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2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文1
泱泱華夏，一撇一捺是自強
何為“體育之效”？毛澤東在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》一文中指明其足以使生而“強”者轉(zhuǎn)為至“弱”，亦足以使生而“弱”者變而為“強”。
“瀉水置平地，各自東西南北流”。不可否認，人的體魄生來有強弱之別。但這絕不是一成不變的�！皬姟闭咦允哑洹皬姟�，濫用其“強”，體育鍛煉日益懈怠，身體每況愈下而不自知；而“弱”者通過主動的鍛煉，“增益其所不能”，就能實現(xiàn)“野蠻體魄”，由“弱”到“強”的質(zhì)變。為了實踐這一主張，毛澤東讀書時曾組織同學(xué)爬山、遠足、游泳，在驚濤駭浪中，鍛煉身體，磨礪意志，寫下了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的'豪邁詩句。
由此可見，弱強之變，事在人為。生而“強”者應(yīng)持謙卑之心，不可因暫時的優(yōu)勢而跋扈。而生而“弱”者亦當(dāng)持上進之心，不可因一時的不敵就麻木，應(yīng)有“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的清醒覺悟，有“淺灘臥龍終得水，倒海翻江立乾坤”的自信，勤能補拙，奮發(fā)圖強。而這一種不認命、不躺平、不放棄的體育精神對于一個人，乃至一個民族都意義非凡。
生而為“弱”，這鍛造了一個人的精神韌勁。古有“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，他們身處弱境，歷經(jīng)磨難，卻終成中華民族之“脊梁”，名垂青史。今有衡水學(xué)霸張錫峰在《超級演說家·正青春》演講“我就是一只來自鄉(xiāng)下的土豬，也要立志去拱了大城市里的白菜”，一石激起千層浪。我們看到了他不甘為“弱”者，立鴻鵠之志、有不屈之心，改天逆命的決心與豪情。這正是一個“強者”的姿態(tài)。
發(fā)奮圖“強”，這彰顯了一個民族的精神品格�；厥装倌隁v史，中華民族從跌倒了到站起來，富起來、強起來的民族復(fù)興之路就是對此最生動入骨的詮釋。由強至弱，只在一念之間。清王朝沉溺于天朝上國的鼎盛光輝，閉關(guān)鎖國，堅船利炮轟開國門之時，開啟了中華民族的至暗時刻。但，由弱變強，盡在奮斗砥礪跬步間。中華民族不畏艱險，勇毅向前，慎終如始！在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們在山河破碎時浴血奮戰(zhàn)，在時代發(fā)展時與時俱進，憑著“雄健的精神”沖過坎坷，終在歷史洪流中屹立不倒，挺立潮頭。反觀當(dāng)今國際社會不斷抬頭的單邊主義，自恃其強，在末微處壓迫“弱”者，自身轉(zhuǎn)為至弱而不自知，終有被反噬之時。
強弱有變，時代有變，世界有變。我們深知“越是接近民族復(fù)興就越不會一帆風(fēng)順，越充滿風(fēng)險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪”。但泱泱華夏不懼風(fēng)高浪急，只管勇毅向前，齊心協(xié)力，一撇一捺寫好“自強”二字。我堅信，明日之中華必將屹立于世界民族之林，且聽龍吟！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文2
個人強與中國強
