牛娃、乞丐、行僧，僅僅用了十五年時(shí)間，就掃蕩群雄，推翻元廷，一統(tǒng)天下，從人生的這一端走到了另一端，不能說(shuō)不是個(gè)奇跡！從他從走過(guò)的路上，我看到留下了一個(gè)美麗的“人”字足跡！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 4
中國(guó)書(shū)法，講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”，不偏不倚是為“正”，停滯迂回是為“緩”。做到了這三點(diǎn)，作品方能筆隨勢(shì)生，出神入化。
做人如寫字，亦需適時(shí)藏鋒，不偏不倚，迂回變通。新時(shí)代的青年，應(yīng)深品個(gè)中三昧，才能方正挺立、穩(wěn)步前行，書(shū)寫精彩人生。
做人如寫字，初入社會(huì)的青年，應(yīng)逆鋒起筆，藏而不露。
當(dāng)你認(rèn)為環(huán)境不公想要針?shù)h相對(duì)時(shí)，要想到“不公是弱者的借口”“強(qiáng)者只會(huì)努力求變”，藏起鋒芒，默默努力，才能厚積薄發(fā)；當(dāng)你自詡能力出眾時(shí)，要想到“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，藏起驕傲，認(rèn)清不足，才能穩(wěn)步提升；當(dāng)你認(rèn)為周遭人物鄙俗不材時(shí)，要想到“三人行必有我?guī)煛保仄鸩恍迹?jiàn)賢思齊，才能日日長(zhǎng)進(jìn)；當(dāng)你遭遇不喜歡的陌生事物時(shí)，要想到“新事物定有新機(jī)會(huì)”，藏起偏見(jiàn)，客觀分析，才能把握先機(jī)。
藏而不露，才能默默蓄勢(shì)，穩(wěn)步前行。
做人如寫字，一心打拼的青年，應(yīng)如中鋒用筆，不偏不倚。
在假貨橫行的'時(shí)代，京東堅(jiān)持只賣正品，不偏不倚地經(jīng)商，讓公司名聲大噪；在業(yè)績(jī)?yōu)橄鹊臅r(shí)代，萬(wàn)達(dá)堅(jiān)持打造地標(biāo)，不偏不倚地搞開(kāi)發(fā)，讓萬(wàn)達(dá)房產(chǎn)廣受贊譽(yù)；在急功近利的時(shí)代，華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不偏不倚地搞研發(fā)，讓華為手機(jī)領(lǐng)跑世界。……不偏不倚，讓各大企業(yè)深深扎根，迅猛發(fā)展……
當(dāng)代青年，面對(duì)疫情中的各種謠言，面對(duì)歐美技術(shù)封鎖的各種惶恐，面對(duì)“金錢至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮，更應(yīng)做到不偏不倚，才能在復(fù)雜多變的社會(huì)中保持理性，擁有勇氣，堅(jiān)守信念……
不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。
做人如寫字，身陷困境的青年，應(yīng)停滯迂回，緩緩出頭。
學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，不要一味苦讀，停一下，分析原因，總結(jié)得失，換種方式來(lái)努力；被朋友誤會(huì)時(shí)，不要沖動(dòng)爆發(fā)，停一下，追因溯果，友善解決，換種方式來(lái)溝通；和父母鬧矛盾時(shí)，不要口無(wú)遮攔，停一下，換位思考，耐心解釋，換種方式表達(dá)愛(ài)；被老師教訓(xùn)時(shí)，不要委屈抑郁，停一下，虛心接受，反思不足，換種方式來(lái)成長(zhǎng)……適時(shí)停滯迂回，讓努力更有效，溝通更輕松，親情更溫暖，思想更成熟……
停滯迂回，才能權(quán)達(dá)變通，厚重圓熟。
做人如寫字，最重要的是善于借鑒，描摹學(xué)習(xí)。向成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們落筆的方向，你的人生便會(huì)目標(biāo)清楚；學(xué)習(xí)他們運(yùn)筆的力道，你的人生便會(huì)操控自如；學(xué)習(xí)他們構(gòu)字的框架，你的人生便會(huì)方正挺立；學(xué)習(xí)他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧，你的人生便會(huì)厚重大氣、充滿神彩！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 5
唐光雨的漫畫作品生動(dòng)形象地解析了用毛筆書(shū)寫“人”字時(shí)的用筆技巧，人字雖簡(jiǎn)，寓意深刻，一撇一捺書(shū)寫人字，一點(diǎn)一滴過(guò)好一生。
逆鋒起筆，藏而不露，處世應(yīng)當(dāng)涵養(yǎng)品行。
在追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條平坦的，只有那些不畏艱難，沿著陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。二十多年的風(fēng)吹日曬，三千余次對(duì)雜交水稻的反復(fù)試驗(yàn)，已故的共和國(guó)勛章獲得者袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷證明了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？他為中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題作出了卓越貢獻(xiàn)。但就是這樣一位偉大的人，生活中卻非常節(jié)儉，淡泊名利，把獲得的獎(jiǎng)金都成立了基金會(huì)，用于獎(jiǎng)勵(lì)雜交水稻研究。袁老經(jīng)常在忙碌的間隙擠出時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，看外文書(shū)、聽(tīng)收音機(jī)、背單詞、拉小提琴……惟愿我輩青年以此為榜樣，立鴻鵠之志，以小我之夢(mèng)，筑建大國(guó)之夢(mèng)！
中鋒行筆，不偏不倚，處世應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守本心。
《禮記·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。”我們常說(shuō)寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。我們有太多的時(shí)代楷模在引領(lǐng)時(shí)代的正能量。有這樣一群人，他們?cè)谄骄０?000米的無(wú)人區(qū)克服難以想象的苦難，守衛(wèi)領(lǐng)土，保衛(wèi)祖國(guó)，他們就是舍小家為大家的中國(guó)人民解放軍邊疆守衛(wèi)戰(zhàn)士。還有這兩年社會(huì)各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們要秉承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但行好事，莫問(wèn)前程！而此后黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊都有歸舟！
停滯迂回，緩緩出頭，處世應(yīng)當(dāng)慎其獨(dú)也。
有這么一個(gè)“笨小孩”，他叫蔣應(yīng)成，出生在云南保山一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，由爺爺奶奶拉扯長(zhǎng)大。二十一歲代表中國(guó)參加了世界技能大賽的'汽車噴漆項(xiàng)目，為了參加世賽，蔣應(yīng)成整整準(zhǔn)備了5年，1800多個(gè)日夜，支撐蔣應(yīng)成走下來(lái)的，是對(duì)技能夢(mèng)和世賽夢(mèng)的追求。夏季烤漆房里40多度的高溫，一天下來(lái)汗水能夠濕透七八套工作服，為了把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致，蔣應(yīng)成從沒(méi)中斷過(guò)訓(xùn)練。人應(yīng)懷揣一個(gè)感恩的心，成功之后的蔣應(yīng)成沒(méi)有忘記自己的初心，更沒(méi)有忘記自己的來(lái)時(shí)路，回到母校繼續(xù)奮斗。站在人生的分岔路口，面對(duì)成長(zhǎng)、生活中的不如意時(shí)，可能有迷茫，有無(wú)力，不妨停下腳步回頭看看曾經(jīng)的自己，找到方向，學(xué)會(huì)感恩，繼續(xù)前行。
每個(gè)人都在一撇一捺中書(shū)寫自己的人生。希望我們參透書(shū)法用筆中的含義，心懷感恩，正直堅(jiān)定，努力成為一個(gè)有理想，有道德，有文化的新時(shí)代青年。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 6
