關(guān)于夢(mèng)想的作文匯總
關(guān)于夢(mèng)想的作文之一
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，火辣辣地烤著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量，它曬軟了柏油馬路，曬黑了行人的臉龐，曬得大樹不敢有絲毫動(dòng)搖。依稀記得那個(gè)告別的夏天，大家就這樣帶著各自年輕的夢(mèng)想，去尋求熾熱的希望。
第一次遠(yuǎn)行
風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著絲絲溫?zé)�，女孩坐上了遠(yuǎn)去的汽車。幾個(gè)小時(shí)前，媽媽還打電話說(shuō)：“要是不想去了，就趕緊回家吧!”送她上車的阿姨也緊張兮兮，畢竟這是女孩第一次出遠(yuǎn)門吶，而且還是獨(dú)自一人。一路上聽到的都是千叮嚀萬(wàn)囑咐的話語(yǔ)：“一個(gè)人在車上要小心啊，千萬(wàn)照顧好自己，別跟陌生人講話，不要吃陌生人遞的東西，下車就馬上給家里打電話……”女孩笑笑說(shuō)“我知道!”雖然第一次出遠(yuǎn)門，可也是十五、六歲的人了，這些總是知道的。女孩關(guān)心的還是下車后的情景。汽車漸行漸遠(yuǎn)，穿過(guò)早晨，越過(guò)午后，順利地進(jìn)入晚間，路旁的小山丘瘋狂倒退，女孩徹夜未眠。她知道即刻起，自己再也不是離家?guī)滋毂銜?huì)在黑夜里偷偷哭泣的孩子，也不會(huì)有“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的悠閑日子。是的，女孩此行是有目的的，她還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，那些分別時(shí)的祝福，她記得曾經(jīng)共聚一室大家約好畢業(yè)了還去同一所學(xué)校。她更記得老師的殷切期盼，不讀書，怎么改變現(xiàn)狀呢?所以，她要利用暑假，用自己人生的第一桶金去一點(diǎn)點(diǎn)靠近那些美好的約定。隨著一聲聲興奮的呼喊：“到了，終于到了!”女孩帶著好奇與希翼踏上了另一方土地，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)升起，明艷艷的陽(yáng)光灑過(guò)頭頂。這是屬于另一個(gè)城市的上空，也是女孩另一種生活的開始。
慶幸，未放棄
暑假結(jié)束，在老師的幫助下，女孩順利報(bào)讀了學(xué)校。初來(lái)乍到，酷暑難耐，女孩心里卻天高氣爽�？珊镁安婚L(zhǎng)，后來(lái)的日子里，女孩用完了暑假掙來(lái)的生活費(fèi)，而家里也無(wú)力給與女孩幫助。她想起以前爸媽慣著她，她無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了最美好的童年，懵懂的初中她有著年少時(shí)最美的校園記憶，但畢業(yè)那年，媽媽不同意女孩繼續(xù)學(xué)業(yè)，好像什么都變了。
這似乎來(lái)得太突然，三年，這么一晃就過(guò)去了;三年，那些曾經(jīng)一起種下的夢(mèng)想，卻足夠奮斗一生。“可是，為什么別的同學(xué)離夢(mèng)近了，而我卻走了另一條路?”這樣的想法也曾在她腦海中一閃而過(guò)，她想了很多，想過(guò)放棄學(xué)業(yè)。但她想，老師說(shuō)的很對(duì)“既然不能選擇你的熱愛(ài)，就熱愛(ài)你的選擇”!所以，她決定放下高高在上的面子，勤工儉學(xué)以維持她與夢(mèng)想的距離。
可事情并不如想象的順利，她曾經(jīng)有過(guò)多少贊許啊，她也被別人羨慕過(guò)。而今，卻要她放下一切，不顧世人的眼光，去做她曾經(jīng)都覺(jué)得沒(méi)面子的工作，這的確很難。記得剛工作不久，班上的男同學(xué)第一次在食堂看見她，都驚呆了，爾后，又都笑了起來(lái)，女孩無(wú)法面對(duì)那分不清是善意還是嘲笑的面孔，轉(zhuǎn)身便撲向另一個(gè)在工作的女孩懷中，她突然覺(jué)得自己并沒(méi)有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。她想要馬上離開，去沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方，什么都不用管，什么也不用想，那樣該多好!可她不能，于是她只有每天工作時(shí)都千萬(wàn)遍地祈禱不要遇見同學(xué)，不要遇見同學(xué)……
她不再成天與好朋友一起三五成群地手挽手出入學(xué)校的三點(diǎn)一線：宿舍、食堂、教學(xué)樓。因?yàn)樗齻儾辉僮鲆粯拥氖拢X(jué)得自己是一個(gè)人了，沒(méi)有人能理解它此時(shí)的心情。她開始厭惡別人的關(guān)心，“都是假的!”她在心里告訴自己。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，她總努力想起老師的鼓勵(lì)，便有了第二天堅(jiān)持下去的勇氣。工作時(shí)，她找到了那些和自己相似朋友，她很高興能遇見她們，是她們教會(huì)她“勞動(dòng)光榮”，她不再覺(jué)得這是多么丟臉的事情，甚至，當(dāng)她看見別人瞧不起的眼光時(shí)，她可以驕傲地告訴自己“我是用自己的努力供自己讀書，比你什么都靠父母強(qiáng)”!