人活一世，難免爭強好勝之心。然細想之，強之何為，弱之何為？道者，如老聃、莊周之類，有言“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”者也；非道者，如《周易》，又有言“否極泰來”者也；更有教員《體育之研究》一文，曰“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強”。如此可見，強弱之類，非先天注定、一成不變，而后天拼搏、將有變矣。
人之強弱，有形、神之分，因而于此分議。
形者，由弱至強者，自不在少數(shù)，無論古今，皆不勝枚舉。勾踐臥薪嘗膽、公瑾赤壁之戰(zhàn)，皆自弱而起；今日運動健兒、戍邊戰(zhàn)士，自不乏先天稍弱者，然今皆已強過當(dāng)年，何也？勤！有道是“天道酬勤”，私以為是矣。教員勤于體育，重鍛煉，因而有軀體強健，足奔忙一生，解放祖國大好河山。而至于由強至弱者，更不必說。何以至此？惰！驕奢放縱、濫用其強、惰而不勤，必將俾先時之努力一潰千里。秦朝固強，而驕奢淫逸，何也？“楚人一炬，可憐焦土”爾！
神者，與形大致類似，內(nèi)有聯(lián)系，然亦有不同。其一，精神之強弱，并非形體之類，易于觀測。其內(nèi)在含義，較形體之強弱，更多而雜。其二，精神之強弱，無論培養(yǎng)，抑或影響，其持續(xù)性皆強于形體，表現(xiàn)形式亦千差萬別。工于學(xué)術(shù)者，其精神強弱之比較，多于研究領(lǐng)域，淺言以概之，即理性、智商之類；工于文字、交際者，則多于遣詞造句、共情同感，即所謂情商之類；縱使拋開事業(yè)，于一人自我而言，其心態(tài)之變化，亦為精神強弱之體現(xiàn)，既已知強弱有變，則當(dāng)有“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”之自覺。事分兩面，而“弱”當(dāng)為“強”之機遇、動力。若非晚清屈辱麻木，如何有國民意識大覺醒之磅礴？若非歷經(jīng)滄桑，中國又如何成為今日之中國？
精神，不限于一人，而在一社會、一黨、一國也。精神強，則實力強。有改革開放之精神，才有富起來的中國人民；有紅船乘風(fēng)破浪之精神，才有如今中國共產(chǎn)黨的.先進領(lǐng)導(dǎo)；有不卑不亢、昂首挺胸的中國精神，才有今日自主強盛之中國！
身處新時代，身處“百年未有之大變局”，作為未來中國特色社會主義的建設(shè)者，我深知強之重要。強身健體，才有劈波斬浪之條件；提升素質(zhì)，才有開拓未來之實力。我愿終身為之奮斗，而又愿祖國永為世界強國！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文3
我們的成就，藏在我們的志向之中
看到毛澤東主席在《體育之研究》中寫出的這段話，我感到非常震撼，同時也就不難理解他未來為什么會取得如此巨大的成就。一切的答案，都藏在他的志向之中。
一個人所取得的成就來源于他的性格，而他性格的形成則來源于他年輕時的思想。1917年時中國共產(chǎn)黨尚未成立，毛澤東只有24歲，與當(dāng)代的和平環(huán)境不同，他面對的是一個山河破碎的'中國，中國人被各國列強騎在腦袋上作威作福，甚至被稱作“東亞病夫”。
熟悉歷史的人都知道，自1840年“鴉片戰(zhàn)爭”以來，中國便開啟了屈辱的近代史。很長時間以來，晚清政府逢戰(zhàn)必敗、逢敗必降、逢降必賠款，久而久之，中國人從骨子里都覺得自己很弱小，強烈的民族自卑感使中國人抬不起頭來。
24歲時，毛澤東就開始憂國憂民，他的心中始終盤旋著一個問題：如何才能救中國于水火之中？他在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》中，認為一個人身體只要勤自鍛煉，就可以變強。弱小本身不可怕，可怕的是“自悲”，自己否定自己。