一撇一捺，簡(jiǎn)單的筆畫，在書(shū)寫過(guò)程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過(guò)程，不由得使我陷入了沉思。
漫畫中的“人”字書(shū)寫，由開(kāi)始的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再?gòu)耐鼗兀従彸鲱^，到最終描紅寫就。這一過(guò)程，不也象征著事物的發(fā)展過(guò)程嗎？我認(rèn)為，無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家民族，在前行路上，前期積淀實(shí)力至關(guān)重要，只有忍耐沉潛，執(zhí)著前行，歷經(jīng)迂回曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍?jiān)谔熘畡?shì)！
對(duì)個(gè)體生命而言，在追求夢(mèng)想之路上，只有學(xué)會(huì)沉潛，積聚力量，才能在歷經(jīng)艱險(xiǎn)之后，磨沙成珠，化繭成蝶，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！屠呦呦歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)青蒿素，國(guó)測(cè)一大隊(duì)56年來(lái)，2次下南極，7測(cè)珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、經(jīng)天緯地，哪一次不歷經(jīng)曲折？必須腳踏實(shí)地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫的人字一樣頂天立地！
對(duì)一個(gè)政黨而言，在發(fā)展的過(guò)程中，何嘗不是歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)百年沉淀，才擁有今日之強(qiáng)大呢？一百年前南湖上的那首小小的'紅船，就像“人”字剛剛起筆時(shí)，力量微小，所以藏而不露；但隨著它撒下的革命的火種，慢慢壯大力量，就像中鋒用筆，不偏不倚；而后發(fā)展中有停滯，甚至遭到沉重打擊，走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷經(jīng)14年抗戰(zhàn)，28年的艱辛與沉潛，中共才最終挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，使春風(fēng)又綠神州，華夏再沐朝陽(yáng)！而當(dāng)初的50多人的黨員，也發(fā)展到今天9000多萬(wàn)，這不正像“人”字描紅，完成的漂亮?xí)鴮憜幔?/p>
再看大國(guó)崛起的過(guò)程，何嘗不歷經(jīng)曲折磨難呢？隨著中國(guó)的崛起，美國(guó)不斷開(kāi)始打壓，先后發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)、外交戰(zhàn)、金融戰(zhàn)，在疫情初期，又抹黑甩鍋。而中國(guó)的應(yīng)對(duì)，開(kāi)始就像“人”字運(yùn)筆之初，隱而不發(fā)，忍受委屈，積聚力量。當(dāng)我們完成了全面小康的目標(biāo)，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問(wèn)問(wèn)天，5G領(lǐng)跑全球后，我們終于對(duì)美國(guó)說(shuō)，“中國(guó)人不吃這一套”，這就像人字運(yùn)筆最后緩緩出頭，利劍即將出銷，飛龍即將在天！
當(dāng)然，事物的發(fā)展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是只寫就一次“人字”。中華民族五千年來(lái)，經(jīng)歷幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，然而中華文明一次次鳳凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的書(shū)寫嗎？
未來(lái)，在百年未有之大變局下，在大國(guó)崛起的過(guò)程中，在人生追求夢(mèng)想的過(guò)程中，作為當(dāng)代青年，我們還需要繼續(xù)忍耐沉潛，專注目標(biāo)，做好自己的事，去書(shū)寫大寫的“人”字，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 7
所謂描紅，即為用毛筆，蘸墨水，在紅模子上，描著寫字。而當(dāng)代青年，也自應(yīng)高舉毛澤東思想的旗幟，吸收發(fā)揚(yáng)馬克思列寧主義理論，在紅色中國(guó)，在先烈革命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)真正的人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
逆峰起筆，藏而不露，革命的道路上從來(lái)不是一帆風(fēng)順。從二七年國(guó)民大革命失敗的逆局，到反圍剿失敗血戰(zhàn)長(zhǎng)征的重挫，再到十四年艱苦抗戰(zhàn)，終至解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨從不可能中創(chuàng)造了可能，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國(guó)。當(dāng)是時(shí)也，不僅帝國(guó)主義，官僚資本主義像大山一樣重重壓在人民群眾的頭上，還有國(guó)民黨宣傳機(jī)器的瘋狂開(kāi)動(dòng)，煽動(dòng)民族主義狂潮，抹殺我黨解放全中國(guó)的偉大歷史使命。國(guó)民黨當(dāng)局否認(rèn)階級(jí)社會(huì)中民族內(nèi)部存在的階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，攻擊我黨為“蘇俄勢(shì)力”。1943年，蔣介石政府更是將中華民族的前途命運(yùn)與中國(guó)國(guó)民黨綁在了一起，他宣稱：“中國(guó)國(guó)民黨如能存在一天，則中國(guó)國(guó)家亦必能存在一天。如果今日的中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)國(guó)民黨，那就是沒(méi)有了中國(guó)。如果中國(guó)國(guó)民黨革命失敗了，那亦就是中國(guó)國(guó)家整個(gè)的失敗。”然而，正如恩格斯所指出：“每一種新的進(jìn)步都必然表現(xiàn)為對(duì)某一神圣事物的褻瀆，表現(xiàn)為對(duì)陳舊的、日漸衰亡的、但為習(xí)慣所崇奉的秩序的叛逆”。對(duì)于國(guó)民黨當(dāng)局鼓吹的所謂“民族之神圣性”，在毛澤東同志的帶領(lǐng)之下，中國(guó)共產(chǎn)黨不但從理論上予以堅(jiān)定反擊，更在實(shí)際工作中放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)一切可能團(tuán)結(jié)的力量，最終用雙手建設(shè)出一個(gè)光明的新中國(guó)，一個(gè)獨(dú)立的、自由的、民主的、統(tǒng)一的、富強(qiáng)的新中國(guó)傲然屹立于世界東方。
中鋒起筆，不偏不倚，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，更善于建設(shè)一個(gè)新世界。新中國(guó)建立后，至毛澤東1976年逝世，以毛澤東同志為領(lǐng)袖的中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想的大旗，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，又經(jīng)過(guò)27年幾乎同樣艱苦卓絕的奮斗，把一個(gè)貧窮落后、半封建半殖民地的舊中國(guó)，建設(shè)成一個(gè)具有先進(jìn)的社會(huì)主義制度，擁有獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的欣欣向榮、繁榮昌盛的新中國(guó)，成為全世界被壓迫民族和人民向往的圣地，以不可戰(zhàn)勝的英雄主義氣概，自立世界民族之林。曾經(jīng)長(zhǎng)期被輕蔑為亞洲病夫的中國(guó)，20世紀(jì)50年代初期甚至經(jīng)濟(jì)比不上鄰國(guó)印度，在毛澤東時(shí)代結(jié)束時(shí)，卻以世界上6個(gè)最大工業(yè)國(guó)之一的姿態(tài)出現(xiàn)了。大江流日夜，慷慨歌未央。正是廣大人民群眾在毛澤東思想的指引，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的.基礎(chǔ)上，與天奮斗，與地奮斗，與人奮斗，才最終描繪出這幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢弘的歷史畫卷，唱響這曲感天動(dòng)地、氣壯山河的奮斗贊歌。
