傳承作文1000字-高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的傳承作文1000字-高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)血液在流淌時(shí)，我們傳承的是血緣關(guān)系；當(dāng)我們孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，我們傳承的是知識(shí)；當(dāng)我們幫助別人，不求回報(bào)時(shí)，我們傳承的是愛(ài)心。生活需要傳承。
生活需要傳承，而傳承需要感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師將自己的一大半生奉獻(xiàn)在講臺(tái)之上，我們?cè)趥鞒兄�，也�?yīng)該不忘感恩。1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了葬禮送了花圈，挽聯(lián)上寫著：張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽。張伯岑病故后，周恩來(lái)一直惦記著他的親人生活。自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)將自己的購(gòu)物證給了張夫人，還派人給她500元，并囑咐交際處對(duì)他們一家加倍關(guān)照。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記得是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的`種子，周恩來(lái)是傳承感恩的典范。
生活需要傳承，而傳承需要理想。理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。生活在唐朝的陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟詩(shī)念書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好的教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽將一杯熱騰騰的苦丁茶端到了師傅面前時(shí)，禪師終于放他下山，讓他學(xué)習(xí)，后來(lái)陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把茶文化發(fā)揚(yáng)廣大。只有擁有著比現(xiàn)實(shí)更高的目標(biāo)，才能將生活引向高處。要想射中靶，必須瞄準(zhǔn)比靶略為高一點(diǎn)，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊τ绊憽?/p>
生活需要傳承，傳承需要愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：只要還有能力幫助別人就沒(méi)有袖手旁觀的權(quán)力。一個(gè)單身女人搬到帶著一個(gè)小女孩的寡婦旁。一天晚上停電了，女人想：她們不會(huì)窮的連蠟燭都沒(méi)有吧！還要找我借。隨即吹滅了蠟燭，然后開(kāi)了門。小女孩說(shuō)：阿姨，你有沒(méi)有蠟燭。女人脫口就吼：沒(méi)有！小女孩笑著拿出兩根蠟燭說(shuō)：我媽媽就猜到了你沒(méi)有，讓我拿給你。在愛(ài)心中傳承，在傳承中體味溫情。陶行知說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。一個(gè)有愛(ài)心的人，就像一盞明燈，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己，愛(ài)心無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。
傳承需要感恩，懷揣一顆感恩的心去繼承老師站在三尺講臺(tái)上為我們講述的知識(shí)；傳承需要理想，擁有一個(gè)美好的藍(lán)圖，為著它去努力，就無(wú)法丟掉繼承的動(dòng)力；傳承需要愛(ài)心，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。把對(duì)來(lái)人的愛(ài)心化為對(duì)旁人的愛(ài)心，讓愛(ài)心在傳遞。
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