高二關(guān)于堆雪人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的高二關(guān)于堆雪人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣”�！都缽N》當(dāng)晚，等了一年的“梨花”終于在熱烈喧鬧的鞭炮聲中到來。
起初，雪花像柳絮，像蘆葦，散落一地。很快，它們變大了。我看到云朵和一簇簇雪花飛下來，仿佛無數(shù)個(gè)破棉球從天而降。
大雪鵝毛落了一夜，天亮前悄悄停了。早上起來，一拉開窗簾，刺眼的雪光就進(jìn)來了，瞬間充滿了整個(gè)房間�！巴�！沒事！”我望著窗外，草地上，屋頂上，大樹上，都裹著銀色的無邊無際；小松樹彎下腰，黃楊木戴上帽子；三五只麻雀嘰嘰喳喳，七嘴八舌地在樹梢上，不時(shí)抖落大片大片的雪云；停車場的車上蓋著厚厚的雪被，有兩三寸厚；微弱的陽光從灰色的云層中探出頭來，在雪地上撒下許多耀眼的珍珠。只有昨晚樓前燃放的'鞭炮碎片被埋在白雪下，呈現(xiàn)出斑駁的紅色。
我壓下了外出踏雪的欲望，認(rèn)認(rèn)真真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。將近十點(diǎn)半了。當(dāng)我匆忙收拾桌子時(shí)，我聽到莉莉的妹妹在樓下喊。我趕緊穿上羽絨服，戴上手套，匆匆出門。我奶奶在她大嗓門的背后告訴了我一些事情。聲音從她的左耳傳入，然后從右耳跑出。
我一走出樓梯門，兩個(gè)雪球就迎面飛來，砸到了我的胸口。啊，原來是薇薇和盈盈。我馬上蹲下來滾雪球還擊。
“哦，瘋子們，住手！”莉莉姐姐攔住了我們�！拔覀儊矶蜒┤税�！”
“哎喲！太好了！”我們跳起來歡呼。
讓雪球慢慢融化成你手里的水，涼爽舒適。我更喜歡指尖凍得癢癢的刺痛感。
我挖了一大團(tuán)雪，把它們壓成一個(gè)實(shí)心球，然后推著它在雪地上滾動(dòng)。雪球被層層積雪覆蓋，越積越大。正當(dāng)我高興炫耀的時(shí)候，球卻裂成了幾塊，好幾次努力�？纯崔鞭卑埠同摤�，誰也不比誰強(qiáng)。所有人都不知所措，但我突然發(fā)現(xiàn)，雪球中心的雪球，最初被我緊緊壓著的，從來沒有裂開過。我意識到，也許雪球應(yīng)該在滾動(dòng)和變大的過程中被壓實(shí)。于是，滾了一會(huì)兒雪球，又射了一會(huì)兒，雪球再也沒裂開過。
我們滾了幾個(gè)不同大小的雪球，準(zhǔn)備把它們壘起來。出乎意料的是，當(dāng)幾個(gè)孩子在打雪球時(shí)，他們把我們的兩個(gè)球當(dāng)成“炮彈”拿走了，對我們的訓(xùn)斥充耳不聞。我們不能打他們、罵他們、搶他們，氣得跺腳。后來，莉莉的姐姐說，也許可以哄他們。她笑了笑，建議他們堆雪人和我們一起玩，但他們高興地同意了。
在籃球場上，我們把三個(gè)桌面大小的雪球放在最下面，再把一個(gè)大一點(diǎn)的放在最上面，然后用雪把球與球之間的空隙填滿，做了一大堆厚厚的雪。然后把雪堆的頂部切成小平面，上面放一個(gè)雪球作為雪人的大頭。
盈盈回家拿來一根胡蘿卜做雪人的鼻子，找到兩個(gè)黑色的大衣扣子做雪人的眼睛。薇薇從什么地方拿了一個(gè)小竹籃，扣在雪人的頭上，做雪人的帽子�；丶夷昧祟伭虾兔P，給雪人畫了個(gè)笑臉，然后畫了個(gè)夸張的紅臉。
一個(gè)比我高比彌勒胖的雪人準(zhǔn)備好了，我們歡呼著跳了起來。盈盈的媽媽拿著相機(jī)點(diǎn)了十幾下，把我們和雪人的“光輝形象”保持在一起。
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