停滯迂回，緩緩出頭，我們的事業(yè)暫時(shí)受阻，我們的理想終將實(shí)現(xiàn)。毛主席指出：“社會(huì)主義制度終究要代替資本主義制度，這是一個(gè)不以人們自己的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。不管反動(dòng)派怎樣企圖阻止歷史車輪的前進(jìn)，革命或遲或早總會(huì)發(fā)生，并且將必然取得勝利。”或許，階層固化日益明顯，日益固化的利益藩籬遮擋住了陽(yáng)光，前途與命運(yùn)看似一片黑暗，對(duì)努力奮斗“福報(bào)”的幻滅，對(duì)努力改變命運(yùn)這套話語(yǔ)在信念上的動(dòng)搖，讓很多青年人選擇了“躺平”，迷茫又躊躇，他們失去了人生的方向。然而，正如毛主席所指出的那樣：“斗爭(zhēng)，失敗，再斗爭(zhēng)，再失敗，再斗爭(zhēng)，直至勝利――這就是人民的邏輯，他們也是決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。”1949年，毛主席在天安門上向世界莊嚴(yán)宣告，“中國(guó)人民站起來(lái)了”，而當(dāng)今的中國(guó)青年，也應(yīng)從精神層面上“站起來(lái)”，正視肩負(fù)的歷史使命，發(fā)出屬于自己的聲音。“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來(lái)摧毀。”社會(huì)主義的崇高事業(yè)不會(huì)因幾經(jīng)曲折而稍減成色，只會(huì)因歷經(jīng)砥礪淬煉而愈顯蕩氣回腸。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，站起來(lái)的中國(guó)青年，站起來(lái)的中國(guó)人民，也必將擁有足以改天換地的萬(wàn)鈞力量。
四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。風(fēng)平浪靜的歷史洋面上，驚濤駭浪正在暗流涌動(dòng)。社會(huì)主義沒(méi)有辜負(fù)中國(guó)，而中國(guó)人民，也不應(yīng)辜負(fù)社會(huì)主義。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征。新時(shí)代青年們，我們的奮斗不是沒(méi)有意義的，不是漫無(wú)目標(biāo)的，我們?yōu)橹畩^斗的那個(gè)理想，“決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”歷史已經(jīng)鑄就，歷史正在創(chuàng)造，歷史將銘記我們這一代人的奮斗與堅(jiān)毅。行動(dòng)起來(lái)，勝利屬于英雄的中國(guó)人民！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 8
托卷長(zhǎng)讀，翻開(kāi)文學(xué)歷史的長(zhǎng)軸，那個(gè)距離我們一千七百多年的東晉書(shū)法大家王羲之緩緩向我們走來(lái)。他自幼深得父親傳授書(shū)法筆論，后又師從鐘瑤，張芝，他的書(shū)法造詣之高無(wú)人不曉無(wú)人不知。后人以“飄若浮云，矯若驚龍”喻其書(shū)法平和自然，遒美健秀！
羲之筆法之高妙，透露著他對(duì)書(shū)法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中，那個(gè)筆挺的“面”字，雖瘦高卻也不失圓滑。而著名的《蘭亭集序》背后，我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書(shū)法藝術(shù)，更是羲之參透人與自己，與他人，與自然宇宙間的關(guān)系。
古之羲之思考如此，跨越歷史的長(zhǎng)河，如今想來(lái)，書(shū)法中包含的人生意義顯然易見(jiàn)：今天的我們，作為大時(shí)代的新青年，應(yīng)該做好自己，寫好一撇一捺那個(gè)大寫的“人”字。
《覺(jué)醒年代》里，我讀到一個(gè)有力量的句子：“無(wú)論我們當(dāng)什么，我們要當(dāng)一個(gè)堂堂正正的人。”堂堂正正是優(yōu)美的方塊字特點(diǎn)，更是做人的準(zhǔn)則。在海拔五六千米的雪域高原，那一張張被高原紫外線曬傷脫皮的駐守戰(zhàn)士們的臉上，筆直的身軀上，我讀懂了“人”字書(shū)寫的.意義：不偏不倚，為人正直，走正確的人生之路！他們就像青藏高原上盛開(kāi)的雪蓮花，綻放在厚重的山與純白的雪之間，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，那是中國(guó)的希望之光！
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！
憶往昔崢嶸歲月，十六歲背起行囊外出求學(xué)的毛澤東，后來(lái)有了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的決勝巔峰時(shí)刻的魄力。中央領(lǐng)袖曾說(shuō)當(dāng)代中國(guó)的新青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的一代人。面對(duì)正在奮發(fā)向上的中國(guó)發(fā)展新形勢(shì)和形式復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，我們不能不沉潛修煉，正如書(shū)法所講究的“逆峰起筆，藏而不露”，人生如逆旅，有了內(nèi)在沉潛，才能迎難而上，看到曙光和希望。
漫漫求索的征途里，除了沉潛，還需要積淀，未來(lái)的路可期，但也充滿了荊棘和挑戰(zhàn)。記得袁隆平爺爺在屏幕的那端緩緩訴說(shuō)著的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的溫溫細(xì)語(yǔ)：汗水，知識(shí)，靈感和機(jī)遇。愿意揮灑汗水，不斷積累知識(shí)，才能出現(xiàn)靈感，抓住機(jī)遇。因此，如果人生是航船，一定要記得揚(yáng)起積淀的風(fēng)帆！
中國(guó)自古以來(lái)從不缺少奮勇與挺身前行的人，沉潛專研的人，厚積薄發(fā)的人。為了理想，他們無(wú)所畏懼，“雖千萬(wàn)人吾往矣”！他們是中國(guó)的脊梁，是中國(guó)的精神。他們的骨血里含有中國(guó)書(shū)法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書(shū)寫在祖國(guó)大地的各個(gè)角落。
作為新時(shí)代青年的我們，要做一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)，愿意沉潛不斷積淀的人，天地萬(wàn)物皆有做人的哲理，唐光雨的書(shū)法漫畫那個(gè)描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們：書(shū)好一撇一捺，才能成為新時(shí)代有為青年！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 9
在傳統(tǒng)毛筆書(shū)法中，“人”字逆鋒起筆，以藏而不露起勢(shì)，中鋒用筆時(shí)不偏不倚，然后收筆停滯迂回，緩緩出頭，撇捺間飛揚(yáng)的是新時(shí)代青年對(duì)于理想人格的追求——即沉穩(wěn)低調(diào)、公平正直、有理想有抱負(fù)、有家國(guó)情懷，一如書(shū)法“人”字的書(shū)寫，以遒勁的品質(zhì)，做大寫的人。
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，在世界處于百年未有之大變局時(shí)期，我們青年要以更加積極的姿態(tài)去拼搏奮斗，其中對(duì)于青年的內(nèi)在要求，便是以遒勁的`品質(zhì)，爭(zhēng)做大寫的人。
做大寫的人，要有沉穩(wěn)內(nèi)斂的精神品質(zhì)。《易經(jīng)》有言：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎。”在順境中不虛浮不張揚(yáng)、不急躁不驕傲，在困境之中也要積蓄實(shí)力，做到厚積薄發(fā)，以先鋒之姿去奮斗拼搏。正如“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，幾十年如一日?qǐng)?jiān)信鉆研，為國(guó)鑄劍，逆鋒起筆，藏而不露，終于讓中國(guó)有了自己的國(guó)之重器；亦如“喜看稻菽千層浪”的袁隆平，扎根田間，默默奉獻(xiàn)，停滯迂回，緩緩出頭，于是“讓天下人遠(yuǎn)離饑餓”。新時(shí)代青年應(yīng)沉淀他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)，逆境奮勇，困境蟄伏，有“板凳甘做十年冷“的工匠精神，做一個(gè)堂堂正正大寫的人。
