2017年好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文「推薦」
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書(shū)，更是能讓人受用一生，小編收集了2017年好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文，歡迎閱讀。
第一篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
我是一個(gè)書(shū)香幸福娃。從小我就生活在一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛(ài)讀書(shū)，因此也造就了我愛(ài)讀書(shū)的性格。無(wú)論是在客廳里，臥室里還是衛(wèi)生間里，都可以見(jiàn)到我讀書(shū)的身影。我一出生，奶奶就一直在我耳旁教我讀唐詩(shī)、宋詞，所以，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我已會(huì)一百多首唐詩(shī)宋詞了。媽媽在我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，天天教我讀背《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
我爸爸是個(gè)作家，也是給我買(mǎi)書(shū)的積極支持者，只要有我喜歡看的好書(shū)，他就給我買(mǎi)，并和我一起讀書(shū)。在好書(shū)的熏陶下，我的寫(xiě)作水平成了班里最厲害的。在作文活動(dòng)競(jìng)賽中，我曾榮獲“尋找最美麗的心靈”微文一等獎(jiǎng)，“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中，獲得了作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，我還在學(xué)校開(kāi)展的幸福閱讀活動(dòng)中，被評(píng)為“書(shū)香少年”。如今，我被同學(xué)們親切地稱(chēng)呼為“小作家”。
我讀書(shū)的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)，也有所不同。在一、二年級(jí)我讀《奧特曼》、《米老鼠》這類(lèi)的漫畫(huà);三、四年級(jí)，我讀字多畫(huà)少的書(shū)，如《黑駿馬》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等;五年級(jí)我開(kāi)始讀小說(shuō)，如《草房子》、《天藍(lán)色的.彼岸》等。爺爺看到我這么愛(ài)看書(shū)，專(zhuān)門(mén)給我做了一個(gè)小書(shū)柜，我把自己心愛(ài)的書(shū)放到書(shū)柜里，讓它們有了一個(gè)自己的家。現(xiàn)在，我的書(shū)柜里已放滿了書(shū)，我可以隨時(shí)翻閱。
我既讀自己喜愛(ài)的書(shū)，又讀老師給我推薦的書(shū)。三年級(jí)老師推薦的《長(zhǎng)襪子皮皮》，我和爸爸媽媽一起找了好幾家書(shū)店，都沒(méi)有賣(mài)的。為了讓我能盡早獲取到書(shū)上的知識(shí)，一睹為快，爸爸媽媽嘗試了在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)。書(shū)一拿到手，我就開(kāi)始看起來(lái)，我放棄了午休，一口氣就看完了。多看書(shū)也鍛煉了我的閱讀速度，提高了我的閱讀理解能力。
書(shū)帶給了我快樂(lè)，也帶給我了知識(shí)，我愿像一匹馬，在書(shū)的海洋中，快樂(lè)地奔馳著。
第二篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書(shū)，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)上書(shū)中那傳奇般的人物，愛(ài)上書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事，愛(ài)上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。
記得，有一本書(shū)曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類(lèi)”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的`校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”
“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無(wú)惡意的問(wèn)身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒(méi)有尾巴?”從而招來(lái)了校長(zhǎng)的批評(píng)�；蛟S有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過(guò)嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無(wú)一人的廚房中。顯然，校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見(jiàn)，校長(zhǎng)先生真是用心良苦啊!
校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專(zhuān)門(mén)設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆(黑柳徹字的昵稱(chēng))說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”等等。這種種細(xì)節(jié)，無(wú)一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛(ài)孩子多么熱愛(ài)他的教育事業(yè)啊!
如同書(shū)封面上寫(xiě)的那樣：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書(shū)給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類(lèi)”的，我的童年并沒(méi)有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂(lè)，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語(yǔ)(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書(shū)，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。
黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫(xiě)出來(lái)當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺(jué)得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺(jué)得溫柔，清心，感覺(jué)在接受心靈的洗滌。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，漫游書(shū)�！洞斑叺男《苟埂罚窃S多書(shū)都無(wú)法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)!
