以“包裝”為話題的作文

以“包裝”為話題的作文

　　近幾年來，話題作文成了中高考作文的熱點(diǎn)，全國各省市的作文試卷上均出現(xiàn)了這樣的要求:“以‘××’為話題，自擬標(biāo)題，文體不限，寫一篇600字左右的文章……”但數(shù)十萬名乃至數(shù)千百萬名考生，在同一時(shí)間內(nèi)面對同一作文考題，在選材、構(gòu)思、立意上難免會(huì)有“撞車”現(xiàn)象。為了確�？忌�作文能脫穎而出，在選材立意

　　確定的基礎(chǔ)上，可對文章的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌�裝處理，做好一定的“表面”文章，必能令閱卷老師耳目一新，讓考分勝人一籌。這些促使文章“新身”的“包裝”技巧可以從以下幾個(gè)方面著手:

　　一、擦亮文章的“眼睛”

　　文章的標(biāo)題就是文章的“眼睛”，它是文章內(nèi)容“對外開放”的“窗口”，是閱卷老師與廣大考生情感交流的第一個(gè)接觸點(diǎn)，所以有“題好一半文”的說法。但有不少考生怕動(dòng)腦筋圖省事，拿過“話題”當(dāng)“標(biāo)題”，導(dǎo)致了“千篇一題”的現(xiàn)象。一個(gè)好的標(biāo)題，可以概括全文思路，蘊(yùn)含全文主旨，體現(xiàn)全文特色。試想一個(gè)閱卷老師在接連不斷地批閱數(shù)以百計(jì)的題目雷同的作文后，你的一個(gè)亮麗的標(biāo)題跳將出來，必能給老師清新脫俗之感，眼前也為之一亮，心中一喜，這怎能不會(huì)對你的作文刮目相看呢?芽這時(shí)你的標(biāo)題就起到了“眉目傳情”的作用。標(biāo)題的概括可以從這幾方面入手:1.概括中心事件提煉標(biāo)題，如課本中的《背影》、《聽潮》等。2.借助各種修辭手法擬題，如《變色龍》、《花樣年華》、《誠信“漂流”記》、《初中生活三部曲》、《初三光盤》、《千年等一回》、《“打假”豈能“假打”》等。3.抽出點(diǎn)明主旨的短語作標(biāo)題，如《青春不言敗》、《這點(diǎn)風(fēng)浪算什么》、《寬恕別人就是解放自己》、《榜上無名，腳下有路》等。

　　二、運(yùn)用題記

　　有的作文一開始就來一段題記，或闡述寫作緣由，或展示主要內(nèi)容，或揭示作品內(nèi)涵等，它能讓讀者從中透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)，激起讀者的欲望，令人賞心悅目。

　　如2003年福建省莆田市的一中考滿分作文《翻檢日子》的題記:“日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。”將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動(dòng)感和美感，點(diǎn)出日子之本質(zhì)，貼切而飽含哲理，接著，正文中小作者又以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長的話題，與題記渾然一體。

　　我們再來欣賞江蘇一考生在題為《難忘初三》佳作中的題記:

　　看不完的，是書;

　　聽不完的，是嘮叨;

　　怕不完的，是成績單;

　　做不完的，是各科作業(yè)。

　　這個(gè)題記從內(nèi)容上看，直接扣題，說明初三學(xué)生作業(yè)之多，負(fù)擔(dān)之重，不僅僅有肉體上的，還有精神上的;從形式上看，更是別出心裁，這種排列呈金字塔形，似一座大山，壓得莘莘學(xué)子們喘不過氣來。

　　三、根據(jù)表達(dá)的需要，講究文體形式的多元化

　　中考作文，絕大多數(shù)考生，循規(guī)蹈矩地講究平穩(wěn)，保守而又謹(jǐn)慎地寫起平鋪直敘的、傳統(tǒng)形式的記敘文，這本來無可厚非。但大家都是這樣，就顯得庸俗陳舊、單調(diào)呆板，難以激起閱卷老師的興趣，得分自然不會(huì)高。況且作文要求又是文體不限，更是鼓勵(lì)考生張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我，形式創(chuàng)新，所以考生可在文章的形式上講究點(diǎn)新花樣，新款式，讓閱卷老師賞心悅目，換一換口味，這也是“包裝”的技巧之-。如2003年江西省以“和”為話題的中考滿分作文《我愛我家》，就運(yùn)用了戲劇小品的形式，來反映全家人是如何籌備過春節(jié)的，文章中矛盾沖突尖銳集中，人物形象個(gè)性鮮明，整篇內(nèi)容洋溢著家庭的和睦與溫馨。又如2003年江蘇省鹽城市以“真”為話題的中考滿分作文《觸摸真實(shí)的靈魂》，就以對話訪談的形式，寫自己采訪-名少年犯，通過交流，記錄他們內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)和感受，展現(xiàn)了他們的心路歷程，使讀者清醒地認(rèn)識到是非善惡。再如廣東省湛江的中考滿分作文《生命因讀書而精彩》，它用日記的形式寫出了自己在寒假里閱讀名著的體驗(yàn)和感悟，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的自我。另外還有許多中考佳作以就診報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、書信雜文、片斷組合、小標(biāo)題連綴、解數(shù)學(xué)題、說明書的等等形式，來打破傳統(tǒng)的記敘文、議論文單一模式的框架。當(dāng)然這些形式的采用，都要根據(jù)表達(dá)的需要而靈活確定，要與內(nèi)容和諧統(tǒng)一，才能贏得閱卷老師對你的“新身”作文的青睞、賞識。

　　四、恰當(dāng)?shù)厥褂煤笥?/strong>