做大寫的人，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們要明白何者當(dāng)“描紅”而效仿，何者應(yīng)唾棄而不為；我們須明確何時(shí)要“中鋒用筆”，何時(shí)要“不偏不倚”。我們要堅(jiān)守初心，腳踏實(shí)地，一步一步走好自己的路。其實(shí)，我們生活中，并不缺乏可以去“描紅”的大寫的人。我們欣喜地看到，耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛毅然返鄉(xiāng)，幫助村民走上脫貧致富的道路；“永遠(yuǎn)定格在扶貧路上“的黃文秀，用生命書(shū)寫出了壯美的詩(shī)篇。還有奉獻(xiàn)邊疆的的陳祥榮和無(wú)數(shù)援疫的”00后“，他們都是愿意將有限的生命投入到祖國(guó)無(wú)限的事業(yè)中，他們都是值得我們?nèi)ッ杓t和效仿的大寫的“人”。
反觀當(dāng)下，不少青年卻在百無(wú)聊賴中打發(fā)自己的時(shí)間，在碌碌無(wú)為中消磨自己的斗志，其現(xiàn)象令人扼腕嘆息。但是，不要忘了青年的時(shí)光就像“早晨八九點(diǎn)初升的太陽(yáng)”，正是可以大有作為的。我們要拒絕“佛系”“喪系”，爭(zhēng)做“燃系”“奮斗系”，我們不要被表象的浮華蒙蔽了雙眼，要做到“不馳于空想，不騖于虛聲“，要勇于直面人生的逆流險(xiǎn)灘，同時(shí)要保持謙遜的心態(tài)，我們要走坦蕩人生路，正道直行，披荊斬棘，直達(dá)理想的彼岸，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
紅日初升，其道大光，河出伏流。在百年黨史中，無(wú)數(shù)前輩們“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，而今，我們新時(shí)代青年亦應(yīng)承載其志，燃燈前行，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于這時(shí)代。在人生的宣紙上，我們須逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；收筆停滯迂回，緩緩出頭……一言以蔽之：我們要以遒勁品質(zhì)，爭(zhēng)做大寫的人！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 10
書(shū)盡古今三萬(wàn)字，一撇一捺蕩心間——“人”字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)而寫法繁：逆鋒起筆，中鋒不倚，遁緩收稍。故曰：一撇一捺蘊(yùn)風(fēng)骨，逆中迂回皆乾坤。
煙火極美，在于其必然的流逝；陽(yáng)光靜好，在于其接踵而至的陰霾。而“人”字偏以逆鋒起筆，始觸紙上纖維，便逆勢(shì)回轉(zhuǎn)，如太極云手般左沉，隱合未盡。為人當(dāng)如此，首要任務(wù)是藏而不露，不似煙火把所有精彩綻放在須臾一瞬，不比陽(yáng)光將所有耀目在白日消耗殆盡。一鳴驚人，終不抵細(xì)水長(zhǎng)流，讓你的光芒緩緩流淌，才能走向生命的遠(yuǎn)方。誠(chéng)然，“惟其艱難，方顯勇毅。惟其磨礪，始得玉成。”正如人的一生，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷風(fēng)雨，在低谷中隱忍蟄伏，才能鍛造出更有韌性的自己；亦如吹不滅，壓不垮的中華民族，我們從苦難里汲取智慧、在磨礪中錘煉靈魂，才有了今天的中國(guó)屹立于世界東方而不倒。
起筆后為撇劃，中鋒用筆，不偏不倚。“人世間大多繁茂在于生活與娛樂(lè)不均。”陳道明此言信然！是的，苦與樂(lè)總量不變，肆意之樂(lè)如同煙霧散盡，終裸露生活骨架的荒原。人生如若一味放縱，會(huì)受到歲月的審判。生命是有限的，當(dāng)濃縮咖啡加多了，杯子里就放不進(jìn)糖和奶了，把生活之苦與享樂(lè)之甜調(diào)劑均衡，不偏不倚，人生才能像摩卡一般郁厚醇美。是啊，在一個(gè)急功近利的'時(shí)代，如若我們有蘇子月夜漫游的淡然閑情；有陳道明享受于陪伴妻兒，對(duì)生活的細(xì)細(xì)品味，那么，穿梭于碌碌奔競(jìng)?cè)撕Ｖ械奈覀兪欠駮?huì)情不自禁地停下腳步，陶醉于一花一瓣的清香，為春日的可愛(ài)感染？
一撇一捺蘊(yùn)風(fēng)骨，逆中迂回皆乾坤。世事亦如書(shū)法，越近尾聲越易潦草收稍。究其根本，是人已看見(jiàn)他預(yù)想中本應(yīng)得的結(jié)局，不由自主想拉近進(jìn)度條。其實(shí)，與其追求過(guò)早綻放，不如將時(shí)間拖延在繽紛的前一秒，似“人”字之末，停滯迂回后緩緩出頭，方得善果。天下熙熙攘攘，蕓蕓眾生窮其一生拼命追尋，以求為人之道，殊不知其皆蘊(yùn)于“一”字里。“人”之一字，一撇一捺，亦簡(jiǎn)亦繁。君子之所以桀于世俗，合而言之，人者仁也，其要義在其順“人”字之道。
在無(wú)限的思考中面對(duì)一個(gè)“人”字，我觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。撇捺蘊(yùn)風(fēng)骨，行筆皆乾坤。逆鋒起筆，藏而不露；繼而中鋒用筆，不偏不倚；行至最后，停滯迂回，緩緩出頭——“人”字落成，乃得人之完善。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 11
早者，晨也。天將破曉謂之早，時(shí)間靠前、時(shí)間在先皆稱為早。
立足于早才能爭(zhēng)取主動(dòng)。凡事皆宜早，唯有早方能贏得主動(dòng)，只有早才能占據(jù)先機(jī)。這也就是平時(shí)我們經(jīng)常能聽(tīng)到，早安排，早部署，早動(dòng)員，早行動(dòng)，早到位，早落實(shí)。如果不能及早、趕早、盡早，那就容易造成被動(dòng)，一步落后，導(dǎo)致步步落后。正如魯迅先生所說(shuō)：“要時(shí)時(shí)早，要事事早，要做”東風(fēng)第一枝“！
立足于早才能獲得成功。早起的鳥(niǎo)兒有食吃。這是千百年來(lái)流傳下來(lái)的經(jīng)典古訓(xùn)，如今已經(jīng)深深地扎根在了人們的腦海里。它告訴我們，勤奮就有機(jī)會(huì)，勤奮就有出路；快別人一步，步步先于別人。我曾讀過(guò)這樣一則寓言，在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只羚羊也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，羚羊說(shuō)：“我只有跑得比其他羚羊快才能不被吃掉。”寓言雖短卻非常生動(dòng)地向我們闡明：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有早行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存。
唯有比別人更早才能獲得更大的成功。《增廣賢文》告誡我們：莫道君行早，更有早行人！在你認(rèn)為還早的時(shí)候，說(shuō)不定別人已經(jīng)走在前面了，所以超前思維，超前行動(dòng)在任何時(shí)候都不過(guò)遲。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在千里。只要我們?cè)鐒?dòng)手、早打算，不為一時(shí)之成功沖昏頭腦，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)我們的基礎(chǔ)、冷靜清醒的`看準(zhǔn)我們的方向，那么才能比別人更有希望獲得成功，收獲的成果才能更加豐碩！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 12
人間處處有溫暖，寒夜的棉被是溫暖的，冬天的開(kāi)水是溫暖的，下雨時(shí)的把雨傘是溫暖的，失敗時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)是溫暖的，母親的慈祥是溫暖的'，父親的嚴(yán)厲也是溫暖的……天空中馬云審密布，寒風(fēng)呼嘯，任雨水嘩啦嘩啦得下著。我跟他兩個(gè)人走在雨中，沒(méi)有打開(kāi)傘，任雨水在我臉上放肆地打濕。
“冷嗎？”他帶著關(guān)心的語(yǔ)氣銅問(wèn)我。“不冷呢，你冷嗎？”我問(wèn)著“我也不冷。”他笑了笑，滿臉雨水看著我然而他的笑卻讓我心如刀割一般。
“我這次化學(xué)只考46分。”我低著頭小聲地說(shuō)著，依舊笑著。
“你不生氣嗎？”我奇怪地問(wèn)。