第三篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從懂事起，高爾基爺爺?shù)倪@句話就一直伴隨著我。小時(shí)候的我也常常端詳著高爾基爺爺銀白色卷曲的頭發(fā)和胡須，凝視著他深邃睿智的眼睛，想著，是什么讓他成為了享譽(yù)世界的大文豪?慢慢地，我長(zhǎng)大了，我知道了“進(jìn)步”就是不斷的學(xué)習(xí)、吸取、發(fā)揮。在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了體會(huì)、思考、總結(jié)，也懂得了如何去勵(lì)志、感恩和奮斗。在書(shū)的海洋里，我是不知疲倦、盡情遨游的航海家，也是沐浴甘霖、如饑似渴的小樹(shù)苗。六歲時(shí)，為了打發(fā)漫長(zhǎng)而炎熱的暑天，我好奇地打開(kāi)了祖爺爺?shù)臅?shū)柜，第一次讀完了一本厚厚的歷史書(shū)籍——《隋唐演義》。正是這本陳舊、發(fā)黃的書(shū)，打開(kāi)了我的閱讀世界，也讓我在后來(lái)一遍又一遍的閱讀中知道了在統(tǒng)治階級(jí)殘酷的暴政下，在充滿著血雨腥風(fēng)的明槍暗箭中，必然會(huì)有一種新生力量結(jié)成同盟，正是這群個(gè)性鮮明、豪俠仗義的有識(shí)之士成為了締造我國(guó)歷史上最為鼎盛的大唐王朝的基石。而《康熙大帝》這本書(shū)則告訴了我，為人君要寬宏大度、為人子要禮行孝義，為人友要誠(chéng)懇謙恭�？滴跽菓{著這些優(yōu)秀的品質(zhì)在各種矛盾的漩渦里顯示出了他運(yùn)籌帷幄、力挽狂瀾的英雄本色，并為統(tǒng)一祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)王朝鼎盛局面做出了不可磨滅歷史功績(jī)。
文學(xué)家們不但通過(guò)文學(xué)作品來(lái)紀(jì)錄歷史、揭露社會(huì)本質(zhì)，而且還通過(guò)作品展示自己良好的愿望、寄托情思�！哆叧恰�，是我國(guó)的大文豪沈從文先生的代表作。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)牽著小狗的女孩佇立在灰白的薄霧里，一種透著寒風(fēng)的冷色但又恬淡寧?kù)o的畫(huà)面感染了我，我纏著媽媽買(mǎi)了回來(lái)，一口氣讀完了它。茶峒，這個(gè)小小的山城，在沈從文先生的文字里是鮮活的，翠翠的眼睛和小狗的叫聲也是鮮活的，這里處處都是濕潤(rùn)透明的湘西景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情，但是在那動(dòng)亂的年代里，中華大地烽火連天。湘西，這片純樸美麗的土地，這些溫良率直的人們，用詩(shī)一般的語(yǔ)言一片一片的輕聲述說(shuō)著白塔下飄落的靈魂，述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知。
同樣身負(fù)民族榮辱、被譽(yù)為“中華民族的脊梁”的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家魯迅，在嚴(yán)重的民族危機(jī)下為拯救國(guó)家而棄醫(yī)從文，他的短篇小說(shuō)集《吶喊》就是魯迅希望自己的“吶喊”能叫醒“鐵屋”中的'人們，使國(guó)家得救。而魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的千古絕唱更是他憂家憂國(guó)、勞心勞民的君子風(fēng)范的真實(shí)寫(xiě)照。我明白了魯迅伯伯一生不但致力于引導(dǎo)別人，自己更是行動(dòng)的巨人! 一個(gè)人的成功，不是偶然。我家有一本少年勵(lì)志書(shū)籍—《大名人，小故事》，這本書(shū)收錄了中外名人成名前的平凡小事，但每個(gè)平凡的小故事里都蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理：安徒生小時(shí)候不懼
邪惡，勇敢從容，后來(lái)成為“童話國(guó)王”;達(dá)爾文小時(shí)候異想天開(kāi)，變想像為現(xiàn)實(shí)，最終揭示了“人類(lèi)起源之迷”;迪斯尼年輕時(shí)正視失敗，永不放棄，筑成了“動(dòng)畫(huà)樂(lè)園”;伽利略無(wú)名時(shí)沖破權(quán)威，揭示真理，成為了著名的物理和天文學(xué)家;泰戈?duì)柹倌陼r(shí)懷揣誠(chéng)摯之心，求書(shū)有道，后來(lái)成為了著名的作家、詩(shī)人和社會(huì)活動(dòng)家。他們的成功，不僅是自身智慧和創(chuàng)造的體現(xiàn)，更是對(duì)所熱愛(ài)的事業(yè)始終不倦的追求。
現(xiàn)在每天伴隨著我的是《成就孩子一生的58個(gè)好習(xí)慣》這本書(shū)，因?yàn)槲颐刻煸谧x她，也在實(shí)踐她。爸爸經(jīng)常說(shuō)，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我從不理解到理解，從壞習(xí)慣到好習(xí)慣，我已經(jīng)深深感覺(jué)到了好習(xí)慣將會(huì)使我受益終生!而不斷地閱讀，使我更加擁有了好思想、好行為、好習(xí)慣。同學(xué)們，無(wú)論是史事紀(jì)實(shí)、名人傳記，還是文學(xué)巨著、民間傳說(shuō)，或者是散文詩(shī)歌、雜文隨筆，它們都是人類(lèi)智慧最美好的結(jié)晶。她會(huì)和你盡情交流，為你無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)，為你點(diǎn)亮心靈的火焰，愛(ài)書(shū)吧，她是人類(lèi)力量的源泉!
【好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文「」】相關(guān)文章：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文07-04
好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀征文08-24