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2016年期末考試復習計劃作文「薦讀」
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。 將近期末了，你準備的如何了?下面是小編整理的期末考試復習計劃作文，歡迎大家參考!
【期末考試復習計劃范文1】
周循環(huán)學習法：是把一周學習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。
周循環(huán)學習法如何實踐?
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志;
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每
時的細節(jié)規(guī)劃。
復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖:7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
【期末考試復習計劃范文2】
臨近期末，高二課程已基本結束，如何進行期末備考呢。特制定高二語文復習計劃。
一、做好期末復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期末復習的重點與要求
根據高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內容：《中國經典文化研讀》《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內知識的復習將以前三本為主。
1.《中國經典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：
�、僦攸c文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。
�、谥攸c文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
�、畚难苑g。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
�、芪难詳嗑洹Ｖ卦趶膬热萆线M行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
�、葑⒅孛涞哪瑢�。
復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
2.《中國現代詩歌散文欣賞》側重復習：
�、俜e累字詞短語。
�、诩訌娚⑽倪@種題材的賞析訓練，把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。
3.語言運用。復習建議：題型千變萬化，但都與語言的實際運用有關。強調三點：
�、偃敫�。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。
�、诘皿w。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。
�、埏@美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。
4.作文。在抓好常規(guī)訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
復習建議：
�、僮⒁鈱忣}、點題、扣題;
�、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;
�、圩⒁鈺鴮懪c卷面
5.試題演練。
搜集幾套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練，使自己面對試卷心中有數。
三.時間安排
早讀以朗讀背誦為主，晚自習加強考前閱讀積累，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律。
總之，在期末復習階段，我們要盡力爭取考出自己理想的成績。
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