“生氣什么？生氣你考了低分？實(shí)話告訴你吧，我當(dāng)年考試時(shí)交過(guò)白卷吃過(guò)鴨蛋，跟你這比較，那就是小巫見(jiàn)大巫，小鬼見(jiàn)老爹。”他繼續(xù)笑了笑我沉默著把眼睛閉上，深深地呼吸著。
忽然，感覺(jué)踩到了一顆石頭，腳底下打滑，我猛地睜開(kāi)眼睛，正要摔倒時(shí)，我看見(jiàn)只結(jié)實(shí)的大手把我扶著。“沒(méi)事吧？”他關(guān)心地問(wèn)，“沒(méi)事呢，謝謝。”謝什么呢？傻瓜。”他笑了，繼續(xù)說(shuō)：“孩子你大了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)想清楚了，凡事要想得開(kāi)男子漢大丈夫，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。”我低頭不語(yǔ)突然他把他那件濕漉漉的大衣披在我身上，打開(kāi)了雨傘。手拿著雨傘，一手搭在我的肩上。
忽然我心頭怔，—股股暖意從我心頭流過(guò)我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“嗯，我會(huì)的。”他也笑了。看著我說(shuō)：“走，回家。”
他一手拿著雨傘手搭著我的肩膀，我們倆一齊走著，消失在風(fēng)雨中。
一股暖意在我心中永遠(yuǎn)蕩漾著，讓我在這個(gè)雨天感到特別的溫暖！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 13
智慧可不是投機(jī)取巧的小聰明，它是因洞察世事而具備的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認(rèn)清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開(kāi)虬結(jié)的亂麻，這便是世事洞明皆學(xué)問(wèn)的智慧。
智慧更不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的年代，智慧總讓人誤解為文憑的多寡，常識(shí)的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書(shū)本的內(nèi)容，它與常識(shí)或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識(shí)必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國(guó)府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀現(xiàn)在層出不窮的專家，常識(shí)有余，知識(shí)不足，實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我日常，那些在日常游刃有余、井井有條的人，想來(lái)都是些身懷智慧的人。
最高明的智慧，并沒(méi)有于史書(shū)中跌宕起伏的英雄生活，反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡(jiǎn)陋居室，漁樵江渚的樸實(shí)生活，摒除去逐鹿中原的`刀光劍影，剩下了清貧安逸的閑云野鶴。古時(shí)候德士向大家展示了啥是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名，當(dāng)一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí)，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。每人都向往這種境界，但大部分人都還將來(lái)得及撥高興頭的迷霧。
啥是智慧的爭(zhēng)辯綿延千年，智慧的內(nèi)涵無(wú)限地拓寬。今人窺古人的書(shū)卷以收獲智慧，成了一種時(shí)髦捷徑。殊不知如此的體悟可能只是入門。智慧早已超越了文字，它事關(guān)心靈，事關(guān)生命，它瞄準(zhǔn)的是一個(gè)圓足的靈魂。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 14
爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺去縣里的音樂(lè)廳、琴行跑了個(gè)遍，硬是沒(méi)找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他好像又蒼老了很多。爸爸聽(tīng)說(shuō)琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯牛ⅠR帶我奔了去。老師姓傅的白，白鬢、長(zhǎng)須，好像比爺爺還要年長(zhǎng)多大歲數(shù)。爺爺一見(jiàn)著老師傅，頓覺(jué)心頭痛快，容光煥發(fā)。師傅，這小三弦還可以用嗎？
不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過(guò)琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢(shì)，給大家來(lái)了段單弦。大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡。原本歡快的《三國(guó)》彈詞，唱到最后，居然有了悲壯的味道，那拖長(zhǎng)音的亡字特別刺耳。白師傅也和了一段。老兄，現(xiàn)在像您如此的人，可不多見(jiàn)啦！他指了指沒(méi)用竹片彈奏的爺爺。
那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實(shí)。爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說(shuō)是胃病，年青時(shí)四處彈唱落下的。白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕５任以僖?jiàn)到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)過(guò)世了。師傅將兩把三弦塞給了我：他哪在乎什么命啊？可憐了這門技術(shù)！我驀地了解了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的緣由，想來(lái)只有那兒還留著年青時(shí)的'夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧？我把爺爺?shù)那贀崃藫幔趬苌蠑[好，紀(jì)念這輩子都沒(méi)彈完的青春。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 15
憂的根源是愛(ài)，愛(ài)的產(chǎn)物是憂，因?yàn)閻?ài)得熱烈，所以憂得深切。
讀紅樓，黛玉永遠(yuǎn)是最美的一道風(fēng)景。她不是花園里的一竿莢蓉，而是大觀園里的一竿湘竹，清清冷冷地立著，桀驁，純凈；她不是賈府里的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃芋，凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗的信仰消失，她就如娥皇女英一般追隨信仰而去。干般紅顏，萬(wàn)般才情，都是點(diǎn)綴她純凈心靈的鉆石，正因?yàn)槿绱耍抛兊脙A國(guó)傾城。
純潔精致的女子，總是惹人憐愛(ài)，何況是她。如果女人的心是最易碎的水晶，那么她的心中鑄就了一座沉在波瀾壯闊之下的水晶宮；如果女人的心是最純白的飛雪，那么她的心中就覆蓋著晶瑩閃爍梨花似的鄉(xiāng)村。
清清冷冷的大觀園里，唯獨(dú)黛玉的愛(ài)情最為熱辣。因?yàn)閻?ài)得熱烈，所以才更顯寂寞，在“花謝花飛花滿天”的情景中，大家歡聲笑語(yǔ)，唯有黛玉獨(dú)倚花鋤，淚水和著“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂知是誰(shuí)”飄向遠(yuǎn)處。
多愁善感的心境，孤高自詡的.性格，注定了黛玉的悲。從小便體弱多病，嘗盡了各種苦痛，然而上天還是沒(méi)有放過(guò)這棵絳珠仙草，讓她在流盡眼淚之后，抱病而亡。黛玉的淚，終究還是在寶玉的身上流盡。
自己的愛(ài)情得不到認(rèn)可，世界上莫過(guò)于不能與自己所愛(ài)的人在一起而最為憂苦。被蒙在鼓里的寶玉，樂(lè)滋滋地拜堂成親，可是，他不知此刻愛(ài)他人——林妹妹已香消玉殞。得不到愛(ài)情的黛玉最后泣極而亡，而在她臨死的最后一刻，她也不懂寶玉對(duì)她的愛(ài)有多深。癡情的黛玉，為愛(ài)情而生，又為愛(ài)情而死，愛(ài)情是她的生命所系，沒(méi)有了愛(ài)情，她的生命也隨之消亡。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 16
