高考作文題目預(yù)測(cè)：攜手同行 實(shí)現(xiàn)雙贏

2015年高考作文題目預(yù)測(cè)：攜手同行 實(shí)現(xiàn)雙贏

　　【2015年高考作文題目預(yù)測(cè)：攜手同行 實(shí)現(xiàn)雙贏】

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)

　　有個(gè)胸懷大志的農(nóng)民，聽說(shuō)有一種新的優(yōu)質(zhì)種子，于是買了一些來(lái)種，結(jié)果收成甚豐。他的鄰人既驚詫又羨慕，都請(qǐng)求他賣些新種子給他們。可是那農(nóng)民因?yàn)榕率�去�?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，斷然拒絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進(jìn)一步減少時(shí)，那個(gè)農(nóng)民終于找出了原因。原來(lái)，他的優(yōu)勢(shì)玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。

　　【審題指導(dǎo)】

　　1.題目“攜手同行，實(shí)現(xiàn)雙贏”在認(rèn)真研讀的基礎(chǔ)上，深刻審視，正確立意，精準(zhǔn)命題。

　　2.開頭，在引用材料的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地揭示中心，引起下文;中間從三個(gè)角度立論，列舉古今中外的事例，或并列式，或正反對(duì)比，旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)，闡述合作共贏的理由。

　　3.結(jié)尾用排比句既照應(yīng)開頭，又再次深化中心，強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要。引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句結(jié)尾，增加了既文章的文化含量，又扣住了對(duì)友愛合作和諧共贏的美好前景的展望。

　　【參考范文：攜手同行，實(shí)現(xiàn)雙贏】

　　時(shí)代，讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題，但是競(jìng)爭(zhēng)的事實(shí)是存在的，有時(shí)甚至是殘酷的。我們可以用雙贏的智慧，削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，讓局部的競(jìng)爭(zhēng)變成合作，微笑中競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。正如握有優(yōu)質(zhì)種子的農(nóng)夫，因害怕失去好種子的優(yōu)勢(shì)，而拒絕將種子賣給鄰居，最終因鄰居的劣質(zhì)種子花粉傳播的干擾，使自己的優(yōu)質(zhì)種子，變得和鄰居劣質(zhì)種子一樣糟糕，失去了原本的優(yōu)勢(shì)。這不正是告訴我們：在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能共贏的道理嗎?唯有在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，才能實(shí)現(xiàn)誰(shuí)都愿意看到的雙贏的結(jié)果。

　　競(jìng)爭(zhēng)是建立在美德上的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)著名拳擊手杰克每次在比賽前都作祈禱。朋友問：“你在祈禱自己打贏嗎”杰克回答道：“不，我只是在祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都別受傷。”杰克的話中滲透著行業(yè)美德和雙贏的智慧。雙贏，小到個(gè)人領(lǐng)域，大到國(guó)家民族。用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色，讓折射出的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程。讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中綻開合作之花，用凝聚的汗水再來(lái)澆灌那競(jìng)爭(zhēng)之花，共同進(jìn)步，共同享受人人關(guān)愛的和諧，擁有和睦、誠(chéng)實(shí)與守信的碩果。

　　競(jìng)爭(zhēng)是以合作為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國(guó)緊密聯(lián)系到了一起，合作也是時(shí)代的呼喚。中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作，法國(guó)的高級(jí)時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國(guó)市場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線;中國(guó)的唐裝、博大精深的儒農(nóng)文化，也活躍在法國(guó)炫目的舞臺(tái)上。中國(guó)的唐裝，聆聽遠(yuǎn)方駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年。“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為21世紀(jì)最亮最濃重的一筆。

　　惡競(jìng)，殘害兄弟手足同窗情。遠(yuǎn)看歷史，孫臏的傷痛，悲矣;龐涓的敗亡，快哉!曾為孫臏之才欽佩不已，同舍同學(xué)，稱兄道弟，親如手足，但心胸狹窄的龐涓，對(duì)孫臏由羨慕而生妒嫉，由妒嫉而生恨。于是不惜設(shè)計(jì)陷害親如兄弟的同窗好友，欲置之死地而后快，最終因個(gè)人仇恨造成兩個(gè)國(guó)家的攻伐。假如龐涓能心胸開闊與孫臏在合作，共同謀求中事業(yè)的大計(jì)，抑或競(jìng)爭(zhēng)，也是在兄弟之間展開的一種游戲，那將帶給他們個(gè)人的榮耀，帶給國(guó)家的昌盛富強(qiáng)，這種合作利國(guó)利民，何樂而不為呢?

　　我們明白合作可以成為競(jìng)爭(zhēng)的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音。在真誠(chéng)的微笑中，互幫互助，互相促進(jìn)，共同提高。用別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)我們的短處;用我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，互利互惠，彼此均獲益，彼此攜手同行。

　　親愛的朋友，讓我們微笑中合作，攜手同行，實(shí)現(xiàn)雙贏。“死生契闊，與子相悅;執(zhí)子之手，與子偕老。”