這樣的人讓我尊敬優(yōu)秀作文
尊敬原意是用尊來敬高貴的人，延伸為敬重、敬愛等小編收集了這樣的人讓我尊敬作文，歡迎閱讀。
第一篇：這樣的人讓我尊敬
她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現(xiàn)。
她中等身材，留著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。
她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“值日這一天，每個(gè)值日生必須早到，你遲到了十分鐘。”我正要解釋，只聽她又說：“不要找理由，下次這樣可不行。”于是，她罰我抄寫課文，那張嚴(yán)肅的臉，不容我辯解。這時(shí)候我的心打起鼓來，心想：一到四年級(jí)，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因?yàn)檫@種小事抄課文，真生氣呀!回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因后對(duì)我說：“有這么好，這么嚴(yán)格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自個(gè)兒才行!”我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：“要認(rèn)真做好每一件事。”
她又是那么關(guān)心我們，總是費(fèi)盡心思，想盡辦法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)初，她和我們一起動(dòng)手籌辦了一個(gè)“圖書角”。為了籌辦這個(gè)圖書角，她不僅召集了班委開會(huì)，還在班會(huì)課時(shí)與全班同學(xué)一起討論，一起想辦法。班會(huì)課上她總是虛心聽取同學(xué)們的建議，十分尊重我們�？粗荒樅吞@的她，同學(xué)們各抒已見，興致很高。第二天，同學(xué)們有的拿出了自己的`零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識(shí)，也提高了我們的閱讀能力，同時(shí)還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
她更關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，想方設(shè)法讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去。平時(shí)，每天放學(xué)她總是最后一個(gè)離開教室，把沒做完作業(yè)和當(dāng)天作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)留下，進(jìn)行耐心仔細(xì)的輔導(dǎo),直到他們把作業(yè)全做對(duì)為止�？荚嚳嫉貌缓昧�,她也從不責(zé)備我們，總是鼓勵(lì)我們說：“下次努力!你能行。”我們的成績(jī)有了一點(diǎn)小進(jìn)步,也能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們，你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你，她就是關(guān)心我們，讓我們尊敬的黃老師。
第二篇：這樣的人讓我尊敬
你要問我最尊敬的人，那可先要跟你賣個(gè)關(guān)子。她是一位老師，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，外表看起來很嚴(yán)肅，實(shí)際上她的心里可是很開朗的。知道她是誰(shuí)了嗎?她是我們班的班主任老師樊老師呀!
我們的班主任是我最尊敬的人。為什么呢?因?yàn)樽詮姆蠋熃庸芪覀�，班上的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都比以前好多了，這都是因?yàn)榉蠋煹慕虒?dǎo)有方。在以前，我們班可是全校出了名的差班，沒有幾個(gè)老師愿意教我們班，才三年級(jí)都換了六七個(gè)班主任了。樊老師一來，什么文明班級(jí)，什么大拇指班級(jí)，什么市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)，都有咱們班的份了。在這么多的老師里，樊老師還算是接手我們班最久的一位老師了。我為什么說老師是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅，實(shí)際上心里很開朗的人呢?給你說一件事兒你就知道了。