她慢慢習(xí)慣這樣的生活，她慶幸自己沒(méi)有放棄，不然現(xiàn)在的自己又該是什么樣呢?會(huì)如韓寒所說(shuō)“不學(xué)習(xí)的女人只有逛不完的菜市場(chǎng)和穿不完的地?cái)傌?rdquo;嗎?所以，女孩不會(huì)放棄。那些美好的夢(mèng)想，那些被關(guān)在抽屜的夢(mèng)想，是女孩最好、最樂(lè)意實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想!
相信未來(lái)
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)”女孩很喜歡這來(lái)自陽(yáng)光樂(lè)隊(duì)的《相信未來(lái)》，她幸福地發(fā)現(xiàn)有一股力量，始終推動(dòng)著她前進(jìn)。她相信，世界上還有許多和自己一樣的人，一樣的執(zhí)著，一樣為夢(mèng)而堅(jiān)強(qiáng)，一樣用自己的夢(mèng)讓生活更加生動(dòng)。
不管發(fā)生什么事，明天的太陽(yáng)依然升起，打開窗，陽(yáng)光撲個(gè)滿懷。夢(mèng)想，從夏天起航!
關(guān)于夢(mèng)想的作文之二
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧?不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香;如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾;如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師!
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之三
今天下午，我在學(xué)�？戳恕堕_學(xué)第一課》在八達(dá)嶺長(zhǎng)城隆重開講，這節(jié)課的中心思想是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征，其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺(tái)和八達(dá)嶺長(zhǎng)城傾力打造的《開學(xué)第一課》，以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式，講述個(gè)人與國(guó)家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災(zāi)到玉樹地震，從28省區(qū)市的水災(zāi)到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程;而作為輔導(dǎo)老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們?nèi)跒橐惑w。
來(lái)自玉樹的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命;無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng);來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
這使我的夢(mèng)想也改變了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是“勿忘國(guó)恥，振興中華”。
從世博會(huì)到亞運(yùn)會(huì)，從長(zhǎng)城到中國(guó)，從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。開學(xué)第一課告訴孩子們，堅(jiān)強(qiáng)、努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之四
對(duì)于我來(lái)說(shuō)。我的夢(mèng)想有很多：當(dāng)音樂(lè)家，當(dāng)作曲家，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)航天員……
但是別人都說(shuō)要有一個(gè)明確的目標(biāo)或者夢(mèng)想才能進(jìn)步�？墒俏覅s在這些夢(mèng)想中漂浮不定。我不知道我該選哪個(gè)為目標(biāo)。于是我就選擇了哪個(gè)都不選。選擇了照顧好自己的現(xiàn)在，未來(lái)。
我就不明白了夢(mèng)想不就是一個(gè)自己想去做的目標(biāo)嗎?值得那么賣命嗎?等到將來(lái)再見機(jī)行事不就可以了。但是，時(shí)間不等人。在你沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候時(shí)間也在消逝。你沒(méi)目標(biāo)，代表了你沒(méi)有追求。沒(méi)有了追求也就沒(méi)有了動(dòng)力。沒(méi)有了動(dòng)力，也就沒(méi)有了未來(lái)。
等到長(zhǎng)大了，才知道自己沒(méi)有緊緊抓住那個(gè)些寶貴的時(shí)間。包括我自己現(xiàn)在也還是沒(méi)有夢(mèng)想。我不知道改干什么。我一直在想。我可以干什么。才知道，夢(mèng)想不是看自己可不可以干什么。而是看自己努不努力，努力了你自己也就夢(mèng)想成真了。就算沒(méi)有成真，回頭想想也覺(jué)得挺值得的，挺好的。至少自己努力了，付出了。
所以。我在自己內(nèi)心深處深深的插下了一個(gè)目標(biāo)：當(dāng)一個(gè)歌手。我要將自己不懈唱給世界。把自己的努力唱給自己。讓自己綻放!!我要把歌唱得最動(dòng)人心，最完美。唱得大快人心，唱得響徹云霄。讓整個(gè)宇宙都聽到我的聲音。
我的夢(mèng)想，已經(jīng)清楚了。我會(huì)追求它。我要抓住它。我要把它放在心里面，讓它實(shí)現(xiàn)。
我有了夢(mèng)想了。你呢?
