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我班的三位老師
話說我們這個(gè)班，在我們學(xué)�？墒谴竺ΧΑ樯�？只因?yàn)槲覀儼嘤羞@么三位老師。在他們?nèi)焕蠋煹木呐嘤?xùn)和默契配合下，才使得我們班如此有名望。
No.1 Mr.郭
“大家快上位呀，郭老師來了！”不知是哪位不怕死的仁兄給大伙報(bào)了信。這一報(bào)不得了，嚇得全班同學(xué)都放下手中的大小事物往座位上跑。還沒等郭老師走進(jìn)教室，班上早已鴉雀無聲。只見郭老師大步走上講臺，把一大捧的書往講臺上一放，立即揚(yáng)起了一股粉筆灰。光看他這身高，少說也有一米八，那要是他整起人來一定很厲害（不然我們怎么會(huì)這么聽話呢？）聽說他還是我們年級組組長呢，如今做了我們班的語文老師兼班主任，以后不聽他的可沒好果子吃。“喂，快別發(fā)呆了，都上課了，要被郭老師看到你可就完了！”同桌提醒我道。我這才緩過神來，開始聽課。郭老師一邊翻書一邊用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇說明文，在學(xué)之前我先找一名同學(xué)說說什么叫做說明文。某某同學(xué)，你來說一下�！贝蠹乙呀�(jīng)料到大事不妙了，要知道他可是班上的倒數(shù)呀！果然不出所料，郭老師見他半天不說話，臉色開始變了。有的同學(xué)喊道：“快躲，快躲！”晚矣，郭老師的“鐵巴掌”早已落下，接著便是一聲慘叫......
No.2 Mr.陳
“哈哈......”從我們班的'教室里傳來了最快樂，最純潔的笑聲。不用猜，我們正在上數(shù)學(xué)課呢！任課的陳老師已經(jīng)四十多歲了，別看他年紀(jì)不小，說話可逗呢！他的數(shù)學(xué)課還被譽(yù)為我們班的“精神樂園”。陳老師左手拿著三角尺，右手握著粉筆，講臺就成了他的舞臺�！按蠹抑恢朗裁唇凶銎揭蒲剑磕銈儺�(dāng)然不知道了，我還沒教了嗎！今天陳老師就和大家一起認(rèn)識，什么叫做平移�！闭f著，在黑板上寫下了“平移”兩個(gè)字�！按蠹铱次�，陳大帥哥，走進(jìn)了一個(gè)電梯，等我出來后還是我陳大帥哥，永遠(yuǎn)不會(huì)變丑。這就叫做平移：物體通過一定的運(yùn)動(dòng)后，不會(huì)改變其形狀和大小，大家明白嗎？”我們一起笑著回答：“明白了，臭美老師�！薄肮�......”又是一陣爽朗的笑聲，笑聲中我們已經(jīng)掌握了知識。
No.3 Miss.付
“Class begin！”“Stand up！”“Good morning ciassmates！”“Good moening Miss付！”上英語課了，付老師有一個(gè)習(xí)慣：在上今天的內(nèi)容前必須將昨天的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一下，由她隨意點(diǎn)，點(diǎn)到了誰，誰就將“answer her questions”If he（she）can‘t answer this question......如何？就要受到付老師的懲罰。終于開始了，付老師走在教使內(nèi)，等待著有“魚”上鉤。不久，便有一條了。你一定認(rèn)為付老師會(huì)像郭老師一樣？No，No，No！付老師只在他的手心輕輕敲了一下，并語重心長得對他說：“老師雖然打人不疼，但你要記住，自己曾經(jīng)站起被老師打了手心，回去好好復(fù)習(xí)。”我們?nèi)喽急桓袆?dòng)了。所以我們的英語成績一直都在年級前茅。
三位老師，一個(gè)“嚴(yán)”，一個(gè)“逗”，一個(gè)“慈”，初中三年有他們相伴，我還有什么不滿意呢？
如果沒有郭老師，我們何以有一個(gè)端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)？如果沒有陳老師，我們何以在緊張的學(xué)中放松心情？如果沒有付老師，我們何以能理解老師的良苦用心？
珍惜這份擁有吧，它將受益終身！