一個人的身體狀況如此，一個民族不也是如此嗎？中國弱小不可怕，可怕的是民族的自卑感，只要中國人民能夠自強，終究就可以戰(zhàn)勝那些“自喜”的外國列強。在毛主席后來一系列的輝煌歷程中，他帶領(lǐng)共產(chǎn)黨從弱小走向了強大，帶領(lǐng)中國從被動挨打走向了獨立自主，這一切始終都有著他遠大志向作為支撐。
只要一個人的志向足夠強大，那么他不但可以從弱小走向強大，還可以帶領(lǐng)一支團隊、一個組織甚至一個民族從弱小走向強大，毛主席就是最好的榜樣！
如今已是2021年，離毛主席寫下此文的1917年已經(jīng)過去了104年，一個多世紀的時間里，中國的整體面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族找回了自信。
幾個月前，中國代表在與美國代表談判時，面對美方的無禮要求，敢于堅定的以“你沒有資格居高臨下跟我說話”還擊，就是最好的例證！
今年是建黨100周年，也是我們高考的日子，我們即將成年，未來國家的崛起重任將承擔(dān)在我們這一代人身上。想到這里時，我的耳畔響起了梁啟超先生曾說過的一句話：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”，感謝我們生在了這個偉大的時代！
100多年前，青年時期的毛主席立下遠大的志向——振興中華民族，而他一生的成就，就藏在這個志向里；100多年后的今天，我們在最美好的年齡里立下志向：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
我相信，我們的成就也藏在這個志向之中！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文4
擔(dān)天降大任，強己以強國
紅色跑道上閃動著東方飛人的身影，排球場上躍動著女排姑娘們的身姿，奧運會、世錦賽上浮現(xiàn)著一幀幀五星紅旗升起的動人畫面……中國這只東方巨龍正以體育向世界昭示著他的崛起與強大。
生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。吾生乎弱也，或者天之誘我以至于強，未可知也。我們也曾為弱者，備受欺凌，我們也曾威震宇內(nèi)，盤踞東方。沒有人是永遠的.強者，更沒有哪一方勢力永遠占優(yōu)。若不想被時代洪流沖垮，必當(dāng)自強，不斷奮進。
何以自強？吾輩既為華夏兒女，自當(dāng)強個人之力，以促民族之強。民族傲立，終就國之強盛。
強己，首當(dāng)強體魄。帕斯卡爾有言：“人生的本質(zhì)就在于運動，安謐寧靜就是死亡�！闭\然，運動強體，為萬事之資本。失去一個好的體魄，便連競爭的機會都失去了。曾幾何時，沉睡的中國人被西方列強扣上了“東亞病夫”的帽子，“雙槍兵”在高大的列強眼中，只需輕輕一碰便倒，幾尊大炮，便可撬開中國大門。而今，偏遠邊疆，戰(zhàn)士們風(fēng)吹日曬，毫不動搖守護祖國之身影，以強健護衛(wèi)寸土河山，筑成一支支刀槍不入的軍隊。天之降大任于斯人也，必勞其筋骨，筋骨扎實了，方可凱歌前行。
天降大任，勞其筋骨，亦苦其心志。強己，必當(dāng)強心志�！拔矣辛烁矣谌胧赖男哪懀コ袚�(dān)人世的苦樂悲歡，也敢于和風(fēng)暴搏擊，嘎嘎的破船中也不驚顫。”歌德如是感嘆。時代在嬗變，世界在飛躍，有了強大的心志，方可立于洶涌洪流之中。想百年之前，13名黨員聚于一葉紅船，建立共產(chǎn)黨。星火燎原之路艱險萬分，若無堅定的意志與信念，中國共產(chǎn)黨何以走過風(fēng)雨滄桑，走向壯大。看袁隆平以強大心智耐住寂寞，抗住榮譽，扎根農(nóng)田，不忘初心；謝軍憑堅定心志燦北斗繁星，失敗不受挫，成功不傲物，點亮中國人的夢……立志不堅，終不濟事，強心強志，搏擊風(fēng)雨。