下午六點(diǎn)，我們充滿期待地來(lái)到空地上坐下來(lái)，圍成一圈，架上照相機(jī)，每個(gè)人都希望那夕陽(yáng)余暉早點(diǎn)消失，讓美妙的星空閃現(xiàn)在天邊的一瞬間快點(diǎn)到來(lái)。
可一個(gè)小時(shí)后，天空還是那么亮，那么平淡無(wú)奇。人群開(kāi)始躁動(dòng)，每個(gè)人都不耐煩地東張西望，“天怎么還不暗下來(lái)？”嘿嘿，美麗景色的出現(xiàn)總是突然的，猛一瞬間，紅彤彤的大太陽(yáng)落在天邊，散布出金粉色的光芒，穿透了離它最近的云彩，沉浸在這如夢(mèng)如幻的光芒中，變幻莫測(cè)！
正當(dāng)大家沉迷在這片粉色之中，它卻消失了，太陽(yáng)打了最后一聲招呼，最終淹沒(méi)在天邊，那粉色光芒也隨它隱沒(méi)。天空緊接著又被一層紫色的畫布蓋住了，單單紫，純紫。
天空的畫家麻利地用畫筆刷上了一層黑顏色，四周漆黑一片，幾十只明亮的眼睛，眨巴著，等待著新的光彩。
細(xì)看天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件神奇的事，在這黑中帶紫的`天之幕上，一眨眼，出現(xiàn)幾顆淡淡的若隱若現(xiàn)的星星，再一眨眼，會(huì)出現(xiàn)一條銀河，它又寬又長(zhǎng)，仿佛在流動(dòng)著……
這時(shí)，天是七彩的，有星星發(fā)出的銀光，天牛織女的深藍(lán)，銀河的紫，橙，白，紅……
一片寧?kù)o，大家沒(méi)了往日的吵鬧。全在偉大的宇宙之王面前失去聲音，這一刻，時(shí)間“靜止”，我的心卻是洶涌澎湃，宇宙才是真正的“王”，它蘊(yùn)含著如此巨大的奧秘，蒙上一副神奇的面紗。平日，它竟沒(méi)有“王”的威風(fēng)，如此的寬容人類的污染，與動(dòng)物之間的殺虐，它都沒(méi)有發(fā)怒，只是默默注視，你說(shuō)它是見(jiàn)怪不怪，不，我覺(jué)得它無(wú)所不容，正因?yàn)樗摹皩捜荨保覀兊氖澜绮胚@么多姿多彩。在這時(shí)，我覺(jué)得人是渺小，山是渺小的，地是渺小的，只有天是多么偉大。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 17
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，友善是一種待人接物的美好美德。
在我們的學(xué)習(xí)與生活之中，友善成了一種贏得好人緣的好辦法。有一次，在餐廳里吃完飯，我走到洗碗的地方，正準(zhǔn)備處理一下碗中的殘湯剩菜時(shí)，前方的一個(gè)初一的女生對(duì)我來(lái)了個(gè)“回眸一笑”，導(dǎo)致她碗里的剩湯潑在我的校服上，形成一幅奇特的“中國(guó)的潑墨山水畫”。我當(dāng)時(shí)正想開(kāi)口罵她一句，但看見(jiàn)那女生滿臉通紅，手足無(wú)措的站在我面前一個(gè)勁的說(shuō)：“對(duì)不起”。讓我想起之前一不小心將水潑到另一個(gè)人身上的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我也和她一樣，但那個(gè)人卻沒(méi)有責(zé)備我，只是接過(guò)我手中的紙巾自己擦拭起來(lái)。想到這里，我低聲道：“沒(méi)有關(guān)系，反正星期五都要回家洗的”！看見(jiàn)她如獲重釋的樣子，我仿佛也見(jiàn)到了之前的自己。
當(dāng)我回到教室，同學(xué)見(jiàn)到我手上的'湯十分吃驚的問(wèn)我怎么了。我一邊用紙擦拭一邊說(shuō)，有個(gè)人說(shuō)：“你怎么沒(méi)跟她發(fā)火呢！”我說(shuō)：“我跟她發(fā)火，萬(wàn)一把她給點(diǎn)著了，那還不得爆發(fā)‘第三次世jie大戰(zhàn)’啊。”
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的事情的發(fā)生都可以避免，比如：斗毆事件。如果當(dāng)時(shí)他們能明白——忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，那么在斗毆之中不小心失手傷人的事件便不會(huì)存在。
在我們的生活中，與朋友友善相處，可以使你們的友誼更加長(zhǎng)久；與父母友善相處，可以使家庭之間更加和睦；與鄰居友善相處，可以使鄰里更加和睦。所以，在生活之中對(duì)他人友善一點(diǎn)，也就是對(duì)自己的友善！友善在以后的生活之中會(huì)更加重要，更加讓人們覺(jué)得不可缺失！
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 18
大家班有一個(gè)很與眾不同的女生，她和其他女孩子完全不一樣、不喜歡笑，不喜歡說(shuō)話，喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來(lái)給你們介紹他。
我的好姐妹焦嬌平常不如何愛(ài)說(shuō)，在其他人聊或吵架是她一個(gè)人安靜的`坐在我們的座位上，她雙眼大大的，個(gè)子不高，看著非常討人喜歡。她性格比較內(nèi)向被人感到她人非常冷漠，但他在我眼中是個(gè)活潑的女生。
有一次我生病了，不記得那時(shí)大家上幾年級(jí)，只記得大家一直是好姐妹。生病那時(shí)我身體沒(méi)力氣，躺在床上，起不來(lái)。她起床后叫我起，可是我說(shuō)：“我仿佛生病了。”
她就摸摸我的額頭，吃驚地說(shuō)：“你發(fā)燒了，不要起來(lái)，躺著吧!我去助你打飯，我還給生活老師說(shuō)。你就不要起來(lái)，等我。”他說(shuō)完就跑出去了。過(guò)了10分鐘她攜帶飯還帶生活老師回到宿舍。老師知曉后給了我藥。等到了下午時(shí)我就好多了。妹妹攜帶飯來(lái)找我。
我下床她就進(jìn)去了。她急忙說(shuō)：“下來(lái)干什么?你好多了嗎?頭疼不頭疼?”我說(shuō)：“好多了。”她就開(kāi)心的抱了我對(duì)我說(shuō)：“太好了，你病好起來(lái)了，我好高興。”看到她那討人喜歡的笑臉，我感動(dòng)的抱著她說(shuō)：“謝謝你，妹妹。”她和我就一塊回到了教室。
班里的人都說(shuō)我：“假病。”她們還笑我。妹妹看到后說(shuō)：“你們太過(guò)分了，也沒(méi)一個(gè)人去看看她，還有臉說(shuō)她。”大伙就安靜的寫著作業(yè)。我看著我們的妹妹那樣關(guān)心我，最感謝她就是我的同學(xué)，感謝是我的好姐妹。
呵呵，這就是我的同學(xué)焦嬌。是那個(gè)冷漠的女生。你看到了嗎?其實(shí)她非常溫暖。假如你喜歡她就多和她聊天，她非常不錯(cuò)。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 19
月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍(lán)色的天空。
月亮，自古以來(lái)就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對(duì)月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的`柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng)，豪放曠達(dá)之情不言而喻，雖然自己未和家人團(tuán)聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
同樣一輪明月，照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞。“明月出天山，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。”守衛(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月，迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立，他們愛(ài)祖國(guó)的明月，他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的明月。
還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”兩地相思之情，透過(guò)當(dāng)空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的親人思念；是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛。
月，月夜他給詩(shī)人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī)，有著詩(shī)的情感，又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有他，才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說(shuō)出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨(dú)者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x，人因月夜而思緒萬(wàn)千。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 20