關(guān)于夢(mèng)想的作文之五
天空灰暗，河流干涸;草木不長(zhǎng)，飛禽不再。
他想找尋一方圣地，一片凈土。天空澄澈，湖泊豐盈，草長(zhǎng)鶯飛，四季如春。
當(dāng)天空開始露出魚肚白時(shí)，他已經(jīng)開始行走在灌木叢中。一根根刺錐得他遍體鱗傷，終于，他倒下了。“我的澄澈天空在哪里啊!”他意志消沉，鬼哭狼嚎，打起退堂鼓。我靠近他，好言相勸：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”于是，他重新振作，繼續(xù)前行。
灌木叢后是一片荒漠，風(fēng)沙無(wú)情地吹打著他，寒冷也開始侵蝕他。總算看見了一個(gè)山洞，他毫不猶豫地走了進(jìn)去。身心疲憊的他，坐下不久，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕貌美的女子坐在他身邊。這是一個(gè)貌若天仙的女子，粉嫩的臉蛋上，一對(duì)水汪汪的眼睛映照出嫵媚溫情，他有點(diǎn)兒心動(dòng)。我像影子一樣追到他跟前，對(duì)他輕聲說(shuō)道：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”他一步一回頭地離開山洞，繼續(xù)向前走。
走出荒漠，天空變得湛藍(lán)，一片森林躍入眼簾：高大的林木，清澈的溪水，爛漫的山花……卻是人跡罕至。“管他的，就留在這個(gè)地方吧!”他說(shuō)。但是，我提醒他：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”在萬(wàn)分不舍和無(wú)限留戀里，我拽著他繼續(xù)往前走。
他生氣了，對(duì)我劈頭大聲斥責(zé)：“你是誰(shuí)?你憑什么讓我聽你的!你總是壞我的好事，有美女陪伴的地方我不能留，有濃郁森林的地方我也不能留，我不想去遠(yuǎn)方了，那個(gè)鬼地方我不知道在哪里!”
“我知道你要去的地方是哪里，理想圣地，絕非能輕易到達(dá)!你不僅需要堅(jiān)定信念、堅(jiān)強(qiáng)意志，更需要抗拒女色、享受等諸多誘惑，沒(méi)有誰(shuí)能輕易到達(dá)遠(yuǎn)方。”
他若有所思，跌跌撞撞地跟著我繼續(xù)行走。漸漸的，天如明鏡般澄澈，一片美景出現(xiàn)眼前：河水靜靜流淌，微風(fēng)里花兒輕輕搖蕩，牛羊低頭吃草，湖泊蕩起一圈圈漣漪，來(lái)來(lái)往往的人親切有愛(ài)……
“這就是你尋找的地方，你的夢(mèng)想就在眼前。”我告訴他。
“你是誰(shuí)?你總是提醒我向前、向前，向夢(mèng)想的地方進(jìn)發(fā)。你到底是誰(shuí)?”
風(fēng)中傳來(lái)我的聲音：我是你的夢(mèng)想———
關(guān)于夢(mèng)想的作文之六
藍(lán)天中不會(huì)有谷粒，也不會(huì)有蟲子，但那里可以俯瞰山川，提升靈魂的高度。終日刨食草垛的母雞，永遠(yuǎn)不會(huì)明白：“夢(mèng)想永遠(yuǎn)比面包重要。”
作家王蒙說(shuō)：“面包只能給肚皮充饑，而夢(mèng)想?yún)s能給靈魂增高。”
夢(mèng)想能讓人超越自我，而面包不能。
懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，馮侖放棄了別人夢(mèng)寐以求的“金飯碗”， 一下子沒(méi)有了單位，沒(méi)有了房子，沒(méi)有了檔案，沒(méi)有了職稱，沒(méi)有了戶口，與潘石屹等人成立了“海南萬(wàn)通”。經(jīng)過(guò)數(shù)年打拼，萬(wàn)通地產(chǎn)于2001年、2002年連續(xù)兩年獲得“中國(guó)名企”稱號(hào)。功成名就之時(shí)，2012年，他突然辭去萬(wàn)通總裁之職，專心司職于被譽(yù)為烏托邦的“立體城市”的建設(shè)。在這條追逐夢(mèng)想的荊棘路上，俞敏洪同樣拋棄了北大任教這塊世人羨慕的“面包”，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，讓新東方從“星星之火”發(fā)展到“燎原之勢(shì)”。可見，“夢(mèng)想”比“面包”更重要，它讓人在沒(méi)有面包的藍(lán)天里勇敢地超越自我。
夢(mèng)想能讓人堅(jiān)守，而面包不能。
袁隆平心懷解決人類溫飽的夢(mèng)想，幾十年在田間地頭揮灑汗水，嘔心瀝血培育新一代雜交水稻;屠呦呦心懷解除人類瘧疾病根的夢(mèng)想，幾十年攻關(guān)，潛心探索，研制出青蒿素，為人類根治瘧疾提供了保障;胡忠心懷在高原培育祖國(guó)花朵的夢(mèng)想，毅然離別親人，到甘孜州康定縣支教，用厚實(shí)的肩膀扛起了100多名孤兒的希望，在海拔4000多米的高原上播撒下文明、愛(ài)心和希望�？梢姡�“夢(mèng)想”比“面包”更重要，它讓人在沒(méi)有面包的藍(lán)天里無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守。
夢(mèng)想能讓人堅(jiān)強(qiáng)，而面包不能。