既已動其心，忍其性，增益其所不能，其能應(yīng)用至何處？自當(dāng)應(yīng)民族謀利，為祖國謀興。強己之擔(dān)當(dāng)，萬不可少。錢學(xué)森集一身才智，放棄國外優(yōu)厚待遇，歷千辛萬苦回國貢獻才能，是為對得起自己建設(shè)祖國的強烈責(zé)任心；黃文秀在碩士研究生畢業(yè)之后，自愿回到百色革命老區(qū)，擔(dān)起帶領(lǐng)村民脫貧攻堅之責(zé)……知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于心，履責(zé)于心，方可不負才能，不負祖國。
強大自己，造“不覺精力衰多少”之體魄，鑄“忠誠所感金石開”之心智，挑“泥犁拔舌自擔(dān)當(dāng)”之責(zé)任，如此，萬千華夏兒女可傲立于東方，萬千星火同聚，華夏民族可燦爛銀河。民族立之有骨，則中華巨龍可雄踞一方。
若為強者不傲，暫為弱者不卑，唯愿中華兒女不傲不卑，同護這盛世長盛。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文5
踔厲奮發(fā)，助力中華
五育并舉，體育興國，體育之效在強體魄，明耳目，可使弱者變強，增益其所不能。強弱因體育的奮發(fā)而改變，故我們應(yīng)當(dāng)踔厲奮發(fā)，慎始如終，沖破強弱之形，化弱為強。
何謂強也？是體魄強健，亦是傲雪凌霜，精神頑強。何謂弱也？是身體羸弱，亦是萎靡不振，精神低迷。弱者亟須勤加鍛煉，強其體魄，踔厲奮發(fā)；強者切不可倚恃其強而濫用其強，仍需踔厲奮發(fā)方不至于弱。雅加達亞運會上，蘇炳添跑進十秒成為亞洲飛人，他強健的體魄為觀眾所驚羨�？晌丛妭蠢_之時，他憑借強大的意志，堅持訓(xùn)練踔厲奮發(fā)，才成就自己的“強”。
孫子曾言：“治亂，數(shù)也；勇怯，勢也；強弱，形也。”強弱只是形式，因此生而強者不可沾沾自喜，生而弱者不必悲愴。強弱皆在一念之間，覓一道光，堅持下去，強弱不辨自明。
“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝�！比跣≈σ嘤腥f鉤之勢，明成祖朱元璋出身低下，白手起家亂世之中多少名門大將擁兵自重，而他何其弱��？但朱元璋踔厲奮發(fā)，乘亂世之便，力挫強敵，一舉登上封建時代的權(quán)力頂峰，轉(zhuǎn)弱為強。所有細微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響，唯有斗忘昂揚奮發(fā)向上，方能成就強者。
反觀北宋末代皇帝趙恒，依萬里中原沃土，仗千位愛國忠將，卻不懂奮發(fā)前進，靖康之恥為國人之痛，中原之殤。縱使其擁有優(yōu)于金兵的資源，可謂強者，但他卻沒有資格成為強者，踔厲奮發(fā)的重要性可見一斑。
孰強孰弱，絕非定數(shù)，吾生而羸弱，但我亦可為強者。百年歲月崢嶸，百年初心如磐，從小小紅船到時代巨輪，從石庫門到天安門，由只有13名代表成長為九千多萬黨員，由弱變強，是多少代人篳路藍縷，奮進于時代之路，我黨踵事增華，踔厲奮斗，強大了自我，用一百年完成了自我的`蛻變。生為弱者我們未曾自怨自艾，吾可為強者。
百年征途，天誘我以至于強。多少次的挫折苦難，未曾打垮我黨，反助其強大。從南昌起義到三灣改編，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，會寧會師……這一路滿是風(fēng)雨，荊棘密布，但我們未曾退縮，覓著那束光，篤信強弱成形，未辨已明。再次踏上百年征途，我們心中有底眼里有光，脫貧攻堅大獲全勝，現(xiàn)代化強國提上日程，民族復(fù)興指日可待，未來我們還將更強。
時代的號角已然吹響，你我青年伴航時代巨輪，踔厲奮發(fā)，我們愿意用自己的青春與熱血燃成的火炬將國家的前途照亮。青春之國，必不少青春之我，青春之輩須謹記初心奮發(fā)向上，助力中華復(fù)興！
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