關(guān)于是花總會開放作文
一朵花兒,正在接受雨的洗禮。是的,它成功了。在經(jīng)過堅持不懈后?粗磉呥是含苞欲放的花兒,它驕傲的抬起頭,小編收集了是花總會開放作文,歡迎閱讀。
第一篇:是花總會開放
窗外蕭瑟的秋風(fēng)吹起,窗臺下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細(xì)梗,頃刻間覺得它像極了我,一樣的落寞,一樣的凄苦……
學(xué)校要選拔學(xué)生參加漢字聽寫大賽,我也有幸入選了,幾天以后,那枯燥的背字詞,背解釋,一下子把我從入選時的興奮,打入無盡的乏味中,我?guī)缀鯇W(xué)習(xí)到半夜,第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經(jīng)歷幾個月這樣的打擊嗎?我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的.心,周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從,但我還是毅然決然的退出了。因為我知道興趣是最好的老師,如果不想學(xué),還不如及早退出。
我不知道是他們不理解還是我太會尋找理由,只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……
隨意翻開一本書,”上帝給你關(guān)上了一扇門,就會給你打開一扇窗”瞬間,我發(fā)覺那些迷惑,憂愁都煙消云散,心靈是一種海闊天空的壯美;蛟S是一個人與追求同行,心中便有了力量。
于是我積極投入了乒乓球的練習(xí),每天揮汗如雨,但我樂此不疲,終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道,只要心中存著美好與執(zhí)著,我也有成功的一天。
寒假過后,窗前的小草竟然長出了一個粉嫩的花苞,我不禁輕輕撫摸著它,因為它和我一樣,始終存著信念與執(zhí)著,絕決地追尋屬于它的花開的那一天,而我也堅信我也是一朵靜待開放的花朵!
第二篇:是花總會開放
在一節(jié)公開課上,老師讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g課文中的哪一段,并說說為什么喜歡.這時,一個小男孩馬上舉起了手,他的小手不停地擺動著,想引起老師的注意.老師果然叫了他,可一聽他發(fā)言,才發(fā)現(xiàn)這不是一個正常的孩子,他說話斷斷續(xù)續(xù),含糊不清.看得出,他想努力把話說清楚,可是越著急,就越說不清.看,他急得鼻尖上都冒汗了.
可能怕影響教學(xué)進(jìn)程或教學(xué)效果吧,老師沒有讓他說完,而是淡淡地對他說:“聽說你有病,就不要再說了,先坐下吧!”雖然這位老師是借班上課,但聽到這句話,我的心里還是一顫.孩子坐下了,接下來的課他一次手也沒再舉過,一直趴在桌子上;而老師也再沒叫過他,甚至沒有再看他一眼.
冰心曾說過:“世界上沒有一朵花不美麗,也沒有一個孩子不可愛.”在每一個孩子的心靈深處,都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn).從這一點上說,有生理缺陷的孩子和健全的孩子沒有什么區(qū)別,而事實上是他們更需要理解、愛護(hù)、幫助和贊賞.
教育是培育生命的事業(yè),生命的`航程是痛苦還是快樂,是壓抑還是輕快,全由教師來掌舵.每個學(xué)生都是含苞待放的花兒,每朵花都有綻放的自由和權(quán)利.我們應(yīng)珍視眼前的每一朵花,在花枝下自覺地低頭,不要莽撞地碰落了她;要給她澆水,給她陽光,給她微笑;如果花朵的盛開需要肥沃的土壤,那就讓我們化為春泥伏在花的根下.當(dāng)花兒含苞綻放時,誰能說這不是一種幸福?
第三篇:是花總會開放
狂風(fēng)卷著烏云,氣勢洶洶的從天上橫壓下來,暴雨過后,天空變得晴朗。
在一片寬闊的草地上,一株小生命,直起被風(fēng)雨壓彎的瘦弱的身體,忍不住的欣喜。旁邊的小草羨慕的問:“剛才走過的人說你是花耶,你是什么花呀?”它興奮的說:“他們叫我棉花呢”,“棉花是什么花呀,很漂亮嗎?很香嗎?會有很多人來欣賞你嗎?”“我才不在乎呢,只要是花,我就要努力開放。”
于是,有了奮斗的目標(biāo),它便努力的生長。每一天它都對自己說:“喂,小花,快快長大吧,開出美麗的花朵。”它每天吸飽了陽光和水分,專心的做著一件事——生長。在小草們舒坦的睡午覺時,它拼命的'生長;在小草們互相打鬧嬉戲時,它在拼命的生長;在小草們唱歌娛樂時,它在生長。偶爾有路過的人注意到這株努力生長的花,贊嘆道:“長得真快啊,比周圍的小草高很多呢”,它心里充滿了努力的喜悅。陽光照在它的身上,給它鍍上了一層金黃色。
過了很久很久,它驚喜的發(fā)現(xiàn),自己開花了!在它的頭頂上,宛然開著一朵渾圓、雪白的花,像三月的陽光一樣讓人愉悅。它沉浸在巨大的喜悅里。
但它只是一朵極其普通的棉花啊,沒有多少人會注意到,也沒有多少人會贊揚它花開得漂亮,站在在五彩繽紛的花叢中。
它有點傷心,為了開花,它在烈日下努力的生長,為了開花,它在暴雨中努力挺直身體,為了開花,它努力把根往下扎,汲取養(yǎng)分,在開花的時候,它的內(nèi)心充滿了努力的喜悅,可是他卻只是一株棉花。
直到冬天,它被和同伴一起做成了一件棉衣,穿到了南方雪災(zāi)后一個小男孩的身上,他聽到了男孩的笑聲,看到了男孩的笑臉。他不再傷心。因為它知道是花總會開放,即使是一株并不美麗的棉花。
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