因?yàn)閾碛袎?mèng)想，他在失去雙臂后重獲生活的勇氣;因?yàn)閾碛袎?mèng)想，他在游泳生涯被迫停止后毅然奔向了音樂(lè)的殿堂。劉偉，在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上摘下夢(mèng)想之星，用雙腳奏出了世間最美的絕響，更用堅(jiān)強(qiáng)詮釋了“夢(mèng)想”的含義。因?yàn)閾碛袎?mèng)想，楊善洲堅(jiān)強(qiáng)地在荒山上生活了20年，終于給荒山披上了翠綠的新衣;因?yàn)閾碛袎?mèng)想，朱光亞堅(jiān)持60年，成就了遙遠(yuǎn)蒼穹里最耀眼的明星。可見，“夢(mèng)想”比“面包”更重要，他讓人在沒(méi)有面包的藍(lán)天里活出生命的價(jià)值。
昆德拉說(shuō)：“人總是要有點(diǎn)追求的，腹中的饑餓可以忍耐，但心靈的饑餓一刻也不能等待。”海子也說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”可見，夢(mèng)想，猶如生活的舵手，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的方向，才能揚(yáng)起生命之帆。
“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。”雖然沒(méi)有面包，夢(mèng)想依然能讓生命的價(jià)值在藍(lán)天閃光，而這是那只母雞永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。因?yàn)?ldquo;夢(mèng)想永遠(yuǎn)比面包重要”。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之七
蒲公英飛行在偌大的天地間，帶著希望與追求，隨著風(fēng)兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，執(zhí)著的追求著。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅;王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿;朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧?kù)o與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫意。是的，那是他們的夢(mèng)，他們尋到的夢(mèng)。
而我，總愿意睜大眼睛，仰起頭看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天，因?yàn)�，天空中布滿了我的夢(mèng)，很真很真的夢(mèng)。
望眼籠子里的鳥兒，它努力地探著頭，盡力撲打著翅膀，你怎么了，是想飛嗎?外面的天藍(lán)的深邃，花兒美得妖嬈，連風(fēng)兒，也是柔柔的，怎么了，你是向往了嗎?亦或者是我向往了嗎?
輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結(jié)伴的雁兒飛過(guò)，雖沒(méi)留下翅膀的痕跡，但它確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)，你是羨慕了嗎?那么竭力的叫著，不，它是你的哀鳴，或許，還有著我看不見的淚�？赡牵趾螄L不是我的淚。
再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開籠子，你是那么迫不及待的飛，甚至忘了和我說(shuō)一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開我籠子的雙手在何處游蕩……
如果每個(gè)人只被允許擁有一個(gè)夢(mèng)，那么，我祈禱，自由。
曾幾何時(shí)，我未嘗不想背起行囊，向著我的夢(mèng)——遠(yuǎn)飛.
可無(wú)奈，我總是在守望，守望著那個(gè)夢(mèng)，那份自由，始終沖不破那份枷鎖，追求的枷鎖.
草原上的駿馬，不甘韁繩的束縛，飛奔在一望無(wú)際的草原上，追求著屬于自己的草原夢(mèng);山谷中的溪流，不受巖石的阻撓，向往著遼闊無(wú)邊的大海，追求著屬于自己的大海夢(mèng);枝頭的鳥兒，不戀巢穴的安逸，撲打著雙翅翱翔，追求著屬于自己的藍(lán)天夢(mèng).
我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求著自己執(zhí)著的自由夢(mèng)，因?yàn)�，希望，就在遠(yuǎn)方.
蒲公英跟著追求夢(mèng)想的風(fēng)兒，飛過(guò)了千山萬(wàn)水，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，但我知道，它不會(huì)放棄，因?yàn)�，�?mèng)，在遠(yuǎn)方.
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