人借助身體與世界相連，卻沒(méi)有人愿意在心靈被塑造的生活情境中來(lái)回穿梭。踮起腳尖，用高高的枝椏采摘水果珍品，讓夢(mèng)想延伸，迎接現(xiàn)實(shí)！
智慧是一面鏡子，環(huán)境是心生的。
心以智為本，海闊天空無(wú)邊；心中若有智慧，就如天上初升的太陽(yáng)。民國(guó)課本上有一段話:“三牛吃草，一羊吃草，一羊不吃草，它看花。
我認(rèn)為在廣闊的綠地上看花的羊是智慧的，它看花的景象就是智慧的獨(dú)特景象。正如《平凡的世界》所說(shuō)，人生的意義不僅僅是吃飯那么簡(jiǎn)單，更是更高的追求。
誠(chéng)然，智慧對(duì)人類最基本的要求就是要有拋棄物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華蒙蔽的人才有資格被稱為智者。
再者，大智慧的人不僅有精神追求，也有獨(dú)立、超脫的勇氣。
我曾經(jīng)驚嘆于朱耷的墨魚(yú)地圖。魚(yú)翻白眼是出于什么樣的.智慧？不言而喻！我很尊敬明朝的老人。他高如八荒之桌，心高如前程...如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么莊子的“超脫形象，身在環(huán)中”的智慧就是一面鏡子。超脫生命本質(zhì)的空靈境界，是禪與道的完美結(jié)合。
李叔同映物于天，鏡停水嘆，月色風(fēng)待人，所以禪宗一般解釋朱耷的天氣和莊周的極端狀況；超越生命本身，超越天地萬(wàn)物，所以在逝去之前，可以感嘆“春華枝滿，心滿月滿”。
智慧的空靈境界是沒(méi)有捷徑的，需要充分理解。體會(huì)人生的跌宕起伏，涅槃的境界。如有必要，可以學(xué)習(xí)柳宗元的《寒江雪中垂釣的老人》，享受天地交融，看銀妝世界的豐富與尊嚴(yán)。生活是一種鍛煉，智慧是最終的升華。培養(yǎng)一顆智慧的心，成為智慧的境界，人生無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 21
我的成長(zhǎng)足跡是由四枚鑰匙組成的，這四枚鑰匙伴隨著我成長(zhǎng)。
自從上學(xué)后，我和爸爸媽媽在一起的機(jī)會(huì)就少了，而他們又因工作每天很遲回家，因此，經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有鑰匙而進(jìn)不了家門。九歲生日那天，媽媽鄭重地把一枚鑰匙交給我，并囑咐我說(shuō)：“孩子，我把它交給你，你要好好保管，不要弄丟了。”我接過(guò)屬于自己的第一枚鑰匙，感到手里沉甸甸的，因?yàn)樗馕吨改笇?duì)我的信賴，我心里也增加了一份責(zé)任感。直到現(xiàn)在，這枚鑰匙仍帶在我身邊，從未丟失過(guò)。但有幾次因忘帶鑰匙而進(jìn)不了家，真是有愧于爸爸媽媽對(duì)我的信任。
第二枚鑰匙是我抽屜上的鑰匙。四年級(jí)以后，我有了自己的許多小秘密，但我并不想把它們告訴別人，包括父母和朋友。不久，爸爸給抽屜加了鎖，把鑰匙交給我，并說(shuō)：“你不小了，一定有屬于自己的秘密，有什么重要的東西，就放進(jìn)這里吧！”就這樣，我和爸爸媽媽一樣有了帶鎖的抽屜，也有了我成長(zhǎng)路上的第二枚鑰匙，這枚鑰匙鎖著我成長(zhǎng)的夢(mèng)。
第三枚鑰匙是我的儲(chǔ)蓄罐鑰匙。自從上了五年級(jí)，零花錢比以前多了，開(kāi)始有了亂花亂用的習(xí)慣，對(duì)此媽媽感到十分生氣。一天，媽媽給我一枚鑰匙，我問(wèn)她：“媽媽，這是什么鑰匙？”她說(shuō)：“看，儲(chǔ)蓄罐的鑰匙。”我高興地跳了起來(lái)，于是我有了第三枚鑰匙，記載著我的勤儉節(jié)約。
第四枚鑰匙就是信任，是父母對(duì)我的`信任。信任這把鑰匙，架起了我與爸爸媽媽之間的橋梁，讓理解、真誠(chéng)、分享綻放在我們家中。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一把屬于自己的鑰匙。我的鑰匙一直在我身邊，陪我走過(guò)了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這路途上，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝。現(xiàn)在我想說(shuō)：謝謝你，我最美麗最牢固的鑰匙。
不經(jīng)意中，我成長(zhǎng)著。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 22
秋天的果園，猶如一幅金燦燦的畫卷，仿佛在指引我們到果園里去吃果子呢。果園里，金*頭發(fā)的梨樹(shù)在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈;石榴樹(shù)穿著一件件火紅的衣裳，樹(shù)上的石榴咧開(kāi)了珍珠般的嘴，黃澄澄的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。果樹(shù)下，小孩子靠著樹(shù)干吃著香甜的水果，農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地看著自己的勞動(dòng)成果，想到這是自己的汗滴種出來(lái)的，笑得比誰(shuí)都燦爛。
秋天的原野，猶如一片金子地，滿地都是金黃的稻子，稻田邊，高梁舉起燃燒的火把，許多孩子在快樂(lè)地玩耍，他們有的在幫農(nóng)民做稻草人，有的拿著風(fēng)車在田野里飛快地奔跑，有的在路邊放自己親手做的'風(fēng)箏，稻田里，一位位農(nóng)民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米養(yǎng)活了許多人，農(nóng)民伯伯可樂(lè)壞了。
秋天的花園，仿佛能將人引入童話的世界，到處都飄著清香。花園里，桂樹(shù)開(kāi)著金黃的花朵，在向人們表示歡迎。菊花的樣子千姿百態(tài)，有白的、紫的、黃的、紅的、五彩繽紛。似乎每一朵菊花都像一個(gè)小姑娘，嬌艷欲滴，美麗動(dòng)人;在花園中，最美的花就非芙蓉莫數(shù)，它有許多花瓣，就像一個(gè)“千手觀音”在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。
秋天的公園，比任何季節(jié)都要熱鬧許多，到處都涼絲絲的，老人們?cè)阱憻捝眢w，孩子們?cè)谕嫠＃粫?huì)兒玩木馬，一會(huì)兒玩龍舟，一會(huì)兒喂小鳥(niǎo)，玩得可高興了。劃船的人們一邊聽(tīng)著水聲，一邊聞著桂花的清香，賞著嬌艷的菊花，一邊看著西陽(yáng)下山，那感覺(jué)真讓人心曠神怡。
啊!秋天可以讓人感到美麗，秋天可以讓人感到舒適，秋天可以讓人感到溫馨。啊!我愛(ài)那美麗的秋天。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 23
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)；世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩；誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)、沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩
十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在小路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)會(huì)的.家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽，學(xué)會(huì)感恩！
在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就是這春蠶，就像蠟燭，犧牲了自己，成就了我們。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里辛苦批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……
在老師的引導(dǎo)下，我們理解了感恩。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……
擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 24
每當(dāng)我在大都會(huì)的高峰期拼命上地鐵，仰望城市高昂的房?jī)r(jià)，加班加班后坐在疲憊的公交車上，我不禁要問(wèn)：我們這一代人為什么要承受這么多負(fù)擔(dān)這么大?
