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      2. 上海高考零分作文:我想握住你的手

        時間:2021-08-08 15:11:46 高考零分作文 我要投稿

        上海高考零分作文精選:我想握住你的手

          導(dǎo)語:此篇作文在網(wǎng)絡(luò)備受熱議,有人支持,有人反對。因文中出現(xiàn)同性戀、早戀現(xiàn)象,而獲得零分。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文,希望對您有所幫助。

         

        上海高考零分作文精選:我想握住你的手

          【作文題目】

          以“我想握住你的手”為題,寫一篇文章。

          要求:(1)不少于800字;(2)不要寫成詩歌;(3)不得透露個人相關(guān)信息。

          【零分作文】

          你曾經(jīng)辛酸地對我說:“我們就像兩只見不得光的小老鼠,永遠躲躲藏藏。”

          我沉默良久,卻說不出話來。

          曾經(jīng)很羨慕女孩子,為什么女孩子就可以互相牽著手,肆無忌憚的歡欣雀躍,而不必在意他人的眼光。

          而我,可以勾著你寬闊的肩膀,可以撫著你溫馨的后背,卻永遠不能在大庭廣眾下,輕輕地,柔柔地,握著你有著些許老繭的手。

          我也曾天真地說:“我們出國吧,在國外就沒有國內(nèi)那么多煩惱了。”

          你笑了笑:“那我們要努力工作,好好攢錢。”

          其實我一直好喜歡你的手。

          你問過我:“你覺得我身上哪兒最好看?”

          我回答說,是眼睛。是的,你的眼睛深邃明亮,讓人不自覺為之著迷。時光流逝,可每次看到你仿佛星辰的眼睛,我依然還像第一次那樣怦然心動。

          多少次還會像過去那樣臉上泛起淡淡的紅暈,你也多少次會像過去一樣刮我一下鼻子,悄悄說上一句,不害臊。

          很是享受那種感覺,又或者說很是享受,你溫柔的手,貼近我的鼻端那種異樣的感覺。或許你身上最好看的確實是你的眼睛,但是你身上最讓我著迷的,還是你的手。

          記得我們相識的那一天,你的手微微撫上我的額頭,我因為發(fā)燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒,我冥冥中有預(yù)感,這是我生命中最重要的時刻,我終于碰到了我生命中最重要的那個人,而我,也將作出我生命中最重要的那個決定。

          也許這個決定讓我們?nèi)f劫不復(fù),也許這個決定讓我們背負罵名,也許這個決定會讓我們永遠生活在陰暗之中,永遠只能像兩只小老鼠,卑微而低賤地活下去?晌覐膩頉]有后悔過。

          是的,當那天你把我背起,不顧一切地向醫(yī)院沖去的時候,我已經(jīng)做出了決定,我永遠不會后悔,你應(yīng)該也不會吧?

          你手上熾熱的溫度,一直從我的背部傳遍我的全身。我的頭好疼,可是我的心里好溫暖。有你的手懷抱,我什么都不怕。

          你的手一定是上帝最杰出的藝術(shù)品。每次當我享受著你美妙廚藝的時候,我總會這么夸你,你總是憨憨的笑著。每次當你幫我修電腦的時候,我也會這么說你,更不必提你修電閘,補衣服,裝開關(guān)的那些瞬間。

          有時候我在想,如果沒有了你的手,我的生活會是怎樣?

          不過我不愿意想,也不敢去想。我只知道,在那些瞬間,我也同樣陪伴著你,靜靜地看著你認真的樣子,靜靜地看著你無暇的手,時間和幸福就會在此刻凝固。

          你打開cd,輕柔的音樂聲悄然響起:“我們在一起,走過一路的風(fēng)雨,用微笑迎接明天,也告別那過去。。。。。。”

          我突然想哭了。

          其實我什么都不想。

          我只想握著你的手,到永遠。

          【試題分析】

          2006年的上海高考作文題,是在上海推行“二期課改”的背景下命制的。重點在對考生的成長經(jīng)歷和思想情感方面的考查。

          握手,是一種禮節(jié)。自古以來,我國傳統(tǒng)的禮節(jié)沒有握手,只有作揖打拱。這就不難看出,“我想握住你的手”,是一個比喻,一個象征;是文章命題立意的指向;是寫作者思想的認識、感情的表現(xiàn)、價值的取向。文章敘事抒情的主體是“我”,敘事抒情的客體是“你”,題目的重心和關(guān)鍵在“想”和“握”,而“手”則是一個喻體、一個象征體,它比喻或者象征敘事抒情的客體,敘事抒情主人公的思想認識、感情好惡等。因此,我們要注意審題,把握好立意的指向、選材的范圍、感情的傾向。構(gòu)思時,我們必須思考清楚題目所隱含的幾個信息,即“我”和“你”分別指誰?為什么“我想握住你的手”?這中間有什么感人的故事、情感的糾葛、動人的情愫?“你”是一個、兩個抑或多個?既然想握手,就一定有話要說,有情要抒,有理要講,或者是有思想感情要交流。因此,你可以選定一個角度來飛揚你的情思,展示你的文采。

          “我想握住你的手”,這個“你”,可以是自己熟悉的,也可以是不熟悉的;可以是現(xiàn)實生活中的,也可以是臆想中的;可以是今人,也可以是古人。我們都知道,寫人離不開事,寫事離不開人,寫事寫人都離不開情理,人、事、情是相隨相伴的。因此,你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上,從正面立意,寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓,表達自己的景仰敬意、歌頌贊美;也可以從反面著筆,寫歷史現(xiàn)實中的敗類小丑,表達自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。因此,文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。要寫好這道作文題,選材立意的關(guān)鍵在于選取恰當?shù)慕嵌,把想握手的原因(qū)懬宄霾实年P(guān)鍵則在于表達方式的運用和突出主題的技巧。

          從文體上說,我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說,或者人物鮮活的劇本等等。但是,不管怎么說,形式只是思想感情的載體。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟,就只會搬弄套話空話,無病呻吟,無論如何也寫不出考場美文來。只要我們有真情實感,有對成長經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考,再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫,就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。

          2006年的上海高考作文題比起2005年來,更貼近學(xué)生生活,更貼近學(xué)生思想實際,也更能燃燒起考生的寫作熱情,激發(fā)起他們的寫作沖動。題目的區(qū)分度也很大,大部分考生都應(yīng)該有話可說,而又因為考生的認知水平、知識素養(yǎng)、文化積淀的不同,而寫出檔次不同的文章來。但是,毋庸諱言,由于題目的過于寬泛,審題的難度也就大大降低了?忌鷰缀跏裁炊伎梢詫懀疫容易出現(xiàn)套寫的文章。這就不利于提高學(xué)生的思辨能力,不利于選拔優(yōu)秀的人才,也會使高考作文的導(dǎo)向性作用大打折扣。

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