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2014廣東高考優(yōu)秀作文：親愛的我怎舍得讓你老去（詩歌）
2014廣東高考作文：照片
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (60分)
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。
要求
自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
不少于800字。
不得套作，不得抄襲。
2014廣東高考優(yōu)秀作文：親愛的我怎舍得讓你老去
總是想向你索取，
那藏在黑白里的幸福時光，
因?yàn)槟抢镉形規(guī)缀跞康幕貞洝?/p>
多虧了你，
我仍然記得三歲時稚嫩的模樣，
你看，那時的我是多么可愛!
多虧了你，
我還能看到母親年輕時的美麗，
你看，那精致的瓜子臉，
多么迷人!
多虧了你，
我才知道父親是那么愛著母親，
你看，他把母親吻得多深!
多虧了你，
我才有機(jī)會認(rèn)識我出生前就過世的爺爺，
你看，他那撮小胡子真有意思。
多虧了你，
我才醒悟，
其實(shí)嚴(yán)厲的父親是很愛我的，
你看，
他讓我騎在他那瘦長的脖子上呢。
親愛的，我要感謝你，
感謝你所做的一切，
感謝你為我留下一個個美妙的瞬間。
親愛的，還記得嗎?
那天，我深情地將你從抽屜取出，
就那次，你竟然變老了。
你可知道我當(dāng)時內(nèi)心該有多痛?
親愛的，我怎么舍得讓你變老?
你承載了我太多太多的記憶，
你是我最可寶貴的財(cái)富，
我要讓你永不褪色。
今年高考作文滿分為60分，這首詩得了50分，說不上高分，但也不算低，可見考場賦詩并非太過冒險的事情。而且廣東小學(xué)生詩歌節(jié)已經(jīng)舉辦了5屆，每年參加決賽的數(shù)百個小學(xué)生都是根據(jù)命題現(xiàn)場發(fā)揮，早已證明臨場寫詩具有可操作性。當(dāng)然小學(xué)生寫詩只是拼美譽(yù)度，不同于高考一考定終生，壓力小，揮灑更為輕松自如，不乏奇思妙想，有趣得多。而這首詩改卷老師打得分得當(dāng)，它切題達(dá)意，真情實(shí)感。但結(jié)構(gòu)比較拘謹(jǐn)，幾段“多虧了你”有些板結(jié)，缺少變通。“親愛的”的使用也略顯矯情，然單句似還有特點(diǎn)：例如寫爺爺“你看，他那撮小胡子真有意思。”寫父親“那瘦長的脖子”，開頭進(jìn)入敘述很自然，結(jié)尾也注意了呼應(yīng)題旨。這首詩的抒情性很明顯，這估計(jì)與在課文中多讀五四詩人的作品有關(guān)，在創(chuàng)作手法上還有些民國年代靈性一脈詩歌的痕跡，欠含蓄。不過詩歌進(jìn)入高考值得鼓勵。在私塾教育的古老歲月，詩歌寫作一直是可以傳授的，外國大學(xué)也都有開設(shè)創(chuàng)意寫作，故而我還想進(jìn)一步追問，當(dāng)代詩歌能不能成為一種課堂教育?你覺得詩歌是能夠被考試的嗎?
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