我知道有一個(gè)年輕人決心讓中國(guó)人克服饑餓，但他一夜之間被消滅了。他為此感到難過(guò);我知道北京有一個(gè)年輕人為了讓世界看到中國(guó)的信息，一個(gè)個(gè)在北京賣他的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，卻被處處拒之門外——這個(gè)人就是馬云
每一代人有自己的可愛(ài)，每一代人都有自己的苦惱。事實(shí)上，從來(lái)沒(méi)有哪一代人是輕松的，但有一代人有幸用自己的奮斗見(jiàn)證了偉大——我們咬緊牙關(guān)，肩負(fù)重任，因?yàn)槲覀兪菤v史選擇的一代。
不久前，網(wǎng)上的一條評(píng)論很感人：“80后現(xiàn)在是社會(huì)的脊梁，他們老了，也老了。他們出生時(shí)，祖國(guó)輝煌。他們長(zhǎng)大后，祖國(guó)太棒了。”也許只是因?yàn)閺]山不為人知。一百年前，因?yàn)楸粯屌凇⒌秳Α屌诖蜷_(kāi)而蒙羞。后來(lái)陷入分裂內(nèi)戰(zhàn)，流離失所。后來(lái)新中國(guó)成立后，不管是80后還是70后，窮困潦倒的人都會(huì)勒緊褲腰帶支持建設(shè)
未來(lái)可期。中國(guó)在路上，給你最大的信心。這種自信，綻放在你眼中的精神，銘刻在你的生活中，為理想奉獻(xiàn)的自信，體現(xiàn)在你的'言語(yǔ)、靈魂、視野中。成長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，就像坐一列快車，會(huì)帶你到自己無(wú)法到達(dá)的距離。你會(huì)看到更多的風(fēng)景，你會(huì)有更多的選擇。你的成就感、獲得感、安全感與國(guó)家的發(fā)展繁榮息息相關(guān)。
當(dāng)你了解你的時(shí)代和你的中國(guó)時(shí)，你可能不想生活在歷史的輝煌時(shí)刻。
在接下來(lái)的五年，五年多的時(shí)間里，你、我和在這片土地上長(zhǎng)大的成千上萬(wàn)的中國(guó)人，會(huì)寫出更多精彩的故事。然而，你站的地方是你的中國(guó);中國(guó)就是你現(xiàn)在的樣子;中國(guó)就是你現(xiàn)在的樣子;有光，中國(guó)就不會(huì)黑暗。
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 25
春雨，是那么的哀愁；夏雨，是那么的暴躁；冬雨，是那么的惹人惱。只有你——秋雨那么輕那么靜是我的最愛(ài)。
立秋才沒(méi)多久，你就悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊，輕輕滴打在我臥房的床上。頓時(shí)，我失去了愜意，連忙放下手里的書(shū)籍，欣喜的走出門外，坐在門前的是石凳，你好像感受到我的，特意早來(lái)陪伴我。
坐在那里，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)稻田里的水稻一下變得黃通通的了，看起來(lái)很筋疲力盡，似乎成熟了許多。難道，你是要告訴我：“我已經(jīng)成熟了”，要改變自我嗎？我會(huì)的。路邊的小草已經(jīng)枯黃倒下了，小樹(shù)的葉子已一片片的掉落，那的`花朵已經(jīng)一朵朵凋謝。難道這一切的一切你是要告訴我不等人，要我好好努力學(xué)習(xí)嗎？我會(huì)記住的。
我從石凳上站了起來(lái)走向你身邊，當(dāng)我來(lái)到時(shí)，你似乎變得厲害了，變得暴躁，你一滴滴重重打在我的額頭和臉頰上，那時(shí)我是那么的痛。漸漸地，你讓我感覺(jué)到十分的寒冷，很受不了。難道你是要告訴我不要站在你身邊，免得著涼，耽誤了學(xué)習(xí)嗎？好，我這就離開(kāi)你。
突然一陣風(fēng)朝你吹來(lái)，你很快就從我身邊離開(kāi)了。頓時(shí)，我又變得孤獨(dú)了，我便轉(zhuǎn)身走向房門，突然一陣風(fēng)又朝我吹來(lái)，很冰冷，像是刺入了骨頭。我想：難道你被剛才那風(fēng)抓去了，成了風(fēng)，偷偷跑過(guò)來(lái)告訴我要我藏起來(lái)，還要我加衣服嗎？我會(huì)的，會(huì)聽(tīng)你的囑咐的。
自從那次過(guò)后，我一直等待看到你的到來(lái)，但你總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，令我抓不著，摸不透。但你有一點(diǎn)不變的就是輕輕的降臨我身邊。
謝謝你，給我無(wú)私的關(guān)懷；謝謝你，在那段時(shí)間一直陪伴著我；謝謝你，幫我指引前方的道路。我——初秋的雨......
2024全國(guó)新高考Ⅱ卷高考滿分作文 26
社會(huì)上不乏這樣一些人，名氣稍微大了，腰桿直了，縱使自己錯(cuò)了，面對(duì)指責(zé)，仍然鏗鏘有力，話語(yǔ)中透出毋庸置疑的“霸氣”，但名家們并不是都如此趾高氣揚(yáng)。某刊物就開(kāi)了一專欄，給名家作品指錯(cuò)。所涉及的作家如鐵凝、莫言在被糾錯(cuò)后，反是態(tài)度誠(chéng)懇，坦然面對(duì)錯(cuò)誤，博得廣大讀者的贊賞。
有道是：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我想借用古語(yǔ)運(yùn)用佛語(yǔ)，來(lái)表達(dá)我對(duì)名家名人知錯(cuò)改錯(cuò)、坦然誠(chéng)懇面對(duì)讀者指正的態(tài)度：知錯(cuò)就改，善哉善哉。
知錯(cuò)能改，其善之一就是有勇于面對(duì)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)的責(zé)任。獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言，他謙恭面對(duì)被人指出的錯(cuò)誤，絲毫沒(méi)有因身份地位的因素?cái)[架子或表現(xiàn)出不屑一顧的姿態(tài)。這種積極的心態(tài)是對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的寶貴精神財(cái)富。
知錯(cuò)能改，其善之二就是以此為契機(jī)，讓其作為成就事業(yè)的墊腳石，直步成功的臺(tái)階。想那魏公子無(wú)忌竊符救趙，在逼退秦兵、挽救趙國(guó)后自恃傲慢，洋洋得意。但通過(guò)身邊的食客提醒后認(rèn)識(shí)到居功自傲的錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇道歉，及時(shí)改正，得到了身邊更多人的支持，以此成就人生的輝煌。可見(jiàn)，要想成就一番大事，就必須在知錯(cuò)就改的態(tài)度中鍛煉自我，提高自己的智慧和文化修養(yǎng)。
在日常生活中，我們往往也會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但我們不應(yīng)該將錯(cuò)誤掩埋在黑暗的.心角。殊不知，錯(cuò)誤積累到一定程度，日后會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。就像在一次次的考試中，如果不正視出錯(cuò)的小細(xì)節(jié)，到了大考，終歸不會(huì)發(fā)揮出自己的好水平。我們就是這樣在“吃一塹，長(zhǎng)一智”的量的積累中不斷前進(jìn)，最終才可以達(dá)到質(zhì)變的精彩。所以，別再顧忌自己可笑的面子了，只要知錯(cuò)能改，積極地面對(duì)錯(cuò)誤，我們才會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
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