有一次，我們的課前準(zhǔn)備好似菜場(chǎng)一樣，吵哄哄的。班干也沒管好，老師靜悄悄地從辦公室走到教室門口，站著一聲不吭。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了老師，大喊：“老師來了!”班里頓時(shí)鴉雀無聲，回頭望望老師，一下子躥回了座位。老師還是沒說話，一直到班里靜到掉一根都能聽見時(shí)，老師走進(jìn)來，皺著眉頭說：“只要我不來看你們，你們就瘋了，狂了，吵哄哄的是嗎?那么不自覺，連班干組織都不聽。你們要做到老師在與不在一個(gè)樣。”停了片刻，“我要抽出一些時(shí)間和你們好好的談一談。”老師說完就回辦公室了，給同學(xué)們“閉門思過”。放學(xué)后，我們幾個(gè)留下來出早練的同學(xué)完成任務(wù)后，老師就叫我們進(jìn)辦公室，開始我還以為又要挨批評(píng)了，誰(shuí)知老師笑嘻嘻地對(duì)我們說：“我給你們看一看我孩子的相片。”老師高興地從抽屜里翻出了一張相片拿出來給我們看，老師的樣子是很開心的`、自豪的。
經(jīng)過這件事后我改變了以前的想法——樊老師是鐵面無私的，不可高攀的�，F(xiàn)在我可以把老師當(dāng)作朋友一樣，有什么悄悄話都可以對(duì)老師說。樊老師就像我們的媽媽一樣，我要像尊敬媽媽一樣尊敬樊老師，甚至更尊敬她。
記得2002年9月10日的那一天，是我過的最有意義的一天，也是最開心、最激動(dòng)、最難忘的一天。那天不僅是老師，連同學(xué)都不會(huì)忘記。那天就是老師的“生日”。過“生日”時(shí)我真正的感受到樊老師的那顆熱乎乎的心了。
你要問我最尊敬的人到底是誰(shuí)，我可以清清楚楚地告訴你：“樊——老——師……”我最尊敬樊老師不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)好，而是因?yàn)樗穷w金子般的心!關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，培育著我們……
唱首歌謠給老師聽：“世上只有老師好，沒老師的孩子像根草……”
第三篇：這樣的人讓我尊敬
有一個(gè)人，我不知道他的名字，他沒有漂亮的容貌，可是他卻是我十分尊敬的人。
曾經(jīng)我沒有這樣想過，現(xiàn)在我的的確確開始對(duì)他產(chǎn)生了敬意。
一個(gè)星期六的上午，我獨(dú)自一個(gè)人在公園里散步，日子是如此的平淡無奇，但卻發(fā)生了一件事，讓我改變了感覺。
我走了一段路程后，正準(zhǔn)備找一個(gè)地方歇息，突然發(fā)現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆躺在十字路口的中央，不知她發(fā)生了什么事兒。我剛想走過去扶起老婆婆，可是又猶豫起來，我害怕地心想：萬(wàn)一老婆婆得了傳染病，傳染給了我，那不就慘了，或者別人誤會(huì)是我把老婆婆摔倒了，那不就說不清啦?于是我搖了搖頭，向后退去，站在路旁的一棵樹下，靜靜地觀望著。
這時(shí)，一位中年男子迎面走來，他身上的一切裝備都很眼熟，“對(duì)，就是他!”我輕輕地打了個(gè)響指，于是回憶了起來：記得好幾次見到這個(gè)人，他總是很冷酷的模樣，戴著頂老式黑帽子，總是低著頭走路，平時(shí)很少與人接近，好似一個(gè)“冷血?jiǎng)游?rdquo;。而且，他對(duì)身邊的大事小事似乎不太關(guān)心。他喜歡穿那件黑風(fēng)衣，很少見他換過衣服，又高又大的衣領(lǐng)豎起，遮蓋著臉，好像生怕別人會(huì)看到他的模樣似的。
我一邊盯著中年男子，一邊思索：那個(gè)男人一定也不會(huì)去關(guān)心老婆婆吧!
出乎我意料的事發(fā)生了。男人走近老婆婆，把帽子緩緩地摘下來，輕輕地放在一旁，生怕把老婆婆驚嚇到。此時(shí)此刻，我的'心反而被震了一下，男人露出了他那丑陋無比的臉，那張臉上布滿了深深的皺紋，上面還留著幾道可怕的疤痕，下巴上長(zhǎng)著稀稀拉拉、細(xì)碎的小胡子，他蹲了下來，輕輕地問：“老婆婆，您不舒服?要不我送您去醫(yī)院吧。”
我終于恍然大悟，難怪平時(shí)他不愿露臉呢，聽著男人親切的話語(yǔ)，我逐漸對(duì)他開始產(chǎn)生了敬意。
老婆婆迷迷乎乎地睜開眼睛，差點(diǎn)被男人那可怖的面容嚇了一跳，她恐慌地直哆嗦，緊張地問道：“你……你是誰(shuí)?快……快走開!”男人微微一笑，和藹地說：“老婆婆，您別怕，您一定是病了才倒在路上吧。”老婆婆虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭。
此時(shí)的我，想到了老師再三教育我們要做樂于助人的小使者，而我卻沒有向老婆婆伸出援助之手，反而一個(gè)沉默不語(yǔ)的中年人能夠?qū)先水a(chǎn)生憐憫之心，想到這些我心中感到陣陣內(nèi)疚、后悔，連忙挺身而出，向老婆婆跑去，立馬蹲了下來，我笑著對(duì)男人說：“叔叔，我?guī)湍惆牙掀牌潘腿メt(yī)院，你就別累了。”
男人撫摸著我的頭說：“小妹妹，不用了，老婆婆比你還重，還是讓我來吧!”老婆婆的臉上此時(shí)也露出了欣慰的笑容，她感激地說道：“謝謝你啦，好心人。”男人頓時(shí)像一個(gè)可愛的頑童，背起老婆婆向附近的醫(yī)院走去，那男人越走越遠(yuǎn)，我突然感到男人的身影漸漸高大起來，直到他們從我眼中逐漸模糊，不見了。
我站在十字路口，發(fā)現(xiàn)男人的帽子還落在那里，我呆呆地想：雖然他的面目丑陋，但他的行為卻是那么高尚，他有一顆美麗的心靈，他是多么值得人們尊敬啊!我撿起男人的帽子，心中不斷地激起暖流……
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