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精選江西高考滿分作文：探究植物的生長(zhǎng)
探究是一種學(xué)習(xí)方法，有助于我們更加深刻地了解所學(xué)內(nèi)容。下面是小編整理的探究植物的生長(zhǎng)作文，歡迎大家閱讀!
【作文題目】
探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)以及課外學(xué)習(xí)過程中。有的同學(xué)覺得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式——
對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)、見聞或思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字?jǐn)?shù)不少于700字。
【范文】
探究植物的生長(zhǎng)
探究是一種學(xué)習(xí)方法，有助于我們更加深刻地了解所學(xué)內(nèi)容。高一時(shí)，生物老師就給我們上了一個(gè)學(xué)期的探究課，至今讓我印象深刻。 為了讓我們對(duì)生物更加感興趣，老師決定在班上種幾株花生讓我們觀察，探究植物的生長(zhǎng)。開始的一段時(shí)間，花生籽一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
大家不免沮喪。老師看我們一臉失望，便說(shuō)：‚這才幾天，要知道媽媽們等你們‘破土而出’可要等十個(gè)月呢!‛我們從這簡(jiǎn)單的一句話中體味到了母親的偉大，也為自己缺乏耐心而羞愧。不久，有一個(gè)花盆里冒出了小芽，同學(xué)們都興奮地周上去看，大家都忍不住去摸它。結(jié)果一個(gè)同學(xué)一摸，小芽竟然斷了，大家紛紛指責(zé)他。老師卻阻止我們，說(shuō)：‚植物芽的成分大多都是水，本就脆弱。就像嬰兒一樣，需要溫柔細(xì)心對(duì)待。大家都摸了小芽，所以大家都有錯(cuò)，不應(yīng)潑只指責(zé)他一個(gè)人。‛ 我們默默低下了頭，沒有吱聲。
過了幾個(gè)星期，花生們都長(zhǎng)大了，開出了淡黃色的小花，同學(xué)們更加認(rèn)真地照顧它們，不讓它們受一點(diǎn)傷害。這時(shí)，老師卻提出要將花盆移到操場(chǎng)上去，我們都無(wú)法理解。‚在班上缺乏光照和露水，花生長(zhǎng)不大，而且沒有蝴蝶授粉，花生也無(wú)法長(zhǎng)出果實(shí)。溫室里的花是結(jié)小出豐碩的果實(shí)的，這個(gè)道理不儀你們要懂，你們的父母更應(yīng)該懂。‛老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我們望著淡黃色的小花，深有所思。
花生被放在操場(chǎng)后，果然生長(zhǎng)得更加茁壯，淡黃色的小花凋落了，我們雖然遺憾，卻也懷著等待果實(shí)的期待。‚可是花落后卻沒有結(jié)出果實(shí)，而是長(zhǎng)出綠色的小刺，小刺長(zhǎng)大了，還不見花生。‚看樣子我們還是失敗了，種花生這種事不是我們能干的呀!‛有同學(xué)感慨道。‚‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’，那小刺雖不起眼，花生看似沒結(jié)出果實(shí)，但那小刺落進(jìn)沙土里就是花生。所以不要被表面迷惑，也不要輕易放棄。‛老師眨眨眼睛，告訴了我們真相。
原來(lái)是這樣!對(duì)!我們小學(xué)學(xué)過一篇課文《落花生》就是這樣說(shuō)的!‛一個(gè)同學(xué)恍然大悟。后來(lái)花生成熟了，老師把花生拔出，根部結(jié)滿了花生，雖然少，但味道卻很好，香甜可口，因?yàn)椋鞘俏覀冏约旱膭趧?dòng)成果。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)花生成長(zhǎng)的探究，我們不僅了解，植物的生長(zhǎng)，也學(xué)到了許多與生物學(xué)無(wú)關(guān)的東西。 后來(lái)分班了，但我們與高一的同班同學(xué)都沒有生疏。我們從那一次探究學(xué)會(huì)了相互理解、相互幫助，學(xué)會(huì)了為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，學(xué)會(huì)了體諒父母，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了透過現(xiàn)象看本質(zhì)。學(xué)會(huì)了太多太多，讓我們終身受用。在探究植物生長(zhǎng)的同叫我們也探究了自己的成長(zhǎng)。